Universidad Nacional Autnoma de Honduras

Facultad de Humanidades y Artes

Escuela de Pedagoga y Ciencias de la Educacin
II perodo de 2015

La Vejez: Desarrollo de la
personalidad y socializacin
PA-112 Psicologa del desarrollo
Integrantes Grupo 7:
Julio Elan Martnez
Thelma Lili Daz
Mildred Y. Hernandez
Ericka Marilu Ruiz
Carlo Alejandro lvarez
Irbin Adiel Miranda
Juana Paula Aguilera
Nelly Isabel Miranda

Catedrtico: Lic. Miguel Landa Blanco

Seccin: 1800

Tegucigalpa M.D.C., 19 de Agosto de 2015.

Introduccin

Desde la perspectiva del Ciclo Vital, consideramos a la tercera edad como un

momento ms del ciclo evolutivo, como un periodo de adaptacin y
socializacin ms, con sus caractersticas peculiares y diferenciales que exigen
estrategias de intervencin y tratamiento diferencial en sus distintos procesos,
al igual que lo demandan otros espacios evolutivos del ciclo vital. El tema de
las relaciones sociales, su forma y direccin, es una variable que cambia de
manera significativa durante el periodo de la tercera edad. Las variaciones no
tienen por qu ser radicales, en la medida que se producen sobre ejes que, de
alguna manera, han estado presentes a lo largo de la vida, y ello, con las
consabidas adaptaciones a cada periodo vital concreto.

Objetivos

Conocer las caractersticas del proceso de socializacin que se da

en la vejez

Analizar los cambios en la personalidad de las personas en la vejez

Conocer Modelos de socializacin en tercera edad

I. La Vejez: Desarrollo de la personalidad y socializacin

Las relaciones sociales mantienen su importancia para los ancianos
(conocida tambin como vejez o tercera edad que comprende a partir de los 60
aos hasta la muerte), como para las personas de todas las edades, lo que su
nfasis radica en la familia y las relaciones que establece con otros individuos
de la tercera edad ya que en esta etapa el individuo se jubila.
Al avanzar la edad, ocurren varios cambios fsicos, incluyendo alguna
prdida del color, textura y elasticidad de la piel; adelgazamiento y
encanecimiento del cabello; disminucin de la talla corporal; adelgazamiento de
los huesos; prdida de la agudeza visual necesitando anteojos para leer; se
produce una disminucin de la capacidad auditiva, en especial los sonidos de
frecuencia ms alta; disminuyen de modo gradual la fuerza y la coordinacin
motora. La "prctica constante" de algunas habilidades resiste los efectos de la
edad. Las personas de edad avanzada experimentan un debilitamiento general
de las respuestas y del procesamiento de informacin.
Estos cambios no son sinnimo de desempeo deficiente, a pesar de
ellos, existen otros aspectos caractersticos de este perodo que igual
posibilitan su desempeo social, entre los que se destaca, la experiencia
acumulada, o habilidades que durante aos permanecieron estancadas o
desplazadas por la necesidad de asumir otras responsabilidades sociales
(habilidades manuales, artsticas, etc.). Es frecuente encontrarse adultos
mayores que se dediquen a participar activamente en actividades comunitarias.
En esta etapa la familia y la comunidad son los mximos responsables de
mantener al adulto mayor activo socialmente. La familia es an la fuente
primaria de apoyo emocional. En ella el adulto satisface una necesidad muy
importante que aparece por primera vez en esta etapa y que es la necesidad
de auto trascendencia.

Esta necesidad viene dada porque el anciano hace consiente la cercana

de la muerte y por lo tanto busca quedar en los otros, sentir que su vida no ha
sido en vano y que ha hecho cosas importantes y por lo cual ser reconocido.

La familia juega un papel fundamental, porque es dentro del hogar

donde el adulto va a desarrollar sus actividades. Es necesario crearle un
ambiente que favorezca el crecimiento personal. Esto se puede lograr dando
oportunidades para que contine manteniendo una activa participacin en las
decisiones familiares, se puedan sentir tiles y para que continen
fortalecindose los vnculos afectivos.
Por su parte la comunidad tambin garantiza la satisfaccin de esta
necesidad de auto trascendencia, permite la posibilidad de sentirse tiles y
reconocidos socialmente. Esto se puede lograr mediante la participacin de los
adultos mayores en tarea y actividades de su comunidad.
Queda demostrado que el grupo es el mediador principal en la relacin
del hombre con la sociedad y dentro de l se dan procesos que lo hacen un
espacio social nico e irrepetible y que participan en la modificacin o aparicin
de nuevas concepciones, valoraciones y actitudes.
Los agentes de socializacin, tienen gran relevancia en el desarrollo de
la personalidad, estn presentes a lo largo de toda la vida del sujeto, pero no
todos influyen de la misma manera en todos los momentos por los que
atraviesa el desarrollo de la Personalidad.
Cada etapa evolutiva se caracteriza por regularidades y logros que
sientan las bases a nuevos periodos, la situacin social de desarrollo definir
en ltima instancia la influencia de los agentes socializadores en el desarrollo
de personalidad.
En el estudio de las generaciones en un contexto interpersonal pueden
distinguirse dos perspectivas:
-La primera se centra sobre el individuo y sobre el producto y el proceso de
socializacin: cmo aprender habilidades, las conductas y los motivos
apropiados para la posicin social que con el tiempo ocupar. El examen del
producto de la socializacin se centra sobre el contenido de tal aprendizaje.
Entre los mecanismos propuestos para caracterizar este aprendizaje se
encuentra la transformacin de la identidad. Este concepto, que proviene de la
perspectiva interaccionista, tiene un inters particular por su peculiar
tratamiento de la continuidad y discontinuidad a travs del tiempo. Plantea el

hecho de que el individuo que ha sido socializado con xito lleva consigo una
nueva perspectiva y un nuevo conjunto de habilidades. En un sentido, el
sistema social ha cambiado su identidad, se ha renovado, pero lo bsico
permanece. As pues, el problema de la continuidad en un sistema social a
travs del tiempo se convierte en un punto de partida til para el estudio de la
socializacin.

