FASE UNO.

RESULTADOS DE APRENDIZAJES

Profesores:

Ética y valores: Interactuar con los demás en un ambiente de respeto y trabajo

colaborativo para una sana convivencia.

Español: Participar en exposiciones y foros, utilizando las expresiones correctas

para facilitar el diálogo y el trabajo en equipo.

Informática: Crear mi correo Misena.

Logística: Fortalecer el perfil emprendedor de acuerdo con el resultado del auto

diagnóstico, para participar en la formulación de un proyecto de formación.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

Revisen el documento “Características del trabajo en equipo”, y realicen una

presentación empleando herramientas ofimáticas, donde argumenten la
importancia del trabajo en equipo, socializar en el área de español. Enviar desde
el correo Misena al tutor del área técnica.

De acuerdo a la jornada presencial sobre “Logística y desarrollo de las Etapas de

la Planeación”, desarrolle el taller No. 01 enviado a sus correos.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

• Sustentación del documento “Características del trabajo en equipo”.

• Envio de la presentación grupal a partir del documento “Características del
trabajo en equipo” a través del correo MiSena del líder del grupo.
• Desarrollo del Taller No. 01 sobre “Logística y desarrollo de las Etapas de
la Planeación”.
 FASE DOS.

RESULTADOS DE APRENDIZAJES

Profesores:

Matemáticas: Resolver problemas lógicos matemáticos, utilizando todos los

recursos a su disposición, para aplicarlos en el proyecto de formación.

Español: - Establecer comunicación asertiva que facilite los procesos de

aprendizaje y posibilite la interacción con los demás
- Comprender el sentido de textos para interpretar la información relacionada con
el proyecto de formación
-Elaborar textos escritos con redacción y ortografía adecuada para la realización
del proyecto de formación

Informática: Utilizar de manera responsable las herramientas de Oficina,

aplicando las funciones propias del procesador de palabras, hojas de cálculo y
presentador de diapositivas en la resolución de problemas o proyecto de
formación.

Sociales: Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función de la

resolución de problemas de carácter productivo y social.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

1. De acuerdo al documento “Espacios de reflexiones” enviado a su correo

MiSena, indague y recopile Información a través de diversos medios de
comunicación: teléfono, Internet, Guías turísticas, páginas amarillas, etc.,
sobre los posibles sitios (dentro o fuera del perímetro urbano), que
cumplen los requisitos necesarios para que se lleve a cabo el Encuentro
Juvenil. Las cotizaciones, fotos de los sitios, descripción de los mismos
deberán ser presentadas y socializadas en la clase de sociales.

De acuerdo a la Información recopilada sobre los posibles sitios, diseñe la

encuesta analizando las diferentes muestras obtenidas durante la
investigación.

La encuesta se debe enviar al correo MiSena a la docente del área de

español, en formato Word, tipo de letra Arial 12.
 2. Realice en grupo lluvia de ideas sobre las posibles actividades económicas
que generen los recursos necesarios para el desarrollo del proyecto, utilice
la dinámica de la actividad anterior, en con junto con el docente del área de
sociales. elabore una encuesta para aplicar a los padres de familia.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

• Aplicación de la encuestas sobre los posibles sitios para realizar el

encuentro
• Aplicación de la encuestas de las posibles actividades económicas que
generen los recursos para el desarrollo del proyecto.
 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
FASE 3.

FASE DE EJECUCIÓN

RESULTADOS DE APRENDIZAJES

Profesores.

Matemáticas: Resolver problemas lógicos matemáticos, utilizando todos los recursos a

su disposición, para aplicarlos en el proyecto de formación.

Español: Elaborar textos escritos con redacción y ortografía adecuada para la

realización del proyecto de formación
- Establecer comunicación asertiva que facilite los procesos de aprendizaje y posibilite la
interacción con los demás.
- Comprender el sentido de textos escritos en ingles y desarrollar párrafos y oraciones
por medio de conectores, para interpretar la documentación relacionada con el proyecto
de formación.
- Sostener conversaciones en inglés utilizando estructuras y vocabulario para
construcción de diálogos con sus compañeros de equipo de trabajo y el docente

Informática - Crear redes sociales en la web y participar en ellas con honestidad,

utilizando las herramientas tecnológicas de trabajo colaborativo de acuerdo con las
necesidades de información, el proyecto de formación, motivación e intereses

Logística: Plantear un proyecto de formación de acuerdo con las ideas de

negocio, para solucionar un problema. (Plan logístico)

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE