UNIDAD DIDÁCTICA Nº 3

MI COMUNIDAD

ALUMNO/A______________________________

CURSO _________________________________

LOCALIDAD _____________________________
 UNIDAD DIDÁCTICA Nº 3: Mi comunidad
Nivel 1 Trimestre: 1º Sesiones: 7
Temporalización: del 29 de octubre al 8 de noviembre
OBJETIVOS
• Leer, con fluidez, entonación y comprensión pequeños textos haciendo las pausas
correspondientes a los puntos y comas.
• Diferenciar entre verso y prosa en la tradición andaluza.
• Escribir, leer y ordenar números naturales teniendo en cuenta el valor de las cifras en función
del lugar que ocupan.
• Realizar las operaciones básicas (suma, resta y multiplicación) en situaciones de la vida
cotidiana.
• Usar la calculadora como herramienta de trabajo.
• Iniciarse en el mundo de las tecnologías, identificando los elementos principales de un
ordenador personal.
• Situar geográficamente la Comunidad Autónoma Andaluza.
• Conocer la Historia de Andalucía.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
• Lenguaje oral: • Lectura comprensiva. • Gusto por la dicción del
• Debate. • Ampliación del vocabulario. verso.
• Opinión. • Identificación entre la prosa y el verso. • Aprecio de la lectura como
• Vocabulario • Lectura de poemas y debate sobre él. fuente de conocimiento y
propio del tema. • Reconocimiento del género y número. disfrute.
• Palabras con “ga, • Uso adecuado de “ga, gue, ja, je y ge” • Conciencia de la
gue, ja, je y ge” importancia del género y el
• Descomposición de números en unidades,
• El verso y la prosa. número.
decenas, centenas y unidades de millar.
• Orden de la cifra • Realización de operaciones básicas. • Interés por aprender
en función del • Resolución de problemas sencillos de la palabras y su correcta
lugar que ocupa. utización.
vida cotidiana.
• La calculadora • Uso de la calculadora • Iniciativa ante la
como herramienta. comprobación de sus
• Reconocimiento de las distintas partes del propios cálculos.
• Nuevas ordenador. • Ayuda a los/as compañeros
tecnologías de la • Localización en un mapa de Andalucía.
con problemas en las
información y la • Investigar sobre la historia de nuestra
operaciones básicas.
comunicación. comunidad. • Esfuerzo por comprender el
• Orientación y • Realización de un mapa de la Comunidad sentido de la orientación
situación Autónoma. geográfica.
geográfica de • Localización en el mapa de las diferentes • Disfrute ante la
Andalucía. provincias, que componen la CA. reproducción de la historia
• Nuestra historia de la comunidad.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Usa la calculadora para las operaciones básicas.

• Reconoce los elementos principales del ordenador.
• Sitúa Andalucía en el mapa de España y Europa.
• Reconoce la situación de las provincias andaluzas.
• Es capaz de narrar acontecimientos históricos relativos a la CAA.
Andalucía es nuestra tierra, nuestra región.
También lo es España, que es nuestro país, y Europa, que es nuestro
continente. Andalucía se encuentra al sur de España y de Europa, entre el mar
Mediterráneo y el océano Atlántico.
Andalucía es la Comunidad Autónoma más poblada de España y su tamaño es
muy parecido a países tan importantes como Portugal o Inglaterra.

COMPRENSIÓN LECTORA
1ª.- Lectura del texto.

2ª.- ¿En qué país se encuentra Andalucía?___________________________

3ª.- ¿Cómo se llama el continente donde se encuentra Andalucía?

_____________________________________________________________

4ª.- ¿Dónde está situada al norte o al sur de Europa?___________________

5ª.- ¿Es una comunidad poco poblada o es la más poblada de España?

_____________________________________________________________

6ª.- ¿Con qué países podemos comparar su tamaño?

_____________________________________________________________

7ª.- Completa:

Andalucía es nuestra ___________y se encuentra al sur de __________

y de Europa, entre el mar ____________ y el océano ______________.

ORTOGRAFÍA

Sonidos de la "g":

La "g" tiene sonido suave delante de las vocales "a", "o", "u".