- La segunda perspectiva se centra ms directamente sobre la misma relacin

intergeneracional, insistiendo en la cohesin o en el conflicto. La aportacin
principal de esta perspectiva se deriva del reconocimiento de que, la
socializacin es, de hecho, un proceso de "negociacin bilateral" contino. El
proceso no es unidireccional, de manera tal que implique la inevitable
transmisin de valores de las generaciones mayores a las ms jvenes. Cada
miembro de la sociedad aborda la relacin como un agente de sus propios
intereses de desarrollo, y cada uno influye y es influido por el proceso de
socializacin y sus consecuencias.

-Personalidad y Envejecimiento:
Por una parte se muestran los tpicos estereotipos como que: ... ningn
estilo de vida activo y destacado se atribuye a los grupos de edad que
sobrepasan los 50 aos

(Thomae, Pg. 2,1982) de modo que Los

estereotipos muestran a las personas mayores como incompetentes,

dependientes y pasivas, rgidas, irritables y otras pautas de comportamiento
anticuadas. (Thomae, 1982,Pg. 2)
Sin embargo la investigacin en psicologa gerontolgica(ciencia que se
dedica a estudiar los diversos aspectos de la vejez y el envejecimiento de una
poblacin) muestra que tales estereotipos son poco objetivos. Ya que hay
estudios que muestran a adultos viejos que son socialmente integrados,
competentes y que a pesar de algunas deficiencias pueden haber aspectos
modificables, ademas de que poseen buena salud en grados razonables, de
manera que pueden ser capaces de realizar actividades productivas. Tambin
funcionan intelectualmente bien y estn emocionalmente ajustados a sus vidas.

Se ven entonces que a medida que:

Las personas viejas con una perspectiva futura ms amplia se mostraron ms
comunicativas en la entrevista y ms ajustadas a la situacin de prueba. Por otra parte,
estaban menos preocupadas por la inmodificabilidad de las condiciones presentes
desfavorables y por ciertas limitaciones; y finalmente, se enfrentaban en forma ms
activa y eficiente a los problemas de salud. (Thomae, 1982, Pg. 7)

Esto nos permite entonces centrarnos en:

Las correlaciones con actitudes hacia el futuro, as como las relaciones negativas con
respecto a la inmodificabilidad de las condiciones presentes desfavorables, indican la
forma o tonalidad de un estilo de vida abierto a nuevas experiencias ... y un estilo
activo para enfrentar los problemas de salud. (Thomae, 1982, Pg. 7 )

Pero por otra parte:

La percepcin de deprivacin en relacin con la situacin econmica restringe
las oportunidades de hacer planes para el futuro. y tambin la "reaccin depresiva"
ante malestares somticos puede afectar adversamente el estado de salud, del mismo
modo como la "resistencia activa" a las recomendaciones para mantener un estilo de
vida ms saludable. (Thomae, 1982, Pg. 14)

Por ello el autor nos dir que en las nuevas investigaciones lo que se quiere:
.enfatizar que un alto grado de creencia en la imposibilidad de cambiar las
condiciones
desfavorables de vida, correlaciona[da] con bajos ingresos, baja r
esistencia al stress, actitud
negativa hacia el futuro, bajos sentimientos en relacin
con la necesidad de pertenencia y bajo grado de participacin social. Desde esta
perspectiva sobre
la imposibilidad de cambio de una situacin est definido por
la deprivacin de algunas necesidades bsicas. (Thomae, 1982, Pg. 15,)

Es decir que las personas de avanzada edad aunque su cuerpo muestre

malestares estos afectan

poco la personalidad intrnseca debido a que la

proyeccin del futuro esta presente, operan en su vida cotidiana pero cuando
su hbitos y practicas se ven afectadas por perdidas de habilidades que han
desarrollado a lo largo de su vida, deben encontrar otras maneras en que ellos
pueden asociarse y para no presentar signos de inactividad. Es por ello que
Clnicos e investigadores sugieren que los cambios asociados a prdidas,
propios del proceso de envejecimiento, afectan la adaptacin vital (Krzemien,
2007, Pg. 139)
Pero:
Existe una marcada variabilidad en la forma en que las personas responden y se
adaptan a dichos cambios. Mientras que algunas presentan un comportamiento

disfuncional y sntomas de inadecuacin, otras mantienen un nivel de adaptacin

saludable o incluso incrementan su bienestar, an en la edad avanzada. Los tericos
del afrontamiento asumen que esta diferencia en las respuestas adaptativas resulta de
la eleccin y uso de estrategias de afrontamiento. (Krzemien, 2007, Pg. 139)

As el ser humano en su variedad puede ser afectado por distintos

factores contextuales que son nicos y que pueden o no dar un vida larga y
plena, pero la edad avanzada significa hacer cambios que no se esta
acostumbrado, por ello es necesario asumir y adoptar nuevas formas de vida, y
ante esto la personalidad se mantiene en tanto nos afrontamos a esos
cambios. ante esto se muestra: tres dominios del afrontamiento: cognitivo,
conductual y emocional, segn se oriente a la resignificacin de la situacin
crtica, al intento de resolucin del problema, y/o a la regulacin de las
emociones suscitadas. (Krzemien, 2007, Pg. 139)
Por otra parte tales afrontamientos son distintos en lo que concierne al
hombre y a la mujer, Krzemien en un estudio realizado a las mujeres no
muestra que:
El perfil promedio del MIPS para la muestra de mujeres mayores fue el siguiente: las
puntuaciones promedio superiores en este grupo corresponden a las escalas
Acomodacin, Afectividad, Sensacin, Conformismo y Retraimiento. Tambin se
destaca la elevacin relativamente moderada en las escalas Individualismo,
Concordancia, Insatisfaccin, Apertura, Introversin y Vacilacin. Los puntajes
promedio ms bajos se observan en las escalas Comunicatividad, Extraversin, Firmeza
e Innovacin. Se obtuvieron puntuaciones promedios cercanas al punto de corte en las
escalas Preservacin, Reflexin, Sistematizacin, Discrepancia y Control. (Krzemien,
2007, Pg. 144)

Se concluye entonces en su estudio que:

