Informatica

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA

GUA DE ACTIVIDADES UNIDAD 1 CURSO: 100201 HERRAMIENTAS
TELEMTICAS
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PROGRAMA DE INGENIERA DE SISTEMAS
100201 HERRAMIENTAS TELEMTICAS

GUA DE ACTIVIDADES
Actividad No.1 Fase 1 y Fase2
LILIANA ESPINOSA RAMREZ

DIRECTORA
Bogot, Junio de 2015

1

TELEMTICAS
Gua de Actividades Actividad No.1

1. Objetivo general de la actividad:
Transferir los conceptos de la Unidad 1.
2. Estrategia de Aprendizaje:
Actividad Individual (Aprendizaje basado en problemas).
Valoracin de la actividad Fase 1: 75 Puntos.
Actividades a realizar de acuerdo a la agenda del curso
Fechas de Entrega: Acorde al cronograma.
Actividad colaborativa (Aprendizaje basada en problemas)
Valoracin de la actividad Fase 2: 75 Puntos.
Actividades a realizar de acuerdo a la agenda del curso
Fechas de Entrega: Acorde al cronograma.
Prerrequisitos:
-Realizar las lecturas:
-Tcnicas de lectura
Los enlaces estn en Syllabus. Contenidos del curso.
Referencias bibliogrficas establecidas.
-Tener conocimientos de manejo de carpetas,-Comprensin y
descomprensin de archivos y Conversin archivos pdf.
-Manejo de procesadores de texto
-Diseo de mapas conceptuales y mapas mentales (CmapTools)
-Diseo de cuadros sinpticos.
-Es importante que los estudiantes realicen sus aportes al foro colaborativo
tanto individual como colaborativo desde su apertura ya que no se aceptarn
intervenciones de ltima hora.
3. Premisas a tener en cuenta:
Localizar recursos para resolver el problema
Aplicar sus conocimientos en diversos contextos
Autoaprender por cuenta propia
TRABAJO INDIVIDUAL: Para desarrollar la actividad se requiere resolver
de forma individual uno de los problemas planteados, por lo tanto es
necesario que cada estudiante tenga claro el proceso, las instrucciones,
necesidades, con el fin de realizar un excelente trabajo.
TRABAJO COLABORATIVO: Se requiere realizar una asignacin de roles

del grupo colaborativo, adicionalmente realizar una tabla de eleccin de
problemas por estudiante y consolidar un documento grupal con las
soluciones.
4. Objetivos Especficos:
Contextualizar los conceptos relacionados con la red Internet, sus orgenes,

beneficios, servicios, requisitos de conexin y amenazas.

TELEMTICAS
Establecer diferencias entre los diferentes tipos de redes informticas,

reconocer sus caractersticas y determinar cul utilizar de acuerdo a cada
caso.
Utilizar los buscadores para realizar consultas especficas, teniendo en
cuenta las necesidades.
5. Temticas revisadas:
Unidad 1 Internet:
Introduccin a Internet.
Orgenes y Beneficios de Internet.
Requisitos para una conexin a Internet.
Riesgos y Proteccin en Internet.
Conceptos Tcnicos Utilizados en Internet.
Unidad 1 Networking
Medios de transmisin
Dispositivos de Networking
Redes LAN, MAN y PAN
Redes WAN y Redes VPN
Ancho de Banda
Unidad 1 World Wide Web y Navegadores
Evolucin de la Web
La Web Semntica
Formatos de direccin electrnica
El Navegador
Buscadores.
6. Propsitos
Fomentar en el estudiante el desarrollo de competencias cognitivas y

comunicativas.
Incentivar al estudiante al autoaprendizaje
Incentivar la investigacin
Desarrollar en el estudiante la capacidad de autocrtica.
Desarrollar en el estudiante la capacidad de analizar y plantear
soluciones a un problema establecido.
Establecer escenarios de comunicacin, usando herramientas de la
Web 2.0
7. Competencias
Contextualizar el concepto de la red Internet y lo relacionado con

ella.
Establecer diferencias entre los diferentes tipos de redes.
Optimizar las bsquedas en los buscadores de internet, que
conlleven a cumplir con un requerimiento especfico.
Elige las herramientas de la web 2.0 que considere necesarias para
realizar la actividad
8. Aspectos Generales Iniciales :
La actividad 1, est compuesta de dos (2) fases, una fase individual

y otra fase colaborativa, por lo tanto se requiere participar
activamente en el foro, desde el inicio de la actividad hasta el final.
3

