CAM HENRI WALLON

EVALUACION
Nivel Inicial
NOMBRE___________________________________________________ EDAD______________________GPO_______________

VINCULO E INTERACCIONES

Socializacion
Nivel
de
edad

Objetivo

1-2

Imita al adulto en tareas simples (sacudir la ropa, sostener los cubiertos )

Juega cuando hay otro nio presente pero cada quien realiza una
actividad por
Separado
Toma parte en juegos con otros nios, de dos a cinco minutos
Acepta la ausencia de los padres, aunque puede protestar
momentneamente
Explora activamente su medio ambiente
Toma parte con otra persona en juegos que ayudan a desarrollar destreza
manual (tira cuerdas, le da vuelta a las manijas)
Abraza y carga un mueca o juguete suave
Repite las acciones que producen risa o atraen la atencin
Entrega un libro al adulto para que lo lea o comparta con el
Jala a otra persona para mostrarle alguna accin u objeto
Cuando esta cerca de un objeto prohibido, retira la mano y dice no
cuando se le recuerda
Espera a que se satisfagan sus necesidades, cuando se le pone a comer o
cuando le cambian los paales
Juega con dos o tres nios de su edad
Comparte objetos o comida con otro nio cuando se le pide
Saluda a otros nios y adultos cuando se le recuerda
Obedece a los padres el 50%de las veces
Puede traer o llevar un objeto o traer a una persona de otro cuarto, si se
le dan instrucciones
Durante 5-10 minutos presta atencin a msica o cuentos
Dice por favor y gracias cuando se le recuerda
Trata de ayudar a los padres en las tareas domesticas haciendo parte de
ellas (sujeta un recogedor)
Juega a disfrazarse con ropa de adulto
Escoge cuando se le pide
Muestra que comprende los sentimientos expresando amor, enfado,
tristeza, alegra, etc.
Canta y baila al escuchar msica

2-3

Ev.
inici
al

Ev.
final

Observaciones

Sigue las reglas del juego, imitando las acciones de otros nios
Saluda a adultos conocidos, sin que se lo recuerden
Sigue las reglas de juegos en grupos dirigidos por un adulto
Pide permiso para usar el juguete con el cual esta jugando otro nio
Dice por favor y gracias el 50% de las veces sin que se le recuerde
Contesta el telfono, llama al adulto o habla con personas desconocidas
Espera su turno
Sigue las reglas de juegos de grupos dirigidos por un nio mayor
Obedece al adulto el 75% de las veces
Permanece en su propio patio o jardn
Juega cerca de otros nios y habla con ellos cundo trabaja

Lenguaje
Nivel
de
edad

0-1

1-2

Objetivo
Repite sonidos que hacen otros
Repite la misma silaba 2 o 3 veces (ma,ma,ma)
Responde a los ademanes con ademanes
Obedece una orden simple cuando va acompaado de ademanes
Cuando se le dice no deja de hacer la actividad que esta realizando por
lo menos momentneamente, el 75% de las veces
Responde a preguntas que no es oral
Combina 2 silabas distintas en sus primeros intentos de hablar
Imita los patrones de entonacin de la voz de otros
Emplea una sola palabra significativa para designar algn objeto o
persona
Hace sonidos como respuesta a otra persona que le habla
Dice 5 palabras diferentes
Pide mas
Dice no hay mas
Obedece 3 ordenes diferentes pero simples que no van acompaadas de
ademanes
Puede dar o mostrar cuando se le pide
Seala 12 objetos familiares cuando le nombran
Seala de 3 a 5 ilustraciones en un libro cuando se le nombran
Seala 3 partes de su cuerpo
Dice su propio nombre o apodo de cario cuando se le nombra
Responde a la pregunta Qu es esto? Con el nombre del objeto
Combina el uso de palabras y ademanes para manifestar su deseo
Nombra a otros cinco miembros de la familia incluyendo animalitos
domsticos

Ev.
inici
al

Ev.
final

Comentarios

2-3

Nombra 4 juguetes
Produce el sonido el animal o emplea el sonido para nombrar el animal
Pide algn tipo de alimento comn nombrndolo cuando se le muestra
Hace preguntas elevando la entonacin de la voz al final de la palabra o
frase
Nombra tres partes del cuerpo en una mueca o en otra persona
Responde a preguntas alternativas si/no con respuesta afirmativa o
negativa
Combina sustantivos o adjetivos en frases de dos palabras (pelota silla)
Combina el sustantivo con el verbo en oraciones de dos palabras (papa
va)
Emplea una palabra cuando quiere ir al bao
Combina el verbo o sustantivo con all aqu, en expresiones de 2
palabras (silla aqu)
Combina 2 palabras para expresar pertenencia (auto pap)
Emplea no en su lenguaje
Responda a preguntas de Dnde?
Nombra sonidos familiares del ambiente
Entrega mas de un objeto cuando se le pide, utilizando la forma plural
Al hablar se refiere as mismo por su propio nombre
Indica su edad con los dedos
Obedece una serie de dos mandatos relacionados
Emplea el gerundio del verbo (hablando/ corriendo)
Pregunta que es esto? (eso)
Controla el volumen de la voz el 90% de las veces
Dice yo, mi, mo, en lugar de su propio nombre
Responde a la pregunta Quin? Dando un nombre
Emplea la forma posesiva de los sustantivos (de papa)

DESCUBRIMIENTO DEL MUNDO

Cognicin
Nivel
de
edad

0 -1

Objetivo
Saca un objeto de una caja abierta metiendo la mano dentro de esta
Mete un objeto en una caja cuando se le pide
Mete 3 objetos en una caja y lo vaca
Se pasa un objeto de una mano a la otra para recoger otro objeto
Deja caer y recoge un juguete
Encuentra un objeto escondido debajo de un envase
Empuja tres bloques como si fuera un tren

Ev.
inici
al

Ev.
final

Observaciones

1-2

2-3

3-4

Quita el circulo de un tablero de formas geomtricas

Coloca una pija redonda de en un tablero cuando se le pide
Hace ademanes sencillos cuando se le pide
Saca 6 objetos de un recipiente uno por uno
Seala una parte del cuerpo
Apila tres bloques cuando se le pide
Hace pares de objetos semejantes
Garabatea
Se seala a si mismo cuando se le pregunta Dnde esta?
Coloca 5 pijas en un tablero cuando se le pide
Seala la figura que se le nombra
Voltea de 2-3 paginas de un libro a la vez
Completa un tablero geomtrico de tres piezas
Nombra las ilustraciones de 4 objetos comunes
Dibuja una lnea vertical imitando al adulto
Dibuja lnea horizontal imitando al adulto
Copia un circulo
Hace pares con objetos de las mismas texturas
Seala lo grande y lo pequeo cuando se le pide
Agrupa tres colores
Coloca objetos dentro, encima, y debajo cuando se le pide
Nombra la accin que hacen las ilustraciones
Seala 10 partes del cuerpo obedeciendo una orden
Seala a un nio y a una nia siguiendo una orden
Dice si un objeto es pesado o liviano
Repite juegos de dedos con palabras y acciones
Cuenta hasta tres imitando a un adulto
Construye un puente con bloques imitando a un adulto
Nombra tres colores cuando se le pide
Nombra tres figuras geomtricas

SALUD
Autoayuda
Nivel
de
edad

0-1

1-2

Objetivo
Se da de comer el solo con los dedos
Bebe en taza y la sostiene usando ambas manos
Se lleva a la boca una cuchara llena de alimento cuando se le ayuda
Extiende los brazos y las piernas cuando se le viste
Come solo con cuchara

