Unidad: Ejercicio fsico y aptitud

fsica.

Palabras Claves: Evaluaciones fsicas, Actividad fsica y vida saludable, Ejercicio fsico y alteraciones
posturales, Programas de entrenamiento y utilizacin del tiempo libre.
Habilidades:
Comprender la importancia de la actividad fsica.
Unidad: Deportes de colaboracin y
Palabras
Claves:
Fundamentos
defensivos
delsobre
basquetbol.
tcticas individuales,
Establecer
relaciones
entre lostcnicos
diferentes
ejerciciosy yofensivos
los efectos
el organismo.
oposicin
grupales defensa y ataque, fundamentos tcnicos del voleibol tipos de recepcin, ataque y defensa,
A E por Eje
Indicadores
Actitudes
Sema
Objetivo de clase
reglamento y normas,
habilidades sociales
na
Habilidades:
Identificar
algunas
alteraciones
o Superacin
de sus
propiasen
limitaciones
Establecer metodologas de trabajo
Aplicar
habilidades
motrices
la ejecucin Autoafirmaci
de gestos tcnicos1
trastornos fsicos que son producto, entre
y de las
dificultades
que sony espacio conn
personal
para el semestre y evaluacin
Resolver
problemas
de tiempo
oposicin
otras causas, del sedentarismo y de impuestas durante la ejecucin de los
diagnostica
trastornos de
alimentacin.
programas de entrenamiento.
A Elapor
Eje
Objetivo de clase
CICLO: ENSEANZA BSICA Autocuidado
2
DESCRIPCIN:
La planificacin incluye los ajustes
Conocer y aplicar programas para Sensibilidad
por conocer y aplicar
Aplicar mtodos para determinar la
curriculares
vigentes.
controlar el sobrepeso y la baja de peso, modelos de vida saludables.
Autosuperaci
forma y tamao corporal y su masa
incorporando en ellos el ejercicio fsico y
n personal
corporal y evaluar en funcin del peso
hbitos de vida saludable.
Incremento de sus rendimientos fsicos
adecuado.
Indicadores
Actitudes 3Sema
y mejoras significativas
de las
Autoestima.
na
Conocer y aplicar, segn corresponda, alteraciones fsicas detectadas
Aplican
los
fundamentos
tcnicos
Ejecucin
y
variedad
de
las
habilidades
Perseveranci
6 Disear
Conocer
reglamentarios
ejercicios preventivos o correctivos de las durante la evaluacin de la forma y
unaspectos
programa
anual de del
defensivos/ofensivos
con conocidas.
y sin baln especficas
requeridas
en situaciones reales a
bsquetbol tales
el campo
alteraciones posturales
tamao corporal
y postural.
entrenamiento
de como
acuerdo
a las de
(fintas,
pases,
dribling,
posicin de juego, tales como: fintas, pases, dribling,
juego,
sus
lneas
y
demarcaciones,
necesidades personales que fueron el
fundamental,
bloqueos,
fintas defensivas,
posicin
fundamental,
baln, la composicin
Adquirir
compromisos
personales
Cumplimiento
de losbloqueos.
compromisos
4
detectadas
a
travs deldeequipo,
las el
defensa
zonal
e
individual).
Responsabili
arbitraje
y
reglas
del
juego.
asociados a la prctica de programas de personales adquiridos durante el
evaluaciones efectuadas.
En desarrollo
situaciones
7
entrenamiento que permitan, por una
de la reales
unidad. creadas por el dad consigo
Utilizan
adecuadamente
tcticas en
profesor(a), aplicar durante el juego las mismo
Practicar
por medio
juegos y
parte, prevenir
o corregir alteraciones
Realizar
evaluaciones
para de
determinar
defensivas
y
ofensivas
individuales,
habilidades
tcnicas
y
tcticas
individuales
y
ejercicios
con
y
sin
baln,
habilidades
su organismo y, por otra parte, ocupar su Solidaridad y conductas de apoyo por
los avances logrados y revisar los
grupales
colectivas
bsquetbol, colectivas
durante
la unidad.
motrices requeridas
en el bsquetbol.
tiempo ylibre
de maneradel
saludable.
aquellosaprendidas
compaeros
y compaeras
5
compromisos
adquiridos.
acordes
a
las
disposiciones
Compaeris
8
con dificultades.
reglamentarias
del deporte.de entrenamiento
Aplicar
elementos
tcnico-tcticos mo
Practicar diversas situaciones de
Aplicar los programas
individuales
y
colectivos
durante
el
juego
defensa Sumativa
y ataque del basquetbol en
Realizacin
de
los
programas
de
diseados fuera del mbito escolar.
Evaluacin
Conocen y aplican la reglamentacin del real.
juegos
de
uno contra uno y de equipo.
entrenamiento de manera segura.
juego
y las normas
deportivas.personales en
9
Evaluar
sus progresos
funcin de los compromisos adquiridos.

Recursos Educativos VillaEduca

Mejoran su desempeo en los juegos de

equipo, progresando en la ejecucin y
variedad de las habilidades especficas
requeridas.
Conocen sus posibilidades y limitaciones
personales en relacin al trabajo en
equipo y se esfuerzan por superarse.

Habilidad para adaptar la solucin ms

adecuada a las diferentes situaciones
planteadas durante el juego.

Participan
en
situaciones
de
competitividad demostrando superacin
personal en pos de la mejora individual y
del equipo.

Nivel de conocimiento y aplicacin de las

normas y reglamentos que rigen el
bsquetbol.

Capacidad de los grupos y equipos para

aplicar
tcticas
acordes
con
las
caractersticas y objetivos de cada juego.

Respeto a los
dems
Respeto por
las normas y
reglamento
del deporte
(lealtad,
honradez).

Practicar el juego del bsquetbol en

situaciones reales, asumiendo durante
el partido distintos roles
10
Evaluacin Sumativa

Participacin
en
situaciones
de
competitividad
demostrando
superacin
personal en pos de la mejora individual y del
equipo.
Unidad: Deportes de colaboracin y
oposicin

Palabras Claves: Fundamentos tcnicos defensivos y ofensivos del basquetbol. tcticas individuales,
grupales defensa y ataque, fundamentos tcnicos del voleibol tipos de recepcin, ataque y defensa,
reglamento y normas, habilidades sociales
Habilidades:
Aplicar habilidades motrices en la ejecucin de gestos tcnicos
Resolver problemas de tiempo y espacio con oposicin

A E por Eje
Aplican los fundamentos tcnicos
deporte con seguridad y efectividad.

del

Mejoran su desempeo en el juego,

progresando en la ejecucin tcnica y
tctica requerida.

Indicadores

Actitudes

Manejo con seguridad y efectividad de los

fundamentos tcnicos en situaciones reales
de juego.

Perseveranci
a

Habilidad para adaptar la solucin ms

adecuada a las diferentes situaciones
planteadas durante el juego.

Responsabili
dad consigo
mismo

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl

Sema
na
11

12

Objetivo de clase
Conocer y practicar posiciones y
desplazamientos del cuerpo
caractersticos del voleibol.

Practicar fundamentos
saque en el vleibol

- Planificacin ANUAL 2015 Educacin Fsica 8BASICO

tcnicos

del

Recursos Educativos VillaEduca

Compaeris
mo

13

Respeto a los
dems

Practicar fundamentos tcnicos de

recepcin y la tcnica de golpe de
dedos en el voleibol.

14
Respeto por
las normas y
reglamento
del deporte
(lealtad,
honradez).

Unidad: Deportes de colaboracin y

oposicin

Evaluacin Sumativa

Palabras Claves: Fundamentos tcnicos defensivos y ofensivos del basquetbol. tcticas individuales,
grupales defensa y ataque, fundamentos tcnicos del voleibol tipos de recepcin, ataque y defensa,
reglamento y normas, habilidades sociales
Habilidades:
Aplicar habilidades motrices en la ejecucin de gestos tcnicos
Resolver problemas de tiempo y espacio con oposicin

A E por Eje

Indicadores

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl

Actitudes

Sema
na

Objetivo de clase

- Planificacin ANUAL 2015 Educacin Fsica 8BASICO

Recursos Educativos VillaEduca

Practican tcticas de ataque y defensa,

acordes
a
las
disposiciones
reglamentarias del deporte.

