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COMPRENSINDURANTE
LA LECTURA
Nos centramos en el captulo 6 del libro Estrategias de lectura de Isabel Sol.
Para que la lectura sea eficaz y veamos que los alumnos han comprendido lo que
han ledo, se les puede pedir en primer lugar que elaboren un resumen, luego, que
planteen dudas sobre la lectura, ms tarde, hacerles preguntas cuyas respuestas
hagan necesaria la lectura y, finalmente, se pueden establecer hiptesis que se
apoyen en los conocimientos o experiencias previas. A parte, es muy importante
que los alumnos sepan lo que leen y para qu lo leen.
Finalmente, nos gustara destacar lo que nos aporta Isabel Sol en este captulo
cuando nos aconseja lo que podemos hacer ante las lagunas de comprensin: