Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
el
in c e
al a c io
2.6 Qu es el Peridico?
Martnez Jos (1993). Los peridicos son publicaciones editadas normalmente con
una publicidad diario semanal cuya principal funcin consiste en presentar noticias
al igual que los diarios. Los peridicos tambin contienen comentarios, defendiendo
diferentes posturas publicas proporcionan informaciones y consejos a sus lectores,
y a veces incluyen, adivinanzas chistes y artculos literarios, dirigido a toda clase de
publico. De manera que, el peridico cotidiano es un producto de sntesis para explicar de los hechos que ocurren en el mundo.
Amplia difusin: en un intento constante de que las noticias lleguen cada vez
a ms lectores.
51
El
el
in c e
al a c io
Diario
Periodicidad
No Diario
Semanario
Binario
Trisemanario
Cuatrisemanario
Multisemanario
Decenario
Quincenario
Mensuario
Bimestra
Trimensual
Independiente
De informacin
Contenidos
General
52
Religioso
Ideolgico
Poltico
Fulanista
Personalista
Sensacionalista
Popular
El
el
Difusin
Formato
in c e
al a c io
Internacionales
Supranacional
Nacional
Regional
Provincial
Comarcal
Metropolitano
Local
Vecinal
Pequeo
Grande o sabana
Intermedio
Tabloide
Pequeo
Manuscrito
Tcnica de
Reproduccin
Impreso
Tipogrfico
Offset
Huecograbado
53
in c e
El
el
al a c io
Departamento de administracin
Departamento tcnico
Departamento de redaccin.
54
El
el
in c e
al a c io
55
El
el
in c e
al a c io
56
El
el
in c e
al a c io
El
el
in c e
al a c io
58
El
el
in c e
al a c io
59
El
el
in c e
al a c io
2.7 1 Formato.
Lallana F. (2002) define como formato de una publicacin a dimensiones exteriores
en milmetros, incluidos tos mrgenes. Es importante el orden en el que se dan las
unidades; primero se anota la base o el ancho y despus la altura. Las soluciones
que hacen mas atractivo un peridico y que facilitan su lectura se originan con una
eleccin de formato y siguen en la adecuada estructuracin que el diario aplica en
el diseo para la distribucin de la informacin.
El formato establecido se construye por la mancha la cual es la superficie o seal que
deja en el soporte un elemento de impresin ya sea tipo, dibujo, fotografa, entre
otros.
60
El
el
in c e
al a c io
2.7.2 Retcula.
Swann Alan, en su publicacin Como Disear Retcula (1993) nos platica que todo
trabajo de diseo se debe regir por una estructura previamente estudiada, la primera
fase de cualquier trabajo de diseo es la creacin de una retcula, o pautas de gua
para la composicin de los elementos. Consiste en establecer de manera armnica
espacios modulares que servirn para disponer los distintos elementos de contenidos.
Un reticulado o rejilla es un sistema de referencia formado por diferentes lneas
horizontales y verticales que marcan la ubicacin de elementos y zonas en una
composicin grfica, son las guas imaginarias sobre las que se van a ir colocando
los elementos, la espina dorsal de una composicin grfica.
Mediante el reticulado, se va situando con armona los bloques de contenido que
formarn la composicin:zonas principales y secundarias, ttulos y subttulos,
bloques de texto, fotografas, ilustraciones, grficos, dando con ello un estilo propio
visualmente lgico a la misma.
Una composicin grfica no es un sistema estndar, nico, sino que los mismos
elementos se pueden organizar segn diferentes esquemas lgicos. Pero siempre
debern estar dispuestos segn una retcula que les aporte equilibrio y estabilidad visual. Una composicin grfica debe ser equilibrada no slo en contenidos, sino tambin visualmente, hasta tal punto que podemos decir que el
orden en la disposicin espacial de los elementos de la misma es uno de los
factores ms importantes para su xito.