Ej.: Gato, goma, gusano

La "g" tiene sonido fuerte cuando va delante de las vocales "e", "i".

Ej.: General, gente, girar, colegio.

Escribe cinco palabras que contengan “ge” y cinco con “gi”:

ge gi
____________________ ___________________
___________________ ___________________
____________________ ___________________
 ____________________ ____________________
____________________ ____________________

Busca palabras que contengan las sílabas “go”, “ga” y “gu”:

go ___________________________________________________________
ga ___________________________________________________________
gu ___________________________________________________________

DICTADO

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_______________

GRAMÁTICA
Separa los nombres masculinos y femeninos:
problema – España – país – monarquía – rey – española – república – gobierno
– presidente – Constitución – fuerza – sindicato.

Masculino Femenino
Ordena alfabéticamente las palabras anteriores:

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12

1.- Ordena de mayores a menores estos números:

988 - 823 - 129 - 106 - 363 - 119 - 572 - 713 - 799 - 902 –
_____________________________________________________________

2.- Ordena de menores a mayores estos números:

208 - 801 - 353 - 469 - 617 - 693 - 182 - 812 - 939 - 229 –

3.- Separa los números en las diferentes unidades

CDU centenas decenas unidades
376 __________ ________ __________
883 __________ ________ __________
836 __________ ________ __________
540 __________ ________ __________
986 __________ ________ __________

4.- Escribe el número formado por:

8 U + 9 D + 6 C = ______________
5 U + 5 C = ______________
8 U + 9 D + 9 C = ______________
4 U + 5 D + 9 C = ______________
5 U + 7 D + 3 C = ______________

5.- Realiza las operaciones siguientes:

35.741 + 6.092 + 835 + 74 =
90.021 – 7.489=
10.000 – 746 =
987 x 59 =
646 x 86 =
2.510 x 742 =
Adivina, adivinanza, ¿Quiénes son aquellos que cuando más los necesitas te faltan?

¿Qué es esta adivinanza?

a) Los enemigos.

b) Los amigos.

c) Los negocios

Texto nº 2
Andalucía está situada al sur de España. Es la segunda comunidad autónoma más
grande de nuestro país, esta compuesta por ocho provincias: Huelva, Sevilla, Cádiz,
Córdoba, Granada, Jaén, Málaga y Almería.
Limita al norte con Extremadura, Castilla la Mancha. Al este con Murcia y
el mar Mediterráneo.
Al sur con el Océano Atlántico, el mar Mediterráneo y el Estrecho de
Gibraltar. Al oeste con Portugal.
 Los ríos más importantes de Andalucía son el Guadiana que hace
frontera con Portugal, y el Guadalquivir que la recorre de este a oeste. Además
en nuestra provincia tenemos el Tinto y el Odiel.
Las montañas más importantes de Andalucía son Sierra Morena y las
Cordilleras Béticas, por medio de las cuales corre el Guadalquivir, formando un
gran valle, que se conoce con el nombre de Depresión del Guadalquivir.

COMPRENSIÓN LECTORA

1.- ¿Cuántas provincias tiene tu comunidad autónoma, cítalas?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________________________________________________
2.- ¿Cuáles son sus límites?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________

4.- ¿Qué ríos son los más importantes de nuestra provincia?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________________________________________________
5.- ¿Cuáles son los sistemas montañosos más importantes?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________________________________________________
6.- Sitúa en el mapa las provincias, los principales ríos y montañas.
 ORTOGRAFÍA

Si tiene que sonar suave delante de "e", "i", deberá llevar una "u" que no se
pronuncia entre la "g" y la "e" o la "i".

Ej.: Guerra, hoguera, guisante, monaguillo.

Si, en el caso anterior, tiene que sonar la "u", se le colocará diéresis (¨).

Ej.: Cigüeña, vergüenza, pingüino, lingüista.

La "g" suena siempre suave delante de "l", "r" en las sílabas "gla", "gle", "gli",
"glo", "glu", "gra", "gre", "gri", "gro", "gru".

