BIOLOGA I

CONTENIDO:
BLOQUE I: RECONOCE LA BIOLOGA COMO CIENCIA DE LA VIDA (5 HORAS)
Identifica el campo de estudio de la biologa.
Describe el campo de accin de la biologa y sus principales divisiones.
Reconoce la relacin de la Biologa con la Qumica, Fsica, Matemticas,
Geografa e Informtica.
Identifica los niveles de organizacin de la materia: qumico, celular, tisular,
orgnico, individual y ecolgico de los seres vivos.
Identifica las caractersticas bsicas de la ciencia: sistemtica, metdica, objetiva,
verificable, modificable.
Describe las caractersticas del mtodo cientfico aplicado a la Biologa.
BLOQUE II: IDENTIFICA LAS CARACTERSTICAS Y COMPONENTES DE LOS SERES
VIVOS (12 HORAS)
Identifica las caractersticas distintivas de los seres vivos: estructura, organizacin,
metabolismo, homeostasis, irritabilidad, reproduccin, crecimiento, adaptacin,
entre otras.
Identifica los principales bioelementos primarios y secundarios que conforman a
los seres vivos: C, H, O, N, P, S, Ca, K, Cl, Fe, I, entre otros.
Reconoce la estructura y funcin de las principales biomolculas orgnicas:
Carbohidratos.
Lpidos.
Protenas.
cidos nucleicos.

Explica la replicacin del ADN.

Seala la forma en que se lleva a cabo la sntesis de protenas a partir del

mensaje gentico del ADN.

BLOQUE III: RECONOCE A LA CLULA COMO UNIDAD DE LA VIDA (12 HORAS)

Identifica a la clula como componente bsico y fundamental de todos los seres
vivos.
Identifica los postulados bsicos de la teora celular: unidad de estructura, unidad
de funcin y unidad de origen.
Identifica las teoras actuales que explican el origen de las primeras clulas:
Sntesis abitica.
Panspermia.
Hiptesis hidrotermal.
Identifica diferentes tipos de clulas procariotas (bacterias, etc.) y eucariotas
(vegetales, animales, sanguneas, neuronas, de reserva) importantes para el
mantenimiento de la biodiversidad.
Reconoce los componentes de la clula:
Membrana.
Citoplasma.
Ncleo.
O
rganelos sin membrana.
O
rganelos con membrana.

Citoesqueleto.
Relaciona cada componente con su funcin en la clula:
La membrana con el transporte de sustancias y la comunicacin celular.
El ncleo o nucleoide como centro de informacin y reproduccin de la clula.
Los organelos relacionados con la elaboracin y transporte de biomolculas: ribosomas,
aparato de Golgi, retculo endoplsmico.
Los centros de almacenamiento y procesamiento de sustancias: vacuolas, vesculas,
peroxisomas y lisosomas.
Las estructuras relacionadas con procesos energticos: mitocondrias y cloroplastos.
Las estructuras de soporte y movimiento: citoesqueleto, cilios y flagelos.
BLOQUE IV: DESCRIBE EL METABOLISMO DE LOS SERES VIVOS (10 HORAS)
Identifica las formas de energa que se manifiestan en los seres vivos
Identifica los procesos de transformacin de energa y las reacciones exotrmicas
y endotrmicas que ocurren en los organismos.
Reconoce la funcin del ATP en los seres vivos.
Reconoce la funcin de las enzimas en los procesos biolgicos.
Describe procesos anablicos relacionados con la nutricin auttrofa:
Q
uimiosntesis
Fotosntesis
Identifica los procesos del catabolismo que favorecen la obtencin de energa en
los organismos:
Respiracin
Celular.
Fermentacin.
Caracteriza las formas de nutricin de los seres vivos:
Auttrofos:
o Quimiosintticos.
o Fotosintticos.
Hetertrofos:
o Holozoicos.
o Saprofitos.
o Parsitos.
BLOQUE V: CONOCE LA BIODIVERSIDAD Y PROPONE CMO PRESERVARLA (9
HORAS).
Reconoce las caractersticas de los virus:
Composicin qumica.
Forma de replicacin.
Criterios para clasificarlos.
Ejemplos de enfermedades que
ocasionan
Identifica las maneras en que se clasifica a los seres vivos, contrastando las de
varios autores:
Linneo.
W
ittaker.
W
oese.
Describe las principales caractersticas del dominio
Eubacteria ( las bacterias):