61
El
el
in c e
al a c io
El espectador que contempla una obra grfica (folleto, cartel trptico o pgina de
revista o diario), busca subconscientemente en ella un orden y una estabilidad que le
permitan pasear la vista por la misma de forma organizada y limpia. Para lo cual es
necesario tener presente los siguientes elementos:
Columnas: lo fundamental es que el ancho de las columnas permitan que hayan
una cantidad determinad de caracteres tal que no se formen ros en los blancos de
la mancha de texto, desagradable y molesto para la lectura. Esto tendr estrecha
relacin con el cuerpo.
Corondel: son los espacios entre columnas, habitualmente son de 4 o 5 mm; Se
debe observar la relacin proporcional y armnica entre distintos elementos que
componen la retcula. Cuanto mayor sea el cuerpo tipogrfico, mayor habr de ser
el corondel.
La retcula de 2 columnas permiten una considerable flexibilidad,
puede mantenerse por si misma para cualquier tamao del espacio de diseo o subdividirse para crear 4 columnas; es fcil
dejar una de ellas sin utilizar para los elementos del diseo, son
la que pueden dar un amplio margen para contra pesar el texto.
El propio texto puede simplemente disponerse de forma que cree
una tensin en la pgina, tan solo con componer una de las columnas en caracteres mas gruesos que los adyacentes,a aunque la
retcula este subdivididas en medidas iguales, no se precisa llenar
por completo la pagina. Siempre es deseable dejar de un espacio
alrededor del rea compositiva y, cuando le sea posible se debe
buscar la oportunidad de incluir el espacio libre como un factor
ms del diseo.
La retcula de 2 a 4 columnas pueden emplearse para una buena disposicin
estratgicamente equilibrada de los elementos del diseo y las ilustraciones permiten
tanto crear composiciones formales como informales.
De 3 y 6 columnas, a menudo se encuentra subyacentes bajo la composicin de
revistas, hojas informativas y ciertos tipos de materias publicitarios. Si sobre este
formato se colocan imgenes rectangulares, su composicin normal ser ocupada
por la anchura de una columna sencilla, para acentuar el texto sin sobre cargar
demasiado la pgina. En ocasiones, la alternativa es de 3 y 6 columnas en pginas
adyacentes pueden crear un interesante equilibrio visual. Es aconsejable cuando se
62
El
el
in c e
al a c io
tiene la suerte de contar con un poco de texto y con unas ilustraciones efectivas, que
rellenar una columna de texto y romperla con imgenes llamativas, ello permite que
el espacio que circunda esos elementos acte como rasgo distintivo del diseo.
La ilustraciones y ttulos pueden ocupar ancho de una, dos, tres, o cuatros columnas,
dependiendo del nfasis que queremos darle a cada elemento, mayor tamao
o
trazos mas gruesos atraern la atencin de formas mas inmediatas.
Se debe buscar un equilibrio en el establecimiento de los bloques de texto para que
ni la columna sea tan estrecha como para que la vista se agote a cambio continuamente de columnas el contenido resulten entrecortados. Ni tan extenso para que
nos perdamos en unas lneas largas e interlineales.
Los elementos que se encuentra en un sistema modular, utilizados en el proceso de
diagramacin son:
63
El
el
in c e
al a c io
Cabezas.
Las informaciones pueden titularse con una cabeza que se desglosa en varios
elementos: antettulo, titulo y sumario.
Titular: Es el elemento de la pgina, que despus de la fotografa capta la atencin
de lector. Sirven para a traer la atencin del lector sobre una noticia e informarle de
su contenido. Su sentido ha de ser claro y concreto. Se prefiere alinear izquierda para
la informacin; otros eligen centra, nunca al derecha.
Un titular consta de Antettulo, ttulo, sumario.
Segn Garca Lus, y Rojas Xiomara, Manual de Periodismo Escolar (2004) un ttular
consta de antettulos o antetitulares: colocados arriba de la titular principal, extractan
el texto que sirve para centrar el desarrollo posterior de la informacin constar siempre
de una sola oracin; incitan a leer el texto.
Usar letras grandes para los titulares y escoger un tipo de letra para el texto para que
el nio o nia puedan leer claramete y ser totalmente legible.
ndice o Sumario: Incluye varias oraciones el cual realza una informacin con el
contenido de la noticia que figuran en pginas interiores de peridicos. Junto al ttulo
y a la fotografa son los elementos que van hacer que el lector se interese por la informacin.
Leyendas: son complementos de informacin, deben estar ubicadas debajo de las
grficas. Ayuda a desarrollar al titular.
Texto: el llamado cuerpo de texto de la informacin, su extensin la va a determinar
el diseo dependiendo de su importancia y su jerarqua.
Crditos: es el nombre del periodista y el fotgrafo, en caso de este ltimo puede ir
en la leyenda o al lado del crdito del periodista.
Blancos: se considera como tres pticas para Gade Reinhard (2002): el blanco de la
pgina como espacio perdido, como espacio vacio, o como espacio libre. El blanco
constituye un alivio para el ojo y su funcin ordenadora; es uno de los elementos
configurativos de primer orden para la realizacin de un medio impreso.
El blanco entre lneas es el tercero en importancia. Su valor normal es el cuadratn
del cuerpo en el que se trabaja (Lallana. F 2002)
64
El
el
in c e
al a c io
as la legibilidad, ya que las lneas demasiado juntas son difciles de leer y por tanto,
no invitan al lector. Tambin deben tenerse en cuenta un blanco agradable en tono
a las distintas masas de composicin e ilustraciones, teniendo un efecto de contraste
entre ambos.
Otro blanco a utilizarse es el de la Distancia A el cual se guarda entre dos palabras,
el cual deber ser el equivalente a la letra a minscula, ligeramente menor x.
El alejamiento de los valores normales creando un blanco excesivo produce una esttica
personalizada que aplican publicaciones de lujo y algunos suplementos. Los tipos
anchos ocupan mas espacio y la vista necesita ms tiempo para su reconocimiento,
aunque para su contraposicin se visualizan y leen mejor. Son recomendables para
los nios de la primera infancia en la que los nios necesitan ms tiempo para su
reconocimiento y no han adquirido velocidad en su lectura.
El blanco entre los prrafos puede ser mayor que el del interlineado en determinada
secciones, como aquellas que recogen frases u opiniones de distintas personas. Se
le indica al lector que aunque figuren agrupados no tienen ninguna relacin con la
anterior. Esta regla puede aplicarse a algunos artculos literarios en los que el autor
plantea o cambia la temtica de su escrito. Para realzar con mayor fuerza ruptura se
puede incluir algunos elementos tipogrficos: pleca, o adorno - lnea extra fina.
Fotos-fotografas. Un peridico tiene que ofrecer, como parte de su contenido, imgenes
cuyo denominador comn sea: emociones captadas y fijadas. Las fotos impactantes,
inolvidables de forma inesperada y excepcional, se quedan profundamente grabada
en la memoria del lector. Las fotos en los diarios y revistas siempre vienen acompaadas
por pie de fotos descriptivos y el crdito del fotgrafo.
65
El
el
in c e
al a c io
Filete.
Son lneas que sirven para delimitar recuadros, cuadros, ilustraciones o fotografas o
para separar diferentes partes del texto. Es normal que se utilice una serie de
elementos ornamentales que dotarn al diseo de atractivo y aligerarn la estructura de la
maqueta o la reforzar, tales como filetes, diferentes lineas, encuadres, diferentes
elementos geomtricos. Estos elementos deben ser utilizados con sentido para reforzar
la estructura del contenido.
Pueden estar dividiendo y estructurando el espacio textual o blanco, tambin
pueden ser utilizados para destacar cierta informacin de diseo general, como base
o colofn de ciertos textos o con una funcin de direccionalidad.
Si se destaca por este recurso grfico, se puede utilizar una gama amplia de distintos
grosores, estilos o colores que proporcionar cualquier programa de diseo. Aunque
la gran variedad de opciones no nos deben hacer perder el estilo que queramos
seguir en nuestro diseo, por ejemplo, la utilizacin de filetes demasiados gruesos
con caracteres finos puede hacer que el trabajo se eche a perder y que la
composicin resulte de mal gusto.
Las lneas deben establecer una relacin con la tipografa utilizada en la pgina asi
como con el diseo general una lnea dura y slida, implicar un carcter ms afirmativo
que una delicada lnea de 0,5 puntos. No tendr la misma significacin ni fuerza una
lnea de puntos fina que una de trazo grueso o biselada que puede tener una mayor
fuerza ornamental.
Contornos y Formas.
Los contornos no tienen por que estar sujetos a las formas geomtricas poligonales
regulares. El empleo de solucin mas atpicas, como ngulos esclenos u otras
estructuras, se llevaran a la practica en funcin del diseo que tenga cada tema. Se
puede aportar nuevas soluciones, para hacer un peridico ms ameno. Lallana F.
(2002).
66
El
el
in c e
al a c io
2.8 Tipografa
La letra es la unidad mnima del signo grfico, en conjunto constituyen las tipografas
que son elementos indispensables a la hora de plasmar un texto pues ellas
conforman las cajas altas y bajas que sirven para imprimir los caracteres que sern
ledos posteriormente cada carcter corresponde a un tipo (una letra).
Cuando existe un conjunto de tipos con las mismas caractersticas o estilos se le
llama familia tipogrfica y cada familia tiene una aplicacin dependiendo de lo que
se quiere; para un medio impreso destinados a los nios se debe utilizar una tipografa y
un puntaje grande, ntida y clara que faciliten la lectura, para los nios de tercero a
sexto grado de Educacin Bsica se recomienda un tamao entre 12,14 y 16 puntos.
Cada familia tipogrfica se debe elegir no por su gusto o preferencia sino por el
propsito del trabajo, se
debe tener en cuenta a
quien va dirigido si tiene
fines educativos, informativos promocinales o de
diversin si es tradicional
o moderno hay que tomar
en cuenta el espacio disponible, si hay imgenes,
en que tipo de material se
imprimir para tener un buen resultado.
Las emociones, periodos histricos, estilos de vida se pueden exponer a travs de los
tipos.
Perfect, (1994) dice:
Los tipos de palo seco presentan un aspecto dign y elegante; los Egipcios sugieren
mecanizacin y robustez; las manuscritas son delicadas y refinadas y los palos secos
de estilo geomtrico, como Futura, se asocian con la simplicidad y el modernismo.
(pg. 202).
Otro factor importante es la legibilidad pues facilita el fluido de la lectura por eso se
debe elegir una tipografa que tenga formas abiertas y claras, que no tenga caractersticas extraas (como adornos) que puedan confundir al lector.
67
El
el
in c e
al a c io
El
el
in c e
al a c io
Formas de alineacin
El texto puede alinearse de cinco formas distintas: alineado a la izquierda, alineado
a la derecha, justificado, centrado o asimtrico.
Las alineaciones centradas dan al texto una apariencia muy formal y son
adecuadas cuando se usan mnimamente. Pero debe evitarse configurar textos
demasiado largos con este modelo.
Capitular Se denomina as al a letra que tiene como funcin abrir un texto con el
fin de destacarse del resto del texto y centrar la atencin por medio del color, tamao
o por cualquier elemento grfico, con la que se inicia un texto importante, segn su
relacin con el texto puede estar alineada en la base o recorrida por varias lneas.
Pero su uso mas adecuado es cuando se aplica a divisiones o captulos del texto.