TELEMTICAS
La actividad se realiza totalmente en el Entorno de Aprendizaje

Colaborativo; donde se publicarn todos los documentos solicitados;
por lo tanto no existe otro entorno diferente para enviar documentos
de la actividad.
Es importante leer juiciosamente la gua de actividades, cualquier

inquietud manifestarla por medio del foro, a su tutor.
Revisar las lecturas sugeridas de acuerdo a la bibliografa planteada

en el curso.
Visualizar el video de socializacin de la actividad.
Se recomienda participar en la webconferencia que se realiza para

socializar la actividad.
Leer juiciosamente el documento de preguntas frecuentes de la

actividad.
Participar activamente en el tema del foro Socializacin Actividad 1,

tema que su tutor crear en el foro para socializar la actividad.
Fase No.1 Individual
La Fase1 de la Actividad No.1, se realiza de manera exclusivamente individual.

El estudiante podr realizar la Fase1 de acuerdo a la agenda del curso (Del 28
de Agosto al 03 de Octubre), sin embargo se ponderar a aquellos estudiantes
que realizaron la actividad con tiempo suficiente, de acuerdo al siguiente
cronograma.
Actividad a
realizar
Periodo
publicacin
actividad.
de Producto realizado
de la
Puntaje
obtenido de
acuerdo a la
fecha
de
envo
Entre el 28 de Agosto Tabla en el foro 10 puntos

y
el
06
de Socializacin
Septiembre
Actividad No.1
Eleccin e
informacin del
problema a
solucionar
Envo del
documento
individual con la
solucin del
problema al foro
definitivo
Entre el 07 de Tabla en el foro 7 puntos

Septiembre
20 de Socializacin
Septiembre de 2015. Actividad No.1
Entre el 21 de Tabla en el foro 3 puntos
septiembre y el 03 de Socializacin
octubre.
Actividad No.1
Entre el 29 de agosto Documento con la 10 puntos
al 05 de Septiembre solucin
del
de 2015.
problema en el
foro definitivo.
Entre el 06 de Documento con la 7 puntos
Septiembre y el 19 solucin
del
de Septiembre de problema en el
2015.
foro definitivo.
4

TELEMTICAS
Entre el 20 de Documento con la 3 puntos

Septiembre y el 03 solucin
del
de Octubre de 2015
problema en el
foro definitivo.
El estudiante deber realizar las siguientes actividades en la Fase1:

a. Elegir uno de los siguientes problemas planteados y solucionarlo:
PROBLEMA No.1
Juana de Arco tiene una familia est compuesta por 5 integrantes, su esposo y
tres hijos.
1. Poseen un computador con conexin a internet donde navegan sin
inconvenientes.
2. Este ao sus hijos ingresaron al bachillerato y a la universidad, por lo tanto
adquirieron tres (3) porttiles; uno para cada hijo.
Planteamientos:
1. Responda SI o NO es posible compartir el acceso a internet o debo adquirir
una conexin para cada equipo.
2. En caso de que la respuesta sea SI, sustente su respuesta.
3. En caso positivo informar Que equipos de hardware especfico se requieren
para conectarse inalmbricamente y el costo de cada uno, en caso que
haya alguno gratuito, informarlo.
4. Qu software especfico necesitan para navegar por internet y su costo, en
caso que haya alguno gratuito informarlo.
La respuesta se realiza mediante la siguiente tabla:
S o NO
Justificacin
Hardware
Costo
Software
Costo
PROBLEMA No.2
Jorge Gmez en la navidad del ao anterior recibi de regalo un computador y
despus de mucho esfuerzo lo ha logrado conectar al internet que hay en su casa,
l realiza muchas transacciones bancarias y en el banco le han dicho que para
evitar hacer fila utilice los servicios en lnea pero que antes debe preparar el
equipo para evitar ser vctima de delitos informticos.
Planteamientos
1. Qu precauciones debo tener al utilizar internet para hacer transacciones
bancarias? Mencione 5 de ellas.
2. Debe instalar algn programa en el computador para minimizar los
riesgos en internet?
3. Si debe instalar algn programa por favor informar cules y la url del sitio de
internet donde los puedo adquirir legalmente. Mencione mnimo dos (2).
4. Cunto cuestan esos programas?

