I.E.P.

FEDERICO VILLARREAL - LIRCAY

Nota
Ao del Centenario de Machu Picchu para elNota
Mundo

PRUEBA ESCRITA DE MATEMATICA - 6ta. UNIDAD

GRADO: CUARTO
Prof: Eber Vargas Alaniz
Datos del estudiante:

Apellidos: _______________________________________
Nombres: _______________________________________
Fecha:

____/____/ 2011

N de Orden: _____

Duracin: 45 minutos.

Importante: EL EXAMEN ESTAR FIRMADO Y PEGADO EN EL CUADERNO DEL CURSO.

1)

En un curso de 40 alumnos, se desea estudiar el

comportamiento de la variable estatura, registrndose
los siguientes valores:
1,52 1,64 1,54 1,64 1,73 1,55 1,56 1,57 1,58 1,58

A cunto es igual el total de la columna de frecuencias

absolutas? Por qu?

A cunto es igual el total de la columna de frecuencias

relativas? Por qu?

Y el total de la columna de porcentajes?

Calcula el rango de los datos de nuestro ejemplo.

1,59 1,53 1,60 1,60 1,61 1,61 1,65 1,63 1,79 1,63
1,62 1,60 1,64 1,54 1,65 1,62 1,66 1,76 1,70 1,69
1,71 1,72 1,72 1,55 1,73 1,73 1,75 1,67 1,78 1,63
Del ejemplo
frecuencias:
x
(tallas)

anterior, completa

la

tabla

de

serie

de

fr = f/n (frecuencia
relativa)

(100.fr) %
(porcentaje)

1,52

f
(frecuenci
a)
1

1/40 = 0,025

1,53

1/40 = 0,025

(100 . 0,025)% =
2,5 %
2,5%

1,54

2/40 = 0,05

5%

Datos de la madre, padre o apoderado quien firma

el examen corregido:
Apellidos y nombre:
___________________________________________
# D.N.I.:
Firma
___________________________________

Luego debemos establecer el nmero de

intervalos (N) y determinar la amplitud (A) de los
mismos.

1,55
1,56

A = rango / N

1,57
1,58

Si queremos trabajar con 10 intervalos, cul es, para

nuestro caso, la amplitud de cada uno de ellos? De ser
necesario, podemos aproximar el valor hallado

1,59
1,60
1,61
1,62
1,63

Siendo el primer intervalo [1,52 ; 1.55) completa

la tabla con todos los restantes.

1,64
1,65

1,66
1,67

Tallas

1,68
1,69
1,70

[1,52 ; 1.55)
[1,55 ; 1,58)

1,71

[1,58 ; 1,61)

Frecuencia

Frecuencia
relativa

Porcentaje

1,72
1,73
1,74
1,75
1,76
1,77
1,78
1,79

totales

Pg. 01

Superior

Secundaria

I.E.P. FEDERICO VILLARREAL - LIRCAY

2)

Diego y Sergio, dos de los nadadores del ejercicio

anterior, obtuvieron el mismo promedio y sin embargo
sus tiempos estn distribuidos de manera diferente.
Calcula los desvos estndares de los tiempos de los
nadadores:

Las edades de veinte chicos son 12, 13, 14, 10, 11, 12,
11, 13, 14, 12, 10, 12, 11, 13, 12, 11, 13, 12, 10 y15.
Organiza los datos en una tabla de frecuencias.

Tiempos de Diego

Qu porcentaje de chicos tienen 12 aos?

xi
61,7
61,7
62,3
62,9
63,1
Total

Cuntos chicos tienen menos de 14 aos?

(xi x)
-0,64
-0,64
-0,04
0,56
0,76

(xi x)2

Tiempos de Sergio

3)

El entrenador de un equipo de natacin debe elegir a

uno de sus integrantes para la prxima competencia de
estilo libre. Segn los tiempos en segundos que
obtuvieron los postulantes de las cinco ltimas carreras
de 100 m de estilo libre, qu nadador le conviene
elegir?

Diego

61,7

61,7

62,3

62,9

63,1

Toms

61,5

62,9

62,9

63,7

63,7

Sergio

60,7

62,4

62,7

62,7

63,2

xi

(xi x)

(xi x)2

total
Entonces:

Para poder decidir, calcula las medidas de posicin de cada

uno.

Diego
Toms

promedio

moda

mediana

62,34

61,7

62,3

En
promedio,
los
nadadores
ms
rpidos
son ................................ y ................................., pero
esto no significa que hayan tenido el mismo rendimiento;
por eso necesitamos las otras medidas de posicin: de ellos
dos,
tanto
la
moda
como
la
mediana
indican
que ................................ fue ms veloz. Sin embargo,
para elegir el nadador adecuado, no basta con considerar las
medidas de posicin, ya que tambin es necesario que su
rendimiento sea parejo, es decir, que los tiempos de sus 100
m libres no tengan mucha dispersin.
Medidas de dispersin: nos informan cmo estn
distribuidos los datos. La ms importante es el desvo
estndar (), que mide la dispersin de los datos
conrespecto al promedio. Cuanto menor es el desvo
estndar, menos dispersos estn los datos con respecto al
promedio.
Para calcular el desvo estndar, seguimos los siguientes
pasos:

Calculamos la diferencia entre cada uno y el promedio.

Elevamos al cuadrado cada una de las diferencias
anteriores.
Sumamos todos los valores hallados en el paso anterior
y dividimos el resultado por la cantidad de datos. As
obtenemos la varianza.
Calculamos el desvo estndar () como la raz
cuadrada de la varianza.

Diego

desvo
menor

estndar
que
el

de ................................., lo cual indica que el promedio

representa mejor los datos de .................................,
porque sus tiempos fueron menos dispersos.
Entonces, aunque cinco datos son muy pocos para hacer
estadstica, si con esa informacin hay que elegir un
nadador de ese equipo para la prxima competencia,
conviene que sea .......................................

4)

Tres parejas de enamorados se sientan alrededor de

una mesa circular.

a)

De cuntas maneras diferentes se podrn ubicar

alrededor de ella?

b)

Pg. 02

Superior

Podemos
ver
que
el
de
...................................
es

Sergio

Sergio

a) 72

b) 64

d) 120

e) 60

De

cuntas

maneras

c) 81

diferentes,

si

las

siempre deben estar juntas?

a) 24

b) 32

d) 54

e) 30

c) 36

Secundaria

mujeres