69
El
el
in c e
al a c io
Las imagenes como las fotografas pueden abarcar toda la pagina y sobre todo se
sitan elementos como la cabecera y/o cabeza junto a todo sus elementos, ttulos,
antetitulo, aunque no los sumarios; para peridicos escolares. (Garca Luis. Rojas
Xiomara 2005).
70
El
el
in c e
al a c io
La Fotografa,
Es el procedimiento por el que se consiguen imgenes permanentes sobre superficies
sensibilizadas por medio de la accin fotoqumica de la luz o de otras formas de
energa radiante
En la sociedad actualmente la fotografa desempea un papel importante como medio de informacin, como instrumento de la ciencia y la tecnologa, como una forma
de arte y una aficin popular.
Reinhard Gade , dice :Un peridico tiene que ofrecer imgenes como las fotogrfias,
a parte de trasmitir una funcin testimonial , como parte de su contenido, debera
haber imagens cuyo denominador comn sea: emociones captadas y fijadas.
La ILustracin
Permite la entrada a un mundo de mltiples de posibilidades sobre todo de un
diseador grfico, pues gracias a ella se puede atraer la atencin de un publico
determinado para ensear informar, divertir, expresar sensaciones, estimular, entre
otros.Es un elemento dentro de la composicin que facilita o refuerza la comunicacin y a diferencia de la fotografa que es tambin un recurso muy valioso , la ilustracin
puede ser manual y muy practica ya que con solo un
lpiz y un papel se puede realizar interpretaciones
de la realidad sin tener que recurrir a procesos de
revelado y copiado, naturalmente la fotografa es
indispensable a la hora de representar larealidad lo
mas fiel y exacta.
Lovich (2003), dice: En algunos casos la ilustracin
pasa a ser un todo un lenguaje, sin necesidad de
leyendas al pie que expliquen el contenido de la
imagen. (Pg. 44).
71
El
el
in c e
al a c io
2.9.1 El color
El
el
in c e
al a c io
Son aquellas en las que hay un solo color, y se forma con todas las variaciones de
este color, bien aadiendo blanco, negro o la mezcla de ambos (gris).
Dentro de esta escala diferenciamos:
Saturacin cuando al blanco: se le aade un cierto color hasta conseguir una
saturacin determinada.
Luminosidad o del negro: cuando al color saturado se le aade slo negro hacia el
blanco o el negro, una serie contina de colores clidos o fros y una sucesin de
diversos colores.
Valor: cuando al tono saturado se le mezclan al mismo tiempo el blanco y el negro,
es decir, el gris.
Escolas cromticos: Estas se distinguen a su vez, en altas, medias y bajas.
Altas: cuando se utilizan las modulaciones del valor y de saturacin que contienen
mucho blanco.
73
El
el
in c e
al a c io
Medias: cuando se utilizan modulaciones que no se alejan mucho del tono puro
saturado del color.
Bajas: cuando se usan las modulaciones de valor y luminosidad que contienen mucho
negro.
Colores anlogos: Se dice de los colores que guardan semejanza entre si. Los colores
anlogos lo son fundamentalmente en su matiz bsico, es decir que se trata de
colores que tienen un matiz comn, con variaciones de valor e intensidad.
Pero el color tambin es un lenguaje y como tal tiene un significado, el cual es
referido a continuacin brevemente:
VERDE: Mezcla de un color calido (amarillo) y otro fri (azul), transmite frescura,
tranquilidad, cuando es mas calido da sensacin de descanso en las tonalidades fras
puede producir angustia, el verde simboliza la esperanza, evoca la vegetacin el
frescor y la naturaleza.
AZUL: Es el mas fri y dbil de los colores se le atribuye la virtud de la fidelidad y en
tonos claros la fe, tambin es refrescante, tranquilizador y puede sedar.
VIOLETA: Puede producir sensacin de melancola, simboliza el lujo y la pompa, en
sus tonalidades fras puede inspirar miedo.
