Pelcula para trabajar: Memoria del saqueo (2003)

Direccin y Guin: Pino Solanas

Argentina - Francia. Color- 120 minutos
Productor asociado: Mara Marta Solanas. Direccin de produccin: Daniel
Samyn
Asistente de Direccin: Ivn Gotthold

Qu perodo histrico analiza

Quienes se benefician con el modelo
Quienes se perjudican con el modelo
Construiremos una lnea del tiempo para especificar qu momento
histrico estamos analizando.
Dar las caractersticas del Estado neoliberal
NEOLIBERALISMO: es la ideologa que ms influencia tiene en la
actual forma del capitalismo. Surgida a principios de los aos 70,
supone un desmantelamiento del Estado del Bienestar (en los pases
donde exista), es decir un recorte del gasto social por parte del
gobierno y una desregularizacin del mercado, dejando de intervenir en
la economa de mercado (se privatizan las empresas y servicios
pblicos). Tambin representa la globalizacin de las relaciones
econmicas a nivel mundial, que tiene como consecuencia el aumento de
las desigualdades.

Gua de Visionado y Anlisis

1-Observe las primeras imgenes del filme e identifique el sentido que les da el
montaje. En su respuesta tenga en cuenta los escenarios y actores sociales que
el director pone en pantalla y la pregunta que se sobreimprime a las mismas:
qu haba pasado en la Argentina? Cmo era posible que en una tierra tan
rica se sufriera tanta hambre?
2- Ubique el arco temporal del que intenta dar cuenta el filme. A que proceso
histrico se remonta para explicar los sucesos de diciembre del 2001? Por
qu?

3- Qu continuidades y rupturas entre los gobiernos dictatoriales y los

democrticos plantea el filme?Cul es su opinin al respecto?
4- Identifique los debates alrededor de la deuda externa argentina y sus
principales actores e intereses. Seale los efectos que tiene la misma en la
transicin democrtica.
5- Cmo caracteriza el filme al Estado Neoliberal y sus polticas? Identifique
algunas escenas donde se evidencie el funcionamiento del mismo.
6- Identifique los cambios que se producen en los aos 90 en distintas
dimensiones de la realidad social (econmica/social/cultural/poltica), segn el
planteo de este documental.
7- Cules fueron los principales actores del cambio en los aos 90?; Qu
objetivos y estrategias pusieron en marcha?
8- Investigue y segn su opinin Cmo pudieron aplicarse polticas que
condujeron a la pauperizacin de la sociedad argentina y a la conformacin de
una sociedad tan desigual? Existieron actores sociales (partidos, movimientos,
agrupaciones) que resistieron o se opusieron a este modelo? cules? Seale
algunas escenas donde aparezcan representados estos actores.

1- Describa cules fueron las condiciones sobre las que se dio inicio al Plan de
Convertibilidad.
2- Plantee cmo fueron beneficiadas las distintas fracciones del capital
durante los aos 90. (Capital financiero, grupos econmicos y conglomerados
extranjeros)
5- Qu caractersticas asumi la relacin salarial durante los 90. Elabore un
juicio crtico propio sobre la situacin de los trabajadores durante el perodo?
Consulte a integrantes de su familia y amigos y compare los resultados).
6- Cules fueron los costos y beneficios de la convertibilidad?
7- Por qu el sostenimiento de la convertibilidad implic, necesariamente, un
aumento de la deuda externa?
8- Qu significa desguace del Estado? Describa las transformaciones ms
importantes que se registraron en la forma de estado durante el perodo.
12- Qu lmites introduce el poder econmico al funcionamiento de la
democracia? Por qu? Enumere tres ejemplos.
13- Qu tipo de modalidades de accin colectiva surgieron durante los aos
90?
14- Qu relacin existe entre la crtica a los partidos polticos y la emergencia
de nuevas formas de expresin y protesta polticas? Cmo relaciona estas
modalidades con los hechos del 19 y 20 de diciembre de 2001?

15- Establezca similitudes y diferencias entre las caractersticas de la dcada

del 90 con el nuevo gobierno electo a partir de 2003.