Lic. Joel F.

Poca Terrazas


 


   
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Lic. Joel F. Poca Terrazas

d) Si un trmino que est dividiendo en uno de los
miembros pasa al otro, lo hace multiplicando.

- =9
3

..

X=4.6

..

X=____

x+5=9
x 2- 5x= 6

2. El cambio de signo:

Si una ecuacin tiene la forma: -ax = b, se puede

cambiar de signo a los dos miembros y quedar una
ecuacin de la forma: ax = -b.

-4x = 64
-x= 53
-6x= -72

..
..
..

Ecuacin: Es un enunciado abierto en el cual aparece

el signo igual (=), se caracteriza porque es verdadero
para algn o algunos valores de la incgnita. Por ejemplo:

Inecuacin: Es un enunciado abierto en el cual aparece

el signo menor que (<) o mayor que (>), es verdadero
para ciertos valores de la incgnita.Por ejemplo:
11 <X < 12
2x > 11

4x=-64
X= -53
6x= 72

Identidad: Es un enunciado abierto que es verdadero

para todos los valores de la incgnita. Por ejemplo:
2(x + 3)= 2x + 6 __________

Sabas que: ...

x2 +3>0

1. Enunciado y proposicin:

Enunciado: Es toda expresin del lenguaje; por ejemplo:

a) El Per es un pas industrial.
b) l es el Alcalde del distrito de La Molina.
c) 9 > 15
d) X+ 7 = 81
e) Un nmero aumentado en 8.
f) El doble de la suma de un nmero y cuatro.
De los enunciados anteriores afirmamos que "a" y "e",
son proposiciones.
Proposicin: Es un enunciado con sentido que afirma
o niega algo y proporciona una informacin.

Contradiccin: Es un enunciado abierto que es falso

para todos los valores de la incgnita.
2(x + 3)= 2x + 5___________

Ejercicio:
Indica si cada uno de los siguientes enunciados abiertos
es una ecuacin, una inecuacin, una identidad o una
contradiccin:
a) 4x + 7 = 31
b) 2x+ (3x+ 7)= (4x+ 3)+(x+ 4)

Toda proposicin establece una verdad

o una falsedad, pero no ambas.

c) 3x- 5 = 3x + 2
d) 4(x- 5)= 4x + 20

Enunciado Abierto: Es aquel enunciado en el que

aparece una palabra o una letra llamada variable que
al sustituirla por un valor determinado se convierte en
una proposicin, por ejemplo:
Sustituir la variable y establecer el valor de verdad.
a) l es arquero de la seleccin de Per.
(
(

b) 2(x + 8) = 2x + 16
(

e) 2x2 - 3 < 3
f) sx2- 3x = 2
g) 7x+ 2= (3x +5)+ (4x- 2)
h) 8x- 5= 11

Lic. Joel F. Poca Terrazas

Aplica la ley de transformacin de trmino en:
1. X+ 4 = 17

2.

X - 10

=7

3. 4x = 36

4.

=9
2

Resolver:
5. X+ 8 = 5

6. 2x- 1 = 1

Indica si cada uno de los siguientes enunciados abiertos son una ecuacin, inecuacin, identidad o contradiccin:
7. 3x+ 2 = 2x- 11
8.

+ 12 = X + 12

9. X+ 10 > 12
10. 2x + 5 = 2x + 7

Lic. Joel F. Poca Terrazas

Nivel I

c) 20(x - 2) - 15(2x - 3) = 20(5x - 7) - 75

1. Indica si los siguientes nmeros dados son o no solucin

de las ecuaciones correspondientes.

d) 138 - 2(6x - 3) = 15(2x + 4)

a) 4; 5x = 20
b) 3; 2x - 5 = 3x - 8
c) -3; 2(x + 1) = -x - 7
d) 2; x2 - 3x = 6
e) 6; 2x + 3(x - 2) = 24

e) 3(x - 7) + 9 = 4(5 - x) + 6x
5. Resolver:
a) 2(x + 1) + 3(x - 2) = 4(2 - x) + 6
b) 8(x - 1) - 5(x + 3) = 2(x + 8)
c) 5x - [3x - 2(x - 5)] = [3(4 - x) - 5(x - 2) + 4]
d) [7(3 - x) + 8(x - 4)] - [2 - 3(x + 2)

