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Programa

Estndar
Intensivo
Matemtica

Cuaderno Estrategias y Ejercitacin


Estadstica

Estrategias

Pregunta PSU

PSU

1.

Los resultados obtenidos por un curso en una prueba de Matemtica fueron: 6; 4; 5; 4; 7; 3; 4; 6; 7; 6; 5; 6


y 5. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?


I)
La mediana es 4.
II) La moda es 6.
III) El promedio (o media aritmtica),

aproximadamente, es 5,2.




A)
B)
C)
D)
E)

Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III

Tip
Ordenar los datos
Si el nmero de datos es
Impar dato central.
Par promedio de los datos centrales.

Tip
Variable con mayor frecuencia .

Tip

CUACES001MT72-A12V1

Sumar los datos y luego dividirlos


por la cantidad total de datos.

Apuntes

CPECH Preuniversitarios

Programa Estndar Intensivo

Pregunta PSU

PSU

2.

En la tabla adjunta se muestra la distribucin de edades de un grupo de participantes de un club


deportivo. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
Edad (aos)

Frecuencia

20

21

22

23

24

I) La moda es 8.
II)
La mediana es 22.
III) El promedio (o media aritmtica) es 21,4 aos.
A)
B)
C)
D)
E)

Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III

Tip
Cantidad de veces que se repite
un dato.

Tip
Variable que tiene la frecuencia
ms alta.

Tip
Agregar columna con la frecuencia
acumulada.

Tip
El promedio NO siempre
coincide con los datos.

Apuntes

CPECH Preuniversitarios

Matemtica

Pregunta PSU

PSU

3.

La tabla adjunta muestra la distribucin de los puntajes obtenidos por los alumnos de un colegio en un
ensayo PSU de Matemtica. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
Intervalos
de puntajes

Frecuencia

351 450

16

451 550

10

551 650

18

651 750

22

751 850

26

I)
El total de alumnos que rindi el ensayo es 92.
II)
La mediana se encuentra en el intervalo 651 750.
III) El intervalo modal (o clase modal)

es el intervalo 751 850.
A)
B)
C)
D)
E)

Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III

Tip
Cantidad de datos que estn en el
intervalo.

Tip
Sumar las frecuencias de cada
intervalo (n).

Tip
Agregar columna con la frecuencia
acumulada.

Tip
Intervalo de mayor frecuencia.

Apuntes

CPECH Preuniversitarios

Programa Estndar Intensivo

Pregunta PSU

PSU

4.

El grfico de la figura muestra la distribucin de resultados al lanzar un dado. Cul(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) verdadera(s)?

Tip

Frecuencia

Cantidad de veces que se repite


un dato.

11

9
8
7
6

Tip
Construir la tabla de frecuencias.

Nmero

I)
La mediana es 3.
II) La moda es 2.
III) El promedio (o media aritmtica) de la muestra es 3,5.
A)
B)
C)
D)
E)

Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo II y III

Apuntes

CPECH Preuniversitarios

Tip
Variable con mayor frecuencia.

Tip
Sumar todos los datos y dividirlos
por el total de datos.

Matemtica

Ejercitacin

Logro / tiempo
Nmero de preguntas
Tiempo asignado
Nmero de preguntas respondidas
Nmero de respuestas correctas

1.

Se le pregunta a un grupo de personas acerca de la cantidad de libros que ley durante el ao 2011, y las
respuestas son: 4 ; 3 ; 2 ; 7 ; 10 ; 8 ; 2 ; 9 ; 3 ; 6 ; 8 ; 1 ; 1 ; 9 ; 2. La moda de la muestra es


A) 2
B) 3
C) 4
2.

D) 5
E) 9

A un grupo de titulados de la universidad se les consulta por la cantidad de aos que demoraron en
terminar su carrera, siendo los datos obtenidos: 4 ; 5 ; 6 ; 5 ; 7 ; 4 ; 7 ; 5 ; 6 ; 8; 5 ; 5 ; 6 ; 8 ; 4 ; 7. Cul es la
mediana de la muestra?


