Anexo

V. Cuestionario
para
familiares
Anexo V.
Cuestionario
para
familiares
Cuando
en esta encuesta hablamos de maltrato infantil nos referimos a
Cuando en esta encuesta hablamos de maltrato infantil nos referimos a
acciones
accionestales
talescomo:
como:

Golpear,
dar patadas,
patadas,puetazos,
puetazos,etcetc.
(maltrato
- Golpear,empujar,
empujar, dar
(maltrato
fsico)fsico)
Insultar,
amenazar,
aislar,
ridiculizar,
etc.(maltrato
psicolgico)
- Insultar,humillar,
humillar, amenazar,
aislar,
ridiculizar,
etc. (maltrato
psicolgico)

- Ignorar,desatender
desatender los
propios
del menor
y/o cuando
esta enfermo,
no dar la medicacin
Ignorar,
loscuidados
cuidados
propios
del menor
y/o cuando
esta enfermo,
no dar la
necesaria, pasar mucho tiempo solo/a, etc. (negligencia)

medicacin necesaria, pasar mucho tiempo solo/a, etc. (negligencia).

- Hacer tocamientos, acosar, someter a exhibiciones sexuales, hacer propuestas sexuales, etc.

Hacer
tocamientos, acosar, someter a exhibiciones sexuales, hacer propuestas sexuales,
(abuso sexual)
etc. (abuso sexual)

Datos sociodemogrficos
A.1 Sexo
q Hombre
q Mujer
A.2 Edad
_________________
A.3 Pas de origen

A.4 Situacin laboral

q En activo
q En paro

A.5 Estado civil

q Soltero
q Casado
q Conviviente
q Separado o divorciado
q Viudo

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99

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A.6 Estudios realizados

q Sin estudios

q
q Primer grado
q Segundo grado, primer ciclo
q Segundo grado, segundo ciclo
q Universitarios, diplomatura
q Universitarios, licenciatura

A.7 Nivel socioeconmico

q Alto
q Medio-alto
q Medio
q Medio-bajo
q Modesto

100

94

INFORMES, ESTUDIOS E INVESTIGACIN

INFORMES, ESTUDIOS E INVESTIGACIN

1. Nmero total de personas que conviven en la casa

________________________________________________________
2. Edad y sexo de los menores de 18 aos que conviven con usted
Sexo
Sexo

Chico

Chica

Edad

Persona
Persona 11
Persona
Persona 22
Persona
Persona 33
Persona
Persona 44
Persona
Persona 55

3. Cul es su relacin de parentesco con el menor?

q Padre
q Madre
q To/a
q Abuelo/a

4. Cuntos hijos tiene usted?

q Ninguno
q Uno
q Dos
q Tres
q Ms de tres
5. Teniendo en cuenta la escala de valoracin para las siguientes
afirmacio es e rese s grado de ac erdo o desac erdo
Muy Muy
de de De De
EnEn
Muy
Muyen
en
acuerdo
desacuerdo desacuerdo
desacuerdo
acuerdoacuerdo
acuerdo desacuerdo

NS/NC
NS
/ NC

Un
a tiempo
educa
Uncachete
cachete
a tiempo
educa.
Cuando
al menor, lo ha
Cuandousted
ustedha
ha pegado
pegado al
hecho
porque
le porque
ha provocado
menor,
lo ha este
hecho
este le y se lo
mereca

ha provocado y se lo mereca.

La educacin de los hijos y las hijas es

La educacin
los hijos
diferente.
A lasdenias
hayy las
que ponerles
normas
estrictasA las nias hay
hijas esms
diferente.

que
ponerles
normas
ms
estrictas.
No
debe
meterse
cuando
su vecino
corrige a
sus hijos/as, aunque escuche golpes o gritos
No debe meterse cuando su
vecino corrige a sus hijos/as,
aunque escuche golpes o gritos.