ROJO: Es un color dinmico caliente y energizante, se asocia con el fuego y la sangre, simboliza la violencia, es movimiento.
ANARANJADO: Esta constituido por dos primarios calidos (el rojo y amarillo), es el
mas calido de todos los colores, cuando tiene menor rojo que amarillo comunica
placidez, al aumentar el rojo aumenta la violencia, los rojos y marrones se asocia
con el fuego.
AMARILLO: Este color alegra la vista, comunica calor y luz, con un toque de rojo es
alegre, pero con azul puede ser antiptico, tambin favorece la claridad mental y los
procesos lgicos y mejora la facultad del razonamiento.
MARRN: Es un color neutro, es algo aburrido, contrapesa los colores activos, dando
descanso a la mirada es adecuado para fondos.
GRIS: Cualquier tono va bien sobre el, utilizndolo muy claro suaviza el contraste
violento que producen los tonos activos sobre un blanco puro.
74
El
el
in c e
al a c io
21,4% de percepcin
12,6 % de percepcin
18,6 % de percepcin
12,0 % de percepcin
17,0 % de percepcin
5,5 % de percepcin
13,4 % de percepcin
0,7 % de percepcin
Dimensin de papel: Estan tienen una gran variedad, las medidas son diversas y dependen de la funcin que se les quiere dar de acuerdo al diseo
y a las condiciones de la imprenta en la que se realiza el arte final.
Actualmente existen muchos sistema de medicin para los pliegos de papel,
por lo general se trabaja en base a las normas ISO (Internacional Organization for
Standarization), este sistema, el tamao de la pgina se calcula dividiendo
en dos partes iguales el pliego de papel (AO), del resultado de esta divisin
se realiza otra proporcionalmente igual y as sucesivamente hasta llegar al
mnimo que en este caso es el (A8).
75
El
el
in c e
al a c io
76
El
el
in c e
al a c io
77
El
el
in c e
al a c io
78
El
el
in c e
al a c io
El
el
in c e
al a c io
imagen del nios chispita, una jugando y la otra estudiando; como elementos de
imagen, generando equilibrio al nombre de peridico. Bajo de este el nombre del
peridico, se presenta premio regional, numero del peridico y la fecha.
Se presenta la imagen del nio Chispita que abarca, por lo general toda la primera
pgina junto con la imagen de la bandera de Venezuela.
Las secciones y artculos: Dividido en 3 y 2 columnas de 70mm, 6,5 mm; con un
corondel de 60 mm.
Los ttulos estn siempre en la parte central, la mayora es de color negro, solamente
lleva color rojo la seccin de Ingles; los ttulos utilizan con distintos tipos de tipografa
cmo Cooper Black , Eras Bold Con un punto de 72 puntos, 68 puntos, 36 puntos,
utilizando para los subttulos 24puntos , 16 puntos con la utilizacin de tipos Eras
Bold, Chiller .Los sumarios estn diagramados con 2 o3 lneas de texto utilizando
20 o 18 puntos. Los tipos usados para bloque de texto es la Comic Sans utilizan 14
y 12 puntos dependiendo de la cantidad de texto con un interlineado de12 puntos.
La diagramacin de la mayora de los bloques de texto estn hacia la izquierda.
Doble Pgina: Se encuentra la secciones de Chistes, Colmos, Adivinanzas, y juegos
no hay linealidad, las mismas estn en distintas caja de texto con otros elementos
entremezclados .
La Cabecera: La mayora se localizan con el logotipo de chispita en la parte superior de
los laterales, junto con el folio con tipo Arial seguido por el nombre del peridico
El Oriental y en siguiente extremo se encuentra la fecha , mes, ao, en la parte de
abajo un filete de 2 puntos de color negro.
