PROYECTO EDUCATIVO

ELABOREMOS ORGANIZADORES VISUALES EN

MATEMTICA
I. Aspectos generales:
a. Institucin Educativa:
b. Nombre del proyecto:
c.
d.
e.
f.

rea:
Grado y seccin:
Docente:
Director:

SAN CRISTBAL
Elaboremos organizadores visuales
en Matemtica
MATEMTICA
5 A y B
Luis Alberto Miranda Sovero
Willy Lpez Brea

II. Justificacin y planteamiento del problema

El presente Proyecto de Innovacin Pedaggica Elaboremos
organizadores

visuales

en

Matemtica

es

un

programa

de

produccin de material educativo digital destinado a los estudiantes

del Quinto Grado de Educacin Secundaria de la I. E., con la
finalidad de integrar las TIC en el proceso de aprendizaje del rea
de Matemtica

y as reorientar el adecuado uso de la nuevas

tecnologas que nos ofrece la era digital al servicio de la educacin.

III.Objetivos
Objetivo General
Promover en los estudiantes el uso efectivo de las TIC haciendo
uso de software Web 2.0 para la elaboracin de organizadores

visuales.
Objetivos Especficos
Ofrecer recursos educativos virtuales a los estudiantes de la
I. E. con el fin de que utilicen la tecnologa para mejorar sus
aprendizajes.

1
DIGETE
DIGETE
Direccin
Direccin
Pedaggica
Pedaggica
Ingrid
Ingrid
Romero
Romero

Estimular

los

estudiantes

trabajar

en

equipos

colaborativos para elaborar sus organizadores visuales,

haciendo uso de software educativo.

Participar activamente socializando sus producciones en

las horas de clases.

IV. Competencias y capacidades

En funcin a que se trata del quinto grado de educacin secundaria,
VII Ciclo y se ha elegido la competencia de acta y piensa
matemticamente

en

situaciones

de

forma,

movimiento

localizacin; a la vez que se pretende desarrollar la capacidad

comunica y representa ideas matemticas utilizando software
web 2.0
V. Metas:
Las metas de atencin sern los estudiantes del quinto grado de
educacin secundaria de la I. E.; quienes lograrn elaborar tres
organizadores visuales utilizando el software: Bubbl.us, Mindomo y
el Mindmeister.
VI. Requisitos
Conocimiento terico sobre los diferentes organizadores visuales

que pueden ser tiles para nuestros trabajos en la red.

Conocimientos bsicos en el manejo de la computadora y las

redes sociales: hotmail, fecebook.

Tener cuenta en hotmail y/o facebook.
Acceder a cuentas de scribd, slideshare u otros que nos permitan

colgar en la nube nuestros trabajos.

Creacin de blogs personales para compartir los trabajos
realizados.

VII. Recursos
Humanos
Estudiantes del quinto grado de educacin secundaria de la I.
E.
2
DIGETE
DIGETE
Direccin
Direccin
Pedaggica
Pedaggica
Ingrid
Ingrid
Romero
Romero

 Director y docente encargado del aula de innovacin de la I.

E.
Materiales
Computadoras,

laptopo,

multimedia,

internet,

software

educativo, usb, boletines informativos.

Infraestructura
Aula de innovacin de la I. E., cabinas de insternet.
VIII.

Actividades:

Actividad 1: Conozcamos los organizadores visuales

Propsito: que los estudiantes fortalezcan sus conocimientos

tericos sobre los diferentes organizadores visuales.

Descripcin: Conocer los mapas conceptuales, mentales, ideas,

lineas de tiempo, mapa telaraa, etc.

Producto: Elaborar un organizador visual sobre los diferentes
mapas visuales que se ha estudiado

Actividad 2: Trabajamos con el Bubbl.us

Propsito: conocer las utilidades del software bubbl.us y elaborar

un mapa conceptual.
Descripcin: Bubbl.us es una herramienta online sencilla e
intuitiva que nos permite construir esquemas mentales y
establecer relaciones entre conceptos en unos pocos minutos.
Este es un ejemplo que no tiene ms valor que la visualizacin de
las posibilidades de la herramienta. Una vez realizado el mapa lo
podemos imprimir, compartir con otras personas o insertarlo en

el blog.
Producto: Elaboramos un mapa conceptual con bubbl.us

Actividad 3: Trabajamos con el Mindomo

3
DIGETE
DIGETE
Direccin
Direccin
Pedaggica
Pedaggica
Ingrid
Ingrid
Romero
Romero

Propsito: conocer las utilidades del software

mindomo y

elaborar un mapa conceptual.

Descripcin: Mindomo es una herramienta web para la creacin
de mapas mentales y conceptuales de forma gratuita y sencilla.
en lnea. que permite introducir toda clase de contenido, ya sea
texto, hiperhenlaces, vdeos, msica e imgenes Su uso: tenemos
la posibilidad de exportar un mapa, en cualquiera de los
siguientes formatos: Imagen, Archivo de texto sin formato, RTF
(tipo Microsoft Word) y PDF.
Producto: Elaboramos un mapa mental con Mindomo

Actividad 4: Trabajamos con el Mindmeister

Propsito: conocer las utilidades del sotware mindmeister y

elaborar un organizador visual.

Descripcin: La herramienta MindMeister te permite hacer
mapas conceptuales, es decir, pequeos resmenes con llaves
que te permiten entender mejor y simplificar los temas que
trates en clase. Tambin te permite hacer mapas conceptuales
sobre distintas reas muy diferentes a las de la educacin, como
mapas que sirvan para ocio o incluso mapas que te simplifiquen
una dieta a seguir; llevar una vida saludable. Estos mapas los
podemos encontrar en varios

idiomas: ingls, castellano,

francs... La forma de clasificacin de estos mapas se distribuye

segn el rea al que vallan dedicadas: ocio, educacin, viajes...
Y en cada rea podemos encontrar vdeos de todos los idiomas
anteriormente nombrados. Los mapas son clasificados segn el
nmero de visitas que reciban, del tiempo que lleven en la
herramienta y los que destaca la herramienta porque realicen
satisfactoriamente su funcin informativa y explicativa. La
herramienta ofrece distintos tipos de suscripcin dependiendo

4
DIGETE
DIGETE
Direccin
Direccin
Pedaggica
Pedaggica
Ingrid
Ingrid
Romero
Romero

de los intereses de los usuarios que decidan utilizar esta

herramienta.
Producto: Elaboramos un mapa conceptual con mindmeister

Actividad 5: Compartimos nuestros trabajos con nuestros

compaeros de aula
Propsito: que los estudiantes haciendo uso de la multimedia y
la internet, compartan con sus compaeros los trabajos

realizados con los software.

Descripcin: en esta etapa los estudiantes presentan sus
trabajos realizados y comparten las experiencias que pasaron

para aprender ede ellos.

Producto: Edicin de un CD de datos con los trabajos de los
estudinates.

IX. Participantes y roles

Director de la I. E. que participa como lider pedaggico y orienta
las actividades relacionadas al marco terico de los organizadores

visuales.
Docente responsable del proyecto que ejecutar lo planificado.
Estudiantes del quinto grado de educacin secundaria de la I. E.
quienes fortalecern sus conocimientos en el manejo de software
educativo.

X. Cronograma
ACTIVIDADES

Elaboracin del
Proyecto Educativo

Trabajamos con el
Bubbl.us

RESPONSABL
ES

Director
Docente
responsable

Docente
responsable
Estudiantes

OBJETIVOS

Conocer los
fundamentos
tericos de los
organizadores
visuales
Elaborar un
mapa
conceptual

Tiempo (semanas)
1
2
3
4
5
6

5
DIGETE
DIGETE
Direccin
Direccin
Pedaggica
Pedaggica
Ingrid
Ingrid
Romero
Romero

con el
bubbl.us
Trabajamos con el
Mindomo

Trabajamos con el
Mindmeister

Compartimos
nuestros trabajos
con nuestros
compaeros de aula
Evaluacin del
proyecto
Informe final

Docente
responsable
Estudiantes
Docente
responsable
Estudiantes

Docente
responsable
Estudiantes

Director
Docente
responsable
Estudiantes
Docente
responsable

Elaborar un
mapa mental
con el
mindomo
Elaborar un
mapa
conceptual
con el
mindmeister

Valorar los
trabajos de
los
estudiantes
Reflexionar
sobre el
resultado del
proyecto
Determinar
los resultados
y beneficios
del proyecto

XI. Evaluacin
La evaluacin es permanente, durante

y al trmino del

Proyecto se evala el logro de los objetivos previstos.

Criterios de evaluacin de los estudiantes antes, durante y al

finalizar el proyecto.
Se evaluar la disposicin de los estudiantes para el trabajo
personal y colaborativo.
Evaluar el uso del software educativo en la elaboracin de sus
trabajos.

6
DIGETE
DIGETE
Direccin
Direccin
Pedaggica
Pedaggica
Ingrid
Ingrid
Romero
Romero

 Tambin se evaluar la experiencia misma y el aporte del

computador en la elaboracin y edicin del producto final.

Criterios de evaluacin del proyecto en general.

Evaluar el proceso y resultado del Proyecto Educativo, con el
fin

de

reflexionar

sobre

el

mismo

plantear

nueva

experiencia educativas, haciendo uso de software educativo.

7
DIGETE
DIGETE
Direccin
Direccin
Pedaggica
Pedaggica
Ingrid
Ingrid
Romero
Romero