Capacidad
de
progresar
en
la
ejecucin tcnica y tctica requerida
en el desempeo como jugador.

Perseveranci
a

15

Participan
en
situaciones
de
competitividad demostrando motivacin e
inters por el logro de metas.

Aplicacin de elementos tcnicotcticos individuales y colectivos,

durante el juego.

Responsabili
dad consigo
mismo

16

Demuestran capacidad de integracin en

actividades
de
organizacin
y
planificacin como miembros de un
equipo.

Participacin
de
situaciones
de
competitividad
demostrando
motivacin e inters por el logro de
metas colectivas.

Compaeris
mo

17

Buscan la mejora personal asumiendo sus

limitaciones y posibilidades y las de sus
compaeros.

Capacidad
de
integracin
en
actividades
de
organizacin
y
planificacin, como miembro de un
equipo.
Manifestar mejora personal de sus
limitaciones y posibilidades.

Comprenden y aplican la reglamentacin

del juego y las normas deportivas.

Unidad: Deportes de colaboracin y

oposicin

Respeto a los
dems
Respeto por
las normas y
reglamento
del deporte
(lealtad,
honradez).

Conocer
y
aplicar
aspectos
reglamentarios del voleibol en realidad
de juego

Aplicar los diferentes fundamentos

tcnicos del voleibol en juegos
predeportivos del voleibol

18

Practicar los fundamentos tcnicos y

tcticos del voleibol en realidad de
juego

Evaluacin Sumativa

Aplicacin del reglamento durante el

juego.

Palabras Claves: Fundamentos tcnicos defensivos y ofensivos del basquetbol. tcticas individuales,
grupales defensa y ataque, fundamentos tcnicos del voleibol tipos de recepcin, ataque y defensa,
reglamento y normas, habilidades sociales
Habilidades:

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- Planificacin ANUAL 2015 Educacin Fsica 8BASICO

Recursos Educativos VillaEduca

Aplicar habilidades motrices en la ejecucin de gestos tcnicos

Resolver problemas de tiempo y espacio con oposicin
A E por Eje

Indicadores

Actitudes

Participan
en
situaciones
de
competitividad demostrando motivacin e
inters por el logro de metas.

Participacin
de
situaciones
de
competitividad
demostrando
motivacin e inters por el logro de
metas colectivas.

Respeto por
las normas y
reglamento
del deporte
(lealtad,
honradez).

UNIDAD 3: Actividades de expresin

motriz

Sema
na
19

Objetivo de clase
Realizan realidad de juego aplicando
las reglas del voleibol

20

Reforzar los contenidos y evaluaciones

pendientes

21

Vacaciones de Invierno

22

Vacaciones de Invierno

Palabras Claves: Danza folclrica, cuadro folclrico tradicional, la cueca y sus distintas variantes,
coordinacin, agilidad, armona, ritmo, expresin corporal, bailes populares.
Habilidades:

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- Planificacin ANUAL 2015 Educacin Fsica 8BASICO

Recursos Educativos VillaEduca

Expresar sentimientos e ideas a travs de la danza

Conocimiento de sus habilidades y cuerpo
A E por Eje

Indicadores

Actitudes

Demostrar sensibilidad e inters por

conocer los bailes folclricos nacionales.

Capacidad
para
interpretar
coreografas aprendidas, manifestando
una actitud de respeto y goce por la
actividad.

Reconocer y
valorar
las
bases de la
identidad
nacional

Demostrar capacidad de superacin en

sus ejecuciones rtmico-motrices de las
danzas folclricas.
Aplicar sus capacidades expresivas,
memoria motriz y capacidad creativa en
la ejecucin de las danzas folclricas.
Demostrar capacidad de trabajar en
grupo para la ejecucin y diseo de
coreografas y trabajos en el tema
folclrico.
Conocer e interpretar al menos un baile
folclrico propio de alguna zona del pas.
Interpretar la cueca y valoran
condicin de danza nacional.

su

Seguimiento del ritmo, coordinacin y

expresividad
corporal
en
los
movimientos propios de la danza a
interpretar.
Conocimiento y valoracin de las
danzas folclricas como parte de un
contexto cultural que les confiere
identidad.
Actitud de entusiasmo y creatividad
para el desarrollo de las actividades
propuestas.
Capacidad de trabajo y apoyo grupal
en el diseo y ejecucin de los
trabajos planteados.

