ESCOLA: ESCOLA DA SADE CURSO: ENFERMAGEM SRIE: 8 SRIE TURMA: ENF 8 TB DISCIPLINA: GESTO E GERNCIA EM ENFERMAGEM (60 h) PROFESSOR: NAEDJA NARA DE ARAJO NEVES EMENTA Processos de trabalho da enfermagem e aes de gerenciar do(a) enfermeiro(a). Gesto em sade. O papel do(a) enfermeiro(a) frente s novas demandas de gesto e gerncia dos servios de sade/enfermagem. HABILIDADES E COMPETNCIAS - Desenvolver aes e intervenes de sade com senso tico e humanstico, estando consciente de suas responsabiliaddes nas esferas social e tcnica; - compreender a articulao entre o trabalho em enfermagem e o trabalho coletivo em sade - Conhecer a transformao histrica da organizao do trabalho e os desdobramentos na prtica da enfermagem; - Identificar a lgica que orienta a organizao dos servios de sade e enfermagem; - Intervir na dinmica do processo de gesto na enfermagem - Articular o processo de gerenciar da enfermagem aos demais processos de trabalho (asssitir/intervir, ensinar/aprender e investigar/avaliar); - Manusear e aplicar instrumentos e ferramentas do processo de administrar/gerenciar; - Compreender a coordenao do trabalho da enfermagem com responsabilidade do enfermeiro. VALORES E ATITUDES - Desenvolver um trabalho cooperativo; - Pensar criticamente diante da realidade; - Construir a capacidade da criao; - Saber ouvir o outro nas relaes estabeleciads na Universidade e no trabalho em sade/enfermagem - Construir estratgias de interveno na adminsitrao em enfermagem de modo integrado, reconhecendo a importncia da interdisciplinaridade no contexto das prticas em sade. CONTEDO PROGRAMTICO - UNIDADE 1 - Organizaco e gerncia do trabalho de enfermagem - Concepes filosficas do cuidado - Instrumentos e recursos para a administrao em enfermagem - Diagnstico e planejamento em sade e em enfermagem - Gesto de pessoas - Liderana e processo decisrio - Negociao de conflitos - Superviso e educao permanente - Dimensionamento de pessoal de enfermagem - Escala de pessoal - Avaliao de desempenho CONTEDO PROGRAMTICO - UNIDADE 2 - Avaliao do cuidado - Qualidade - gerenciamento de risco e segurana do paciente - Avaliao e indicadores em sade e em enfermagem PROCEDIMENTOS METODOLGICOS - Vislumbrando estabelecer um processo dinmico e integrado de construo do conhecimento, a disciplina ser trabalhada em um perspectiva interdisciplinar, buscando dialogar com as demais disciplinas do perodo a partir da realizao de atividades integradas; atividades avaliativas interdsiciplinar entre outras. Utilizar a abordagem prtica terico prtica, reconhecendo os conhecimentos acumulados pelos discentes. Faremos uso de ferramentas necessrias para a construo individual e coletiva. Enquanto recursos tecnolgicos faremos uso de equipamentos de som, projetor multimdia, aparelhos de DVD dentre outros. ATIVIDADES DISCENTES 1
- Participao em sala de aula atravs de discusso e debates;
- Realizar a leitura de textos e documentos; - Estudos de casos; - Realizar atividades avaliativas especficas dentro dos prazos - Realizar prticas previstas para a disciplina PROCEDIMENTOS DE AVALIAO - Avaliao tericas e/ou prticas; - Envolvimento e participao do discente nas atividades; - Construo das competncias, habilidades, atitudes e valores previstos no plano de ensino; - Trabalhos em grupo; - Assiduidade e pontualidade REFERNCIAS NA INTERNET - Banco de teses da USP - Biblioteca Virtual em Sade - Scientific Eletronic Library Online - Centro Cochrane do Brasil BIBLIOGRAFIA BSICA - DRUCKER, Peter. A nova era da administrao. 4 ed. So Paulo: Pioneira, 1992. 170p. - FARIA, Jos Carlos. Administrao: introduo ao estudo. 3 ed. So Paulo: Pioneira, 1997. 168p. - MARRAS, Jean Pierre. Administrao de recursos humanos: do operacional ao estratgico. 6 ed. So Paulo: Futura, 2002. 332p. - MANS, Antonio Vico. Administrao de sistemas de informao. So Paulo: rica, 1999. 282p. - KURCGANT, Paulina (Coord.). Administrao em enfermagem. So Paulo: Editora Pedaggica e Universitria, 1991. 237p. 9 reimp.2008. - PALMER, Colin F. Controle total de qualidade. Sao Paulo: Edgard Blcher, 1974. 122p. - ALMEIDA, Lo G. Gerncia de processo: mais de um passo para a excelncia. Rio de Janeiro: Qualitymark, 1993. 144p. - BROCKA, Bruce. Gerenciamento da qualidade. So Paulo: Makron Books do Brasil, 1994. 427. - KURCGANT, Paulina (Coord.). Gerenciamento em enfermagem. 2 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010. 196p. - KURCGANT, Paulina (Coord.). Gerenciamento em enfermagem. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005. 198p. - MEZONO, Joo Catarin. Gesto da qualidade na sade: princpios bsicos. So Paulo: Editorial UnG, 1994. 301p. - CHIAVENATO, Idalberto. Introduo teoria geral da administrao. 7 ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2003. 634p. 14 reimp. 2004. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR - CHIAVENATO, Idalberto. Administrao nos novos tempos. 2 ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004. 610p. 2 reimp. 2010. - CHIAVENATO, Idalberto. Gesto de pessoas. 3 ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. 579p.Reimp.2010. - ARAUJO, Luis Csar G. de; GARCIA, Adriana Amadeu. Gesto de pessoas: estratgias e integrao organizacional. 2 ed. So Paulo: Atlas, 2009. 436p. 3 reimp. 2009. - LOHN, Vanderlia Martins. Liderana e desenvolvimento de equipes. Natal: Edunp, 2011. 236p. - BERGAMINI, Ceclia Whitaker. O lder eficaz. So Paulo: Atlas, 2002. 185p. 4 reimp. 2009. - HARVARD BUSINESS REVIEW. O que faz um lder. Rio de Janeiro: Campus, 2002. 189p. - PENTEADO FILHO, Jos Roberto Whitaker. Tcnica de chefia e liderana. 5 ed. So Paulo: Pioneira, 1978. 243p.