Estructura.
Reproduccin.
Respiracin.
Nutricin.
Formas: cocos, bacilos, etc.
Reconoce las diferencias entre organismos del dominio eubacterias y los de
dominio arqueobacterias.
Reconoce la importancia del cuidado de la biodiversidad.
EXAMEN 40 Y 50%
BLOQUE I: RECONOCES A LA BIOLOGA COMO LA CIENCIA DE LA VIDA.
Desempeos del estudiante al concluir el bloque:
Identifica el campo de estudio de la biologa y su interrelacin con otras ciencias.
Reconocer las aplicaciones de la biologa en su vida cotidiana y el impacto
ambiental, social y econmico de sus aplicaciones.
Reconoce el carcter cientfico de la biologa.
Objetos de aprendizaje:
Biologa: como ciencia.
Relacin entre biologa y otras disciplinas.
Niveles de organizacin de la materia viva:
Qumico
Celular
Tisular
Orgnico
Individual
Ecolgico
Caractersticas de la ciencia:
Sistemtica
Metdica
Objetiva
Verificable
Modificable
Caractersticas del mtodo cientfico aplicado a la biologa.
Introduccin a la biologa.
Biologa:

Biologa:
es saber)

Bios Vida

logia ciencia, asu vez de logos tratado o razon

es la ciencia de la vida (ciencia

Es la ciencia que estudia a los seres vivos y la relacin con el medio que los rodea,
as como los cambios y transformaciones que ocurren en ellos.
Es una ciencia que estudia a los seres vivos en sus funciones como origen,
clasificacin, estructura, funcin, reproduccin, adaptacin, alimentacin, evolucin,
herencia, gentica, ecologa y forma de vida en general.
Es la ciencia que estudia los fenmenos comunes que acaecen en los seres vivos,
establece las leyes que los rigen y trata de investigar las causas que los producen.
estudio de los seres vivos
Historia y desarrollo de la biologa:

Nombre y nacionalidad
Galeno (Griego)
Andreas Versalius (belga)
William Harvey (britnico)
Antn van Leeuwenhoek
(holands)
Carolas Linnaeus (sueco)

Jean Lamarck (francs)

Louis Pasteur (francs)
Gregory Mendel (austriaco)
Charles Darwin (britnico)
Paul Ehrlich (alemn)
Thomas Hunt Morgan
(estadounidense)
Sir Alexander Fleming
(britnico)
Dorothy C. Hodgkin
(britnico)

Aportacin
Siglo II
Sistematizo la ciencia de la anatoma. Desarrollo mtodos cientficos.
Siglo XVI
Hizo disecciones en humanos. Continu el estudio de la anatoma
humana
Demostr que la sangre circula; estableci la ciencia de la fisiologa.
Siglo XVII
El primero que vio un organismo unicelular con un microscopio.
Observo las clulas en la sangre
Siglo XVIIII
Desarroll el sistema de nomenclatura binomial que los bilogos usan
actualmente.
Estableci un sistema de dos reinos en taxonoma.
Siglo XIX
Desarrollo una primera explicacin sobre la evolucin, involucrando el
uso y el desuso, y las caractersticas adquiridas. (teora del
transformismo)
Desarroll vacunas para la rabia y el carbunco. Desarrollo un mtodo
para matar a las bacterias dainas, llamado pasteurizacin. Rechazo la
generacin espontnea.
Estudio las caractersticas de las plantas de chcharo. Estableci los
fundamentos de la ciencia de la gentica.
Estableci el concepto de la seleccin natural. Desarrollo la teora
moderna de la evolucin y origen de las especies
Us la quimioterapia para el tratamiento de la sfilis y desarroll la
antitoxina de la difteria.
Siglo XX
Utilizando moscas de la fruta, mostr las bases fsicas de la herencia.
Estableci la teora de los genes
Descubri la penicilina, con l da comienzo la era de los antibiticos.
Determin la estructura de la penicilina y la vitamina B12 por medio de
estudios con rayos X.
4

James Watson
(estadounidense)
F. H. Crack (britnico)
Maurice Wilkins (britnico)
Jonas Salk (estadounidense)
Albert Sabin
(estadounidense)
Melvin Calvin
(estadounidense)
Brbara McClintock
(estadounidense)

Desarrollaron un modelo para la estructura del DNA, uno de los

descubrimientos ms importantes de la biologa en este siglo.
Desarrollaron vacunas contra la polio.
Estableci la ruta qumica de la fotosntesis en C3
Demostr que los genes pueden moverse de un lugar a otro en un
cromosoma.

