A

INTERNACIONALIZAO
DAS UNIVERSIDADES


J.C. MARQUES DOS SANTOS
Universidade do Porto


UNESP, So Paulo

SUMRIO

- INTERNACIONALIZAO: IMPORTNCIA E CONCEITO
- FASES DA INTERNACIONALIZAO
- TENDNCIAS DA INTERNACIONALIZAO

IMPORTNCIA E CONCEITO

TRENDS 2010 SURVEY

EUA- European University AssociaIon

Quais os aspectos que mais inuenciaram a estratgia das IES nos lImos 5 anos?

1 Internacionalizao
(22%)
2 GaranIa de qualidade
(21%)
3 Processo de Bolonha
(15%)

(Trends 2010: a decade of change in European Higher EducaIon. Andr Sursock & Hanne Smidt, EUA)

O QUE A INTERNACIONALIZAO?

Interaco entre culturas atravs do ensino, invesIgao e servios, com o objecIvo

lImo de aIngir a compreenso mtua ultrapassando fronteiras culturais.
(Yang, 2002).

Processo de integrao de uma dimenso internacional competncias
interculturais,lingusIcas, ou outras - no ensino, invesIgao e servios.
(Knight & De Wit, 1999).

No um m s por si mas um instrumento hoje indispensvel para cumprir
os objeIvos estratgicos que emanam da misso de cada universidade.

MBIL DA INTERNACIONALIZAO
Capacitao universidades, coaching e steering de I&D
Cooperao internacional para reforo de capacidades
Servio para gerar receitas prprias (capacitao ou reforo)
Aproveitar exploso mundial de procura do ensino superior
Cooperao solidria
ParIcipao no desenvolvimento econmico e social dos
pases (inclui apoiar empresas na sua internacionalizao pela
parIcipao em programas conjuntos)
Qualidade
Imagem
Subida nos rankings

FASES DA INTERNACIONALIZAO

FASES DA INTERNACIONALIZAO FASE 1:

(H 30 ANOS)

2 movimentos disIntos:

-Reino Unido: movimento de comercializao com a introduo do pagamento

de taxas de frequncia com custos totais para estudantes internacionais

- Europa ConKnental: movimento de desenvolvimento de programas de

cooperao e de Intercmbio, que ganhou um forte impulso com o Programa

Erasmus.

Quando a declarao da Sorbonne foi assinada, o objeIvo maior era promover a integrao
europeia e preparar o Ensino Superior europeu para os desaos escala global.
(Sursock & Smidt, 2010)

(Hans de Wit, 2011. Global: Trends and drivers in internaIonalisaIon)

FASES DA INTERNACIONALIZAO FASE 2:

(H 15 ANOS)

- Da cooperao para a compeKo

Recrutamento acIvo de estudantes internacionais tornou-se o foco mais vasto da
internacionalizao, espalhando-se dos pases de expresso inglesa para a Europa ConInental
e coincidindo com um movimento para o ensino em Ingls por forma a tornar os estudos
nestes pases mais atracIvos.

- Operaes fora de fronteiras
Na mesma altura, os pases anglo-saxnicos intensicaram as suas operaes fora de fronteiras
deslocando insItuies e programas para o estrangeiro, criando Campi no exterior e operaes
de franchising, parIcularmente, mas no em exclusivo, nos pases em desenvolvimento.

(Hans de Wit, 2011. Global: Trends and drivers in internaIonalisaIon)

FASES DA INTERNACIONALIZAO FASE 3:

(LTIMOS ANOS)

- Os pases que enviam mais estudantes, comeam a tornar-se tambm pases que recebem.
A compeIo por estudantes internacionais torna-se mais global, com pases como Singapura, Malsia,
Taiwan, Coreia do Sul e os BRICS a atrarem estudantes.

- Recrutamento mais selecKvo
Deslocamento do foco de um recrutamento em massa para um mais selecIvo focado nos estudantes e
scholars com mais talento.

Pases como Sucia, Dinamarca, Holanda seguem pisadas do UK, Canad e Austrlia, introduzindo
Taxas de frequncia de custos totais para estudantes de fora da EU-EER e oferecem bolsas para atrair
os melhores.

- Incio do retorno de estudantes aos pases de origem
Nos USA h uma crescente preocupao sobre como esta compeIo est a afectar a sua atracIvidade
como pas de desIno de estudantes e scholars com talento. A tendncia de graduados da China e da
ndia em retornar aos pases de origem em vez de carem nos USA suscita preocupaes acrescidas.

(Hans de Wit, 2011. Global: Trends and drivers in internaIonalisaIon)

TENDNCIAS DA INTERNACIONALIZAO

INTERNACIONALIZAO... TENDNCIAS (1)

Mudanas nos lImos 20 anos:

-De um simples intercmbio de estudantes para o grande negcio do

recrutamento
- De acIvidades com impacto sobre um incrivelmente pequeno grupo de

elite para um fenmeno de massas.

Esta uma tendncia geral que est a ocorrer em vrias partes do mundo, embora com
diferentes nfases, papeis e posies.

(Hans de Wit, 2011. Global: Trends and drivers in internaIonalisaIon)

MOBILIDADE INTERNACIONAL

Nmeros: 3.0 milhes de estudantes em 2007

Origem:
sia




48.2%
Europa




23.3%
frica




11.6%
Amrica Sul



6.3%
Amrica do Norte


3.4%

(Fonte: OCDE. EducaIon at a Glance 2009)

MOBILIDADE INTERNACIONAL

DesKno: 2.5 milhes estudantes (84%) para os pases da OCDE

USA




20%
Reino Unido



12%
Alemanha



9%
Frana



8%
Austrlia




7%
Canad




4%
Japo



4%

(Fonte: OCDE. EducaIon at a Glance 2009)

MOBILIDADE INTERNACIONAL

Factores na escolha:

Reputao das Universidades
Qualidade da educao
PerspecIvas de emprego
Segurana
EsIlos de vida proporcionados pelos pases de acolhimento

(Fonte: OCDE. EducaIon at a Glance 2009)

INTERNACIONALIZAO... TENDNCIAS (2)

H realidades que esto a mudar (em relao cultura dos pases)

inuenciadas pela globalizao.

Exemplo taxas de frequncia (propinas):
- Alemanha: dependente dos parIdos no poder em cada Estado
- ustria: primeiro pagar propinas, depois sem, e agora considera de
novo a sua introduo
- Esccia: contrariamente ao UK, sem pagamento de propinas, mas est
a ver-se forada a considerar a sua introduo como consequncia do
que est a acontecer no Reino Unido.

(Hans de Wit, 2011. Global: Trends and drivers in internaIonalisaIon)

INTERNACIONALIZAO... TENDNCIAS (3)

A internacionalizao ainda movida em primeiro lugar por acIvidades
e objecIvos com elas relacionados, tais como:

- os objecIvos de Bolonha
- a expanso das mobilidades (ObjecIvo 20 20 20)
- mais ensino em Ingls.

(Hans de Wit, 2011. Global: Trends and drivers in internaIonalisaIon)

OBJECTIVO 20 20 20

No ano de 2020 , 20% (1/5) dos jovens europeus em programas

de mobilidade.

(Ministros do Ensino Superior da UE, Leuven Communiqu, Abril de 2009)

GEOGRAFIA DA MOBILIDADE

- Inicialmente, a mobilidade intra-europeia era o foco da ateno.

- Recentemente, tem havido maior discusso sobre a promoo
da mobilidade para fora da Europa

(Trends 2010: a decade of change in European Higher EducaIon. Andr Sursock & Hanne Smidt, EUA)

MOBILIDADE PARA FORA DA EUROPA (1)

- Universidade de Malmo, Sucia: Estudantes esto a ser informados

no acesso que devem procurar emprego fora da Sucia

- Universidade de Aarhus, Dinamarca: cursos de portugus na
Universidade do Porto, para trabalhar no Brasil
"
"

MOBILIDADE PARA FORA DA EUROPA (2)

ERASMUS MUNDUS ACO 2 - MOBILIDADES E INTERCMBIO

Projectos coordenados pela U.Porto

- Projecto MUNDUS ACP: pases ACP
- Projecto EURO BRAZILIAN WINDOWS I: Brasil
- Projecto EURO BRAZILIAN WINDOWS II: Brasil
- Projecto MUNDUS 17: Brasil, Paraguai e Uruguai