Ev.
inici
al

Ev.
Final

Observaciones

2-3

3-4

Bebe en taza sostenindola con una mano

Se siena en una bacinica infantil durante 5 minutos
Se pone un sombrero y se lo quita
Se quita los calcetines
Mete los brazos por las mangas y los pies por las piernas de los
pantalones
Se quita los zapatos cuando los cordones estn desamarradas y sueltas
Se quita abrigo cuando esta desabrochado
Se quita los pantalones cuando estn desabrochados
Sube y baja un cierre
Indica necesidad de ir al bao por medio de ademanes o palabras
Come solo con cuchara y taza derramando un poco
Toma una toalla y se seca manos
Sorbe liquido de un vaso o taza usando una paja
Excava la comida con el tenedor
Avisa cuando quiere ir al bao, aunque sea demasiado tarde para evitar
accidentes
Aprende a no babear
Se pone los zapatos
Se cepilla los dientes imitando al adulto
Se quita ropas sencilla que ya esta desabrochada
Usa el baoocasionalmente tiene accidentes
Obtiene agua del grifo sin ayuda
Pone su ropa en una percha colocada a su altura
Permanece seco durante las siestas
Evita peligros como las esquinas de los muebles, escaleras sin barandal
Usa servilleta cuando se le recuerda
Ensarta comida con el tenedor y se la lleva a la boca
Sirve lquidos de una jarra pequea a un vaso
Se desabrocha la ropa
Se lava brazos y piernas cuando se baa
Se pone calcetines
Se pone el abrigo, el suter, la camisa
Encuentra la parte delantera de la ropa
Come por si solo toda la comida
Se pone camisas cerradas y ropa que tiene broches si se le ayuda
Se limpia la nariz cuando se le recuerda
Se despierta seco 2 de cada 7 maanas
Se viste y se desviste completamente pero no se abrocha el 75% de las
veces
Evita peligros comunes
Cuelga el abrigo en un gancho
Se cepilla los dientes cuando se le dan instrucciones

Motriz
Nivel
de
edad

0-1

1-2

objetivo
Alcanza un objeto que esta delante de el y lo coge
Alcanza un objeto preferido
Se pone un objeto en la boca
Apoya la cabeza y el pecho en los brazos cuando esta boca abajo
Toca e investiga objetos con la boca
Se pone boca abajo estando baca arriba
Se sienta cogindose de los dedos de un adulto
Voltea fcilmente la cabeza cuando el cuerpo esta apoyado
Se mantiene sentado
Suelta un objeto par alcanzar otro
Recoge y deja caer objetos a propsito
Se sostiene de pie con un mximo de apoyo
Estando de pie salta mientras se les sostiene
Gatea para obtener un objeto
Se sienta apoyndose solo
Estando sentado se coloca en posicin de gatear
Se pone de rodillas
Se pone de pie apoyndose en algo
Usa el pulgar y en ndice como pinza
Gatea
Se pone de pie con un mnimo de ayuda
Se lame la comida que tiene alrededor de la boca
Se mantiene de pie solo durante un minuto
Volta a la vez, varias paginas de un libro
Recoge con cuchara o pala
Coloca objetos pequeos dentro de un recipiente
Aplaude
Camina con un mnimo de apoyo
Trepa las escaleras gateando
Hace rodar una pelota imitando a un adulto
Se trepa a una silla de adulto, se voltea y se sienta
Coloca 4 aros en una clavija
Saca pijas del tablero
Coloca pijas en el tablero
Construye una torre de tres bloques
Hace rayas
Camina solo
Baja las escaleras gateando hacia atrs
Se sienta en una silla pequea

Ev.
inici
al

Ev.
final

Observaciones

2-3

3-4

Se pone en canclillas y vuelve a ponerse de pie

Empuja y jala juguetes mientras camina
Sube las escaleras con ayuda
Dobla la cintura pera recoger objetos sin caerse
Imita un movimiento circular
Ensarta cuentas grandes
Da vueltas a las perillas de las puertas
Salta en un sitio con ambos pies
Camina hacia atrs
Baja las escaleras caminando con ayuda
Arroja una pelota a un adulto
Construye una torre de 5 o 6 bloques
Vuelve las paginas de un libro de una en una
Desenvuelve un objeto pequeo
Dobla un papel por la mitad imitando a un a adulto
Arma y desarma un juguete de piezas colocadas a presin
Destornilla juguetes que encajan unos dentro de otros
Patea una pelota grande fija
Hace bolas de arcilla o plastilina
Empua un lpiz entre el pulgar y el ndice
Da una maroma con ayuda
Clava 5 de 5 pijas
Salta en un pie
Recorta
Arma rompecabezas de tres piezas
Salta desde una altura de 20 cm
Patea una pelota grande cuando viene hacia el
Camina de puntillas
Corre 10 pasos coordinando y alternando el movimiento de los brazos y
los pies
Pedalea un triciclo una distancia de metro y medio
Se mece en un columpio cuando de le pone en movimiento
Se sube a resbaladilla y se desliza
Sube las escaleras alternando los pies
Coge una pelota con las dos manos