Universidad Peruana

Los Andes
FACULTAD DE : ADMINISTRACION Y SISTEMA
CURSO

: PSICOLOGIA GENERAL

TEMA

: AUTOEVALUACION 03 Y 04

NOMBRE

: ISRAEL LEON GUEVARA

CICLO

: II

PROFESOR (A)

: ROMY QUIROZ

EDUCACION A DISTANCIA

2009

AUTOEVALUACION N 03
1.- REALICE UN CUADRO DIFERENCIAL ENTRE LAS SENSACIONES Y LA
PERCEPCION .
LAS SENSACIONES

LA PERCEPCION

La sensacin se refiere a experiencias

inmediatas bsicas generadas por
estmulos simples. La sensacin
tambin se puede definir como trminos
de la respuesta de los rganos que
tienen los sentidos frente a un estmulo.

La percepcin incluye la interpretacin

de
esas
sensaciones,
dndoles
significado
y
organizacin.
La
organizacin, interpretacin, anlisis e
integracin de los estmulos, implica la
actividad no slo de nuestros rganos
sensoriales, sino tambin de nuestro
cerebro.
El proceso sensible se percibe un La informacin suministrada por ese
estmulo, como puede ser la alarma de estmulo y se resuelve si es necesario
una puerta, luego se analiza y compara
asumir una actitud alerta frente algn
peligro o si simplemente es cuestin de
apagar
el
dispositivo
que
accidentalmente accion la alarma

2.- CUANTOS TIPOS DE SENSACIONES EXISTE Y QUE ORGANOS PARTICIPAN

EN ELLOS.
Hay dos tipos de sensaciones las externas y las internas
Sensaciones Externas: Visuales, auditivas, olfativas, gustativas y tacto, que
incluye presin dolor y temperatura.
Sensaciones Internas: Cinestesia ( nos informa de los movimientos de nuestros
miembros y de la posicin de nuestro cuerpo ) cenestesia ( nos informa del
estado de nuestras vsceras ).

3.- REALICE UN CUADRO DIFERENCIAL ENTRE ALUCINACIONES E

ILUSION.
ILUSION

ALUCINACIONES
Es una percepcin falsa al no corresponder
a ningn estmulo fsico externo. Sin
embargo la persona siente esa percepcin
como real.

Es una falsa idea que tiene su origen

en la interpretacin errnea de una
situacin.

Es una percepcin distorsionada de un

Es considerada una pseudo-percepcin dada estmulo externo efectivamente existente
la ausencia de un estmulo externo.
Pueden ocurrir en cualquier modalidad
sensorial - visual, auditiva, olfativa,
gustativa, tctil, proprioceptiva,
equilibrioceptiva, nociceptiva, termoceptiva
o varias mezcladas.

Se refiere a cualquier distorsin de una

percepcin sensorial. Cada uno de los
sentidos del cuerpo humano.

Como experiencia es de inters para varias

ciencias tales como la psiquiatra, la
neurologa y la psicologa.

En psicologa, se usa el trmino ilusin para

referirse a una esperanza infundada.
Metafricamente, se utiliza tambin a veces
el trmino espejismo.

Las alucinaciones acsticas o auditivas

estn muy asociadas con la esquizofrenia

Arte y tcnica de producir efectos ilusorios

y aparentemente mgicos (Ilusionismo).

4.- INVESTIGUE QUE ES EL PRELENGUAJE

El prelenguaje es un sistema de comunicacin rudimentario que aparece en
el lenguaje de los bebs y que constituye la base de la adquisicin de este.
Se da a travs y mediante un conjunto de cualidades necesarias para que el
beb pueda adquirir el lenguaje, y constituyen capacidades neurofisiolgicas
y psicolgicas entre las que destacan percepcin, motricidad, imitacin y
memoria.

AUTOEVALUACION N 04
1.- EXPLIQUE EN UN ORGANIZADOR DEL CONOCIMIENTO LOS
FACTORES QUE EXPLICAN EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA.