Imgenes, grficos, ilustraciones, Color: La utilizacin de imgenes son de gran variedad ms que todos nios, animales, plantas y objetos. La mayora de las imgenes
son de color negro. Las pagina a color son la 1era, ultima pagina y la de seccin
de Ingles, en ella apreciamos que el titulo esta en rojo con un orillo negro; hay caja
de fondo de colore azul, amarillo realizando juego con el color de las figuras que se
encuentran dentro de las misma Los cuadros de informacin adicional llevan filetes
de distintos lneas ya sea gruesa o delgadas con un mximo de 4 puntos y un mnimo
1 punto bien sea las puntas redondeadas o cuadradas. Se puede apreciar imgenes
recortadas y tambin se aprecia la utilizacin de bloques de texto delineando las
figuras. Utiliza la letra Capitular en cuento, historia.
Se observo publicidad en las ltimas paginas de 8 x 10, las misma son de la alcadia
y gobernacin del Estado Monagas.
80
El
el
in c e
al a c io
El
el
in c e
al a c io
tipografa que dice Infantil de diseo original con figuras llamativas como nios
y animales con un puntaje de 160 puntos En la parte inferior central esta la frase
Nuestro planeta en tipo Viner Hand ITC con 80 puntos.
Seccione y Artculos: Utilizan 2 o 3 columnas de 30 x 18 picas con un corondel de
2 picas. Los titulares estn diagramado algunos con Comic Sans MS , 64 puntos,
58 puntos. En la 2da pagina se encuentran los crditos diagramada con Tahoma
con 8 puntos, este texto esta alineado al centro en la parte inferior.
En la mayora de la pagina todo el peridico lo bloque de texto esta diagramado
con Arial acompaado de Comic Sans MS utilizando 16 puntos para la leyenda, y
los bloques de texto son de 14 y 12 puntos, hay un solo articulo que tiene capitular,
abarcando tres lneas . Colocan orlas figurativas para mejoras los espacios, utilizan
como fondos figuras geomtricas para realza mas el texto con la ayuda del color.
Los folios en este peridico es un elemento grafico que resalta el valor esttico de la
composicin de la pagina con un punto de 44.
Doble Pginas: Se encuentran la utilizacin de fondos geomtricos como son esfricos
y cajas rectilneas, ubicndolos en forma no alineadas con un orden armonioso
utilizando toda la pagina para un solo artculo, se encuentran figuras atractivas de
color agradable.
Imagen, Ilustraciones, Color: Los colores que mas predominan son el azul, verde,
naranja, amarillo; algunas paginas el fondo lo dejan en blanco y utilizan distintas
imgenes a color. Son distintas la imgenes que aparecen tanto en su plano como
en su contenido siendo esta en su mayora nios. Constantemente estn las formas
geomtrica presente en el fondo con la utilizacin de colores ya mencionados haciendo
juego con el color de las tipografas y elementos como lo son flores, flechas, lpices,
cuadros, etc.
82
El
el
in c e
al a c io
El
el
84
in c e
al a c io
El
el
CAPITULO
in c e
al a c io
Marco Metodolgico
85
El
el
in c e
al a c io
Metodologa
La metodologa propuesta para realizar el proyecto de investigacin, consisti en un
diseo de Documentacin Descriptiva; ya que, se acudi a las fuentes de carcter
documental,revisin de documentos que aportaron informacin al respecto. As mismo,
se realizo investigacin bibliogrfica, consulta de libros, y una revisin
hemerogrfica de artculos o ensayos de revistas y peridicos- Segn Arias Fidias
1999 la investigacin Es descriptiva consiste en la caracterizacin de un hecho,
fenmeno o grupo con el fin de establecer su estructura o comportamiento ya que se
utiliza el mtodo de anlisis, se logra caracterizar un objeto de estudio o una situacin
concreta, sealar sus caractersticas y propiedades. Mediante este tipo de investigacin
se realizo la Elaboracin de un peridico infantil fundamentada en bases pedaggicas
y aplicando el proceso de diseo editorial desde el punto de vista creativo y racional;
logrando tener una visin general sobre el proyecto investigativo combinada
con ciertos criterios de clasificacin sirve para ordenar, agrupar o sistematizar los
objetos involucrados en el trabajo indagatorio.
