UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE CLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL

I. IDENTIFICACIN
1.1. Experiencia Curricular: CLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL
1.2. Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS Y MATEMATICAS
1.3. Para estudiantes de la carrera: MICROBIOLOGIA Y PARASITOLOGIA
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Acadmico: 2015-II
1.5. Ao/Ciclo Acadmico: 2
1.6. Cdigo de curso: 11538
1.7. Seccin: B
1.8. Creditos: 4
1.9. Nmero de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el ao/ciclo acadmico: 1
1.10. Duracin por vez de rotacin (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensin horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 6
- Horas Teora: 2
- Horas Prctica: 4
1.11.2. Total de Horas Ao/Semestre: 102
1.12. Organizacin del tiempo Anual/Semestral:
Tipo
Total
Unidad Semana/Día
Actividades
Hs
I
II
III
Aplazado
- Sesiones Tericas
32
10
10
12
--- Sesiones Prcticas
52
16
16
20
--- Sesiones de Evaluacin
18
4
4
4
6
Total Horas
102
--------1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- MATEMTICA BSICA
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripcin
Nombre
Profesin
Email
Coordinador General
Mg. NORIEGA
Licenciado en
bbruthns@hotmail.com
SAGASTEGUI, RUTH NOEMI Matemticas
II. FUNDAMENTACIN Y DESCRIPCIN
La asignatura de Clculo Diferencial e Integral corresponde al II semestre del Currculo de la Escuela
Acadmico Profesional de Microbiologa y Parasitologa de la Facultad de Ciencias Biolgicas. Es una
asignatura obligatoria de naturaleza terico prctica y desarrolla conceptos fundamentales de la matemtica,
poniendo especial nfasis en las aplicaciones a las ciencias biolgicas, microbiloga y parasitologa a travs
de modelos matemticos. As mismo permite al alumno familiarizarse con la terminologa que usar en
adelante en el desarrollo de su futura vida profesional. En este curso se estudian los conceptos de derivadas
e integrales y sus aplicaciones. Estos temas son una excelente herramienta para medir pronsticos y
planificar el aprovechamiento de nuestros recursos. Si la informacin que se tiene es planteada de una
manera exacta y sistemtica ser fcilmente utilizable para tomar una acertada decisin.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
Con este curso se pretende que el estudiante sea capaz de emplear las funciones para modelar fenmenos de
Qumica, Biologa, Microbiologa, Fsica y otros relacionados con su actividad profesional as como
emplear la derivada para analizar crecimientos y decrecimientos, resolver problemas de optimizacin y de
razn instantnea de cambio y la integral para resolver problemas de reas, volumen, longitud, en la
solucin de modelos dados por ecuaciones diferenciales y solucionar problemas crecimiento y
decrecimiento, temperatura, desintegracin. Con este curso no se pretende distraer al estudiante de su
campo principal de actividad y convertirlo en un competente matemtico. Se pretende por el contrario que
llegue a estar preparado para entender las operaciones matemticas bsicas y pueda encontrar mtodos
apropiados a sus problemas de investigacin, as como capacitarle para comunicarse con xito con un
matemtico, en caso de que necesite ayuda. Esto es reconocer a la matemtica como mtodo de
razonamiento de anlisis y de sntesis de problemas en su vida profesional y formar el hbito de razonar en
forma lgica y ordena, llegando a sus resultados deseados.
IV. PROGRAMACIN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominacin: LIMITES, CONTINUIDAD Y DERIVADA

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4.1.2. Inicio: 2015-08-24
Termino: 2015-09-25
Nmero de Semanas/Das: 5
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
Interpretar geomtricamente el lmite de una funcin real de una variable.
Determinar si una funcin es continua en un punto utilizando la definicin
Trazar la grfica de una funcin e indicar los puntos de discontinuidad.
. Trazar la grfica de una funcin indicando las asntotas verticales, horizontales y oblicuas.
Interpretar a la derivada como una razn de cambio.
Calcular la derivada de una funcin utilizando la definicin.
Calcular la derivada de una funcin utilizando las frmulas de derivacin.
Generalizar las frmulas de derivadas va la regla de la cadena.
4.1.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D
Actividades y Contenidos
a
Semana/D Socializacin del silabo (fundamentacin y descripcin, programacin, evaluacin, metodologa,
a1
bibliografa), registro de entrega del silabo (forma virtual).
Inicio:
2015-08-24 Funciones reales. Grafica de una funcin. Modelos matemticos. Idea de lmite y Aproximacin.
Termino:
Definicin y ejemplos de lmites. 0/0, inf/inf. Clculo de lmites en forma numrica, algebraica y
2015-08-28 grfica. Limites notables. Otras formas Aplicaciones de los lmites. Limites infinitos y lmites al
infinito. Asntotas verticales, horizontales y oblicuas.
Semana/D Aplicaciones de los lmites para graficar funciones. Continuidad de una funcin. Tipos de
a2
discontinuidad evitable, tipo salto finito, salto infinito. Grafica de funciones continuas y
Inicio:
discontinuas. Modelos de funciones continuas y discontinuas. Mtodo de biseccin para solucin de
2015-08-31 ecuacio
Termino:
2015-09-04
Semana/D Pendiente de una recta. Interpretacin de la pendiente como razn de cambio y tasa de variacin
a3
promedio. Paso de la razn de cambio promedio a razn de cambio instantnea: El problema de la
Inicio:
recta tangente y el problema de la velocidad instantnea
2015-09-07
Termino:
2015-09-11
Semana/D La derivada. La derivada como pendiente de la recta tangente a una curva. Interpretacin geomtrica
a4
de la derivada como razn de cambio instantnea. Frmula de derivada de la funcin potencia.
Inicio:
Reglas de derivacin: regla de la suma, regla del producto, regla del cociente.
2015-09-14
Termino:
2015-09-18
Semana/D Derivada de las funciones exponenciales, logartmicas, trigonomtricas. Regla de la cadena para
a5
funciones compuestas. Frmula de derivada de la funcin potencia y regla de la cadena. Frmulas de
Inicio:
la derivada y regla de la cadena. Mtodo de Newton para la solucin de ecuaciones.
2015-09-21
Termino:
2015-09-25
4.1.5. Evaluacin del Aprendizaje:
Semana/D
Tcnica/Instrumento
a
Semana/D Solucin de problemas y ejercicios propuestos. Presentacin de
a1
soluciones de problemas propuestos. Lista de problemas propuestos.
Inicio:
2015-08-24
Termino:
2015-08-28
Semana/D Solucin de problemas y ejercicios propuestos. Presentacin de
a2
soluciones de problemas propuestos. Lista de problemas propuestos.
Inicio:
2015-08-31
Termino:
2015-09-04
Semana/D Solucin de problemas y ejercicios propuestos. Presentacin de

Pg. 2

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a3
Inicio:
2015-09-07
Termino:
2015-09-11
Semana/D
a4
Inicio:
2015-09-14
Termino:
2015-09-18
Semana/D
a5
Inicio:
2015-09-21
Termino:
2015-09-25

soluciones de problemas propuestos. Lista de problemas propuestos.

Solucin de problemas y ejercicios propuestos. Presentacin de

soluciones de problemas propuestos. Lista de problemas propuestos.

Solucin de problemas y ejercicios propuestos. Presentacin de

soluciones de problemas propuestos. Lista de problemas propuestos.