...las estrategias de afrontamiento utilizadas por la muestra evidenci que las
estrategias predominantes son autodistraccin, aceptacin, reformulacin positiva,
religin, afrontamiento activo. Luego, le siguen en orden decreciente: descarga
emocional, apoyo emocional, planificacin, autocrtica y apoyo instrumental. Por
ltimo, las menos frecuentes corresponden a humor, renuncia, negacin y uso de
sustancias. (Krzemien, 2007, Pg. 144)

y que:
Las adultas mayores que muestran los estilos de personalidad apertura y modificacin
que se inclinan a orientarse a la bsqueda de satisfaccin, intentan mejorar su
calidad de vida y exploran alternativas de accin para superar los obstculos tienden

a usar estrategias de afrontamiento activas cognitivas y conductuales principalmente,

como reinterpretacin positiva, humor, planificacin y aceptacin. Por el contrario,
aquellas ancianas que poseen estilos de personalidad caracterizados por preservacin,
acomodacin y proteccin que suelen interesarse en atender las necesidades de los
dems, se muestran prudentes, reservadas y sin intencin de intervenir
activamente en el curso de los hechos, tienden a evitar exponerse a situaciones
difciles que excedan sus recursos y a utilizar con mayor frecuencia estrategias
evitativas y pasivas como negacin, uso de sustancias, renuncia y autocrtica....
Las mujeres con un estilo preponderantemente extrovertido que se inclinan a recurrir
a los dems en procura de estimulacin y orientacin, tienden a utilizar
preferentemente estrategias orientadas a la emocin y al problema como el
afrontamiento activo, la reinterpretacin, la bsqueda de apoyo emocional e
instrumental. Al contrario, las ancianas con un estilo predominantemente
introvertido cuya principal fuente de orientacin son sus propios pensamientos y
sentimientos tienden a preferir estrategias de afrontamiento pasivas y evitativas...
Las mujeres con estilos de personalidad caracterizados por el retraimiento, el
conformismo y la vacilacin que se muestran renuentes a la participacin social,
respetuosas, cooperativas, con necesidad de agradar y ser aceptadas por los dems
tenderan a usar estrategias evitativas y autocrtica y escasamente el afrontamiento
activo. En cambio, aquellas ancianas con estilos de personalidad caracterizados por
comunicatividad, firmeza y control quienes suelen ser vivaces, sociales, seguras de s
mismas y dominantes preferiran el afrontamiento activo, principalmente enfocado
al problema.... el estilo de personalidad observado en esta muestra resulta ser una
configuracin de
combinaciones de rasgos relativamente homognea,
exhibiendo un balance entre los
estilos opuestos de la personalidad, lo cual
indica un funcionamiento equilibrado y
adaptativo, en este caso, en la vejez
femenina...contradice la hiptesis tradicional que
destaca un estilo de
afrontamiento pasivo- dependiente y emocional como
caracterstico de la
vejez....se prefiere el uso de estrategias de
afrontamiento cognitivas y maduras
que le permiten al anciano adaptarse a los
cambios
relativos al avance de la
edad. En
concordancia, en esta muestra, se
observa
un escaso uso
de aquellas estrategias consideradas pasivas, evitativas e
inmaduras (renuncia,
negacin, uso de sustancias y autocrtica). Ms an, las
estrategias
de
afrontamiento ineficaces en otras etapas de la vida, pueden cobrar un valor
adaptativo y resiliente durante el envejecimiento....(Krzemien, 2007, Pg. 147- 148)

Este estudio sobre las ancianas da buen panorama sobre vejez, y

muestra como los estereotipos aqu se equivocan una vez mas, vemos que hay
un comportamiento equilibrado ante los cambios que se le presentan y a los
cuales se adapta, el individuo logra sobreponerse ante estos cambios que
modifican poco a poco su estilo de vida, personal como social, pero mas que

todo social ya que es ah donde el afrontamiento sucede con mayor efectividad.

Otra confirmacin de que al averiguar como se caracteriza la

personalidad de las personas mayores y si la edad o el pasar de los aos
influye o modifica la descripcin que una persona tiene de s misma. (Caprara;
Steca, 2004, Pg. 86) los autores nos dirn que:
En el pasado, numerosos estudios asociaban a la edad cambios negativos
respecto a la autoestima y al autoconcepto en general. As la edad apareca
asociada a asociaban a la edad una mayor interioridad y pasividad, rigidez y
falta de
inters hacia el mundo exterior (Kuhlen, 1959; Mason, 1954). Neugarten (1972)
afirmaba que a pasar de los aos las personas llegan a preocuparse ms por el mundo
interior que por los sucesos que ocurren en
ambiente externo. Se ha afirmado,
tambin, la presencia de ciertas modificaciones en la vida afectiva como la
reduccin de la intensidad de los sentimientos y la disminucin de impulsos
vitales.
(Caprara; Steca,2004, Pg.
86)

Sin embargo como ya se ha expuesto, lo que nos dicen:

... recientemente, distintos estudios (McCrae y Costa, 1988; Bengtson, Reedy y
Gordon; 1985) demuestran que la personalidad tiende a mantenerse estable con el
pasar de los aos y que los cambios en ciertas dimensiones de la
personalidad
estn relacionadas no tanto con el desarrollo natural del
individuo si no con los
eventos sociales que ocurren en el entorno social.
(Caprara; Steca,2004, Pg. 86)

Y en la comparacin que se hacen a dos culturas diferentes se observa

que:
... en ambas muestras la italiana y la espaola, las personas mayores de
sesenta
y cinco aos presentan unas puntuaciones inferiores en los factores
energa,
afabilidad y apertura a la experiencia. Las
personas mayores de sesenta y cinco
aos se describen como menos emprendedoras y activas, as como menos cordiales,
optimistas y confiadas respecto a los grupos de personas ms jvenes. Estos
resultados en parte difieren de los encontrados por estudios anteriores, sobre todo en
el de McCrae y Costa (1988), donde se encontr que las personas mayores se
describan como ms afables y ms concienzudos; por el contrario, se describan
como menos estables emocionalmente. (Caprara; Steca,2004, Pg. 95)

As los autores nos siguieren que ante tales resultados donde los
ancianos se ven como menos emprendedores y optimistas, nos dicen que:
La menor apertura y afabilidad de los mayores en comparacin con los jvenes
pudiera ser debido, en parte, al hecho de verse reflejados en una sociedad que
todava, hoy por hoy, tiene prejuicios respecto al envejecimiento, ensalzando las

virtudes y la belleza de todo lo novedoso que conlleve un aspecto jovial respecto a

todo lo que nos rodea en la vida. (Caprara; Steca,2004, Pg. 95-96)

Y por ultimo, una diferencia que encontraron lo autores es que:

Con respecto al gnero, los hombres mayores de sesenta y cinco aos de la
muestra italiana, presentan puntuaciones ms elevadas, comparados con las
mujeres de su misma edad, en el factor energa. Por el contrario, las mujeres
alcanzan puntuaciones mayores en el factor afabilidad.(Caprara; Steca,2004, Pg.
97)

II. El cambio en la tercera edad y algunas de sus caractersticas.

No es novedoso el decir que la socializacin del individuo comienza muy
pronto. Tambin asumimos y reseamos el que el proceso que nos ocupa no
termina en la infancia. En el periodo adulto, en la tercera edad, la socializacin
continua mediante la interiorizacin de nuevos valores y formas de conducta
con la presencia de cambios en las posiciones personales y roles, etc. (Rosow,
1965). En esta direccin la socializacin se refiere tambin a cmo el proceso
de socializacin llega a generar un control internalizado de la conducta social.
Una de las caractersticas de la socializacin posterior a la adolescencia
es que, el proceso de internalizacin se desarrolla con ms fuerza e
independencia, frente a la dependencia que ste guarda con el contexto
exterior durante la infancia. Segn esto, en los ltimos ciclos de la vida, la
conducta dependera ms de disposiciones internas, liberndose cada vez ms
de controles externos, de refuerzos que en otro momento juegan un importante
papel en el proceso de internalizacin de la norma social.
Desde una perspectiva evolutiva, la problemtica general radica en aislar
las variables presentes en el proceso de socializacin, en la clarificacin de
cmo una conducta social llega a ser controlada internamente. Entre las
variables a las que se aluden estaran, al menos, el temperamento personal,
los valores de la clase social a la que pertenece, el cdigo interno conductual
del grupo tnico en su caso, recompensas y castigos asumidas por el grupo,
normas no escritas que pueden tener tanta importancia, influencia y capacidad
de decisin como las escritas, las interacciones con sus semejantes, el
contacto con otras conductas y culturas, etc. (Sez Narro, Vega Vega, 1989).

Por ello, la tercera edad sigue las mismas pautas de adaptacin

sealadas por los modelos de socializacin para otros momentos de la vida. No
obstante, tales peculiaridades hacen de este momento un periodo diferencial
un tanto peculiar. Como ya hemos sealado, la internalizacin del control social
es mayor y ms eficaz que en otros periodos de la vida.
Adems, si asumimos que el curso de la vida est determinado por
factores tales como el biolgico interno, el psicolgico individual, el sociolgico
cultural y el fsico externo, en este estadio de la vida, el influjo del factor
biolgico interno se hace cada vez ms fuerte. Queremos dejar bien claro, que
no estamos concediendo estatus especial a la variable biolgica como
elemento determinante del desarrollo humano. Ello no impide que asumamos
que su presencia se deja sentir con fuerza. Tampoco consideramos que
explique la mayora de la varianza posible en los procesos relacionados con la
tercera edad.
Y no creemos que aceptar el factor biolgico como uno de los elementos
explicativos del posible declive funcional suponga el asumir el "modelo
deficitario" como modelo causal y de anlisis del desarrollo. Reseamos y
explicitamos que negar de manera radical la influencia del declive biolgico en
el resto de procesos psicolgicos nos parece ingenuo. Lo que si rechazamos
es una correlacin analgica entre declive biolgico y otros procesos,
fundamentalmente de aquellos dependientes de aspectos cognitivos.
Sintetizando, desde la perspectiva del desarrollo, consideramos a la
tercera edad como un momento ms del ciclo evolutivo, como un periodo de
adaptacin y socializacin ms, con sus caractersticas peculiares y
diferenciales que exigen estrategias de intervencin y tratamiento diferencial al
igual que lo demandan otros espacios evolutivos del ciclo vital .

III. Modelos explicativos formales del proceso de socilizacin en tercera

edad.
Gerontlogos, psiclogos, socilogos han dedicado amplios trabajos
dirigidos a concretar modelos explicativos del envejecimiento. Corresponden a
distintas maneras de percibir la incidencia de los factores culturales, sociales,
biolgicos, en el proceso del envejecimiento. Ofrecemos a continuacin, alguno
de ellos, relacionados fundamentalmente con factores culturales y de
socializacin.

La teora de la desvinculacin
La hiptesis de esta teora consiste en afirmar que los individuos

mayores son proclives a ciertas formas de aislamiento social, a modelos

sociales que implican reduccin de contactos sociales. Entre los defensores de
esta teora se encuentran Cumming y Henry (1961). En opinin de estos
autores, el bienestar, la felicidad de los ancianos, no estara en funcin de
sentirse til o de ejercer una funcin. Si a la vejez se le dota de seguridad,
ayuda suficiente, servicios, lo determinante ser el deseo de desvinculacin del
contexto social previo, pues de tal situacin surgir el bienestar salido de tal
desprendimiento social. En opinin de Simmons (1945), el deseo de ser tiles
slo se corresponde con la necesidad de encontrarse seguros y por el temor de
verse rechazados, indefensos y desamparados. Pese a ser una teora de larga
tradicin en la historia de la psicologa, la controversia en torno de ella an est
presente en la literatura psicolgica. Existen datos a su favor. Ejemplo de ello
es la evaluacin de los resultados del estudio de Kansas City, realizado entre
los aos 1955 y 1961 bajo la direccin del Department of Human Development.
Pero Lehr (1980) ofrece datos, a partir de informes obtenidos en hogares de
ancianos

mediante

evaluaciones

de

tipo

personal,

que

dificultan

problematizan la aceptacin de postulados implicados en la teora de la

desvinculacin. Investigaciones realizadas por Lehr (1969), Dreher (1969,
1970), con obreros y empleados de la industria siderrgica y con personas
pertenecientes a la clase media, permiten una modificacin de la teora la
desvinculacin: la "desvinculacin transitoria". Se definira por la satisfaccin
unida a escasos contactos sociales. Esta forma de comportamiento aparece
como una forma de reaccin a determinadas situaciones de sobrecarga, en
especial en el momento de la jubilacin.

