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Ingeniera e Innovacin.
Introduccin. Actualmente en el proceso del moldeado y fundicin del aluminio solo se toman
tiempos generales y no se haba hecho un estudio para determinar con exactitud lo que implica
el moldeado con arena slicea para la obtencin del modelo y posteriormente vaciar el metal
fundido en la arena. Por tanto, este estudio permite la aplicacin de los estudios de tiempos y
movimientos, para establecer estndares de trabajos, siendo tema de investigacin y desarrollo,
con mucha mayor razn en estudios de prcticas o procesos simples industriales para la
fundicin mediante una prctica. Tener estndares de trabajo consistentes, dentro de un grupo
de labores, permite una coordinacin de las actividades y de los recursos necesarios, como un
requisito para el mejor aprovechamiento de ellos, en la produccin de bienes y servicios. La
ingeniera industrial tiene como objetivo, con sus principios y herramientas, lograr la
optimizacin de todos los usos, que forman un proceso productivo en la cual se centra en los
estudios de tiempos y movimientos. Despus del anlisis general y recabado de informacin
nos enfocaremos con la aplicacin de la tcnica MODAPTS como la ms adecuada.
Desarrollaremos la aplicacin y facilidad de la tcnica MODAPTS sobre los dems mtodos de
medicin de tiempo estndares en el proceso de moldeo tomando como base la determinacin
de tiempos estndares final. Determinar el tiempo estndar con la aplicacin de la tcnica
MODAPTS y comparar las ventajas de la tcnica MODAPTS con el cronometraje en el proceso
de moldeo en arena silicea.
Luis Antonio Pereda Jimnez, Maestro en Educacin es Profesor investigador de tiempo completo de la carrera de Ingeniera Industrial del
Instituto Tecnolgico de la Sierra Negra de Ajalpan, Ajalpan, Puebla, Ponente y autor de artculos de investigacin sobre moldeado y fundicin
del aluminio en Congresos Internacionales Academia Journals. lapjimenez@hotmail.com (autor corresponsal)
2
Ing. Socorro Maceda Dolores, Profesora de Asignatura de la asignatura de la carrera de Ingeniera Industrial, actualmente realiza mediciones
sobre estudios de tiempos movimientos sobre el moldeado y la fundicin del aluminio. soco_smd@hotmail.com
3
La IBQ. Sandra Melina Rodrguez Valdez es Profesora de tiempo completo en el Instituto Tecnolgico Superior de la Sierra Negra de
Ajalpan, Puebla, Mxico, lder de proyectos de investigacin, Jefa de Laboratorio y coautora de artculos de investigacin de la fundicin del
aluminio. melina_rv@hotmail.com
4
Ing. Ana Laura Armas Rodrguez Armas Rodrguez, Profesora de Asignatura de la Carrera de Ingeniera Industrial, actualmente disea un
prototipo ergonmico para el trabajo del moldeado en arena.. arual_rcm@hotmail.com
5
MC. Manuel Aguilar Cisneros, Jefe de Divisin de la carrera de Ingeniera Industrial del Instituto Tecnolgico Superior de la Sierra Negra de
Ajalpan. macisneros72@hotmail.com
dieron lugar al establecimiento de los elementos bsicos de trabajo que hacen que toda
actividad sea semejante a cualquier otra, ya que son elementos comunes a toda labor humana.
Las tcnicas desarrolladas por Taylor y las de los Gilbreth dieron origen a las diferentes
generaciones de tiempos predeterminados como sistema, hasta llegar a la tcnica MODAPTS.
(Niebel W. & Freivalds, 2009)
adiestramiento del operador, ayuda durante los estudios de distribucin de equipo en las
plantas.
Clasificacin de MODAPTS.
Existen tres clases de movimientos o actividades: Movimiento, Final, Auxiliar.
La clase movimiento se refiere a los movimientos realizados por el sistema del dedo-manohombro- y tronco. La clase final son actividades que ejecuta al final de un movimiento y que
estn cerca de las cosas con las cuales se est trabajando. Incluye dos tipos de actividades:
Tomar, que involucra el obtener control de los objetos y poner que involucra poner los objetos a
su destino. La clase auxiliar es aquella en la que las actividades no son movimientos ni finales
realizadas con el sistema del dedo-mano-hombro- y tronco. Por ejemplo; caminar, inclinarse,
inspeccionar y decidir.
Movimientos. (Garcia Criollo, 2005)Menciona que las 21 actividades que se incluyen en la carta
se dividen en las siguentes clases: Instrucciones representadas en las tarjetas MODAPTS y se
dividen en las siguientes: de movimiento: dedos, mano, antebrazo y brazo; Terminales: Obtener
control, GO por contacto, G1 por simple agarre, G3 por ms de un simple agarre, cosas a su
destino, PO poner sin control visual, P2 poner un control visual y hasta una correccin, P5
poner un control visual y ms de una correccin. Otras: Factor de carga L1, Uso de ojos E2,
Resujetado R2, Decidir y reaccionar D3, Accin de pie F3, Aplicar presin A4, Girar por
revolucin C4, Caminar (por paso) W5, Encorvarse, doblarse o inclinarse y levantarse B17,
Sentarse o pararse S30.
A continuacion, se explicara cada uno de ellos.
1. de movimiento
1 MOD Movimientos del Dedo: 2.54centmetros. (0-4 cm)
2 MOD Movimientos de la mano:
3 MOD Movimiento centmetros del (4-10 cm) antebrazo: 15.24 centmetros (10-23 cm) 5 MOD
Movimientos.
4 MOD Movimientos del brazo: brazo extendido: 45,72 30,48 centmetros (23-38 cm)
centmetros (38-56)
1 MOD: Para su realizacin se necesitan los dedos, Ejemplo: coloque su dedo ndice en su
cabeza y rasque cinco veces rpido, pero ligeramente; el valor total de este es de 9 MOD; cinco
veces se movi el dedo para adelante y cuatro veces para atrs.
2 MOD: Movimientos de la mueca de la mano. Esta clase de movimientos incluye los
movimientos del dedo. Ejemplo: tome un pedazo de papel y pngalo en el escritorio. Con la
pluma en la mano el brazo sobre la mesa, escriba la palabra movimiento sin desplazar el
brazo de su posicin original. Cuando se escribe la palabra movimiento y se ponen las
primeras comillas se ejecuta una serie de movimientos del dedo de 1MOD. Poner las segundas
comillas requiere un movimiento de la mueca de 2MOD.
3 MOD: Movimientos del antebrazo asociados con movimientos en reas reducidas. Ejemplo:
ponga su mano derecha sobre su mano izquierda en la esquina izquierda de esta pgina.
Ahora, tome la esquina derecha de esta pgina con su mano izquierda y dele vuelta. El
movimiento fue de tres MOD con el antebrazo.
4 MOD: Movimientos con el brazo. Esta clase es caracterstica de los movimientos normales de
la mano libre y el brazo. Los movimientos del brazo o de4 MOD, son los comnmente
observados y generales en una red de trabajo abierta y no compacta.
2. Terminales
OBTENER CONTROL: Viene despus de haber alcanzado el objeto. Se denomina GET
(tomar).
COSAS A SU DESTINO: Viene despus que un objeto se ha transportado a un rea general de
movimientos. Se denomina PUT (poner).
Los de tipo I son G0, G1 y G3, de los cuales G0 y G1 son de bajo control consiente mientras del
G3 es de alto control consciente.
Los de tipo II son P0, P2 y P5, de los cualesP0 es de bajo control consciente mientras que P2 y
P5 son de alto control consciente.
3. Otras
FACTOR PESO (L1) El manejar objetos pesados aun cuando se tiene un patrn de movimiento
igual para los usados para objetos livianos ser sustancialmente diferente. El factor peso toma
en cuenta el peso que se mueve y adems, si se usa una o ambas manos. En el caso de
usarse ambas manos el peso total que se mueva se dividir en dos, el cual nos dar el valor
neto para cada mano; en el caso de una mano se utilizara el peso total y por cada 8 libras de
peso neto se tendr el valor de un MOD agregado al valor del PUT.
USO OCULAR (E2) El uso ocular se usa cuando los ojos se usan para enfocar o encontrar algo,
o mirar alrededor de un rea. Este elemento solo se debe tomar en cuenta cuando todo otro
movimiento que realiza el cuerpo se detiene. Este elemento es comparativamente raro y slo
sucede cuando se inspecciona algo minuciosamente o se revisan las instrucciones antes de
llevar a cabo una operacin.
RESUJETADO (R2)
DECIDIR Y REACCIONAR (D3) Cuando se toma cierto tiempo para decidir la accin y seguir,
es necesario tomar en cuenta el elementoD3. Este elemento se usa en proporcin mnima en
las inspecciones. D3 tiene un valor de 3 MOD y se aplica solamente si toda la dems actividad
se detiene por completo, o sea, que no se aplica si se est llevando a cabo otra actividad.
Cubre solo decisiones simples.
ACCIN DEL PIE (F3) Muchas maquinas son accionadas por un pedal de pie. La operacin del
pedal se hace de tal manera que el taln se mantenga en el suelo como pivote. Ejemplo: El
acelerador de un automvil. El valor de F3 es 3 MOD. Para mover el pedal hacia abajo y
despus hacia arriba se necesitan 2 F3 o sea 6 MOD.
APLICAR PRESIN (A4)
GIRAR (C4)
CAMINAR (W5) Es aplicable para caminar hacia adelante, hacia atrs y hacia los lados
(excepto el paso lateral que muchas veces se da para balancear el cuerpo cuando el brazo se
estira o extiende en algn movimiento). Inmediatamente despus de un W5, cualquier
movimiento de dedos, manos o brazos ser considerado de clase 2.
INCLINARSE Y LEVANTARSE (B17) Es un cambio de la vertical de la parte superior del cuerpo
e incluye el tiempo que se tarda para regresar a la posicin vertical de nuevo. El valor de este
elemento es 17MOD. Los movimientos terminales que siguen al elemento B17 sern de clase 2.
SENTARSE Y PARARSE (S30) Este elemento comprende lo siguiente: sentarse en una silla y
ponerse de pie desde la posicin de sentado. Adems, toma en cuenta el tiempo que se tarda
en poner la silla bajo las rodillas en la operacin de sentarse y lo que se tarda en apartar la silla
en la operacin de pararse. El valor de S30 es de 30 MOD.
Horno
Carbn o gas LP
Tanque de gas
Pinzas
Pisn de (5cm x 2cm)
Ventilador en caso de utilizar carbn
Fsforos
Latas de Aluminio
Figura
1.
Diagrama
de
flujo
de
operaciones.
CERNIR
PREPARADO
CAJA 1
45
36
45
52
37
39
25
56
38
34
26
29
24
26
35
40
43
38
45
36
36
38
40
40
39
45
40
32
30
39
46
35
24
30
37
32
37
12
10
11
10
11
9
9
10
11
10
13
10
12
9
11
10
11
10
9
10
9
10
11
9
10
9
10
10
9
10
10
10
8
9
9
9
10
PREPARADO
QUITAR
MOLDES(PIEZAS)
CAJA 2
16
18
20
12
13
12
16
14
19
18
16
13
15
13
21
13
16
18
14
16
13
15
13
13
16
18
10
18
16
14
14
13
16
12
15
11
15
3
3
4
2
2
2
3
2.3
3
1
3
2
3
2.4
3
2
2
2
1
1
1
2
1
2
0.58
2.5
3
1.5
3
2.5
1
0.4
2
1
1
1
2
QUITAR
BASES
2
2
3
1
1
1
2
2
3
1
1
0.5
2
0.5
0.4
0.3
0.5
2
1
1.1
1.3
1.52
3
2
2
2
1.2
1
1
0.5
0.5
0.5
0.52
1
1
0.51
1.30
QUITAR
CAJAS
-
PREPARADO
DEL HORNO
40
45
46
40
50
40
35
32
31
40
42
43
29
30
35
36
42
50
50
30
32
36
35
38
28
27
36
38
31
32
30
32
30
30
32
31
36
MATERIAL
FUNDIDO
7
7
8
6
6
8
4
5
5
5
6
4
5
8
6
8
5
4
5
5
5
5
5
5
8
5
7
4
6
4
6
5
5
3
4
3
5
Tiempo
Personal
proceso
de
Actividad
Sacar la arena
Acomodar molde y piezas
Cernir arena
Mojar arena
Colocar arena en molde
Llevar al rea de fundido
Tabla 4. Tiempos generales.
aproximado,
cronometrado
2 min.
50 seg.
4 min.
2 min.
25 min.
1 min.
necesario
1
1
2
1
1
1
DESCRIPCION:
PROCESO DE MOLDEO
Descripcin
sy
u
Arreglo modular
Frecuencia
T Subtotal
Tomar harnero
B9-D3-C4-P5
1-1-1-1
21/7
9/7-3/7-4/7-5/7
9+3+4+5
B9-G3-L1-C4
7-7-7-7*(10)
9/7-3/7-1/7-4/7
63+21+7+28
B9-G3-L1-P5-A4
5-5-5-5-5*(10)
9/7-3/7-1/7-5/7-4/7
40+15+5+25+20
B9-G3-L1-C4
4-4-4-4-4
9/7-3/7-1/7-5/7-4/7
36+12+4+20+16
P2-B9-D3-P5
4-4-4-4
2/7-9/7-3/7-5/7
8+36+12+200
P2-B9-D3-L1-P5
4-4-4-4-4*(10)
2/7-9/7-3/7-1/7-5/7
8+36+12+4+20
P2-B9-G3-C4
12-12-12-12*(10)
Sacar arena
Tomar y cernir arena
Humedecer arena
Tomar base
Colocar pieza
Colocar arena
1190/7
1050/7
76/7
76/7
800/7
2160/7
Aplanar arena
Voltear bases
aflojar piezas
Colocar talco
Colocar base 2
2/7-9/7-3/7-4/7
24+108+36+48
B9-D3-C4-A4
12-12-12-12*(10)
9/7-3/7-4/7-4/7
108+36+48+48
B9-D3-L1-C4-P5
6-6-6-4-4
9/7-3/7-1/7-4/7-5/7
54+18+6+16+20
B9-E2-L1-G3-A4
1-1-1-1-16*(10)
9/7-2/7-1/7-3/7-4/7
9+2+1+3+64
B9-D3-L1-C4-A4-P5
2-1-1-4-1*(5)
9/7-3/7-1/7-4/7-4/7-5/7
18+3+1+4+20+5
B9-P2-G3-L1-P5
1-1-1-1-1
9/7-2/7-3/7-1/7-5/7
9+2+3+1+5
B9-P2-G3-L1-P5
2-2-2-2-2
9/7-2/7-3/7-1/7-5/7
18+4+6+2+10
B9-G3-L1-A4
2-2-2-6*(10)
9/7-3/7-1/7-5/7
18+6+2+30
B9-G3-L1-R2-GI-P5
6-6-6-4-4-6(*4)
9/7-3/7-1/7-2/7-1/7-5/7
64+18+6+8+4+30
TOTAL
TSUBTOTAL
10082/7
TIEMPO
SEGUNDOS
1440.28571
ESTANDAR
MINUTOS
24.0047619
2400/7
114/7
790/7
265/7
20/7
40/7
560/7
520/7
Figura 2, 3 y 4
Conclusion.
(Garcia Criollo, 2005)Las funciones de los sistemas MODAPTS se ven limitadas en: Ciclos muy
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Autorizacin y Renuncia
El o los autores del artculo autorizan al Instituto Tecnolgico de Tehuacn para publicar el
escrito en su Revista Digital I+D=Dinmica del saber edicin 2015. El Instituto o los editores no
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escrito.