Otros:
Robert Hooke: en el corcho observa celdillas y asigna el nombre de clula
Sleiden:

Todos los animales estn compuestos de clulas.

Todos los vegetales estn compuestos por clulas.

Edward Jenner (1749 1823) Inglaterra. Descubri el principio de las vacunas.

Robert Koch (1843 1910) Alemania. Descubri la tuberculosis.
Mexicanos:
Rafael Martn del Campo: trabajo sobre anfibios.
Bernardo Villa: trabajo de mamferos terrestres y acuticos.
Helia Bravo Hollis: cactceas de Mxico.
Divisiones de la biologa.

Botnica (vegetales):

Criptogami ca (sin flores)

Fanerogami ca (con flores y frutos)

Ictiologia (peces)
Entomologi a (insectos)

Ornitologi a (aves)
Mastozoolo gia (mamiferos )

Herpetolog ia (reptiles)

Zoologa (animales):

Microbiologa (microrganismos):

Protozoolo gia (protozoar ios)

Virologia (virus)

Bacteriolo gia (bacterias )

Micologia (hongos)

Parasitologa (parsitos)
Citologa (clulas)
Histologa (tejidos orgnicos)
Gentica (caracteres hereditarios)
Paleontologa (fsiles o restos
organismos).
Taxonoma (ordena y clasifica)
Evolucin (origen y transformaciones)
Patologa (enfermedades)
Ficologa (algas)
Briologa (musgos)
Perisologa (helechos)

Inmunologa (procesos de defensa)

Bioqumica (estructura y funcin molecular)
Biofsica (comportamiento de la materia y
energa).
Anatoma (estructuras que forman al ser
vivo).
Fisiologa (funcionamiento)
Ecologa (interrelacin de los seres vivos y
su ambiente).
Embriologa (desarrollo del nuevo ser).
Antropologa: (hombre).
Biologa evolutiva: cabios de los organismos
a travs del tiempo.

Relacin entre la biologa y otras disciplinas

La biologa es multidisciplinaria pues requiere la ayuda de otras ciencias para
llevar a cabo su estudio.

Matematica
Fisica

Quimica

Geografia
Historia

Ecologa
Bioinformatica

Para el estudio de la biologa se auxilia de:

Matemticas: es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el
razonamiento lgico, estudia las propiedades y relaciones entre entes abstractos
(nmeros, figuras geomtricas, smbolos).
Fsica: se refiere a las relaciones entre la materia y la energa.
Qumica: es el estudio de la materia, su estructura y los cambios que sufre.
Geografa: es la ciencia que estudia la superficie terrestre, las sociedades que la habitan y
los territorios, paisajes, lugares o regiones, que la forman al relacionarse entre s.
Historia: antecedentes histricos, el desarrollo de la biologa.
Ecologa: estudia la relacin de los organismos con su medio ambiente.
Bioinformtica: Analiza, almacena, procesa e interpreta datos valiosos sobre el estudio de
l ADN, los genes etc.

Niveles de organizacin de la materia

Todo ser vivo esta formado por seis elementos: carbono, hidrogeno, nitrgeno,
oxigeno, fosforo y azufre (CHONPS); los cuales al combinarse de diferente manera, dan
lugar a las diversas expresiones de vida que existen en el planeta.
Los elementos que constituyen la materia viva son conocidos como biogenesicos.
N

NIVELES

FORMADO POR

1.

Partculas
elementales de
los tomos.

Protn, neutrn y electrn.

2.

tomos:

La agrupacin de partculas
subatmicas.

3.

Compuestos
qumicos o
molculas

La unin de dos o ms
tomos.

4.

Macromolculas

Molculas de menor tamao o

peso molecular (carbohidratos,
protenas, lpidos, cidos
nucledos)

EJEMPLOS: IMAGEN Y DESCR

Lpidos
Protenas

Acs. n

5.