Ej.: Glándula, glicerina, globo, grabado, grillo, grosor, grupo.

Escribe sobre el guión una de estas letras: g, gu, gü, j

Ejemplo: me__or, escribe mejor; para__as, escribe paragüas
abe_a alme_a an_ina
 anti_edad

dibu_ar ca_a ci_eña co_ín

co_o hala_o a_ente aluniza_e

esco_er diri_ir cerra_ería Vir_en

_eólogo conser_e azule_o e_ército

Forma familia de las siguientes palabras:

PALABRA
PALABRAS derivadas
primitiva
Guerra
Cigüeña:
Grupo
 Globo

Escribe el plural de las siguientes palabras:

río provincia cordillera importante

Busca en el texto cuatro palabras femeninas y cuatro masculina:

Femeninas Masculinas

En esta sopa de letras hemos escondido dieciocho ciudades de Europa:

Atenas, Berlín, Berna, Colonia, Estocolmo, Kiev, Lisboa, Milán, Niza, Oporto,
Oslo, París, Praga, Roma, Sofía, Viena, Zagreb y Zurich.

E S T O C O L M O
A G A R P A R I S
C N A O B S I L L
O A R B R O M A O
L T B E R L I N N
O E K R B U D E D
N N I G S O F I A
I A E A Z I N V S
A S V Z U R I C H

Adivinanza. De verde me volví negra

y me molieron con tino,
hasta que al final del todo,
de mí hicieron oro fino.

____________________________

Matemáticas
Efectúa las siguientes operaciones:

35498+2546+254+98=
9546812-25402=

50246 × 205=
Problemas
En un pueblo de la Comunidad Autónoma Andaluza hay 2545 habitantes, en
febrero vienen a trabajar en el campo 205 personas de otros países y en junio
se van a sus respectivos países 177. ¿Cuántos habitantes tiene en junio esa
localidad?

Ordena de menor a mayor las siguientes cantidades (<):

21548 / 35462 / 256 / 2546 / 52016 / 564 / 210 / 1005 / 3002 / 50025
_____________________________________________________________

1560/ 234/ 1324/ 267/ 7623/ 987/ 4563/ 543/3764/ 1240/5643/365

_____________________________________________________________

Texto nº 3

Andalucía ha tenido siempre una situación estratégica, acercándola a África,

Oriente y América, por eso muchos pueblos se han sentido atraídos. Los millares, iberos
y tartesios desarrollaron una importante cultura y luego vinieron, los fenicios, griegos y
cartagineses; luego los romanos, que la conquistaron con el nombre de Bética y le
dieron una cultura muy avanzada.

Más tarde vinieron los visigodos, los bizantinos y, algo después, los
musulmanes, que bautizaron las tierras conquistadas en la península como al-
andalus. Durante ocho siglos, las tradiciones musulmanas, judía y cristiana
contribuyeron a crear un valioso legado cultural.
Tras el enfrentamiento entre el mundo islámico y el reino cristiano de
Castilla, éste último acaba dominando la región.
 COMPRENSIÓN LECTORA
1ª.- ¿Cuál es la razón por la que Andalucía ha atraído siempre a tantos
pueblos?
_______________________________________________________________
________________________________________________
2ª.-Enumera los pueblos que han pasado por Andalucía, por orden de
llegada._________________________________________________________
______________________________________________________
3ª.- ¿Cómo llamaron los romanos Andalucía?_________________________
4ª.- Los musulmanes la llamaron __________________________
5ª.-Durante 8 siglos convivieron 3 tradiciones muy distintas, ¿Cuáles fueron?
_______________________________________________________
6ª.- ¿Quién acabó dominando la región?_____________________________

Relaciona las palabras subrayadas con su sinónimo:

Castilla acabó dominando vanguardista

Mas tarde vinieron los visigodos excelente

Crearon un valioso legado cultural venciendo

Los romanos trajeron una cultura muy avanzada llegaron

Escribe palabras que contengan las sílabas:

tra / tre / tri / tro / tru tar / ter / tir / tor/ tur
___________________ ___________________
___________________ ___________________

___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
 ORTOGRAFÍA
Se escriben con "g":
Las palabras que lleven el grupo "gen".
Ej.: Genio, general, urgente, tangente, agencia, origen, margen.
Excepciones:
Jenaro, Jenofonte, berenjena, jengibre, ajeno, enajenar, ajenjo

Escribe las oraciones colocando "g" o "j" en su lugar correspondiente.