TELEMTICAS
Mnimo cinco Debe instalar Mnimo 2

precauciones
algn
programas
programa en necesarios.
el
computador?
SI O NO
url del sitio Costo

de
internet
para
adquirirlo?
PROBLEMA No.3
Lola Gutirrez, compr un computador y logr conectarlo a internet, sin embargo
demora demasiado en descargar msica o videos, que es una aficin de Carolina.
Planteamientos
1. S o No puede mejorar la velocidad de descarga?
2. A quin recurre para mejorarla?
3. Qu costo tiene mejorar esa velocidad?
4. Qu empresas colombianas le pueden ayudar a mejorar esa velocidad?
Mencione mnimo 3 (tres).
Responda mediante una tabla:
SI/NO?
A quin recurre?
Costos?
Qu empresas
colombianas le
pueden ayudar?
PROBLEMA No.4
Pedro Picapiedra ha visto muchos archivos en internet de todo tipo, sin embargo
los que ms me interesa son los libros, y quisiera descargarlos. Por ello recurre a
usted con el fin de saber:
Planteamientos
1. Puede s o no descargarlos?
2. Mencione 5 sitios en internet donde puede descargarlos legalmente
3. Cunto cuesta descargarlos? O si es gratuito como saber que son
gratuitos?
4. Si lo descarga sin permiso del dueo, est infringiendo la ley? Existe
alguna ley en Colombia que regule este proceso?
Puedo SI o NO
descargarlos?
5 sitios de descarga
legalmente
Cunto cuesta
descargarlos?
Si es gratuito
como saber que
son gratuitos?
Si
lo
descarga sin
permiso
del
dueo,
est
infringiendo la
ley?
Existe
alguna ley en

TELEMTICAS
Colombia que
regule
este
proceso?
PROBLEMA No.5
lvaro Prez, es una persona que trabaja en internet todo el tiempo; sin embargo
l viaja demasiado por negocios y siempre se conecta desde diferentes pases.
Planteamientos
1. Es posible S o N, identificar la direccin Ip de donde se conecta lvaro en
los diferentes pases?
2. Qu es la direccin IP?
3. Mencione tres (3) funciones que cumple una direccin IP
4. Por medio de la direccin IP es posible saber en qu pas est ubicado
lvaro? SI o NO? Justifique su respuesta.
Por favor respndame en una tabla:
S o NO?
Direccin IP
3 funciones de SI
o
NO?
una IP
justifique
su
respuesta.
b. Una vez elegido el problema a solucionar el estudiante informar en el

Foro Socializacin Actividad No.1 el nmero del problema elegido,
mediante la siguiente tabla:
Nombre estudiante
Nmero del problema

elegido
Aceptacin S-No
c. Cada estudiante deber elegir un problema diferente, en caso que dos o

ms estudiantes elijan el mismo problema solo se tendr en cuenta con
fines evaluativos, aquel estudiante que inform primero en el foro
Socializacin Actividad No.1, el nmero del problema elegido.
d. Una vez solucionado el problema, utilizando un documento pdf con su
nombre y el nmero del problema solucionado ejemplo:
RespuestaProblema1LilianaEspinosa.pdf., esto significa que
Liliana Espinosa solucion el problema No.1, el estudiante deber
enviar al foro Socializacin Actividad No.1 el documento solicitado, con
los siguientes requisitos:
Portada
objetivo.
Contenido (cuerpo del documento con la solucin del problema)
Una conclusin del trabajo.
Bibliografa normas APA(Ver Anexo)

TELEMTICAS
e. El tutor har un seguimiento a la actividad No.1 Fase1 en el foro de

socializacin, con el fin de realizar correcciones recomendaciones a
los documentos enviados o resolver inquietudes y dificultades; una vez
est refinado el documento individual, el tutor crear un tema
denominado Envo documentos definitivos Fase1, donde el estudiante
enviar su documento definitivo individual para ser calificado.
Fase No.2 Colaborativa

La Fase2 de la Actividad No.1, se realiza de manera colaborativa, en
consenso con todos los integrantes del grupo colaborativo, por lo tanto
se requiere su participacin activa.
El estudiante podr realizar la Fase 2 de acuerdo a la agenda del curso,
sin embargo se debe tener en cuenta que los ltimos tres (3) das de la
actividad son exclusivamente para realizar el trabajo final grupal, por lo
tanto No se tendrn en cuenta con fines evaluativos, aportes con la
solucin del interrogante durante los tres (3) ltimos das de la actividad,
acuerdo Resolucin Rectoral de Trabajos Colaborativos.
En esta fase, se deben solucionar todos los interrogantes sin importar la
cantidad de estudiantes que participen.
De igual manera se ponderar a aquellos grupos colaborativos que
realizan la actividad con tiempo suficiente, de acuerdo al siguiente
cronograma:
Actividad a
realizar
Periodo de
publicacin de la
actividad.
Hasta el 17
Septiembre
Asignacin de
Roles
Producto realizado
Puntaje
obtenido de
acuerdo a la
fecha de
envo
de Tabla Asignacin 6 puntos

de rol, en el foro
Socializacin
Actividad No.1
Entre el 18 de Tabla Asignacin 4 puntos

Septiembre y el 27 de rol, en el foro
de Septiembre
Socializacin
Actividad No.1
Del
28
de Tabla Asignacin 01 puntos
Septiembre al 30 de de rol, en el foro
Septiembre.
Socializacin
Actividad No.1
El 01, 02 03 de Tabla Asignacin 0 puntos
Octubre
de rol, en el foro
Socializacin
Actividad No.1

TELEMTICAS
Hasta el 10
Septiembre.
Eleccin
interrogante
solucionar
de Tabla
con
nmero
interrogante
solucionar.
el 6 puntos
de
a
Entre el 11 de Tabla
con
Septiembre y el 20 nmero
del de Septiembre
interrogante
a
solucionar.
el 4 puntos
de
a
Entre el 21 de Tabla
con
Septiembre y el 30 nmero
de Septiembre.
interrogante
solucionar
el 1 puntos
de
a
El 01, 02, 03 de Tabla

con
Octubre de 2015
nmero
interrogante
solucionar
el 0 puntos
de
a
Hasta el 17
Septiembre
de Informacin
6 puntos
enviada al foro,
con la solucin del
problema
Entre el 18 de Informacin
4 puntos
Septiembre y el 24 enviada al foro,
de Septiembre
con la solucin del
problema
Envo solucin del

2 puntos
problema al foro Entre el 25 de Informacin
Septiembre y el 30 enviada al foro,
de socializacin
de Septiembre.
con la solucin del
problema
El 01, 02 03 de Informacin
0 puntos
Octubre
enviado al foro con
la solucin del
problema
Participaciones en
el
foro
de
Socializacin
Actividad 1 con
realimentacin a
los trabajos de los
compaeros
(mnimo (dos) 2
intervenciones en
diferentes das)
Hasta el 27
Septiembre
de Realimentacin del 6 puntos

trabajo de sus
compaeros
Entre el 28 de Realimentacin del 3 puntos

Septiembre y el 30 trabajo de sus
de Septiembre
compaeros
El 01, 02 03
Octubre de 2015
de Realimentacin del 0 puntos

trabajo de sus
compaeros
Hasta el 27 de
Septiembre
Documento
grupal.
final 6 puntos

TELEMTICAS
Fecha del
Entre el 28 de
Envo documento Septiembre y el 30
Final grupal al foro de Septiembre
definitivo
Documento
grupal.
final 3 puntos
El 01, 02 03 de Documento
Octubre.
grupal.
final 2 puntos
El estudiante deber realizar las siguientes actividades en la Fase2:

1. Asignacin de Roles:
En el tema Socializacin Actividad No.1, Se debe hacer una tabla de
distribucin de roles (ver sugerencia de roles por participantes), el nico rol
que es imprescindible nombrar es el de lder del grupo colaborativo.
Cada integrante deber tener un rol asignado y aceptarlo. Este rol lo
asumirn en todas las actividades del proceso acadmico. Es
indispensable la aceptacin de cada integrante del grupo, por lo tanto cada
estudiante informar en el foro mediante la siguiente tabla, el rol que desea
asumir:
Nombre Estudiante
Rol Asignado
____________________
Lder
del
colaborativo
Aceptacin SI/NO
grupo S
2. Eleccin e informacin del interrogante a solucionar.