4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominacin: DERIVADA Y SUS APLICACIONES
4.2.2. Inicio: 2015-09-28
Termino: 2015-10-30
Nmero de Semanas/Das: 5
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
Al finalizar la unidad los alumnos estarn en condiciones de:
Resolver un problema de crecimiento/decrecimiento
Determinar los intervalos de crecimiento y decrecimiento de una funcin con la ayuda de la
pendiente.
Aplicar la prueba de la primera para determinar los extremos de una funcin.
Hallar los intervalos de concavidad de la grfica de una funcin con la ayuda de la segunda
derivada.
Aplicar la prueba de la segunda derivada para determinar los extremos de una funcin.
Resolver problemas de optimizacin con la ayuda de la derivada.
Calcular la antiderivada de una funcin.
4.2.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D
Actividades y Contenidos
a
Semana/D PRIMER EXAMEN PARCIAL
a6
Derivacin Implcita. Derivadas de orden superior. Velocidad y aceleracin. Modelos de
Inicio:
crecimiento y decrecimiento exponencial, desintegracin, cambios de temperatura.
2015-09-28
Termino:
2015-10-02
Semana/D Funciones crecientes y funciones decrecientes. Funciones crecientes y funciones decrecientes.
a7
Interpretacin del signo de la derivada.
Inicio:
Extremos de una funcin: locales y globales. Nmero crtico. Comportamiento de una funcin en un
2015-10-05 nmero crtico. Prueba de la primera derivada para extremos locales. Aplicaciones a problemas de
Termino:
optimizacin.
2015-10-09
Semana/D Concavidad y la segunda derivada. Prueba de la segunPRIMER EXAMEN PARCIAL
a8
Derivacin Implcita. Derivadas de orden superior. Velocidad y aceleracin. Modelos de
Inicio:
crecimiento y decrecimiento exponencial, desintegracin, cambios de temperatura.da derivada para
2015-10-12 extremos locales. Aplicaciones. Extremos globales. Aplicaciones al trazado de la grfica de una
Termino:
funcin.
2015-10-16
Semana/D Diferenciales y aproximacin. Aplicaciones. Clculo de diferenciales. Ritmos y velocidades
a9
relacionadas.
Inicio:
Antiderivada, antiderivada general. Interpretacin geomtrica de la antiderivada. Frmulas para
2015-10-19 calcular antiderivada.
Termino:
2015-10-23
Semana/D SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
a 10
Inicio:
Integral indefinida. Frmula de integracin de la funcin potencia. Reglas de integracin.
2015-10-26 Integracin por cambio de variable.

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Termino:
2015-10-30
4.2.5. Evaluacin del Aprendizaje:
Semana/D
Tcnica/Instrumento
a
Semana/D Solucin de problemas y ejercicios propuestos. Presentacin de
a6
soluciones de problemas propuestos. Lista de problemas propuestos.
Inicio:
PRIMER EXAMEN PARCIAL
2015-09-28
Termino:
2015-10-02
Semana/D Solucin de problemas y ejercicios propuestos. Presentacin de
a7
soluciones de problemas propuestos. Lista de problemas propuestos.
Inicio:
PRIMER EXAMEN PARCIAL
2015-10-05
Termino:
2015-10-09
Semana/D Solucin de problemas y ejercicios propuestos. Presentacin de
a8
soluciones de problemas propuestos. Lista de problemas propuestos.
Inicio:
PRIMER EXAMEN PARCIAL
2015-10-12
Termino:
2015-10-16
Semana/D Solucin de problemas y ejercicios propuestos. Presentacin de
a9
soluciones de problemas propuestos. Lista de problemas propuestos.
Inicio:
PRIMER EXAMEN PARCIAL
2015-10-19
Termino:
2015-10-23
Semana/D Solucin de problemas y ejercicios propuestos. Presentacin de
a 10
soluciones de problemas propuestos. Lista de problemas propuestos.
Inicio:
PRIMER EXAMEN PARCIAL
2015-10-26
Termino:
2015-10-30
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominacin: LA INTEGRAL Y SUS APLICACIONES
4.3.2. Inicio: 2015-10-30
Termino: 2015-12-11
Nmero de Semanas/Das: 6
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
Al finalizar la unidad los alumnos estarn en condiciones de:
Calcular la integral indefinida de una funcin usando frmulas y tcnicas de integracin
Calcular la integral definida de una funcin utilizando el teorema del clculo.
Aplicar las reglas de integracin numrica para hallar el valor de una integral definida
Calcular el rea de una regin plana utilizando la integral definida.
Calcular el volumen de un slido utilizando la integral definida.
Resolver una ecuacin diferencial por el mtodo de separacin de variables.
4.3.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D
Actividades y Contenidos
a
Semana/D Integracin de funciones compuestas. Tabla de integrales.Clculo de integrales indefinidas.
a 11
Inicio:
2015-11-02
Termino:
2015-11-06
Semana/D Aplicaciones de la integral indefinida. Integracin por partes. Integral definida. Teorema
a 12
Fundamental del clculo. Clculo de integrales definidas.
Inicio:
2015-11-09
Termino:

Pg. 4

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2015-11-13
Semana/D
a 13
Inicio:
2015-11-16
Termino:
2015-11-20
Semana/D
a 14
Inicio:
2015-11-23
Termino:
2015-11-27
Semana/D
a 15
Inicio:
2015-11-30
Termino:
2015-12-04
Semana/D
a 16
Inicio:
2015-12-07
Termino:
2015-12-11

Integracin aproximada: regla de los trapecios y la regla de Simpson. Aplicaciones de la integracin

aproximada.

Aplicaciones de la integral definida: volmenes de slidos de revolucin - volumen de slidos de

secciones conocidas. Aplicaciones al clculo de volmenes.

Ecuaciones diferenciales. Aplicaciones de la integracin en la solucin de problemas de valor inicial.

Problemas donde aparecen problemas de valor inicial.

TERCER EXAMEN

4.3.5. Evaluacin del Aprendizaje:

Semana/D
Tcnica/Instrumento
a
Semana/D Solucin de problemas y ejercicios propuestos. Presentacin de
a 11
soluciones de problemas propuestos. Lista de problemas propuestos.
Inicio:
2015-11-02
Termino:
2015-11-06
Semana/D Solucin de problemas y ejercicios propuestos. Presentacin de
a 12
soluciones de problemas propuestos. Lista de problemas propuestos.
Inicio:
2015-11-09
Termino:
2015-11-13
Semana/D Solucin de problemas y ejercicios propuestos. Presentacin de
a 13
soluciones de problemas propuestos. Lista de problemas propuestos.
Inicio:
2015-11-16
Termino:
2015-11-20
Semana/D Solucin de problemas y ejercicios propuestos. Presentacin de
a 14
soluciones de problemas propuestos. Lista de problemas propuestos.
Inicio:
2015-11-23
Termino:
2015-11-27
Semana/D Solucin de problemas y ejercicios propuestos. Presentacin de
a 15
soluciones de problemas propuestos. Lista de problemas propuestos.
Inicio:
2015-11-30
Termino:
2015-12-04
Semana/D Solucin de problemas y ejercicios propuestos. Presentacin de
a 16
soluciones de problemas propuestos. Lista de problemas
Inicio:
propuestos.EXAMEN DE REZAGADOS
2015-12-07

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Termino:
2015-12-11
4.4. APLAZADO
Semana/Da
Semana/Da 17

Tcnica/Instrumento
Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.