_u_ando con el _ato me rompió las _afas.

Al _usano de seda le _usta la ho_a de morera.
El a_ua _oteaba encima de una _oma.
Co_imos en el huerto _uindas, _uindillas y _uisantes.
Tuvimos que _irar para evitar un campo de _irasoles.
Es una ver_üenza que no haya un para_üero para el para_uas.
De noche, ante la ho_uera, sólo se oía el canto de los _rillos.

Ahora haremos algunos

problemillas

 Para ir al cine, unos hermanos, su padre les ha dado 4 billetes de 5 euros,

una moneda de 2 € y otra moneda de 50 céntimos. ¿Cuánto vale cada
entrada?

 ¿Cuántos euros hay en una cartera que contiene 3 billetes de 100 €, 4 de 50

€ y 7 de 10 €?
 Queremos regalar 5 libros que valen 5,45 € cada uno y 6 cuadernillos a 1,70
céntimos cada uno, ¿Cuánto dinero necesitamos?

 ¿Cuántas monedas de 50 céntimos saldrían de 4 billetes de 200 € cada

uno?

Texto nº 4
Los Reyes Católicos fundaron en Granada, la unidad moderna de España
y desde Huelva zarpó Colón al encuentro de un nuevo mundo haciendo de
Sevilla una importantísima ciudad.
Durante su larga e importante historia, muchas personas de Andalucía
han llegado a ser auténticas figuras. Hoy somos más de siete millones de
andaluces.
Todos somos ahora los protagonistas del presente y
del futuro.
Séneca, Trajano, San Isidoro, Averroes, Maimónides, Velázquez,
Cecilia Böhl de Faber, Juan Ramón Jiménez, Antonio Machado, Carmen de
Burgos, Falla, Victoria Kent, García Lorca, Picasso, María Zambrano, Alberti, y
un largo etcétera de hombres y mujeres han conseguido que Andalucía sea
conocida en todos los rincones del mundo.

COMPRENSIÓN LECTORA

1ª.-Lee detenidamente el texto y escribe el primer párrafo.

 2ª.- ¿Qué reyes gobernaban cuando Colón zarpó de Huelva?
____________________________________________________________
3ª.- ¿Qué fundaron los reyes en Granada?
____________________________________________________________
4ª.-Escribe con número y luego con letras, el número de habitantes que tiene
Andalucía.
____________________________________________________________
5ª.-Escribe los nombres de algunos andaluces universales.
______________________________________________________________
__________________________________________________________
6ª.-De los que conozcas escribe en qué campo destacaron: pintura, literatura,
música... etc.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
________________________________________________________
7ª.-Escribe tu alguno que no aparezcan en esta lista.
____________________________________________________________

SOBRE LA EXPRESIÓN:
Tenemos muchas formas de expresar nuestras ideas. Es una necesidad
humana y lo podemos hacer de forma oral o escrita y a su vez dentro de cada
una de ellas, podemos hacerla en prosa o verso.
Prosa: es la forma natural de expresarnos, no hay ritmo, no importa la
extensión de las frases y la forma de los renglones y los párrafos es indiferente.
“Si mi voz muriera en tierra llevadla al nivel del mar y dejadla en la ribera”
 Verso: Nos expresamos utilizando una sonoridad y un ritmo, está todo
medido y en la escritura cada uno de los renglones corresponde a un verso;
varios versos forman una estrofa.
Vamos a leer este poema “Si mi voz muriera en tierra” de Rafael Alberti:
Llevadla al nivel del mar
y nombradla capitana
de un blanco bajel de guerra.

¡Oh mi voz condecorada

con la insignia marinera:
sobre el corazón un ancla,
y sobre el ancla una estrella,
y sobre la estrella el viento,
y sobre el viento la vela!
(Marinero en tierra, 1924)

Escribe en prosa la idea expresada por Manuel Machado en estos dos versos:

“Hasta que el pueblo las canta

las coplas, coplas no son.”

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________________________________________________

ORTOGRAFÍA

Las palabras que empiezan por "geo", "gest", "legi", "legis".

Ej.: Geometría, gesto, legión, legislar.

Las palabras que empiezan por "in" y después de "n" o "r".

Ej.: Ingerir, Ángel, vergel.

Excepciones:

Injertar, injerto, canjear, canje, extranjero, monje, tarjeta

Escribe una frase con cada una de estas palabras:

Injertar: ______________________________________________________
Injerto:
_______________________________________________________Canjear:
______________________________________________________
Canje: _______________________________________________________
Extranjero: ____________________________________________________
Monje: _______________________________________________________
Tarjeta: ______________________________________________________

Por último se escriben con “g”:

Las formas de los verbos cuyo infinitivo termina en "-ger", "-gir", "-igerar".

Ej.: Coger, acogido, corregir, corregimos, aligerar, aligeraba.

Excepciones: crujir, tejer.

Las palabras terminadas en "-gio", "-gia", "-gía", "-gión", "-gioso", "-ógico", "-
ógica".

Ej.: Colegio, magia, energía, región, prodigioso, lógico, biológica.

Excepciones: bujía, lejía, herejía y paradójico.

Escribe sobre el guión una de estas letras: g, gu, gü, j

Ejemplo: me__or, escribe mejor; ver__enza, escribe: vergüenza

No sacaremos la nava__a de la caja.

La empresa tiene una a__encia en Portugal.
Me da ver__enza decir palabrotas.
Me gusto mucho dibu__ar.
María sabe te__er.
Han llegado las ci__eñas a la torre de la iglesia.
La ho__alata se usa poco.
Mi abuelo es octo__enario.
Tienen que desalo__ar la casa.
Este para__ero es una antigüedad.
Se oyen cru__ir alas vigas de madera.
Ha puesto todo su in__enio ven el dibujo.
El desa__e está debajo del fregadero.
Llegó a la meta en tri__ésimo lugar.
Jerónimo sabe mucha __eometría.
Busca en el texto palabras clasificándolas en:
Masculino Femenino
Singular Plural Singular Plural

MATEMÁTICAS

Realiza las siguientes operaciones:

5432 + 6381 + 3521 =

Nº EL DOBLE LA MITAD
6382 + 965 + 3716 =
125
7493 + 6841 + 318 =
232
4685 – 1234 =
258
3689 – 1134 =
366
6789 – 1200 =
245
5472 x 54 =
987
3265 x 750 =
Algunos

problemillas
Problemillas, no muy
difíciles:
 En el depósito de mi coche caben 65 litros y sólo tiene 5 litros. ¿Cuánto
pagaré por llenarlo a 75 céntimos el litro?

 Compramos una guitarra por 336 euros y entregamos 3 billetes de 100

euros y 8 de 5 €. ¿Cuánto nos han de devolver?

Separa los números en las diferentes unidades:

345, 8654, 5210, 654, 921, 35, 2542, 1000 y 9
UM C D U

Coloca el signo que corresponda: < = >

25_______38 58_______58 63_______36

25_______52 19_______19 64 _______98

21 _______ 65 67_______ 67 98_______ 89

54 _______ 65 32 _______ 21 17 _______ 17

Escribe y calcula las tres restas posibles con los números de cada recuadro

86 129
95 138
79 143

____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
Realiza los siguientes sudokus

REFORZAMOS LO QUE
HEMOS APRENDIDO
Andalucía es nuestra tierra, ______________________.
También lo es España, que es nuestro _________, y Europa, que es
nuestro___________________. Andalucía se encuentra al sur
____________________________________________________________.
Andalucía está situada al sur _______________. Es la segunda comunidad
autónoma ______________________________ nuestro país, esta compuesta por ocho
provincias: ________________________________
_____________________________________________________________
Limita al norte con_________________, __________________. Al este
con _____________ y el mar _____________________.
Al sur con el __________________________, el mar _____________ y
el Estrecho de Gibraltar. Al oeste con ________________.
Vinieron los pueblos: millares, _______________________ desarrollaron una
importante cultura y luego vinieron, los ___________________ y cartagineses; luego
los _____________, que la conquistaron con el nombre de _____________ y le dieron
una cultura muy avanzada.