1)Inteligencia lingstica: se utiliza en la lectura de libros, en la

escritura de textos, y en la comprensin de las palabras y el uso del
lenguaje cotidiano. Esta inteligencia se observa en los poetas y
escritores, pero tambin en oradores y locutores de los medios de
comunicacin.
2)Inteligencia lgico matemtica: utilizada en la resolucin de
problemas matemticos, en el contraste de un balance o cuenta
bancaria y en multitud de tareas que requieran el uso de la lgica
inferencial o proposicional. Es propia de los ingenieros y cientficos.
3)Inteligencia musical: se utiliza al cantar una cancin, componer una
cancin, tocar un instrumento, o al apreciar la belleza y estructura de
una composicin musical. Naturalmente se observa en composiciones y
msicos
en
general.
4)Inteligencia espacial: se utiliza en la realizacin de desplazamientos
en una ciudad o edificio, en comprender un mapa, orientarse,
imaginarse la disposicin de unos muebles en un espacio determinado o
en la prediccin de la trayectoria de un objeto mvil. Es la propia de los
pilotos de aviacin, los exploradores, diseadores de interiores,
arquitectos
y
escultores.
5)Inteligencia cinestsico corporal: se utiliza en la ejecucin de
deportes, de bailes y en general en aquellas actividades donde el control
corporal es esencial para obtener un buen rendimiento. Propio de
bailarines,
deportistas,
gimnastas
o
mimos.
6)Inteligencia interpersonal: se implica en la relacin con otras
personas, para comprender sus motivos, deseos, emociones y
comprender los estados de nimo, las motivaciones y estados
psicolgicos de los dems. Se refiere a una capacidad cognitiva de
comprender los estados de nimo de los dems, no a la respuesta
emocional que provoca esa comprensin y que clsicamente
denominamos empata. Se encuentra muy desarrollada en maestros,
vendedores,
consultores
y
terapeutas.
7)Inteligencia intrapersonal: la capacidad de acceder a los sentimientos
propios, las emociones de uno mismo y utilizarlos para guiar el
comportamiento y la conducta del mismo sujeto. Se refiere a una
capacidad cognitiva de comprender los estados de nimo de uno mismo.

Se utiliza para comprendernos a nosotros mismos, nuestros deseos,

motivos y emociones. Tambin juega un papel determinante en los
cambios personales asociado a mejoras o adaptaciones a los eventos
vitales.
8)La Inteligencia existencial: representativa de la inclinacin humana a
formularse preguntas fundamentales sobre la existencia, la vida, la
muerte y la finitud, meditando sobre ella. Se debera encontrar en
filsofos, algunos psiclogos y telogos.
2.- QUE TIPO DE INTELIGENCIA MULTIPLES DOMINAS MEJOR.
La lgica matemtica: Esta no se manifiesta slo en una buena capacidad de
clculo, sino que son nios que se interesan o descubren los patrones
matemticos ocultos en la naturaleza. Gustan de clasificar en categoras y
descubrir las relaciones (causales, por ejemplo) entre las cosas. Se sienten
atrados por clculos aritmticos, juegos de estrategia y experimentos.
3.- INVESTIGA QUE ES LA CREATIVIDAD Y LAS CARACTERISTICAS DE
UNA PERSONA CREATIVA.
Para m, lo que es la creatividad es un subconjunto de la inteligencia,
entendiendo sta como conjunto de funciones relacionales bsicas o
elementales, asociadas a un alto grado de fiabilidad; es decir, un subconjunto
del caso particular de la inteligencia condicional. En sentido estricto, este
ltimo requisito es esencial para la inteligencia, si las funciones cerebrales
encargadas de efectuar las relaciones lgicas se equivocan a menudo no seran
inteligencia, seran otra cosa que yo denomino intuicin o, si se equivocan casi
siempre, ausencia de inteligencia.
Dicho subconjunto estar formado por aquellas funciones que facilitan la
creacin, diseo, invencin, imaginacin, etc. de nuevos conceptos o ideas.
ocho caractersticas claves de la persona creativa:
Sensibilidad: el individuo creativo es sensible a los problemas, necesidades,
actividades y sentimientos de los otros; adems percibe todo lo extrao,
inusual o prometedor que poseen las personas, materiales o situaciones con las
que trabaja.
Fluidez: es la capacidad de sacar ventaja de la situacin que se est
desarrollando y utilizar cada paso de un proceso como una nueva situacin que
permita evaluar el problema, antes de seguir adelante. Involucra el aspecto
cuantitativo de la creatividad, es decir, est relacionado con la fertilidad de
ideas o con el nmero de respuestas dadas en una situacin.
Flexibilidad: es la capacidad de adaptacin a las situaciones nuevas y a los
cambios. Se define tambin como la produccin de gran variedad de ideas y
alude a la facilidad con que la persona puede pasar de una categora de

respuesta a otra, es decir, usar un mismo estmulo o una misma respuesta para
diferente propsitos.
Originalidad: son respuestas no comunes que pueden darse en determinada
situacin , as como el nmero y diversidad de soluciones aportadas. Se refiere
tambin a la infrecuencia de una respuesta en un grupo de personas; implica el
uso de ideas que no son obvias o banales o que son estadsticamente
infrecuentes.
Redefinicin: es la capacidad para reacomodar ideas, conceptos, personas y
cosas para trasponer las funciones de los objetos y estmulos de maneras
novedosas; se refiere a la habilidad para definir o percibir los objetos o las
situaciones de manera distinta a la usual, y se refleja por la improvisacin.
Anlisis: es la capacidad de abstraer los componentes de un proyecto y de
comprender las relaciones entre sus componentes, es decir, extraer detalles de
la totalidad.
Sntesis: es la habilidad de combinar varios componentes para llegar a una
totalidad.
Coherencia de organizacin: es la capacidad de organizar un proyecto,
expresar una idea o crear un diseo de modo tal que nada sea superfluo.
4.- INVENTA O CREA UNA EMPRESA QUE SEA NOVEDOSA Y FUERA DE LO
COMUN. LO VAS A ENTREGAR EN UN TRABAJO Y EXPLICARLO EN
CLASE.
EMPRESA SERVILEON SAC.
Dar consejera del uso racional del agua y mantenimiento de los servicios
sanitarios por medio de equipos tecnolgicos ( gefonos digitales, vlvulas de
uso mltiples y otros ).
GEOFONO DIGITAL

Personas Profesionales, calificadas y con amplia experiencia en el rublo. Hacer

propaganda por medio de volantes o realizar demostraciones en vivo en los
lugares pblicos, como por ejemplo, TOTUS, SODIMAC, Y ACE HOME
CENTER, ETC

En un ambiente adecuado, en un rea de 200 m2, Distrito de Santiago de

Surco, Asoc. Huertos de Venegas, Pje. Santa Rosa N 521 int. 02.

Documentos en regla y ser reconocido por la municipalidad, registros

pblicos, consucode, sunass y otros.

Con promotores, con recursos econmicos, recursos humanos y una red de

contactos.

Para la fijacin de los objetivos a corto, mediano y largo plazo, con la finalidad
de marcar diferencia de las otras empresas, para eso debemos tener presente
dos procesos fundamentales; la planificacin y el control, y de esta manera
fijar estrategias que faciliten el reconocimiento en la sociedad.

Nuestro futuro como empresa est en nuestros clientes. Por esa razn
tenemos que tener muy claro cuales son las personas o entidades a las que
va dirigida nuestra actividad para poder saber qu es lo que realmente
necesitan o qu es lo que pueden necesitar.

A este respecto es conveniente segmentar el mercado. La segmentacin

consiste en agrupar a los clientes en conjuntos con caractersticas
diferenciadoras importantes entre unos y otros. Los conjuntos se pueden
hacer en funcin de variables objetivas (criterios geogrficos, sociolgicos,
demogrficos, etc.) o de variables subjetivas (calidad de vida,
comportamiento, estilo de vida, etc.). esto quiere decir que esta enfocado a
clase baja, clase media y clase alta

Accesorios para Sanitarios

- Vlvulas
- Tubos de Abasto
- Pernos
- Manubrios

Contamos con un patrimonio de S/100.000,

las aportaciones de los
asociados y con un crdito bancario. Tener utilidades y reconocimiento a
nivel nacional e internacional. Satisfacer las necesidades de los usuarios y
contribuir en la educacin del uso racional del agua.

importancia en la vida cotidiana de las ciudades.