Esta Investigacin se bas en una metodologa para la elaboracin de un peridico
escolar hecho por y para nios que, tomando como eje fundamental el planteamiento
de interrogantes sencillas, los condujera a la formulacin de preguntas profundas,
y al desarrollo de actividades dentro de su entorno, que los motivaran a contar y a
escribir.
Para su realizacin se escogi El Palacio de los Nios ubicada en la Urb Santa Elena
pues all trabaja la profesora Evys Meza quien, adems de tener una amplia trayectoria en proyectos de expresin literaria, creatividad infantil y taller de computacin,
actualmente ejecuta un proyecto de lectura dentro de la biblioteca. Fue con la activa
colaboracin de esta maestra, que se pudo llevar a cabo la realizacin del peridico.
Estos se realizaron durante los meses de octubre, noviembre, parte de diciembre de
2006, y parte del mes Enero, Febrero, Marzo, y Abril del ao 2007.La investigacin
se llevo a cabo en El Palacio de los Nios.
Tomando en cuenta estas consideraciones, y atendiendo a la Investigacin Propuesta
se realizaron dos fase principales las cuales se describen a continuacin
1- Fases tericas:
En esta etapa se investiga todo lo concerniente a los peridicos escolares infantiles,
se explora el problema y se visualiza globalmente hasta llegar a desglosarlo hasta la
mnima expresin; luego se procedi a la aplicacin de los objetivos generales y/o
especficos que conformaron dicha investigacin.
86
El
el
in c e
al a c io
El peridico escolar.
2.-
Fase prctica:
Briefing:
Brainstoming:
87
in c e
El
el
al a c io
88
El
el
in c e
al a c io
SISTEMA GRFICO:
Comprende:
1.
2.
3.
Elementos de lectura.
4.
Tipografas.
5.
Bocetos Iniciales.
6.
Bocetos refinados
7.
Bocetos finales
8.
Maqueta final.
9.
89
El
el
90
in c e
al a c io
El
el
CAPITULO
in c e
al a c io
91
El
el
92
in c e
al a c io
El
el
in c e
al a c io
.
4.1
Registro Visual:
Se elabor una recoleccin de imgenes visuales fotografas e ilustraciones y la
realizacin de noticias hechas por los nios; desde el inicio del aos escolar 2006
hasta el mes de marzo del ao 2007, para as saber que elemento intervinieron en
el proceso creativo de la elaboracin del peridico infantil, con la finalidad de organizar
estos elementos de diseo dentro de un formato, ya que en la composicin, se busca
reflejar el concepto generador establecido.
93
El
el
in c e
al a c io
Imagen Visual:
Representacin sobre un soporte material de un objeto (real o imaginario) vista por
un sujeto para otro sujeto.
Este tipo de imagen es con la que opera el diseador grfico. Es el conjunto de imgenes, las que existen y las que se imaginan.
La percepcin visual construye el objeto percibido. Su fin es la identificacin de los
objetos por el sujeto que lo que percibe. Cada percepcin es nica, ya que depende
del entorno, el punto de vista, las creencias y recuerdos del observador. Entonces,
la percepcin tiene como ltimo fin informar acerca de algo a alguien, otorgando
sentido a lo percibido.
94
El
el
in c e
al a c io
95
El
el
in c e
al a c io
96
El
el
in c e
al a c io
97
El
el
in c e
al a c io
98
El
el
in c e
al a c io
99
El
el
in c e
al a c io
100
El
el
in c e
al a c io
101
El
el
in c e
al a c io
102
El
el
in c e
al a c io
103
El
el
in c e
al a c io
104
El
el
in c e
al a c io
105
El
el
in c e
al a c io
106