A) 5
B) 5,5
C) 5,75

D) 6
E) 6,5

3.

Un alambre de 40 cm de longitud se divide en cuatro partes. Si se incorpora una quinta parte de alambre,
cul debe ser su medida para que el promedio (o media aritmtica) de las cinco partes sea 12 cm?

A)
B)
C)

4.

En una muestra estadstica de 20 datos, la moda es 6, la mediana es 4 y el promedio (o media aritmtica) es


4,3. Entonces, en dicha muestra

I)
II)
III)

Es(son) verdadera(s)

A)
B)
C)

8 cm
10,4 cm
11 cm

D)
E)

20 cm
Faltan datos para determinarlo.

el dato ms frecuente es 4.
el dato que predomina es 6.
la suma de todos los datos es 86.

solo I.
solo II.
solo I y III.

D)
E)

solo II y III.
I, II y III.

CPECH Preuniversitarios

Programa Estndar Intensivo

5.

En una jornada deportiva, los participantes podan consumir hasta cuatro bebidas. Al final de la jornada,
los organizadores confeccionaron la siguiente tabla de consumo. Cul es la mediana de la muestra?

A) 1
B) 2
C) 2,3
D) 2,5
E) 3

Cantidad de bebidas

Nmero de personas que


consumi dicha cantidad

6.

La tabla adjunta representa la distribucin de frecuencias de las edades de un curso. El promedio (o


media aritmtica) de la edad del curso es

A)
B)
C)
D)
E)

7.

Cul(es) de las siguientes muestras tiene(n) ms de una moda?

18 aos.
19 aos.
19,2 aos.
19,5 aos.
19,8 aos.

Edad (aos)

Frecuencia

18

19

20

21


I) Dato Frecuencia II)
Dato Frecuencia

III) Dato Frecuencia

15

15

15

16

16

16

17

17

17

A)
B)
C)
D)
E)

Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III

8.

La tabla adjunta muestra la cantidad personas que consumi 1, 2, 3, 4 5 tazas de caf durante un da.
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I) Las personas de la muestra consumieron un promedio de 2,3 tazas de caf cada una.

II)
La moda de la muestra es 10.
Tazas de caf
Personas

III) La mediana de la muestra es 3.




A)
B)
C)
D)
E)

CPECH Preuniversitarios

Solo I
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.

10

Matemtica

9.

Una clnica realiza una estadstica entre las mujeres que fueron madres por primera vez despus de los
29 aos, registrando el resultado en el grfico de la figura. La moda de la muestra es
A) 29
B) 31
C) 32
D) 32,5
E) 35

Frecuencia
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20

30

31

32

33

34

35

Edad en la que fueron madres por primera vez (aos)

10.

El grfico adjunto muestra los resultados de un curso en una prueba. La mediana de la muestra es
A) 3
B) 3,5
C) 4
D) 4,5
E) 5

Frecuencia
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0

Nota

11.

El siguiente grfico muestra la cantidad de entradas, por precio, vendidas en una boletera. Cul es el
promedio (o media aritmtica) de la entrada segn la muestra?
A)
B)
C)
D)
E)

$ 3.200
$ 4.680
$ 5.000
$ 5.850
$ 6.400

Cantidad de entradas
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0

$ 2.000

$ 3.000

$ 5.000

$ 10.000

$ 12.000

Valor

CPECH Preuniversitarios

Programa Estndar Intensivo

12.

En el grfico adjunto se presentan los resultados de una encuesta realizada a un grupo de personas acerca
del estilo de msica de su preferencia. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I)
II)
III)

La moda de la muestra es rock.


La mediana de la muestra es jazz.
El promedio (o media aritmtica) de la muestra es 13,2.

A)
B)
C)
D)
E)

Solo I
Solo III
Solo I y II
I, II y III
Ninguna de ellas.

Frecuencia
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0

tropical

rock

jazz

clsica

pop

Estilo de msica

13. La tabla adjunta representa el resultado de un experimento que meda los tiempos que demoraban
distintos ratones en salir de un laberinto. En qu intervalo se encuentra la mediana de la muestra?
A)
B)
C)
D)
E)

CPECH Preuniversitarios

25 32
33 40
41 48
49 56
Faltan datos para determinarlo.