Organelos
celulares:

Uno o ms compuestos
qumicos especficos.

6.

Clulas:

La agrupacin de los
Organelos celulares en una
unidad mayor muy organizada.

7.

Tejidos:

La unin especializada de un
conjunto de clulas

8.

rganos:

La participacin de varios
tejidos.

9.
Sistemas de
rganos:

La participacin de varios
rganos, cada uno con una
funcin especial dentro del
sistema.

10
.

Organismos:

Un conjunto de aparatos o
sistemas que llevan a cabo
funciones especficas para el
mantenimiento de la vida.

11.

Poblacin:

Un conjunto de organismos de
la misma especie.

12
.

Comunidad:

Un conjunto de poblaciones u
organismos de diferente
especie que habitan
naturalmente un rea
determinada.

13
.

Ecosistema:

Un conjunto de comunidades
que interactan en un medio
ambiente determinado.

14
.

Biosfera:

La totalidad de organismos
vivos que pueblan el planeta.

A continuacin se presentan brevemente los diferentes niveles de organizacin de la

materia y la forma gradual como surgi la vida.

tomo

1 Nivel qumico:

Molecula

Clula
2 Nivel celular:

Tejido
3 Nivel tisular:

rgano

Sistemas
Aparatos

4 Nivel orgnico:

Organismo pluricelular
5 Nivel individual:

Poblacin
Comunidad

Ecosistema
6 Nivel ecolgico:

Biosfera

Relacin de la biologa con la tecnologa y la sociedad.

El Ser humano ha contribuido a transformar su medio ambiente desde hace
aproximadamente diez mil aos, cuando comenz a domesticar plantas y animales. Este
proceso se conoce como seleccin artificial. El hombre siempre ha utilizado la naturaleza
para su bienestar; sin embargo, nunca se haba visto una evolucin en el uso de la
biotecnologa como la que tiene lugar en la actualidad.
La biotecnologa. Son tcnicas que se han aplicado a plantas, animales o sistema
biolgicos para la obtencin de bienes o servicios. Desde la antigedad de manera
emprica el hombre ha usado biotecnologa para mejorar su calidad de vida. Por ejemplo
en la elaboracin de pan, vino, cerveza, entre otros.
El uso de la biotecnologa debe ser utilizada de manera prudente, dado en ocasiones sus
implicaciones son irreversibles. Por esta razn se creo una disciplina llamada biotica.
La biotica es una disciplina que evala ticamente las acciones que se toman en el rea
de la salud y los avances cientficos aplicados en diversos medios, teniendo en cuenta
tanto los beneficios que aportan a la humanidad, su descubrimiento y uso practico, as
como sus posibles repercusiones.
La biotica debe considerar los siguientes puntos:

10

Enfatizar el respeto a la integridad y la dignidad de las persona.

Cumplir normas ticas especficas, entre ellas, contar con el consentimiento de las
personas involucradas en la investigacin y la confidencialidad de los datos
obtenidos.
Una legislacin que controle y evite el mal uso de los avances cientficos.
Los avances se deben reflexionar desde una perspectiva global, es decir, que no
slo se beneficie a los pases desarrollados o a las grandes empresas
patrocinadoras de investigaciones, sino que formen parte del patrimonio de la
humanidad.
Se debe evitar la explotacin de los hallazgos en esta disciplina, con el
establecimiento de leyes y reglamentos que limiten las actividades que se realizan.
En lo que respecta a los organismos modificados genticamente, existen estatutos
para minimizar los posibles impactos que tendran sobre el medio ambiente la
salud. Se ha democratizado el acceso a la biotecnologa, con el objetivo de
incentivar la creatividad, en vez de bloquearla.
Tomar en cuenta los riesgos que conlleva utilizar genes que pueden causar
enfermedades inesperadas o alteraciones qumicas o nutricionales en los
alimentos, afectando la salud del ser humano.
Exigir que se etiqueten los alimentos derivados o procesados, lo mismo que los
organismos modificados genticamente.
Regular la normatividad a travs de una legislacin sobre bioseguridad que
garantice a los consumidores la posibilidad de elegir el producto deseado
contando con la informacin necesaria, expuesta de manera clara y precisa.

Aplicacin de la biologa como ciencia.