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6. Teniendo en cuenta la escala de valoracin, exprese, En qu

medida est sted de ac erdo co las sig ie tes afirmacio es
Muy
Muy de
de
acuerdo
acuerdo

De
acuerdo
acuerdo

En
En
desacuerdo
desacuerdo

Muy en
Muy
desacuerdo
desacuerdo

NS/NC
NS
/ NC

Los
Losinsultos
adultosimponen
imponenlas
lasnormas
normasyylos
los
menores
menoreslas
lasobedecen
obedecen.
Los
dialogan
las normas
y danyafecto
Losadultos
adultos
dialogan
las normas

danadultos
afecto.no fijan las normas y dan mucho
Los
afecto
mucho afecto

7. Teniendo en cuenta la siguiente escala de valoracin, indique

con qu frecuencia adopt en 2006 las siguientes conductas en
relacin con el menor?
1 = Nunca
2 = Rara vez (pocas veces al ao)
3 = Alguna vez (entre una y tres veces al mes)
4 = Frecuentemente (de una a dos veces por semana)
5 = Diariamente
1

1 2

44

5
5

Golpear,
empujar,
dar dar
patadas,
dar puetazos,
etc
Golpear,
empujar,
patadas,
dar puetazos,

etc.
Gritar,
amenazar,
humillar,
aislar,
ridiculizar,
insultar,
excluir,
etc.
Gritar, amenazar, humillar, aislar, ridiculizar, insultar,
Actos
sexuales,
excluir,
etc. tocamientos, acoso sexual, exhibiciones
sexuales,
propuestas
sexuales, etc.acoso sexual, exhibiciones
Actos sexuales,
tocamientos,
Descuido
la alimentacin,
la etc.
educacin, el vestido,
sexuales,depropuestas
sexuales,
abrigo, higiene, o cuidados mdicos, etc.
Descuido de la alimentacin, la educacin, el vestido,
abrigo, higiene, o cuidados mdicos, etc.

8. Teniendo en cuenta la siguiente escala de valoracin, exprese el

grado de i
e cia e tie e los sig ie tes actores ara e sted
presente el comportamiento descrito en la pregunta anterior.
1 = Ninguna
2 = Poca
3 = Algo
4 = Bastante
5 = Mucha
1

1 2

44

55

Problemas
(jornada
excesivamente
larga,larga,
trabajo
Problemaslaborales
laborales
(jornada
excesivamente
trabajo
precario,
tener
unun
trabajo
estable,
estrs
laboral,
etc.)etc.)
precario,nono
tener
trabajo
estable,
estrs
laboral,

Problemasdedesalud
salud
(fsicos
o mentales,
autoestima,
Problemas
(fsicos
o mentales,
bajabaja
autoestima,
insomnio,
depresin,
estrs,
discapacidad)
insomnio,
depresin,
estrs,
discapacidad)
Problemas econmicos (no disponer de dinero suficiente
parasobrellevar
sobrellevar
gastos
mensuales)
para
los los
gastos
mensuales)

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96

INFORMES, ESTUDIOS E INVESTIGACIN

INFORMES, ESTUDIOS E INVESTIGACIN

9. Durante 2006, recibi apoyo externo de familiares, amigos o

vecinos en el cuidado de los menores?
q S
q No
10. Ha sido usted vctima de malos tratos durante su infancia?
q S
q No
11. Teniendo en cuenta la siguiente escala de valoracin, indique el
grado de frecuencia con la que consume las siguientes substancias.
1 = Nunca
2 = Una vez al mes
3 = Fines de semana
4 = Dos veces a la semana
5 = Diariamente
1

33

44

55

Alcohol
Alcohol
Drogas
Drogas

Ansiolticos
/ Antidepresivos
Ansiolticos/antidepresivos

(Footnotes)
1. La categora otros incluye a los padres y madres no biolgicos, y a otros
familiares.
2. La categora otros incluye a los hermanos y hermanas y a otros familiares con los
3. No hay ningn agresor de nivel socioeconmico bajo.

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