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REA / ASIGNATURA
AO / CURSO /
NIVEL
SEMANAS
PERIODOS
13
26
EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
EJE TRANSVERSAL/INSTITUCION
Razonamiento Abstracto
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
DOMINIO B
Identifica patrones o relaciones entre los objetos que corresponde con la regla de formacin dada o aque
completa la secuencia.
EVALUACIN
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Realizacin de lecturas de
motivacin y planteamiento
de juegos de razonamiento
matemtico al iniciar cada
temtica del mdulo.
Planteo de actividades
relacionadas con la vida
cotidiana sobre las
diferentes temticas del
mdulo para que los/as
estudiantes intenten
resolverlas y se motiven
para los nuevos
conocimientos.
Activacin de
conocimientos previos
mediante formulacin de
preguntas diagnsticas
referentes a las diferentes
temticas del mdulo
RECURSOS
TALENTO HUMANO
Estudiantes
Padres de familia
Docente
MATERIALES
Textos Guas
Guas didcticas de talleres
TIC
Recursos del medio
INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN
Aplica tcnicas de
resolucin de
problemas sobre
protones,
elaboracin de tablas
y uso de simetras.
Infiere patrones de
comportamiento o
relaciones de
posiciones y formas
entre los objetos y
figuras.
Identifica entre las
alternativas de
respuesta, aquella
que corresponde con
la regla de formacin
dada o aquella que
completa la
secuencia.
TALENTO HUMANO
Estudiantes
Padres de familia
Docente
MATERIALES
Textos Guas
Guas didcticas de talleres
TIC
Recursos del medio
Aplica tcnicas de
resolucin de
problemas sobre
protones,
elaboracin de tablas
y uso de simetras.
Infiere patrones de
comportamiento o
relaciones de
posiciones y formas
entre los objetos y
figuras.
Identifica entre las
alternativas de
respuesta, aquella
que corresponde con
la regla de formacin
dada o aquella que
completa la
secuencia.
Resuelve
problemas lgicos,
deduciendo ciertas
consecuencias de la
situacin planteada.
Descubre la ley
interna que relaciona
a los elementos
grficos (fase
inductiva)
Halla el correlato
correspondiente
(fase deductiva) de
ejercicios de
aplicaciones que
involucran el factor
g.
completa la
secuencia.
Resuelve
problemas lgicos,
deduciendo ciertas
consecuencias de la
situacin planteada.
Descubre la ley
interna que relaciona
a los elementos
grficos (fase
inductiva)
Halla el correlato
correspondiente
(fase deductiva) de
ejercicios de
aplicaciones que
involucran el factor
g.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA
5. OBSERVACIONES:
ELABORADO
DOCENTE: Mgs. Mario Surez
Firma:
REVISADO
NOMBRE:
Firma:
APROBADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:31/08/2015
Fecha:
Fecha:
AO LECTIVO
2015-2016
No DE
BLOQUE
DURACIN
INICIO
FINAL
3/21/2015
6/30/2016
RANSVERSAL/INSTITUCIONAL
uralidad
n de una ciudadana democrtica
n del medioambiente
de la salud y los hbitos de
los estudiantes
n sexual en los jvenes
EVALUACIN
TCNICAS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Tcnica: Prueba
Instrumento: Cuestionario
Tcnica: Observacin
Instrumento: Registro de
tareas
Tcnica: Taller individual o
grupal
Instrumento: Cuestionario
LICADA
IONES:
APROBADO