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Salida a terreno knder B

Figuras de Nieve

Curso:
Destino:
N de estudiantes:
Educadora:
Asistente:
Fecha:
Hora de Salida:
Hora de llegada:

knder
Corralco
21 Alumnos (13 hombres y 8 mujeres)
Edith Vallejos Zurita
Camila Nez Lpez
23 de Octubre 2015
08:00 horas
19:00 horas

Objetivo del proyecto: Vivenciar, experimentar con elementos de la naturaleza


para retroalimentar aprendizajes del mbito lenguaje y comunicacin, comprensin
del medio y compartir con sus pares y adultos en nuevas experiencias de
aprendizajes.

Fundamentacin: Los nios y nias del knder B, de la escuela Emilia Romagna


de la ciudad de Traigun, como otra forma de vivenciar experiencias para sus
aprendizajes , realizaran una salida a terreno pedaggica , para comprender e
internalizar nuevos conocimientos en relacin a los ncleos relacionado con la
comprensin de naturaleza para identificar los estados del agua y en el ncleo de
lenguaje como, narraciones , historias, cuentos y adems tener contacto directo
con la naturaleza y compartir con sus pares y socializar nuevas palabras para
ampliar su vocabulario e identificar elementos de la naturaleza, caractersticas del
relieve de la regin.

Objetivo

Actividades

Criterios de
evaluacin

- Expresarse en diferentes
situaciones comunicativas,
empleando estructuras
oracionales completas y
conjugaciones verbales
adecuadas.

-Observa el paisaje, describe


caractersticas de lo observado,
nombran elementos del relieve.
-Responde y hacen preguntas
respecto a situaciones
observadas, colores, seres
vivos, contar lo que ven.
-Propone ideas sobre el
cuidado respeto y preservacin
de la naturaleza

Describe expresando con


sus propias palabras lo
que observa.
-Identifica caractersticas
del medio
- Rubrica de observacin
directa
- Con una lluvia de ideas

-Crear con nieve diversas


figuras en forma grupal e
individual.
-Juegan en la nieve
-Compartir colacin

-Observacin directa

- Apreciar el medio natural


como un espacio para la
recreacin la aventura y el
contacto con elementos de la
naturaleza

-Comentar la gira realizada y


dibuja libremente lo que ms les
gusto
-Reconocer la importancia del
agua

-Comparte y muestra su
dibujo
-Identifica formas en que
se encuentra el agua

-Generar espacios de
conversacin entre padres e
hijos

-Llenar junto a si hijo gua de


trabajo (apoderados)

-Gua de trabajo

- Identificar y comunicar a
otros sus formas personales
de contribuir a los dems y al
medio ambiente
-Ampliar sus prcticas de
convivencia en nuevas
situaciones para afianzar y
profundizar la colaboracin y
relacin con los otros

Gua de trabajo gira de estudio


Nombre:..
Fecha:..
1.- Describe lo que observaste camino a Corralco.

2.- Observa la nieve: Comentar De qu color es?, A qu se parece?

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3.- Dibuja los estados del agua y nmbralos.

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4.-Relata el viaje, junto a tu apoderado.

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5.-Dibuja el paisaje que observaste. Si lo desea puede hacerlo en una hoja de block.