Perseveranci
a

Sema
na
23

24

Objetivo de clase
Conocer y practicar los diferentes
pasos de la cueca demostrando
respeto por las danzas nacionales.
Practicar los diferentes pasos de la
cueca, reconociendo el valor simblico
de la danza.

25
Interpretar y reconocer a la cueca
como danza nacional.

Responsabili
dad consigo
mismo

26
Evaluacin Sumativa

Autoafirmaci
n personal
Autosuperaci
n personal
Autoestima.

Valorar la dimensin folclrica como

expresin de identidad nacional y
patrimonio cultural.

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- Planificacin ANUAL 2015 Educacin Fsica 8BASICO

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UNIDAD 3: Actividades de expresin

motriz

Palabras Claves: Danza folclrica, cuadro folclrico tradicional, la cueca y sus distintas variantes,
coordinacin, agilidad, armona, ritmo, expresin corporal, bailes populares.
Habilidades:
Expresar sentimientos e ideas a travs de la danza
Conocimiento de sus habilidades y cuerpo

A E por Eje

Indicadores

Actitudes

Aplicar capacidades fsicas y habilidades

motoras especficas en la ejecucin de
actividades rtmico-expresivas.

Aplicacin de elementos de expresin

corporal
en
la
creacin
e
interpretacin
de
esquemas
y
secuencias motoras.

Reconocer y
valorar
las
bases de la
identidad
nacional

Utilizar tcnicas y elementos bsicos de

creacin e interpretacin de expresin
corporal.

Demostrar un mayor conocimiento y

aceptacin de su cuerpo, utilizndolo
como forma de expresin y comunicacin.

Sema
na
27

Objetivo de clase
Realizar prcticas motrices que los
acerquen a una aceptacin positiva del
propio cuerpo frente a la mirada de los
dems.

28
Capacidad para trabajar en grupo, en
el diseo de coreografas colectivas.

Actitud de aceptacin y superacin de

inhibiciones corporales, avanzan en la
aceptacin de su propia imagen
corporal y mejoran su capacidad de
producir movimientos expresivos.

Expresar
y
comunicar
distintas
acciones, de manera individual y/o
grupal utilizando el lenguaje corporal.

Perseveranci
a
29
Responsabili
dad consigo
mismo
Autoafirmaci
n personal

Interpretar esquemas y secuencias de

movimientos con la utilizacin de
diferentes
msicas,
ritmos
y
elementos de expresin corporal.
30
Evaluacin sumativa

Autosuperaci
n personal
Autoestima.

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- Planificacin ANUAL 2015 Educacin Fsica 8BASICO

Recursos Educativos VillaEduca

UNIDAD 3: Actividades de expresin

motriz

Palabras Claves: Danza folclrica, cuadro folclrico tradicional, la cueca y sus distintas variantes,
coordinacin, agilidad, armona, ritmo, expresin corporal, bailes populares.
Habilidades:
Expresar sentimientos e ideas a travs de la danza
Conocimiento de sus habilidades y cuerpo

A E por Eje

Indicadores

Actitudes

Interpretan
y
disean
coreografas
individuales y/o grupales de bailes
populares de sus preferencias.

Capacidad creativa en el diseo de

secuencias de movimientos adaptadas
a los ritmos dados.

Reconocer y
valorar
las
bases de la
identidad
nacional

Muestran conductas de superacin de sus

inhibiciones y colaboran consigo mismos y
sus pares en la apertura a nuevas formas
expresivas de sensibilidad a travs del
lenguaje corporal.

Capacidad de superacin de los

niveles tcnicos de sus movimientos y
habilidades motoras, adaptacin al
ritmo y coordinacin.