La teora de la actividad
La hiptesis de partida afirma que slo el individuo activo puede sentirse

feliz y satisfecho. La persona, para ser feliz ha de ser productiva, til, en el

contexto donde se encuentre. De lo contrario, la desgracia y el descontento se
centrarn en l. Entre los autores defensores de tal teora se encuentra Tadler
(1961).
La teora de la actividad plantea que la prdida del rol, por motivo de la
jubilacin significa una prdida de funcin que comporta una limitacin en su
radio de accin, incluso prdida de poder real. Esto se refleja no slo en el
plano social sino incluso en el rea familiar, y ello como consecuencia del
efecto de la modernizacin, dado que en estos momentos el anciano no posee
los roles tradicionales de socializacin y transmisin de valores. Papeles tales
como la transmisin de informacin va oral, el anciano como pozo de sabidura
y experiencia, han dejado de valorarse, y como tal resulta superfluo.
Los continuos cambios sociales, la permanente necesidad de reciclarse,
hacen del anciano un ser en terreno de nadie, un ser sin funcin, aparente. La
prdida de funcin de la generacin ms antigua, dentro del contexto social, va
acompaada de la separacin espacial de los ancianos. Segn Tartler (1961)
se han de encontrar nuevas formas de adaptacin que impidan el aislamiento
general de los ancianos.

La teora del contexto social

El comportamiento a lo largo del perodo de la tercera edad est

dependiendo de ciertas condiciones biolgicas y sociales (Gubriun 1973). En

otras palabras, el Cambio y socializacin en la tercera edad. Contextos en el
que vive la persona anciana engloba no solamente aspectos sociales y lo que
ello comporta: normas, costumbres, etc. Existen tambin obstculos de otro
orden, como los materiales y las alternativas que en un momento se ofrecen al
anciano. En opinin de Gubriun (1973), seran tres los factores a destacar por
su nivel de incidencia: la salud, los condicionamientos econmicos y los apoyos
sociales. En este sentido elementos provenientes del contexto social que son
susceptibles de influir negativamente originando una degradacin de la
actividad, son desfavorables para la vejez y el proceso de envejecimiento.

La teora de la continuidad
Parte de la hiptesis de que el ltimo estadio del ciclo vital no es sino

una continuacin y prolongacin de los constantes presentes en otros

momentos de la vida. En opinin de Atchley (1971, 1972), aunque la nueva
situacin que se le ofrece al anciano despus de la jubilacin puede provocar
una cierta discontinuidad, ante la situacin que se le presente, acabar
utilizando recursos y contactos que vino utilizando a lo largo de toda la vida.
Estilos

de

vida,

formas

de

adaptacin,

estaran

fundamentalmente

determinados por hbitos y apetencias que se fueron forjando en el individuo a

lo largo de la vida, persistiendo por ello tambin durante la vejez. Estas
constantes seran, de hecho, el mejor predictor de los cambios que seguir el
anciano en la necesaria readaptacin que, con toda seguridad, habr de
acometer. Ello sin olvidar que acontecimientos de distinta ndole, que se
producirn durante este perodo, modularan a travs de sus presiones, las
decisiones a tomar ante ciertas conductas y opciones pero siguiendo la
direccin ya emprendida y desarrollada a lo largo del ciclo vital. Nuestros datos,
de pronta aparicin, lo corroboran.

La teora de la ancianidad como subcultura

Esta teora sostiene que la tercera edad constituye, de hecho, un grupo aparte.
En opinin de Rose (1965), las caractersticas comunes de las personas que
constituyen este estrato social, junto a su aislamiento, explican que formen tal
grupo social aparte. Al igual que en otros momentos de la vida, y siguiendo los
mismos mecanismos de socializacin, incluso dentro del sector social de la
tercera edad, pueden formarse subgrupos en funcin de sus apetencias, estilos
de vida, etc. Las variables que caracterizan esta subcultura poseen todos los
matices que estn presentes en cualquier otro grupo aislado. Las diferencias
surgen en funcin de variables tales como filosofa, concepcin de la vida,
estilo de vida, etc. La organizacin, los objetivos de grupo que representan,
etc., constituyen por s mismos variables importantes a tener en cuenta en el
momento de definir al grupo, as como motivos claros de investigacin.

La ancianidad como grupo minoritario

Prcticamente semejante a la anterior, ofrece un elemento diferencial: los

ancianos forman grupos minoritarios, subculturas, porque se ven obligados a
ello. Con tal actitud tratan de evitar defectos y problemas que observan en
otros grupos. Marginacin, falta de movilidad, pobreza, etc., seran factores a
evitar. Lo mismo podemos decir del alcoholismo, la toxicomana legal, y otras
lacras que tambin pueden estar presentes en el subgrupo de la tercera edad.

La teora de la estratificacin social

La hiptesis inicial podra ser formulada como sigue: cada individuo, dentro de
toda

sociedad, pertenece a un cierto

nmero de grupos humanos

diferenciados. Estos grupos pueden estar definidos por caractersticas de

distinta ndole, de carcter permanente o transitorio. La influencia que ejerce
sobre el individuo el hecho de la pertenencia a un sector social determinado
constituye la dominancia, que puede variar en funcin de pocas o
circunstancias concretas. Por todo ello, entre las cuestiones que se plantean al
sujeto, est el determinar cul es la importancia de pertenecer a un segmento
de edad, ante la contemplacin de las variables que definen tal importancia, de
sus ventajas e inconvenientes. En opinin de Cain (1974), la tercera edad est
destinada, dentro de este contexto de estratificacin, a poseer un fuerte peso
social dado que se prolonga cada vez ms en aos, y de que es cada da ms
potente y ms numeroso. La conciencia de este poder, tanto econmica como
poltica, contiene una nueva categora para el hecho de pertenecer a la capa
social de edad ocupada por la vejez, con posibilidad de uniones coyunturales
con otros sectores como la juventud, en funcin de defensa de intereses contra
el excesivo poder detentado, hasta ahora, por las edades comprendidas por el
periodo adulto.

IV. La jubilacin

La jubilacin significa para la mayora de las personas un gran cambio: prdida del rol
profesional, modificacin de los ingresos, modificacin del ritmo de vida cotidiana,
reestructuracin de los contactos familiares y sociales, disponibilidad de una gran
cantidad de tiempo libre, etc. (Rodrguez, 2007, Pg. 8)

Por ello en el mbito laboral actual, trabajo y ancianidad son

considerados incompatibles ya que implican roles contradictorios. (Rodrguez,
2007, Pg. 8) es decir que:
...existe una discriminacin laboral relacionada con la edad. Muchas veces esta
discriminacin se da en forma ms o menos sutil. Suelen utilizarse diferentes
estrategias
para inducir al trabajador de ms edad para que se jubile
anticipadamente, tales como sobrecargarlo de trabajo sin aumentarle el sueldo,
quitarle las funciones ms importantes que desarrollaba, trasladarlo a otro lugar
de trabajo, etc. Cuando se enfrentan a estas tcticas, muchos trabajadores de edad
avanzada solicitan voluntariamente la jubilacin para salvar su dignidad.
Lamentablemente, la edad de la jubilacin es impuesta por funcionarios
gubernamentales que en forma arbitraria (en cuanto a que no se tienen en cuenta las
aptitudes de cada persona, sino razones de tipo econmico) establecen una edad
obligatoria para el retiro. Lo ideal sera medir las aptitudes de cada persona para
observar si puede seguir desempeando su cargo de acuerdo a las exigencias y
obligaciones del mismo, as como tambin que fuera la persona quien decidiera
jubilarse en forma voluntaria y no obligatoria. Esta situacin algo utpica, aunque
no es tan sencilla de llevarla a la prctica, tampoco es imposible.
Valdra la pena realizar todos los esfuerzos necesarios para que se convirtiera en
realidad, dado que la mayora de las personas est en desacuerdo con la jubilacin
obligatoria y de acuerdo con que sta se produzca por propia iniciativa. De este modo,
se terminara con la contradiccin que por un lado se prolonga la vida de modo tal que
las personas de ms de 65 aos se encuentran en buen estado psicofsico como para
continuar trabajando, pero por otro lado se las obliga a retirarse de la actividad
laboral.
(Rodrguez, 2007, Pg. 9)

Por tanto:
el jubilarse implica interrumpir el ritmo y la actividad
durante muchos aos para pasar a convertirse en una
inactividad y el aislamiento. Por ello, resulta necesario
actividades sustitutivas que le resulten relevantes y
comunidad. (Rodrguez, 2007, Pg. 9)

que se vino desarrollando

persona marginada por la
que el jubilado encuentre
que sean tiles para la

La jubilacin saca a las personas de la monotona del trabajo, si as lo

vean, pero como nos explica Rodrguez interrumpir tal ritmo puede llevarnos a
la incertidumbre sobre que papel juega en la sociedad la persona jubilada, ya

que en cierta medida se le considera como un ser que dejo de ser inactivo, y
debe por tanto salirse de roles que constantemente ha construido. As nos el
autor que:
Los motivos que inducen una actitud desfavorable hacia la jubilacin, pueden ser,
entre otros, temor a la reduccin del ingreso, a la prdida de valoracin familiar y de
los contactos sociales informales del mbito laboral y de prestigio social, a la
reestructuracin de las relaciones familiares, a la prdida del sentido ms significativo
de su vida y de un trabajo atractivo (profesionales con alto nivel intelectual, etc.), a la
incapacidad para sustituir los roles perdidos, a la disminucin de la autoestima, etc.
(Rodrguez, 2007, Pg. 10)

Estas diferentes formas afectan a la persona jubilada de manera radical

si no se esta preparada, por ello Rodrguez diferentes tipos de jubilacin, por
un parte se muestra que:
...la jubilacin es una etapa muy deseada porque permite sentirse libre para hacer las
cosas que a uno le gustan, llevar a cabo proyectos que por falta de tiempo no se
podan realizar, poder estar ms tiempo con los seres queridos, ya sea familiares o
amigos y, entre otras cosas, llevar una vida ms tranquila y serena.
[pero tambin por otra parte]
...la jubilacin significa pobreza, prdida de prestigio social, provoca sentimientos de
angustia e inseguridad, sensacin de inutilidad, prdida del sentido de la vida,
aburrimiento, disminucin de los contactos sociales y, entre otros aspectos, el
empeoramiento de las relaciones familiares.
[de forma que]
...con la jubilacin, como en toda nueva etapa de la vida, se pierden algunas cosas y se
ganan otras. (Rodrguez, 2007, Pg. 15)

Como observamos, la primera forma de ver la jubilacin parece ser la

mas adecuada, sin embargo Rodrguez nos dice que en un estudio:
al analizar las actitudes hacia la jubilacin de todo el grupo entrevistado, se observ
que el 51% tena una actitud desfavorable, el 13% una actitud neutra y el 36% una
actitud favorable. Ntese que la mayora de los sujetos encuestados tenan actitudes
desfavorables hacia la jubilacin. (Rodrguez, 2007, Pg. 18)

Vemos entonces que los resultados muestran signos en forma de la

segunda perspectiva de la jubilacin hacia un demrito de rol social, lo que
conlleva al individuo hasta cierto punto un cambio en su rutina o forma de vida,
que para ellos no es favorable, esto por una parte muestra tambin que es
difcil superar dicho cambio hacia una jubilacin mas serena y tranquila.

Entonces Rodrguez nos seala que para suplantar las actividades que
se solan hacer en el trabajo, es tiempo de abrirse a nuevas actividades que en
algn momento nos intereso y que nunca concretamos o simplemente para
conocerlas, y que:
...a veces resultan gratuitas o muy poco costosas. As, por ejemplo, se puede asistir a
talleres de pintura, literatura, teatro, recibir clases de costura, de danza, de cocina, de
electricidad, hacer gimnasia, visitar museos, asistir a clubes de jubilados, asociaciones
barriales, colaborar en las parroquias o en otras instituciones con alguna tarea
solidaria, conocer nuevos lugares dentro del pas y estudiar desde un idioma hasta una
nueva carrera universitaria... las personas mayores a pesar de las prdidas de ro les
laborales, de la muerte de seres queridos y de la reduccin de sus ingresos,
cuentan an con recursos personales para seguir mantenindose activas y
sustituir por otras las tareas que ya no pueden realizar. Resulta empricamente
evidente que si las personas mayores realizan preferentemente aquellas tareas, sino
aquellas que les resultan interesantes y atractivas, se sentirn ms autosuficientes,
ms tiles a s mismas y a los dems, lo cual finalmente redundar en un mayor grado
de bienestar psicofsico. (Rodrguez, 2007, Pg. 23)