La biologa es una ciencia, por lo que se distingue de otros campos en varios
aspectos:
Es sistemtica, es una secuencia de pasos ordenados y lgicos para llegar a un
fin o una verdad.
Es metdica, sigue pasos especficos para alcanzar un objetivo en particular o
comprobar una hiptesis.
Es objetiva, los hechos se presentan y se explican tal como son.
Es verificable, establece procedimientos experimentales para comprobar o
rechazar lo establecido en la hiptesis.
Es modificable, si la hiptesis no se comprueba, se regresa al punto de partida.
Mtodo cientfico y sus etapas.
Se ha acumulado ms conocimiento biolgico en el ltimo cuarto de siglo que en los
veinte siglos anteriores!
Hay dos tipos de conocimiento:

Conocimiento empirico (observacion y experiencia)

Conocimiento cientifico (racionalidad, sistematizacion y verificabilidad)

Mtodo cientfico:

11

Es el modo lgico y ordenado de resolver un problema o dar respuesta a una

pregunta.
Pasos seguidos por el mtodo cientfico:
1) Definicin del problema.
No se puede resolver un problema si primero no es delimitado.
2) Recoleccin de informacin acerca del problema.
Se revisa en primer lugar la informacin existente acerca del problema en estudio.
3) Construccin de una hiptesis.
La hiptesis es una explicacin funcional o una respuesta probable al problema. Intenta
explicar los hechos observados.
4) Experimentacin para probar la hiptesis.
El cientfico disea experimentos que apoyen o refuten la hiptesis. El experimento debe
contener al factor experimental a probar y otro exactamente en las mismas condiciones
pero sin el factor a probar llamado control.
5) Observacin y registro de los datos del experimento.
Todo lo concerniente al experimento debe registrarse con precisin.
6) Conclusiones.
Los datos tienen valor slo cuando se sacan conclusiones validas de ellos.
Si otros experimentos continan apoyando a la hiptesis, sta puede llegar a constituir
una teora.
Una teora es una hiptesis que est apoyada por evidencia experimental durante un
periodo largo de tiempo.
7) Informe preciso de los mtodos de investigacin, los resultados y las conclusiones.
Publicar los resultados es una obligacin de los investigadores, esto para
mantener informados a los cientficos de los avances en el campo, ahorrando tiempo,
dinero y acelerando el progreso cientfico.

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Problema biolgico

Observacin

Planteamiento
del
problema

Formulacin
De
Hiptesis

Diseo del
Experimento

Experimentacin

Confirmacin
De la hiptesis

Rechazo de la
Hiptesis

Redescubrimiento
Del contexto terico

Surgimiento de
Nuevos planteamientos

Observacin:
Ver detenidamente algo que ha despertado nuestro inters.
Planteamiento del problema:
Formular preguntas sobre lo observado.
Formulacin de hiptesis:
Explicacin tentativa o suposicin con base en conocimientos adquiridos de la
causa del fenmeno.

13

Diseo del experimento:

Plan de actividades que nos proponemos realizar para comprobar nuestra
hiptesis.
Experimentacin:
Crear las condiciones especiales que hagan posible la repeticin del fenmeno en
estudio.
Confirmacin o rechazo de la hiptesis:
Surgen en caso de verificacin leyes o teoras.
Ejemplo:
Obs.: las plantas mueren sin luz
Hip: las plantas necesitan luz para realizar sus funciones.
Exp: colocar una planta sin luz y otra con luz
Conc: aceptamos o rechazamos la hiptesis.
Emi: comprobacin o refutacin de la teora o ley.
Ciencia:
Es la forma de explicar el universo a travs de ciertas formas de investigacin.
Aplicacin de la biologa como ciencia.
El conocimiento de los seres vivos es la base para valorar la vida en todas sus
manifestaciones y por lo tanto valorarnos a nosotros mismos.

Ciencia pura

Ciencia aplicada

El estudio de la biologa puede estar dedicado a la investigacin de:

Ciencia pura:
La realizacin de esta no conlleva a una aplicacin prctica inmediata.
Ciencia aplicada o tecnolgica:
El avance cientfico tiene una aplicacin inmediata.
Ejemplos de su aplicacin:
Cruzas de especies para obtener mayor productividad.
Uso de seleccin para mejoras de especies
Conocimientos experimentales bsicos de gentica.
Conocimiento y tratamiento de enfermedades.

14