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Dolores Zavala

D.N.I 35.961.394
Criminologa
Ctedra: 1833

Trabajo Practico N 1
CONSIGNAS: Analizar el objeto y mtodo de la criminologa. Manifestar
con cual esta uno de acuerdo y desacuerdo.
Al igual que existen distintas posturas sobre el nacimiento u origen
de la criminologa, existen distintas posturas sobre el objeto de anlisis
de la misma. Ms all de lo expuesto, si podemos afirmar que la
criminologa es una ciencia: una ciencia racional, emprica, auto
correctiva, sistematizada y objetiva.
La criminologa puede ser analizada desde un objeto de estudio
amplio o restringido. Se considera que el objeto de estudio es restringido
cuando aborda el problema del hombre individual, aunque
especficamente al comportamiento delictuoso o desviado, la conducta
antisocial, as buscando obtener una respuesta a las causas que dieron
origen a dicha conducta. Algunos autores consideran que en necesario
tratamiento y rehabilitacin para dichas conductas delictivas, otros
autores consideran que es necesario conocer los hechos y los aspectos
psicolgicos de cada caso. En contrario, se considera que el objeto de
estudio es amplio conforme est fuertemente vinculado con el derecho
penal y todos sus aspectos, por lo que no puede analizarse nicamente
una accin particular, sino que debe ser evaluado con todos los factores
determinantes de la realidad.
Conforme manifestadas las dos posturas, considero que lo ms
prudente es pensar el objeto de estudio de la criminologa desde un
aspecto amplio, considerando todos los aspectos de la sociedad y el
sistema penal en su conjunto, buscar una solucin para toda la sociedad
en general. Sin embargo, para poder profundizar cada investigacin y/o
anlisis es mejor tener un objeto de estudio restringido: a mayor detalle
mayor especificacin, por supuesto sin perder de vista el objetivo final
de la criminologa. Se debe estudiar el todo por sus partes.
Para ambos objetos de estudio existen distintos mtodos que
sern de mayor utilidad dependiendo de aquello que se quiere obtener,
dependiendo de la hiptesis formulada. Los mtodos son: estadsticos,
inductivo, deductivo, experimental, encuesta/cuestionario, exploracin.
En nuestro pas las estadsticas ni los cuestionarios otorgan mucha
seguridad, conforme es evidente que dada las influencias polticas la
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Dolores Zavala
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Criminologa
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informacin es transformada siendo la misma engaosa, el claro ejemplo


de esto es las estadsticas del INDEC y la diferencia que existe con
aquellos entes privados que realizan la misma estadstica. El mtodo
experimental es muy difcil de repetir el mismo para comprobar los
resultados, es muy difcil que toda la sociedad sea representada en
dichos experimentos y que sean los resultados vlidos (si el individuo
esta informado de aquello que se quiere obtener o realizar posiblemente
lo realice adrede). Un ejemplo de dicho mtodo es el experimento de la
crcel de Stanford llevado a cabo en 1971 por un equipo de
investigadores liderados por Philip Zimbardo de la Universidad de
Stanford. Por ltimo, los mtodos deductivos e inductivos es necesario
que el investigador sea imparcial y no exponer ninguna opinin personal
al respecto, elemento que claramente no disponemos en nuestros
medios de comunicacin, considero que es ms opinin lo informados
que los hechos y circunstancias empricas y fcticas de cada caso.
Ms all de lo expuesto y como todo, cada mtodo tiene una
crtica, una laguna que puede ser compensada con otro mtodo. Me
parece importante remarcar que para toda investigacin y cualquiera
sea el mtodo es conveniente que no se involucre ningn partido
poltico, ni grupo poltico, conforme buscan un objetivo diferente,
personal al de la investigacin.

BIBLOGRAFA
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