FACTORES QUE INFLUYEN EN LA

COMPRENSIN LECTORA

Habilidad lectora. Implica un dominio de las estrategias ejercitadas, de

tal suerte que el lector pueda dirigir la atencin a captar el significado del
mensaje.
Motivacin hacia la lectura. Es la fuerza que impulsa al estudiante a leer
con entusiasmo un texto.
Dificultad del texto. Un texto resulta ms difcil que otro cuando no se
cuenta con antecedentes sobre el tema o no esta uno familiarizado con
los tecnicismos, que contenga numerosos vocablos de uso poco
frecuente, no se apoye en ayudas visuales como grficas, dibujos,
fotografas o en su caso, presente escasos ejemplos para aclarar
conceptos y situaciones.
Pasos para lograr la comprensin lectora:
Concentracin. Poner atencin al mximo en lo que lees, para descubrir
mediante la individualizacin de palabras importantes, lo que el autor
desea expresar. Si tu pensamiento se remonta a otra parte, la capacidad
de entendimiento, ser nula.
Lectura en silencio. Significa leer sin orse as mismo; es decir sin mover
los labios y sin vocalizar.
Hacer las pausas necesarias. La lectura debe realizarse pausadamente,
respetando los signos de puntuacin as como detenerse cuando lo que
se lee no se comprende o en su caso detenerse para consultar el
significado de las palabras desconocidas.
Localizacin e investigacin del significado de las palabras desconocidas
Para comprender el contenido de los diferentes textos, ya sean
informativos, literarios o cientficos, es necesario localizar el vocabulario
desconocido. Es importante tener a la mano diccionarios de carcter
general, de la lengua espaola y de trminos tcnicos o cientficos.
Motivacin. Como estudiante sers responsable del inters y entusiasmo
hacia la lectura. Tener ese deseo desinteresado por la lectura.

Constancia. Ser perseverante y tener empeo al realizar la lectura de un

texto.
Hbito. Lograr tener la costumbre o la disposicin innata hacia la lectura.
Habilidad lectora. Para lograr cierta habilidad en la lectura debes dominar
correctamente las tcnicas de comprensin lectora. (parfrasis, resumen,
sntesis, cuadro sinptico)
Para llegar a un diagnstico de comprensin lectora deben de tomarse en
cuenta las siguientes estrategias:
Velocidad lectora. Al leer lo haces de izquierda a derecha y la vista se
mueve dando breves saltos, estas breves detenciones se denominan
fijaciones, un buen lector hace fijaciones amplias. En cada una de ellas
capta con claridad cuatro o cinco letras y percibe otras palabras no tan
claras, pero que nuestro cerebro s reconoce y capta. Por lo tanto en
este aspecto se trata de conseguir que la vista capte en una sola
fijacin, el mayor nmero de palabras.
Comprensin lectora. Para llegar con xito a la comprensin de la lectura
es importante detectar las ideas principales y secundarias, captar el
sentido del texto, prestar atencin a las palabras clave y asimilar lo que
el autor quiso expresar.
Leer de principio a fin. Esto significa que debes leer sin detenerte
evitando las regresiones, vocalizaciones o movimientos corporales. (es
decir no volver atrs antes de terminar de leer un prrafo, no realizar
movimientos labiales al leer, no balancear el cuerpo y no utilizar el dedo
para sealar y recorrer las lneas en proceso de lectura)
Tcnica para el procesamiento de la informacin
Lectura global del texto
Esta lectura tiene como finalidad la de tener una idea general del texto.
Se recomienda tener a la mano las herramientas necesarias como lpiz,
goma de borrar, cuaderno, diccionario, entre otros.
Dividir cada uno de los prrafos
Consiste en realizar cada una de las divisiones respectivas en cada
prrafo, a travs de diagonales. Se entiende por prrafo a un escrito que
inicia con letra mayscula y termina con punto y aparte.

 Localizar las palabras desconocidas

Se te recomienda localizar y marcar o encerrar en un crculo las palabras
desconocidas. Debes consultar en el diccionario el significado de cada una
de ellas y sustituirlas por aquellas de fcil comprensin.
Subrayar las ideas principales de cada prrafo
Realiza cuidadosamente la lectura de tal forma que captes las ideas
principales de cada prrafo. Con un lpiz o con marcador de textos,
subraya las ideas principales.

FUENTE: http://lautopiaenlaeducacion.blogspot.com/2011/11/tarea-factores-que-influyen-
en-la.html