V. NORMAS DE EVALUACIN
La evaluacin del curso se har de acuerdo al Reglamento de Normas de Evaluacin del Aprendizaje de los
estudiantes de la Universidad Nacional de Trujillo. El reglamento se basa en la Ley Universitaria 23733, del
DL 739 y en el estatuto de la UNT Art. 113.
1. La evaluacin del aprendizaje se har a travs de tres exmenes parciales escritos y trabajos prcticos
presentados.
2. Los resultados de las evaluaciones se darn a conocer en el aula de clase y por email a su correo
electrnico, quedando prohibida dicha comunicacin en los ambientes u oficina del profesor.
3. La nota promocional en la asignatura, ser la media aritmtica simple de las tres notas de unidad en el
periodo lectivo.
4. Son requisitos para la aprobacin de la asignatura:
a. Tener una asistencia no menor del 70% a las diferentes actividades programadas en la asignatura.
b. Obtener una nota promocional aprobatoria al promediar las notas alcanzadas en las evaluaciones
parciales.
5. Las notas aprobatorias son de once (11) a veinte (20) y desaprobatorias, las menores de diez. Solo en la
obtencin de la nota promocional la fraccin igual o mayor a 0.5 ser aproximada al entero inmediato
superior.
6. El estudiante que hubiese rezagado una evaluacin parcial, deber rendirla antes de la evaluacin de la
ltima parte, unidad o mdulo. Si en esta oportunidad tampoco se presentase, el profesor le asignar la nota
mnima de CERO (0). Si se trata de la evaluacin de la ltima unidad, el profesor le conceder oportunidad
a peticin del estudiante, y slo si el promedio de todas las unidades anteriores es igual o mayor a OCHO
(8). Esto se har dentro de los plazos aprobados para la entrega del Registro Oficial de Evaluacin al Jefe
del Departamento Acadmico.
7. Se tomara un examen de recuperacin al finalizar el curso y antes del examen de aplazado: primera
(20%), segunda (40%) y tercera (40%) unidad. La nota de este examen remplazara a la menor de las tres
notas obtenidas en los exmenes parciales. Este examen tendr el carcter de sustitutorio.
8. Para rendir el examen de recuperacin el alumno deber tener un promedio de 25 puntos acumulado en
los tres exmenes parciales. Haber rendido los tres exmenes parciales, asistencia mayor al 70% de las
clases programadas, haber cumplido con las practicas asignadas durante el curso.
9. La evaluacin de aplazados incluye la totalidad del contenido del curso y se cumplir de acuerdo a lo
previsto para esta etapa en la programacin silbica y en las fechas fijadas por los organismos universitarios
correspondientes.
10. Los estudiantes que no registren evaluaciones parciales en el transcurso del semestre lectivo y/o
registren ms del 30% de inasistencia, sern considerados, como INHABILITADOS en la asignatura.
11. La nota de aplazado en independiente. No se promediara con la nota final desaprobatoria de la
respectiva asignatura.
12. Para presentarse al Examen de aplazado los alumnos deben haber cumplido con por lo menos el 70%
del total de evaluaciones y trabajos asignados durante el desarrollo del curso.
VI. CONSEJERA/ORIENTACIN
Propsitos:
Brindar apoyo al alumno a fin de optimizar su aprendizaje en la experiencia curricular.
Absolver las interrogantes que se plantean los alumnos a partir de los temas tratados en clase.
Aclarar las dudas de los alumnos generadas durante las horas de prctica.
Asesorar a los alumnos, dndoles pautas, a fin de que puedan resolver correctamente los ejercicios dejados

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en clase y que deben ser expuestos en las horas de prctica.

Da: Martes
Lugar: Oficina No.21 segundo Piso Pabelln de Matemticas
Horario: 9:00-11:00 AM
VII. BIBLIOGRAFA
[1] Larson, R. Clculo de una variable, Edit. McGrawHill, 8va. Edicion, Mxico, 2009.
[2] Leithold, L. El Clculo con Geometra Analtica. Editorial Harla, 1972
[3] Aya, J. Matemticas Aplicadas a la Administracin y a la Economa, 3era. Edit. Editorial
Prentice Hall, Mxico, 1992.
[4] Haeussler, E. Matemticas para Administracin, Economa, Ciencias Sociales y de la vida.
8va. Edicin. Edit. Prentice Hall, Mxico, 1997
[5] Hoffmann L., Bradley G., Rosen K., Calculo Aplicado a la Administracin, Economa y Ciencias
Sociales. Edit. McGrawHill, Octava Edicin, Mxico, 2010
[6] Neuhauser, C., Matemticas para Ciencias, Edit. Prentice Hall, Person, Espaa, 2008.
[7] Thomas. G., Clculo de una variable, Edit. Pearson Education, Mxico, 2006.
[8] Stewart, J. Clculo de una variable, Edit. CENGAGE Learning, Mxico, 2010.
El presente Silabo de la Experiencia Curricular "CLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL", ha sido
Visado por el Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MICROBIOLOGIA Y
PARASITOLOGIA, quien da conformidad al silabo registrado por el docente NORIEGA SAGASTEGUI,
RUTH NOEMI que fue designado por el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE MATEMATICAS.

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