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Instrucciones:
Estas preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones. Elija la
opcin con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesin sintctica y
coherencia semntica.
1.
2.
especialmente
adems
salvo
menos
incluso
y
, con lo que
y
, pues
, por lo tanto,
4.
por lo cual
porque
pues
a pesar de que
por lo tanto
3.
y
pero
si
o
sin embargo,
adems
es decir
asimismo
tambin
o sea
desde
segn
y
o
por
solo
adems
no solo
tan solo
a veces
y no
y tambin
sino tambin
o
y a veces
5.
La oracin gramatical tiene un verbo que funciona como ncleo del predicado,
hay oraciones con ms de un verbo y, , ms de un predicado. Esto permite
distinguir entre oraciones simples . compuestas.
A)
B)
C)
D)
E)
adems
no obstante
aunque
asimismo
pero
tambin
en consecuencia
asimismo
por ende
por lo tanto
y adems
o
o tambin
o
y
PRIMERA SECCIN
INDICADORES DE PRODUCCIN DE TEXTOS
PLAN DE REDACCIN
Instrucciones:
Las preguntas de este tem van encabezadas por una frase que puede servir de ttulo
para un texto virtual, seguida de enunciados numerados que contienen cada uno una
idea. Ellas constituyen el esquema organizador de ese texto virtual. La tarea consiste en
restituir la secuencia de las ideas para lograr una ordenacin coherente del texto.
6.
7.
1
2
4
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4
2
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1
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1
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5
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2
El caligrama
1. El caligrama es un tipo de poesa para mirar y contemplar adems de leer.
2. Durante el siglo XX se da una relacin ms estrecha entre la literatura y las artes
plsticas.
3. En el caligrama, el poeta escribe y va dibujando con las palabras algo alusivo al texto.
4. Debemos al poeta vanguardista Guillaume Apollinaire la moda de la creacin de este tipo
de poemas visuales en el siglo XX.
5. Cabe recordar, no obstante, que los orgenes del caligrama se remontan a la antigedad,
y se conservan en forma escrita desde el perodo helenstico griego.
A)
B)
C)
D)
E)
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1
8.
El determinismo
1.
2.
3.
4.
5.
A)
B)
C)
D)
E)
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1
9. La infancia en el siglo XX
1. El principal centro de inters poltico estuvo enfocado en disminuir la mortalidad infantil.
2. Para esto, se desarrollaron una serie de proyectos que incorporaron la figura del infante
como figura representativa del futuro de la nacin.
3. A partir de la primera dcada del XX la preocupacin pblica por la situacin de los nios
estuvo marcada por la cuestin social.
4. ste se evidenci en el desarrollo de instituciones, formas de socializacin y patrones
culturales que tuvieron a los nios como centro de atencin.
5. Como lo anticip Ellen Key en su libro El siglo de los nios (1900), durante el siglo XX se
desarroll un gran inters por la infancia.
A)
B)
C)
D)
E)
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3
COMPRENSIN DE LECTURA
INSTRUCCIONES
Este miniensayo contiene varios textos de diversas extensiones. Acerca de ellos se
formulan dos tipos de preguntas:
a)
Preguntas de vocabulario, consistentes cada una en una palabra que aparece
subrayada en el texto, seguida de cinco opciones, una de las cuales elegir para
reemplazar el trmino subrayado, segn su significado y adecuacin al contexto,
de modo que no cambie el sentido del texto, aunque se produzca diferencia en la
concordancia de gnero.
b)
Preguntas de comprensin de lectura, que usted deber responder de acuerdo
con el contenido de los fragmentos y de su informacin acerca de esos contenidos.
TEXTO 1 (10 - 15)
1. Cuando era pequeo, ni siquiera saba que era un nio con necesidades especiales. Cmo lo
descubr? Cuando los dems empezaron a decirme que era diferente a los otros, y que eso era
un problema. Y tenan razn. Para m era muy difcil actuar como una persona normal, e
incluso ahora no puedo mantener una conversacin real. No tengo problemas para leer libros
en voz alta o cantar, pero, en cuanto intento hablar con alguien, las palabras se me
desvanecen. S, a veces consigo decir unas cuantas palabras, pero incluso en ese caso pueden
ser justo las contrarias de las que quiero decir! No puedo reaccionar adecuadamente cuando
me dicen que haga algo, y cada vez que me pongo nervioso salgo corriendo de all donde est.