ERASMUS MUNDUS ACO 2 - MOBILIDADES E INTERCMBIO

Projectos com a parKcipao da U.Porto

- Projecto EUROTANGO: ArgenIna, coordenado pela Universidade Politcnica de Valncia,
Espanha
- Projecto EXTERNAL COOPERATION WINDOW FOR MXICO: Mxico, coordenado pela
Universidade de Groningen, Holanda
- Projecto Lote 20: Honduras, Guatemala, Nicargua, El Salvador e Mxico, coordenado pela
Universidade de Groningen, Holanda
- Projecto COOPEN: Colmbia, Costa Rica, Panam, coordenado pela Universidade Politcnica
de Valncia
- Projecto TOSCA: Kazakhstan, Kyrgyzstan, Tajikistan, Turkmenistan, Uzbekistan, coordenado
pela Universidade Adam Mickiewicz, Polnia
- Projecto LOTUS: Myanmar, Cambodia, Vietnam, Indonesia, Thailand, China, coordenado pela
Universidade de Ghent, Blgica

INTERNACIONALIZAO... TENDNCIAS (4)

Abordagem integrada da internacionalizao

- A mobilidade j no a principal caractersIca da internacionalizao.
- Cada vez mais IES esto a desenvolver uma abordagem da internacionalizao que envolve
tambm o ensino e a invesIgao, atravs de parcerias estratgicas e acordos de cooperao
para o ensino, invesIgao e capacitao de recursos.

- Por isso, uma maior ateno est a ser conferida mobilidade de docentes e InvesIgadores.

- No todavia claro se esta nova orientao prevalecer sobre as formas mais tradicionais
de cooperao boom up, com um maior nmero de parceiros.

(Trends 2010: a decade of change in European Higher EducaIon. Andr Sursock & Hanne Smidt, EUA)

DOUTORAMENTOS E MESTRADOS EUROPEUS (1)

- Joint Doctorate - TEEM EUROPE Text and Event in Early Modern Europe, coordenado pela
University of Kent (FLUP)

- European Master GLITEMA - German Literature in the European Middle Ages,
coordenado pela U.Porto (FLUP)

- European Master SERP Chem - InternaIonal Master in Surface, Electro, RadiaIon,
Photo-Chemistry, coordenado pela Universit Paris Sud 11, Frana (FCUP)

- European Master TCCM - TheoreIcal Chemistry and ComputaIonal Modelling,
coordenado pela Univ. Autnoma Madrid (FCUP)

- European Masters Programme for Rural Animators (EMRA), coordenado pela
Nicolaus Coppernicus University, Polnia (FCUP)

DOUTORAMENTOS E MESTRADOS EUROPEUS (2)

- Masters Program in European ConstrucIon, coordenado pela Universidade de Cantbria,

Espanha. (FEUP)

- Mestrado Europeu MUNDUSFOR - FormaIon ds Prossionels de la FormaIon,
coordenado pela U. Granada, Espanha (FPCEUP)

- European Master of Development Studies in Social and EducaIonal Sciences
European PerspecIves on Social Inclusion (FPCEUP)

- Mestrado Europeu Ecological Management of Catchments in Europe, coordenado pela
Uppsala University, Sucia (ICBAS)

PROGRAMAS DE MOBILIDADE DOCENTE

E DE INVESTIGADORES

- Para alm dos programas europeus e outros programas nanciados por agncias no
governamentais, a U.Porto criou o seu prprio programa de mobilidade de docentes,
invesIgadores e pessoal administraIvo para promover a criao de programas conjuntos
e parcerias de invesIgao

INTERNACIONALIZAO... TENDNCIAS (5)

- Este desenvolvimento vai a par com uma clara tendncia dos lImos anos de

criao de relaIvamente pequenas redes de IES, com posies semelhantes,

que procuram vias de colaborao e de comparao das suas aIvidades.

- A pertena a estas redes tornou-se um marcador de reputao, uma vez que
as IES procuram aumentar a sua compeIIvidade e presgio atravs de tais
aliaes.

(Trends 2010: a decade of change in European Higher EducaIon. Andr Sursock & Hanne Smidt, EUA)

LERU - LEAGUE OF EUROPEAN

RESEARCH UNIVERSITIES

The League of European Research UniversiIes (LERU) is as an associaIon of 21 leading

research universiIes that share the values of high-quality teaching within an environment
of internaIonally compeIIve research.

INTERNACIONALIZAO... TENDNCIAS (6)

- A tendncia para fuses insItucionais e cooperao inter-insItucional

tambm muitas vezes orientada pela necessidade de aumentar a visibilidade
internacional atravs da criao de mais massa crIca.

(Trends 2010: a decade of change in European Higher EducaIon. Andr Sursock & Hanne Smidt, EUA)

UNIVERSIDADE DE GRENOBLE, FRANA

Em 1970 foi dividida em 5 diferentes insItuies:

Grenoble I: Universit Joseph Fourier, for sciences, health, technologies
Grenoble II: Universit Pierre Mends-France, for social sciences
Sciences-Po Grenoble: InsItut d'tudes poliIques de Grenoble
Grenoble III: Universit Stendhal, for humaniIes
Grenoble-INP: InsItut Polytechnique de Grenoble

A parIr de 2010 h um projecto para fundir as 5 insItuies.

INTERNACIONALIZAO... TENDNCIAS (7)

- Educao transnacional: Verica-se um aumento no nmero de acIvidades para l das

fronteiras, agrupadas sob o chapu de educao transnacional.

Embora vistas antes pela comunidade acadmica (EUA) como orientadas principalmente para
o lucro e ligadas a empreendimentos de risco esto a ganhar agora uma aceitao generalizada.

provvel que os diferentes Ipos e modelos que surgiram - incluindo programas conjuntos,
extenses de campus em outros pases, ou centros internacionais de competncias em
invesIgao vo diversicar-se mais, medida que as insItuies fazem escolhas
intencionais e colocam estas acIvidades transnacionais no centro das suas
estratgias de internacionalizao.

(Trends 2010: a decade of change in European Higher EducaIon. Andr Sursock & Hanne Smidt, EUA)

PROGRAMAS CONJUNTOS (1)

Com o MIT Massachuses InsItute of Technology

"Leaders for Technical Industries: Programa de doutoramento da Faculdade de Engenharia
da Universidade do Porto, em colaborao com a U. Minho e UTL.

Technological Management Entreprise: Programa de Estudos Avanados, nvel de 3 Ciclo,
da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto em colaborao com a UTL e a U. Minho.

Sistemas Sustentveis de Energia: Programa Doutoral da Faculdade de Engenharia da
Universidade do Porto em colaborao com a UL e a UTL.

PROGRAMAS CONJUNTOS (2)

Com a Carnegie Mellon University

Engenharia Electrotcnica e de Computadores: Programa doutoral da
Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto

InformIca: Programa doutoral da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto
em colaborao com a U. Minho e a U. Aveiro,

Engenharia InformIca: Programa doutoral da Faculdade de Engenharia da Universidade
do Porto

Telecomunicaes: Programa doutoral da Faculdade de Engenharia da Universidade
do Porto em colaborao com a U. Minho e a U. Aveiro.

PROGRAMAS CONJUNTOS (3)

Com a University of Texas AusIn

Programa doutoral em Media Digitais (Faculdade de Belas Artes e Curso Superior
de Jornalismo) em colaborao com a Universidade Nova de Lisboa.

EXTENSES DE CAMPI EM OUTROS PASES

Universidade Lusfona, Portugal

Universidade Lusfona de Cabo Verde
Universidade Lusfona de Angola
Faculdade Paraso, Rio de Janeiro
Faculdade de Cincias Gernciais da Bahia

Universidade de Bolonha, Itlia
Representao em Buenos Aires

Universidade Politcnica de Valncia, Espanha
ArgenIna: Centro de Capacitacin Tcnica
Cuba: Centro de Estudios de Tecnologas Avanzadas
Mxico: Centro Universitario de Vinculacin con el Entorno
Uruguay: Fundacin para el Desarrollo del Cono Sur.

CENTROS INTERNACIONAIS DE
COMPETNCIAS EM INVESTIGAO

- Laboratrio Ibrico Internacional de Nanotecnologia , Braga, Portugal

- Centro Ibrico de Energias Renovveis, Badajoz, Espanha


Estes laboratrios resultam de um Memorando de Entendimento entre o Ministrio da
Cincia, Tecnologia e Ensino Superior de Portugal e o Ministrio da Educao e Cincia
de Espanha para a criao e operao conjunta de InsItutos de InvesIgao
e Desenvolvimento.

INTERNACIONALIZAO... TENDNCIAS (8)

InternaKonalisaKon at Home

- No nal da dcada de 1990 iniciou-se um movimento na Europa chamado IaH,

que se focou mais na internacionalizao do currculo e do processo de ensino

e de aprendizagem, mais do que uma internacionalizao abroad centrada
exclusivamente nos 5 a 10% de estudantes que tm uma oportunidade de
fazer mobilidade.

- O seu impacto ainda limitado.

(Hans de Wit, 2011. Global: Trends and drivers in internaIonalisaIon)

Internacionalizao no estrangeiro:
- No necessrio viajar para se ser internacional

Internacionalizao em casa:
- Literalmente, internacionalizao no prprio pas, promovida com a ajuda
dos estrangeiros que vivem no pas e com os prprios nacionais que viveram
no estrangeiro ou que de uma outra forma ganharam competncias
"internacionais.

CONSEQUNCIAS DA IAH SOBRE OS ESTUDANTES

- Mentalidade aberta e generosidade em relao a outros povos.

- Saberem como se comportar ante outras culturas.
- Saberem comunicar com pessoas de outras religies, valores e costumes.
- No se assustarem ante problemas novos e/ou pouco familiares.
- Vacina contra os nacionalismos e os racismos.

(Nilsson, 2003)

INSTRUMENTOS IAH

- Programas de ps-graduao em ingls e alguns mdulos em cooperao com universidades

estrangeiras.

- Cursos em assuntos internacionais.
- ParIcipao em conferncias internacionais leccionadas por professores visitantes.
- Estgios prossionais em empresas estrangeiras em Portugal.
- Apoio tutorial a estudantes estrangeiros orientando-os tambm nos aspectos prIcos e nas
acIvidades de lazer.

INTERNACIONALIZAO... TENDNCIAS (9)

Internacionalizao do curriculum
- Uma economia global baseada no conhecimento, vai forar uma maior ateno
internacionalizao do curriculum, uma vez que o conhecimento e as competncias de todos
os graduados tm de reecIr que eles esto aptos a operar num mundo cada vez mais ligado.

Competncias interculturais e internacionais
- Como denir as competncias interculturais e internacionais que os estudantes devem
adquirir, como as inclu-las no curriculum, e como avali-las? Estas so questes em que
as IES tero de se focar cada vez mais, mais do que nos objecIvos da mobilidade que agora
dominam as suas estratgias de internacionalizao.

(Hans de Wit, 2011. Global: Trends and drivers in internaIonalisaIon)

INTERNACIONALIZAO... TENDNCIAS (10)

A inuncia dos rankings:

- Geralmente as universidades contestam os rankings e as metodologias

uIlizadas

-Rankings elaborados a parIr de indicadores diversos e pouco conhecidos

- Mas nenhuma gosta de estar fora

A UNIVERSIDADE DO PORTO E OS RANKINGS

- A presena nos rankings mais presIgiados ajuda a projectar a reputao da

Universidade.
- A estratgia da U.Porto determinada em primeiro lugar pela misso da

Universidade.

- Todavia, no exerccio de formulao da estratgia os rankings esto sempre

presentes.

1 Mandato como Reitor

Posicionar a U.Porto em 2011, ano de centenrio da Universidade,
como uma das 100 melhores universidades europeias.

2 Mandato como Reitor
Posicionar a U.Porto em 2020, como uma das 100 melhores
Universidades do Mundo

INTERNACIONALIZAO... TENDNCIAS (11)

Sucesso na internacionalizao ainda medido por:

- Nmero de estudantes em mobilidade
- Nmero de docentes em mobilidade

- Nmero de estudantes de grau

- Acordos com universidades estrangeiras.

INTERNACIONALIZAO... TENDNCIAS (12)

Qualidade ser cada vez mais determinante:

- Atraco dos melhores estudantes
- Atraco de invesIgadores e docentes estrangeiros presIgiados
- Parcerias com universidades presIgiadas
- Parcerias com centros de invesIgao presIgiados
- Consrcios de universidades em programas europeus e internacionais.
- Programas conjuntos
- Acreditao dos programas

CONCLUSES
Internacionalizao:
Instrumento essencial para construir capacitao
Essencial para reforo da capacitao
Fonte de receitas e de sobrevivncia para alguns
Instrumento de desenvolvimento econmico e social dos
pases
Fundamental para construir imagem e ter presgio
Necessria para presena nos rankings internacionais
Instrumento de solidariedade

OBRIGADO
msantos@reit.up.pt