Perseveranci
a
Responsabili
dad consigo
mismo

Sema
na
31

32

Conocer
y
practicar
diferentes
elementos y figuras del acrosport
Disear coreografa grupal integrando
diferentes elementos de la expresin
corporal y acrosport

33

34

Interpretar
coreografa
integrando
elementos de expresin corporal, uso
adecuado de los elementos del ritmo y
del espacio.

35

Realizar
ensayo
de
coreografa
trabajada
en
clases
anteriores
utilizando la msica como apoyo

Autoafirmaci
n personal
Autosuperaci
n personal

Objetivo de clase

Evaluacin Sumativa

Autoestima.

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UNIDAD 4: Actividades de
campamento

Palabras Claves: cuidado y proteccin del medio ambiente, normas y procedimientos de seguridad,
campamento y habilidades sociales, tcnicas de armado de campamento, exploracin y de orientacin,
mantencin del campamento, actividades recreativas
Habilidades: Usar los diferentes entornos naturales para realizar actividades fsicas.

A E por Eje

Indicadores

Aplican las tcnicas y procedimientos

para relacionarse con respeto y cuidado
con el entorno natural durante las
actividades de campamento. Ejemplos:
normas y tcnicas de aseo, utilizacin
adecuada del fuego, consideracin con las
especies naturales, etc.

Asumen las normas y procedimientos

de seguridad diseadas, manifestando
conductas de cuidado y precaucin
mnimas, necesarias antes de llevar a
cabo cualquier actividad o tarea en el
entorno natural.

Se desenvuelven con seguridad y

confianza
durante
las
actividades
organizadas durante la realizacin de un
campamento.
Demuestran capacidad para trabajar con
compaeros en el logro de tareas propias
de las actividades de campamento.

Demuestran durante las distintas

acciones
en
el
medio
natural,
sensibilidad
por
este
medio,
asumiendo conductas de cuidado y
proteccin de la naturaleza.
Manifiestan dominio de las tcnicas
aprendidas,
desenvolvindose
de
manera segura en el medio natural.

Actitudes
Respeto por
el medio
ambiente

Sema
na
36

37
Trabajo en
equipo.

Objetivo de clase
Aplicar las tcnicas para la utilizacin
de equipo comn, tales como: cuerdas,
lmparas, cocinillas, etc.
Reconocer mediante una actividad
prctica aquellos lugares estimados
ms aptos para el armado de un
campamento.

38
Compaeris
mo,
39
Respeto a los
dems

40

Practicar al interior
educativa
tcnicas
campamento.

de la unidad
bsicas
de

Ejecutar un campamento y pernoctar

en l.
Evaluacin Sumativa

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- Planificacin ANUAL 2015 Educacin Fsica 8BASICO

Recursos Educativos VillaEduca

Aplican
las
tcnicas
bsicas
para
seleccionar,
armar
y
cuidar
un
campamento,
considerando
siempre
criterios de seguridad.

UNIDAD 4: Actividades de
campamento

Participan de manera entusiasta en las

actividades planificadas, mostrando
habilidades sociales y tcnicas para
organizarse en equipos de trabajo,
asumiendo roles individuales y
llevando a cabo con responsabilidad
las tareas encomendadas.

Palabras Claves: cuidado y proteccin del medio ambiente, normas y procedimientos de seguridad,
campamento y habilidades sociales, tcnicas de armado de campamento, exploracin y de orientacin,
mantencin del campamento, actividades recreativas
Habilidades: Usar los diferentes entornos naturales para realizar actividades fsicas.

A E por Eje

Indicadores

Actitudes

Demuestran capacidad para trabajar con

compaeros en el logro de tareas propias
de las actividades de campamento.

Participan de manera entusiasta en las

actividades planificadas, mostrando
habilidades sociales y tcnicas para
organizarse en equipos de trabajo,
asumiendo roles individuales y
llevando a cabo con responsabilidad
las tareas encomendadas

Respeto por
el
medio
ambiente

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl

Sema
na
41

42

Objetivo de clase
Realizar actividades de campamento
programadas.
Repaso de contenidos y evaluaciones
pendientes

- Planificacin ANUAL 2015 Educacin Fsica 8BASICO

10