As que incluso una actividad sencilla como ir de compras puede convertirse en un gran reto si
tengo que hacerla yo solo.
2. Pero por qu no puedo hacer esas cosas? Durante mis das de frustracin, desespero e
impotencia, he tenido ocasin de imaginarme cmo sera la vida si todo el mundo fuera autista.
Si el autismo fuera considerado simplemente como un tipo de personalidad, las cosas seran
mucho ms fciles, y nosotros seramos mucho ms felices. Es cierto que hay momentos malos
en los que causamos muchos problemas a otras personas, pero lo que realmente deseamos es
mirar hacia un futuro mejor.
3. Gracias al entrenamiento con la seora Suzuki, de la Escuela Hagukumi, y a mi madre, he
aprendido un mtodo de comunicacin a travs de la escritura. Ahora incluso puedo escribir
con el ordenador. El problema es que hay un buen nmero de nios autistas que no tienen
forma de expresarse, y en muchos casos ni sus propios padres tienen idea de qu pueden estar
pensando. As que mi gran esperanza es poder servir de alguna ayuda explicando, a mi
manera, lo que pasa dentro de la mente de los autistas. Tambin espero que, leyendo este
libro, el lector pueda llegar a ser mejor amigo de las personas con autismo.
4. No se puede juzgar a las personas por su aspecto. Y cuando conoces el interior de alguien, la
distancia con l se reduce muchsimo. El autismo puede parecerte un lugar profundamente
misterioso, pero, por favor, dedica un poco de tiempo a escuchar lo que tengo que decir. Que
tengas un viaje agradable por nuestro mundo.
Naoki Higashida, La razn por la que salto (fragmento)
10.
11.
12.
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
13.
14.
15.
la introduccin.
el desarrollo.
la conclusin.
la tesis.
un relato.
DESVELA
A)
B)
C)
D)
E)
18.
17. ESCPTICOS
MADRUGA
ANUNCIA
REVELA
OBSESIONA
ACLAMA
A)
B)
C)
D)
E)
FANTICOS
CRTICOS
ADVERSOS
INCRDULOS
RECALCITRANTES
19.
20.
21.
Problema-solucin
Causa-consecuencia
Enumeracin descriptiva
Secuencia temporal
Comparacin o contraste
apreciar el valor de los conocimientos especficos y las soluciones dadas por ellos.
la innovacin tcnica en el desarrollo de la industria elctrica y automotriz.
acortar la brecha monetaria entre tcnicos e ingenieros por tener un mismo origen.
abultar la factura para dar mayor prestigio a la labor del ingeniero.
emitir facturas claras y detalladas de manera tal de satisfacer al cliente.
Cul de las siguientes expresiones del texto presenta modalidad discursiva de duda?
A) () El empresario, a pesar de agradecer el buen trabajo realizado por el ingeniero,
devolvi la factura a General Electrics y solicit una nueva y detallada ()
B) () Tras ello, coment a los escpticos presentes que era necesario desmontar una
placa del lateral del generador ()
C) () comenzaron a tener problemas con un enorme generador elctrico recin
instalado, el famoso empresario no dud en solicitar su ayuda ()
D) () Lo que muy pocas personas conocen es que este tpico que persigue a muchos
ingenieros o mecnicos tiene un origen completamente real ()
E) () O, al menos, eso es lo que contaba Jack B. Scott, hijo de un antiguo empleado de
Ford, en una carta que envi a los editores de la revista Life ()
23.
24.
25.
FRAUDE, pues piratas y balleneros timaron a los habitantes por la carne de tortuga.
USUFRUCTO, pues piratas y balleneros obtuvieron beneficios de la caza de tortugas.
UTILIZACIN, pues piratas y balleneros abusaron del uso de las tortugas en la isla.
DISFRUTE, pues piratas y balleneros gozaron de la grata compaa de las tortugas.
DETRIMENTO, pues piratas y balleneros daaron materialmente a las tortugas.
la
la
el
la
el
TREGUAS
A)
B)
C)
D)
E)
27.
28.
SUSPENSIONES
PROSECUCIONES
APLAZAMIENTOS
CESES
REPOSOS
29.
En el fragmento la pregunta Acaso no sabemos que dudar hace que un delantero pierda
una buena ocasin de marcar? se puede interpretar como que
A)
B)
C)
D)
E)
30.
el
la
la
el
la
deporte.
filosofa.
sociologa.
ocultismo.
psicologa.
CLAVES
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B
A
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