Tambin otro asunto que nos presenta el autor es que: Slo el 28% de
los jubilados expres la necesidad de una preparacin previa y dentro de ese
grupo, el 64% expres tener actitudes desfavorables hacia la jubilacin.
(Rodrguez, 2007, Pg. 27), de manera que manifiesta una irrupcin radical en
su modo de vida, y por tanto lo lleva a calificar desfavorablemente a la
jubilacin.
Y as tambin en estudios sobre las mujeres se muestra que busca:...
espacios de interaccin generacional en otros mbitos de la ciudad,
comunitarios, familiares y sociales. Principalmente, por medio de la
participacin de asociaciones o en grupos con cierto grado de influencia dentro
de la esfera pblica. (Osorio P., 2007, Pg. 219)
La negatividad hacia la ancianidad debe erradicarse ya que como nos
explica Rodrguez:
Dado que la ancianidad es una etapa natural e inexorable por la que atraviesa todo
aquel que no muere joven, es necesario y urgente modificar el estereotipo negativo
acerca de esta etapa de la vida. Este estereotipo surge, entre otros factores, de la
internalizacin de normas prejuiciosas a travs del proceso de socializacin. Por lo
tanto, los agentes principales de este proceso, es decir, la familia, la escuela, los
medios de comunicacin de masas, etc. deberan intentar transformar a travs de la
persuasin y del ejemplo las actitudes negativas en positivas. Este cambio redundar
en una mejor calidad de vida para las personas mayores actuales y futuras y slo as los
esfuerzos de la Medicina para prolongar la vida tendrn un sentido cabal. (Rodrguez,
2007, Pg. 28)

V. Relaciones sociales y polticas.

La vejez produce, as, un regreso a la dependencia hacia la familia en particular, y
hacia la sociedad en general, con sustanciales demandas de manutencin y cuidado.
Con todo y lo difcil que resulta aceptar los aspectos negativos de las edades avanzadas
y los intentos por encontrar ventajas al envejecimiento, finalmente se cae en la
necesidad de resolver los distintos problemas que este proceso conlleva, incluyendo su
prevensin. (Ham Chande, 1999, Pg. 10)

Las relaciones sociales y de nuestro medio tambin se van adecuando a

medida que la edad avanza, por ello se nos seala que:
el envejecimiento individual es un proceso que forma parte cada vez ms
importante de los ciclos de vida y que parte de esta relevancia viene de la mayor
duracin que la etapa de la vejez va adquiriendo. Bajo esta perspectiva, se facilita
explicar las condiciones fsicas, mentales, sociales y econmicas que se tienen en la
vejez en funcin de las etapas anteriores. Al mismo tiempo, se distinguen diversos
enfoques sobre el proceso de envejecimiento, los que incluyen:
a) lo demogrfico, donde la consideracin principal es sobre lo colectivo y con una
delimitacin de las edades que es importante debido a las condiciones cambiantes que
existen por grupos de edad al interior de la gran clasificacin de edad avanzada, junto
con las diferencias por sexo y por grupo social;
b) lo biolgico, donde la variable predominante es la salud;
c) lo socioeconmico, donde los cambios en la actividad econmica y social giran en
torno a desvinculaciones, adaptaciones frente al envejecimiento que en gran parte
procuran la continuidad, y la bsqueda de interacciones simblicas;
d) lo familiar, donde los ciclos de vida son ms evidentes ante los distintos roles que se
desempean dentro de la familia en funcin de la edad;
e) lo psicolgico y de desarrollo humano, en funcin de los cambios que se imponen
en la personalidad, las metas y las oportunidades. (Ham Chande, 1999, Pg. 11)

Sin embargo atender a una poblacin de ancianos que poco a poco va

aumentando requiere de ciertas instituciones que puedan emplear las
diferentes atenciones que son requeridas conforme el cuerpo va envejeciendo,
y de esto nos surgen ciertas problemticas poltico-sociales como nos
menciona el autor:
La insuficiencia de los servicios que las instituciones pblicas otorgan a las personas
envejecidas es una realidad que se ha evidenciado de muchas maneras. Entre ellas, la
seguridad social y los servicios de atencin a la salud se destacan por ser
particularmente deficientes, a pesar de que su importancia ameritara destinos ms

dignos. En esta situacin, son los sistemas de apoyo informales los que se hacen cargo
de las personas en edades mayores, y es, se dice otra vez, la familia la que se encarga
de atender y apoyar la mayor parte de las necesidades de la vejez. En el otorgamiento
de estos cuidados existe una desigualdad en la distribucin de las tareas domsticas
debido a factores socioeconmicos y culturales que sealan a la mujer como la
encargada de estos deberes, como se demuestra en el artculo de Vernica Montes de
Oca: Diferencias de gnero en el sistema de apoyo a la poblacin envejecida en
Mxico.(Ham Chande, 1999, Pg. 17-18)

De manera que la forma de tratar la vejez y envejecimiento, depender

de la sociedad en la que se manifiestan, la vejez ser lo que la sociedad crea,
as:
En la construccin de dichos fenmenos cumplen un papel importante las imgenes o
imaginarios que circulen en la sociedad sobre ellos. En este sentido, los hallazgos de los
estudios realizados (Abarca; 1993,Gastrom, Vujosevich y Oddone; 2003, Vera, Rojas,
Moya, Godoy, Salinas, Duarte yCartes; 2004, Okoye; 2004, Monchietti y Snchez; 2008,
Urquiza, Thumala, Arnold,Ojeda y Vogel; 2008) muestran que, tanto en Amrica como
en Europa, los imaginarios o representaciones sociales acerca de la vejez y el
envejecimiento tienen un carcter predominantemente negativo, la mayor parte
refiere a que las personas adultas mayores son pasivas y dependientes de los dems,
mostrndolas como personas obsoletas, inactivas y dependientes. (Jorquera, 2010,
Pg. 132-133)

Estos imaginarios son proporcionados por la educacin quienes son los

que establecen a las generaciones jvenes los roles que cada persona debe
realizar segn un cierto de edad, ante esto surge una problemtica en donde:
...se advierte un escenario mundial en donde predominan las representaciones
negativas de la vejez y el envejecimiento, las que constituyen una discriminacin que
trasciende a todas las culturas. Por lo que se puede decir que la tendencia general es
percibir la vejez como una etapa en la que se pierden los atributos positivos de la
vida..los
imaginarios
comunicados
por
los
textos
escolares,
durante la permanencia en el sistema educativo de nios y jvenes, configuraran la
forma como esos imaginarios van siendo asumidos y comunicados por ellos mismos,
constituyendo una profeca autocumplida que refuerzan procesos de inclusin y
exclusin social de los adultos mayores, ya que no slo estn presentes en los nios y
jvenes, sino que son aceptadas como una realidad por los mismos adultos mayores.
(Jorquera, 2010, Pg. 133)

