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Este documento fornece um roteiro para análise literária que inclui: 1) dados biográficos do autor e detalhes da publicação, 2) análise do enredo e conflitos, 3) foco narrativo e tipo de narrador, 4) análise do tempo e espaço, 5) descrição de personagens, 6) análise da linguagem, 7) comentário final sobre mensagem, inspirações e relevância.
Descriere originală:
Roteiro com os principais elementos para análise de Livro paradidático.
Este documento fornece um roteiro para análise literária que inclui: 1) dados biográficos do autor e detalhes da publicação, 2) análise do enredo e conflitos, 3) foco narrativo e tipo de narrador, 4) análise do tempo e espaço, 5) descrição de personagens, 6) análise da linguagem, 7) comentário final sobre mensagem, inspirações e relevância.
Este documento fornece um roteiro para análise literária que inclui: 1) dados biográficos do autor e detalhes da publicação, 2) análise do enredo e conflitos, 3) foco narrativo e tipo de narrador, 4) análise do tempo e espaço, 5) descrição de personagens, 6) análise da linguagem, 7) comentário final sobre mensagem, inspirações e relevância.
Roteiro para a elaborao de anlise literria - Fundamental II
1. Bibliografia e dados do livro:
a) Nome do livro; autor; editora; ano de publicao. b) dados biogrficos do autor. 2. Anlise do enredo: a) Quais os temas abordados no livro lido? b) Apresente a organizao da narrativa o incio, meio e fim. Caso tenha outra ordem, explique a sequncia utilizada pelo autor. Lembre-se necessrio destacar os captulos para justificar as partes analisadas. c) Quais so os principais conflitos da narrativa? Elabore sua resposta narrando os trechos de conflitos. 3. Anlise do foco narrativo: a) Quem conta a histria? Justifique com pelo menos trs trechos da narrativa. b) O narrador conversa com o leitor? Aproveite para indicar este trecho. c) Que tipo de narrador possui narrador-personagem ou narradorobservador? Justifique 4. Anlise do tempo: a) Quando ocorre a histria? Aponte trechos que justifiquem este tempo. Lembre-se no necessrio local, data e ano para nos situarmos no tempo. b) O tempo cronolgico ou psicolgico? Justifique com trechos. c) Pensando na poca em que a histria se passa, possvel saber qual o contexto histrico retratado no livro? Justifique. d) H algum uso especial do tempo como, por exemplo, flashbacks. Se a resposta for positiva, justifique com um trecho do livro. 5. Anlise do espao: a) Onde se passa a histria? O autor descreve com detalhes este local? Justifique sua resposta com trechos da narrativa. b) H lugares privilegiados? Se a resposta for positiva, justifique com um trecho do livro. c) Como o lugar descrito? Existe apoio de ilustrao?
6. Anlise das personagens:
a) Quais so as personagens principais da histria? Aponte a descrio fsica utilizada pelo autor. Faa uma lista detalhada. b) H personagens secundrios? O narrador os descreve? Como so? c) Existe anlise psicolgica das personagens? Se a resposta for positiva, justifique com um trecho do livro. 7. Anlise da linguagem verbal: a) O discurso direto ou indireto? Retire pelo menos dois exemplos de cada discurso. b) H a presena de discurso indireto livre? Se a resposta for positiva, justifique com um trecho do livro. c) O livro possui mais narrao ou descrio? Justifique. d) O narrador emite opinies polmicas? Justifique. 8. Comentrio final: a) Qual a mensagem apreendida? Justifique. b) Aproveite para pesquisar se existe algum personagem que tenha sido inspirado em outra narrativa e/ou filme. Lembre-se que voc pode compar-los com personagens de outros gneros literrios. Sua resposta deve ser justificada com a fonte de pesquisa. c) Voc notou alguma semelhana com a realidade de nosso cotidiano? Caso a resposta seja positiva justifique com um trecho do livro. d) Nesta questo peo que voc pesquise com outras pessoas (de preferncia que no sejam colegas de classe) a opinio sobre a leitura da obra. Aproveite para elaborar pelo menos quatro questes (interessantes) sobre o tema abordado e registre a resposta.
BUNZEN, C.; ROJO, R. Livro didático de língua portuguesa como gênero do discurso: autoria e estilo. In.: COSTA VAL, M. G.; MARCUSCHI, B. (Orgs.) Livros didáticos de língua portuguesa: letramento e cidadania. Belo Horizonte: CEALE, Autêntica, 2005, p. 73-117.