Más tarde vinieron los _______________________ y, algo después, los

________________, que bautizaron las tierras conquistadas en la península
como ______________.

Escribe sobre el guión una de estas letras: g, gu, gü, j

Ejemplo: me__or, escribe mejor; para__as, escribe paragüas
 Yo estudio en un colegio bilin__e.
El hormigón es una mezcla hetero__éneo.
Nos ilusiona co__er caracoles.
Se oye el sonido an__élico del coro.
La tropa nicara__ense usa gorra con orejeras.
Nos gusta ese tipo de __eografía.
Aquel niño es un pedi__eño.
El colegio Ensanche es bilin__e.
No le gusta fin__ir lo que no es.
El vecino es un sinver__enza de cuidado.
Vimos la llegada de las ci__eñas.
Este avión debe ali__erar peso.
Esta muralla tiene mucha anti__edad.
Esta estropeado el desa__e del garaje.

Cálculo
Realiza las siguientes operaciones:

626 + 1710 + 4185 = _____ 743 + 892 + 1698 = _____

718 + 1597 + 1438 = _____ . 37 + 938 + 2154 = _____

248 + 80 + 4386 = 748 + 1147 + 3867 =

_____ _____
2018 − 1195 = 322 − 239 = 2425 − 843 =
_____ _____ _____

1852 − 126 = 1714 − 457 = 1911 − 1359

_____ _____ = _____

1479 − 811 = 2395 − 242 = 1263 − 856 =

_____ _____ _____

Problemas
1.-Un rebaño consta de 180 ovejas de las cuales se venden 50 y unos lobos asaltan el
redil dejando vivas 118 ovejas. ¿Cuántas ovejas mataron los lobos?

2.-La Sra. Ruiz va al mercado. Al salir de casa lleva 50€. Gasta 26 € en carne y
pescado y 10€ en fruta y verdura. ¿Cuánto dinero le queda?

3.-. En el cuartel hay 426 soldados. Han llegado 318 soldados más y se han ido
25. ¿Cuántos hay ahora?

AMPLIAMOS LO QUE HEMOS APRENDIDO

 Relata cosas de nuestra comunidad:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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Ortografía
Escribe sobre el guión una de estas letras: g, gu, gü, j

Ejemplo: me__or, escribe mejor; para__as, escribe paragüas

anal_ésico len_eta cuadra_ésimo prodi_ioso

pasa_e ontolo_ía alme_a ci_eña
a_ente aluniza_e homo_éneo foto_énico

lin_ística olea_inoso paisa_ista morfolo_ía

Cálculo
Realiza las siguientes operaciones:
2477 − 561 = 2309 − 1874 = 1749 − 1032 =
_____ _____ _____

1579 − 365 = 1874 − 853 = 50 − 67 =

_____ _____ _____
1057 − 989 = 1856 − 1239 = 1375 − 462 =
_____ _____ _____

703 + 1440 + 8 = _____ 699 + 1218 + 1706 =

_____

709 + 1906 + 1723 = 578 + 1953 + 831 =

_____ _____

984 + 433 + 102 = 389 + 1035 + 4469 = _____

_____

Problemas
1.- En las carreras de caballos un espectador apostó a las 5 carreras y los resultados
fueron los siguientes: en la primera perdió 30€, en la segunda perdió 25€, en la tercera
ganó 60€, en la cuarta perdió 30€. y en la quinta ganó 70€ ¿cuál fue el resultado final de
sus apuestas?

2.-. María, sacó de casa un billete de 50€ para pagar las siguientes facturas:
11€ al carnicero, 5€ al panadero, 13€ al pescadero y 4€ al frutero, ¿con cuánto
volvió?