Tiempo
(segundos)

Frecuencia

25 32

14

33 40

41 48

49 56

57 64

65 72

Matemtica

14.

Un atleta entrena para el lanzamiento del disco, anotando los resultados de sus lanzamientos en la tabla
adjunta. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)

El atleta realiz un total de cinco lanzamientos.


El intervalo modal (o clase modal) es 54 59.
La mediana se encuentra en el intervalo 48 53.

Distancia
(metros)

Cantidad de
lanzamientos

30 35

36 41

42 47

48 53

54 59

11

Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III

15. El grfico adjunto muestra los resultados de un grupo de alumnos en una prueba, agrupados en
intervalos. El intervalo modal (o clase modal) es
A)
B)
C)
D)
E)

[10 20[
[20 30[
[30 40[
[50 60[
ninguno de los intervalos anteriores.

Frecuencia
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0

10

20

30

40

50

60

Puntaje

CPECH Preuniversitarios

Programa Estndar Intensivo

16.

En el grfico adjunto se registran los pesos de los alumnos de un curso, agrupados en intervalos. Cul(es)
de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I)
II)
III)

El promedio (o media aritmtica) siempre coincide con uno de los datos.


El total de alumnos del curso es 50.
La frecuencia de cada intervalo es menor o igual que la frecuencia del intervalo modal.

A)
B)
C)
D)
E)

Solo II
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III

Frecuencia
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0

30

35

40

45

50

Peso (kg)

17. El grfico adjunto muestra la distribucin de las edades de los integrantes de un club deportivo,
agrupadas en intervalos. En qu intervalo se encuentra la mediana de la muestra?
A)
B)
C)
D)
E)

[14 18[
[18 22[
[22 26[
[26 30[
Faltan datos para determinarlo.

Frecuencia
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0

10

14

18

22

Edad (aos)
10

CPECH Preuniversitarios

26

30

Matemtica

18.

En el grfico adjunto se muestran las estaturas de un grupo de alumnos de un colegio, agrupadas en


intervalos. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I)
II)
III)

La cantidad de alumnos representados en el grfico es 22.


El intervalo modal (o clase modal) es [127 134[.
El intervalo donde se encuentra la mediana es [134 141[.

A)
B)
C)
D)
E)

Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III

Frecuencia
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0

120 127 134 141 148 155

Estatura (cm)

19. El promedio (o media aritmtica) de una muestra estadstica es 5,2. Al extraer un dato, se puede
determinar el nuevo promedio de la muestra si:

20.

(1)
(2)

Originalmente, la muestra tena cinco datos.


El valor del dato extrado es 3,6.

A)
B)
C)
D)
E)

(1) por s sola.


(2) por s sola.
Ambas juntas, (1) y (2).
Cada una por s sola, (1) (2).
Se requiere informacin adicional.

La tabla adjunta corresponde a una muestra estadstica de datos agrupados. Se puede determinar el
intervalo modal (o clase modal) si:
(1)
(2)

La muestra tiene un total de 30 datos.


17 de los datos tienen un valor mayor o igual que 7.

A)
B)
C)
D)
E)

(1) por s sola.


(2) por s sola.
Ambas juntas, (1) y (2).
Cada una por s sola, (1) (2).
Se requiere informacin adicional.

Intervalo

Frecuencia

13

46

10

79

10 12

13 15

CPECH Preuniversitarios

11

Programa Estndar Intensivo

Tabla de correccin
tem
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Alternativa

Habilidad
Aplicacin
Aplicacin
Anlisis
Anlisis
Aplicacin
Aplicacin
Anlisis
Anlisis
Comprensin
Aplicacin
Aplicacin
Anlisis
Aplicacin
Anlisis
Comprensin
Anlisis
Aplicacin
Anlisis
Evaluacin
Evaluacin

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Prohibida su reproduccin total o parcial.
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