2. Por simple inspeccin resuelve las siguientes ecuaciones:

a) 3x = 24
b) X+ 1 = 3X- 7
c) x(x - 2) = 24
2

d) X +X= 2
e) 4x + 5x = 27
3. Resolver las siguientes ecuaciones:
a) 3x - 15 = 2x + 8
b) 7x - 9 = 3x + 7
c) 2x + 3 = 7x - 12
d) 4x - 2 = 3x + 6
4. Encontrar la solucin en:
a) 3(5 - x) = 4(x - 5)
b) 6a - (10 - a) = 20 - (a - 2)

+ x] = 8

Nivel II

1. Resolver las siguientes ecuaciones:

a) (x + 3)2 = (x - 2)2 - 5
b) (x + 2) 2 = 32 + (x - 2) 2
c) (x+ 5)2 - (x - 5)2 = 5(2x +4)
d) (x - 3)2 = (x - 3)(x - 4)
e) (x - 7)(x + 7) = (x - 5)(x + 10) - 4
f) (x + 7)(x + 1) - (x + 6)(x + 3) = 24
g) (x + 2)2 + (x - 2)2 = (2x - l)(x + 1)
h) (2x + 3)(2x + 1) - (2x

+ 5)(2x - 1) + 5 = 7 - x

i) (3x - 4)(4x - 3) = (6x - 4)(2x - 5) + 18

j) 14 - (5x - 1)(2x +3) = 11 - (10x + l)(x - 6)

Lic. Joel F. Poca Terrazas

1. Resolver: (x + 1)(x + 5) = (x + 3)(x - 4) + 3
e indicar el valor de: x3 + 1
a) -9
d) -3

b) -7
e) -1

b) a

b
d) -

e) 1

b) -8
e) -2

e) -1

1
X
5 1
-(8-X) + X -- =-(X +6)-6
3 2
3

e) -6

Indica si los siguientes nmeros dados son o no solucin

de las ecuaciones correspondientes:

a) 8; 2x - 5 = x + 3
b) -7; 2(X + 3) = X - 1
c) 9; 4x + 5x = 2(x + 15)
2. Por simple inspeccin resuelve las siguientes ecuaciones:
a) x + 3 = 2x
b) x(x - 3) = 18
c) 3x + 4x = 42
3. Indica si cada uno de los siguientes enunciados abiertos
es una ecuacin, una inecuacin, una identidad o una
contradiccin:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)

c)

5. Resolver:

Nivel I
1.

b) -b

c) b

3. Resolver: (2x + 3)(x - 4) + 5 = (x + 1)(2x + 5)

e indicar: 3x - 7
a) -10
d) -4

a) -a
d)

a) b
a

(a - b)(x - 1) + (x + 1)(a + b) = O

c) -5

2. Hallar "x" en: (a - b)x +(a+ b)x = 2b

4. Hallar "x" en:

5x - 31 = 24
7x - (3x + 9) = (3x + 3) + (x - 6)
9x - 7 = 9x - 5
8(2x - 7) = 16x - 56
23x + 9 = (17x + 12) + (6x - 3)
12x - 1 = 4(3x - 1)
x 2 + 2x + 8 > O

e indicar: x2
a) 5
d) 20

b) 10
e) 25

e) 15

4. Resolver las siguientes ecuaciones:

a) 12x - 15 = 5x + 13

b)
c)
d)
e)

17x + 9= 6x +31
5x + 3(x - 1)= 13
2(x + 1) + 3(x - 2)= 4(x + 1)
35(34 - x) = 70(7x - 13)

5. Encontrar el conjunto solucin en:

a)
b)
c)
d)
e)

(x - 3) - (x - 5) = S(x - 1) - 3(x + 1)
3X - (15 - X)= 17 - (X + 4) - X
2(3 - x) - 3(x - 1) = 5(x + 2) - (2x + 9)
[2 - 3(x + 1)] + 5(x - 2)= {3[2 - (x + 3)] + 1}
8(x + 1) - S(x + 3)= 2x - {(x - 3) - (5 + x)}

Nivel II
Hallar "x" en:
6. (x + 9)2 = (x - 9)2 + 72
7. (x + 4)(x + 1) = (x + 2)2

8. 4(x + 2i + 5 = 2(x + 7) + x

2
9. (X + 5) = (X + 4) - 7
2
10.(x + 3) = 64 + (x - 3)2
11.(x + 3) (x + 2) - (x + 7) (x - 1) = 5
12. (3x + 2) (3x + 5) - (3x + 9) (3x - 2) = x