De modo que:
...los Imaginarios Sociales operaran al interior de los sistemas como un meta-cdigo,
es decir que su operacin no remitira a un slo sistema, sino que se ubicaran en el
campo de la comunicacin intersistmica, operando en el campo de la construccin de

la realidad. El meta-cdigo mediante el cual operan los Imaginarios Sociales es

relevancia/opacidad, en donde la relevancia corresponde al polo positivo del cdigo,
aquello que se ve, mientras que la opacidad se refiere al polo negativo del cdigo, es
decir aquello que queda fuera de la observacin, lo que aparece
ocultado u
obviado... (Jorquera, 2010, Pg. 134)

Siguiendo a la autora los imaginarios al contener perspectivas negativas

en la exclusin o inclusin de las personas ancianas, preconfigura el modo de
pensar y el modo en como son atendidas y tratadas estas personas, y que los
imaginarios que se presentan en los textos escolares pocas veces aluden a la
tercera edad o cuarta edad.
Ahora bien si consideramos a la vejez como productos histricos y
socioculturales y, en general, como construcciones sociales que revelan
concepciones de vida, de cuerpo y de sociedad, en trminos de
representaciones de una realidad. (Parales; Ruiz, 2002, Pg. 108) podremos
entender de manera holstica la ancianidad.
Y al encontrarnos en las situaciones en donde este tipo de personas necesitan ciertos cuidados
especiales hasta el grado de ser enteramente dependientes de los otros, debemos entender que:

Envejecer es un proceso de declive funcional, cognitivo, social, econmico y poltico, el

cual culmina con la muerte. La enfermedad crnica, por su parte, aade ms
dependencia a la vejez porque produce incapacidades de tipo biolgico y funcionales
progresivas e irreversibles, y finaliza tambin con la muerte. De ah que ambas
condiciones, o slo la vejez, produzcan una particular dependencia cuya expresin
social es la prdida de la autonoma y la presencia de niveles de incapacidad crecientes
en trminos sociales, en un proceso por el cual el sujeto autnomo e independiente
pleno que era durante la adultez pasa a ser un sujeto dependiente en grado sumo al
final de la vida. En este sentido, el concepto de dependencia ofrece una herramienta
analtica para explorar los mecanismos productores de la decrepitud; al mismo tiempo,
permite comprender los nuevos rasgos de la vejez moderna a partir de un tipo de
dependencia diferente a la del pasado.
(Robles Silva, 2006, Pg. 145-146)
Y como ya apuntamos anteriormente: ....no siempre los niveles de
dependencia estn asociados a una cierta edad. Una alternativa son los criterios
funcionales, entendidos como cambios en el grado de capacidad de llevar a cabo
papeles sociales o mantener niveles de salud y bienestar. (Robles Silva, 2006, Pg.
148), por una cosa es envejecer sin cambios drsticos en la salud, a envejecer con
diferentes enfermedades que hacen del individuo un ser enteramente dependiente.
Por ello es necesario:

....diferenciar la trayectoria a partir del tipo de dependencia. Es una realidad

que algunos viejos slo envejecen, pero otros, adems, padecen alguna
enfermedad crnica; as, la combinacin de dos causas de dependencia lleva a
una trayectoria diferente a cuando slo existe una dependencia derivada de la
vejez, por lo tanto, es necesario indagar sobre el supuesto de la existencia de
dos tipos de trayectorias, una propia de la vejez y otra, donde se combina vejez
y
enfermedad
crnica.
(Robles
Silva,
2006,
Pg.
150)

As tambin:
... cmo se vive la vejez en una sociedad pensada para individuos independientes y
autnomos sin necesidades especiales o en una cultura proclive a la juventud, para lo
cual la experiencia constituye una va analtica invaluable. Analizar la experiencia es
comprender no slo la idiosincrasia de ese individuo particular como viejo, sino
sobretodo acceder analticamente a la tipicidad de ser un viejo y envejecer en este
mundo moderno. (Robles Silva, 2006, Pg. 152-153)
Por tanto:
las condiciones sociales, polticas y culturales modifican la experiencia de ser un viejo
y mostrara las barreras ambientales, culturales y sociales para valorar a los viejos con
un estatus de autonoma; igual, desmitificara ayudas o apoyos dirigidos a los viejos
que los miran como sujetos independientes, olvidndose
que simultneamente
son dependientes. (Robles Silva, 2006, Pg. 154)

De modo que si vivimos en una sociedad individualista, donde se

consideran a los individuos como autnomos propiamente dicho, nos
encontramos que en algn punto del desarrollo humano esa autonoma decae
hasta el punto de ya no ser igual con los otros en una sociedad normal, esto
genera ciertos rasgos de exclusin ante estos seres que caen en una
dependencia indetenible, ya que no posee las habilidades que realizaba
adecuadamente.
El argumento subyacente es que cualquiera tiene el poder suficiente para participar
normalmente en la sociedad y es consciente moralmente de su deber. Nadie se
encuentra en una situacin especial como para justificar su no participacin en
trminos independientes (Brighouse 2001). De acuerdo a esta suposicin, la vejez no
es una razn para estar exento de este deber moral, ni de recibir ningn trato ni
compensacin especial. As, la vida social est organizada en funcin de sujetos
independientes, donde no hay razn para construir condiciones especiales para
individuos dependientes, porque finalmente tienen la obligacin moral de retornar a la
vida independiente. Esta negacin significa negar a la dependencia como un evento

propio de la naturaleza humana. Todos somos dependientes en algn momento de

nuestra vida, la dependencia forma parte de la vida humana desde el nacimiento hasta
la muerte; la inmadurez durante la niez y la fragilidad de la edad avanzada son
ejemplos tpicos de la dependencia. Nadie escapa de experimentar el estatus de
dependiente, aunque sea una vez en la vida, por lo tanto, la dependencia no debe
verse como una condicin excepcional, sino como un elemento inherente de nuestra
existencia humana....(Robles Silva, 2006, Pg. 159-160)

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