De acuerdo a los problemas planteados por el tutor, cada uno de los
integrantes del grupo colaborativo, elige un interrogante a solucionar e
informa en el Foro Socializacin Actividad No.1 el nmero elegido
mediante la siguiente tabla:
Nombre Estudiante
Interrogante elegido
Aceptacin SI/NO
Tenga en cuenta que cada estudiante debe elegir un interrogante diferente,

en caso que dos o ms participantes elijan el mismo, solo se tendr en
cuenta con fines evaluativos, aquel estudiante que primero inform en el
foro el interrogante elegido.
3. Interrogantes a solucionar:
Los siguientes son los interrogantes planteados, con el fin que cada
estudiante del grupo colaborativo elija uno de ellos para darle solucin.
a. Las redes informticas se clasifican de acuerdo a diferentes formas, una
de ellas es de acuerdo a su cobertura.
Utilizando un Mapa Mental realizado en www.examtime.com que
contenga como smbolo central el nombre del estudiante, informe
la clasificacin de las redes informticas segn su cobertura y las
caractersticas de cada una de los tipos de redes. (Tenga en cuenta
que debe ser de su autora, si utiliza imgenes que no sean de su
10

TELEMTICAS
autora debe referenciarlas en el documento), publique el mapa

mental y obtenga la url de donde est publicado.
b. Teniendo en cuenta los riesgos que conlleva el uso de internet,
mencione 05(cinco) riesgos del uso de internet y 05(cinco) alternativas
de solucin para minimizarlos, utilizando un Mapa Mental realizado en
www.examtime.com que contenga como smbolo central el nombre
del estudiante (Tenga en cuenta que debe ser de su autora; si
utiliza imgenes que no sean de su autora debe referenciarlas en
el documento), publique el mapa mental y obtenga la url de donde
est publicado.
c. Existen varios tipos de buscadores de internet, realice un Mapa Mental
realizado en www.examtime.com que contenga como smbolo central
el nombre del estudiante informe qu es un buscador especializado,
sus caractersticas y mencione (5) cinco buscadores especializados en
Tecnologa. (Tenga en cuenta que debe ser de su autora; si utiliza
imgenes que no sean de su autora debe referenciarlas en el
documento), publique el mapa mental y obtenga la url de donde
est publicado.
d. Teniendo en cuenta la evolucin de la web, desde que se inici con la
Web 0.0 Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0 un Mapa Mental realizado en
www.examtime.com que contenga como smbolo central el nombre
del estudiante, plasmando las caractersticas de cada una de ellas.
(Tenga en cuenta que debe ser de su autora; si utiliza imgenes
que no sean de su autora debe referenciarlas en el documento),
publique el mapa mental y obtenga la url de donde est publicado.
e. Mediante un Mapa Mental realizado en www.examtime.com que
contenga como smbolo central el nombre del estudiante, informe
los requisitos para tener una conexin a internet y la funcin que cumple
cada uno de ellos. (Tenga en cuenta que debe ser de su autora; si
utiliza imgenes que no sean de su autora debe referenciarlas en
el documento). Publique el mapa mental y obtenga la url de donde
est publicado.
Tenga en cuenta que se requiere informar la URL de donde est
publicado el mapa mental, Esta URL no debe solicitar ningn tipo de
cuentas, claves o similares; por lo tanto debe estar Publicado, para que
cualquier persona pueda visualizarlo, en caso de ser as el tutor no
podr revisarlo y por lo tanto se dar como No solucionado el
interrogante.
4. Envo solucin del problema al foro de socializacin:
Una vez creado y publicado el mapa mental en la herramienta solicitada,
cada estudiante deber reportar en el Foro Socializacin Actividad No.1 la
url de donde se encuentra publicado el mapa mental. Tenga en cuenta que
la URL no debe solicitar ningn tipo de cuentas de correo, contraseas o
claves o similares. El tutor realimentar el foro, con el fin de atender
inquietudes o dificultades y revisar el avance del grupo colaborativo.
5. Participacin en el foro de socializacin
Cada integrante del grupo deber realizar mnimo (2) intervenciones

realimentando el trabajo de sus compaeros. Estas participaciones
11

TELEMTICAS
se realizarn hasta mximo tres (3) das antes del cierre de la

actividad, ya que estos son exclusivamente para refinar el
documento final grupal, por lo tanto la intervencin en los ltimos
tres das, no tendr puntaje asignado. (Resolucin Rectoral de
Trabajos Colaborativos).
No se tendrn en cuenta con fines evaluativos, si un estudiante

realiza las dos (2) intervenciones para realimentar el trabajo de sus
compaeros, el mismo da, en este caso solo se evaluar como una
(1) intervencin.
6. Envo documento final grupal.

Una vez sean resueltos todos los interrogantes el grupo colaborativo
organizar y enviar al tema que crear el tutor denominado Envio
documento final grupal, el trabajo en un NICO documento en formato
pdf, que llevar el nombre de Actividad1_Grupo?, eso significa que si el
grupo es 100201-A100 el nombre sera: Actividad1_Grupo100.pdf el cual
debe estar organizado de acuerdo a la siguiente estructura:
Portada con los integrantes del grupo colaborativo que participaron(No

deben ser incluidos estudiantes que no participaron en la actividad)
objetivos.
Contenido (URL de los 5 (cinco) mapas mentales realizados en
www.examtime.com ), revise detalladamente que las URL estn
correctas, de lo contrario su tutor no podr acceder a evaluarlos y se
entender que no solucion el problema, recuerde que para acceder el
mapa mental; no debe solicitar cuentas, claves o similares.
No se debe incluir informacin de la solucin del interrogante, solo la url
de donde est publicado el mapa mental.
Cinco (05) conclusiones del trabajo.
Bibliografa con normas APA.
Formato con la Autoevaluacin de cada participante (Ver Anexo2), se
obtienen los puntos asignados de acuerdo a la rbrica sin importar la
calificacin final obtenida.
Formato con la Coevaluacin (Grupal- Ver Anexo 3), se obtienen los
puntos asignados de acuerdo a la rbrica sin importar la calificacin
final obtenida.
7. Condiciones generales de la actividad.

Un estudiante que No participe en la actividad, no deber ser incluido
en el documento final grupal. Se considera participar en la actividad:
A tener asignado un interrogante, solucionar el interrogante de
manera eficiente; realizar las intervenciones de realimentacin en los
plazos establecidos, participar en la consolidacin del trabajo final
grupal.
Un estudiante que nicamente realimente el trabajo de sus
compaeros; pero que no solucione ningn interrogante de manera
eficiente y en los plazos establecidos; no se considera que ha
participado en la actividad.
En caso que exista plagio la nota ser de cero (0). Deben tener en
cuenta las normas de derechos de autor.
12

TELEMTICAS
NO se reciben trabajos individuales, a no ser que usted sea el nico

integrante del grupo colaborativo que participe en el foro de la
actividad.
No sern evaluados trabajos que sean enviados por otro sitio

diferente al foro correspondiente. (No se reciben trabajos a travs
de mensajera interna o correo externo del tutor).
Cualquier inquietud por favor utilizar el foro correspondiente para

consultar con el tutor.
Recuerde que la actividad se califica de acuerdo a la gua de

actividades y rbrica de evaluacin, por ende se recomienda leerlas
juiciosamente.
Se recomienda iniciar el proceso inmediatamente se abra la actividad
Se recomienda revisar la bibliografa referida y la bibliografa

recomendada, los enlaces y ayudas publicadas en el foro de
Aprendizaje Colaborativo, donde encontrar informacin til para el
desarrollo de la actividad.
Los estudiantes sern realimentados por el tutor, con el fin de revisar

su avance y solucionar cualquier inquietud o dificultad.
Un estudiante que No de solucin a ningn problema de la fase1

podr participar en la fase2 o viceversa, ya que son actividades
independientes, sin embargo solo tendr puntaje asignado de
acuerdo a la fase en que particip.
En caso que solo un (1) estudiante participe en la Fase1, ste

deber elegir un (1) NICO problema y darle solucin.
En caso que solo un (1) estudiante participe en la Fase2, ste

deber solucionar TODOS los 5 (cinco) interrogantes que se
establecen de acuerdo a la gua de actividades.
En la Fase2, el lder del grupo en consenso con los compaeros,

podr crear todas las medidas que el grupo considere necesarias
para cumplir con el objetivo de la actividad con xito, con el fin que
todos los integrantes del grupo cumplan con los plazos establecidos.
Los ltimos 3 das sern utilizados para consolidar el documento final
grupal; No se tendrn en cuenta con fines evaluativos, aportes
realizados faltando (3) ltimos das de la actividad (acuerdo
resolucin rectoral para trabajos colaborativos).
Cada integrante del grupo deber elegir un interrogante diferente,

por lo tanto no se tendr en cuenta solucin del mismo interrogante
por dos o ms participantes. En caso que se presente el caso, solo
se evaluar aquel estudiante que inform primero en el foro el
interrogante a solucionar.
Se recomienda cumplir con los plazos establecidos.
13

TELEMTICAS
Si un integrante del grupo enva una solucin de un interrogante

despus que otro compaero ya lo solucion, ste NO ser tenido en
cuenta con fines evaluativos, por lo tanto se requiere participacin
activa y comunicacin permanente de todos los estudiantes del
grupo colaborativo, desde el inicio hasta el final de la actividad.
14

TELEMTICAS
ANEXO 1:
Ejemplos de las Normas APA
Este material fue elaborado con informacin tomada de
http://infoguides.rit.edu/citationguide
Los siguientes son algunos de los usos ms frecuentes de las Normas APA en la
redaccin de Trabajos de Grado:
Citas dentro del texto
Al citar un trabajo que tiene un solo autor, se usa el apellido y el ao de publicacin
dentro de parntesis y separado por una coma.
Ej.: En un reciente estudio acerca del impacto de la industria de la telenovela en
Latinoamrica (Mazziotti, 1996) se dice que
Si ya se ha indicado el nombre del autor en el texto se usa tan solo el ao de
publicacin dentro de parntesis.
Ej.: Nora Mazziotti (1996) afirma que en Amrica Latina
Si se cita un trabajo con dos autores, hay que nombrar ambos autores cada vez que la
referencia aparezca en el texto.
Ej.: La soledad est inversamente relacionada con la competencia comunicativa (Reinking
& Bell, 1991)
Si el trabajo tiene menos de seis autores, es necesario nombrarlos a todos la primera
vez y las siguientes veces se usa slo el nombre del primer autor seguido de "et al." Y el
ao.
Ej.: Los comportamientos indeseables dentro del aula de clase han sido estudiados
(Kearney, Plax, Hays, & Ivey, 1991)
Los comportamientos indeseables en el aula son tres: incompetencia, indolencia y
irreverencia (Kearney et al., 1991)
Si el trabajo tiene ms de seis autores, se usa tan solo el apellido del primer autor
seguido de "et al." y el ao.
Ej.: La aprehensin de la comunicacin tiene muchas ramificaciones (McCroskey et al.,
1981)
Si se incluye una cita textual o se est hablando de una parte especfica de la
fuente, se pone(n) el(los) nmero(s) de pgina despus del ao.
Ej.: "La falta de xito en la carrera podra bajar el valor del hombre en las relaciones de
trabajo" (Reinking & Bell, 1991: 368). UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A
DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
GUA DE ACTIVIDAD DE LA UNIDAD 1 CURSO: INTRODUCCIN A LA INGENIERA
DE TELECOMUNICACIONES
15

TELEMTICAS
Referencias de material publicado, pelculas y comunicaciones orales

Artculo de enciclopedia
Begman, P. G. (1993). Relativity. In The new encyclopedia Britannica (Vol. 26, pp. 501508). Chicago: Encyclopedia Britannica.
Si el artculo no tiene autor la referencia comenzar con el nombre del artculo seguido
por la fecha de publicacin entre parntesis
Artculo de peridico con un autor y paginado discontinuo
Schwartz, J. (1993, September 30). Obesity affects economic, social status. The
Washington Post, pp. A1, A4.
Si un artculo no tiene autor hay que comenzar la referencia con el ttulo del artculo y la
fecha de publicacin.
Artculo de revista o publicacin peridica
Forma bsica
Autor/Editor. (Ao de publicacin). Ttulo del artculo: Subttulo del artculo. Nombre de la
revista o publicacin peridica, Volumen, (Nmero), pginas.
Un solo autor
Lacayo, R. (22 de abril de 1991). Global warming: A new warning. Time, 137, 32.
Dos autores
Stacks, D. W., & Hickson, M. (1991). The communication investigator: Teaching research
methods to undergraduates. Communication Quarterly, 39 (3), 351-357.
Libro con autor y libro con editores
Forma bsica
Autor/Editor. (Fecha de publicacin). Ttulo: Subttulo. (Edicin). Lugar de publicacin:
Editorial.
Libro con un autor
Buss, A. H. (1980). Self-consciousness and social anxiety. San Francisco: W. H. Freeman
Libro con dos editores
Chickering, A. W., & Smith, L. E. (Eds.), (1981). The modern American college:
Responding to the new realities of diverse students and a changing society. San
Francisco: Jossey-Bass
Artculo con dos autores en un libro editado UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A
DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
GUA DE ACTIVIDAD DE LA UNIDAD 1 CURSO: INTRODUCCIN A LA INGENIERA
DE TELECOMUNICACIONES
16

TELEMTICAS
Good, T. L., & Brophy, J. E. (1986). School effects. In M. C. Wittrock (Ed.), Handbook of
research on teaching (3era. Ed., pp. 570-602). New York: Macmillan.
Artculo indito expuesto en un Congreso
McCornack, S. A. (1988, mayo). When lovers become leery: The lie-bias of suspicion.
Artculo presentado en la reunin anual de la International Communication Association,
New Orleans, LA.
Tesis de doctorado indita
Wilfley, D. E. (1989). Interpersonal analysis of bulimia: Normal-weight and obese. Tesis de
doctorado indita, University of Missouri, Columbia.
Artculo en actas de congresos
Brock, D. (1981). New public broadcasting programs and services. In J. Brown
(Ed.),Technology and education: Policy, implementation, evaluation. Proceedings of the
National Conference on Technology and Education, enero 26-28, (pp. 30-59). Lincoln:
University of Nebraska Press.
Pelcula
Lehman, E. (Productor), & Nichols, M. (Director). (1966). Who's afraid of Virginia Woolf?
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Video/DVD
Kurosawa, A. (Director). (1950). Rashomon [cassette de video]. Embassy, 1986.
Programa de televisin
Crystal, L. (1993, octubre 11). The MacNeil/Lehrer news hour. New York and Washington,
DC: Public Broadcasting Service.
Conversaciones personales, cartas, conversaciones, etc. (Fuentes vivas)

Comunicaciones no publicadas no deben ser listadas en las referencias debido a que no
pueden ser consultadas por los lectores, por lo cual slo se nombran en el texto del
trabajo que se est realizando. Es necesario incluir al lado de la cita la persona que
suministra la informacin, el medio y la fecha.
Ej.: La pertinencia y gravedad de la situacin hacen necesario el uso de medidas
extremas de aplicacin inmediata. (M. Serrano, conversacin telefnica, Junio 29, 2000).
De igual manera se podr hacer referencia a informacin obtenida en conversaciones
personales y entrevistas grabadas. Si la informacin se obtuvo por correo electrnico, se
referir de la siguiente manera:
Ej.: No hay seguridad de que la tendencia se mantenga a lo largo del tiempo. (H. Garca,
comunicacin personal, correo-e, Junio 22, 2002).
Material electrnico
World Wide Web (WWW) y textos electrnicos UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y
A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E
INGENIERA GUA DE ACTIVIDAD DE LA UNIDAD 1 CURSO: INTRODUCCIN A LA
INGENIERA DE TELECOMUNICACIONES
17

TELEMTICAS
Pellegrino, Joseph. (1998, 16 de diciembre) World Poetry Audio Library. [Homepage].

Consultado el da 4 de octubre de 1999 de la World Wide Web:
http://www.english.eku.edu/pellegrino/default.htm
Bryant, P. (1999). Biodiversity and Conservation. [Libro en lnea]. Consultado el da 4 de
octubre de 1999 de la World Wide Web: http://darwin.bio.uci.edu/~
sustain/bio65/Titlpage.htm
Oxford English dictionatry computer file: Disco compacto (2da. Ed.), [CD-ROM]. (1992).
Oxford University Press [1995, mayo 27].
Escribir "Sin Fecha" cuando la fecha no est disponible.
Artculo de una enciclopedia

Daniel, R. T. (1995). The history of Western music. En Britannica online: Macropaedia
[Online]. Disponible: http://www.eb.com:180/cgi-bin/g:DocF=macro /5004/45/0.html [1995,
junio 14].
Artculo sin autor de una enciclopedia
Bosnia and Hercegovina. (1995). En Academic American Encyclopedia [Online].
Disponible: Dow Jones News Retrieval Service/ENCYC [1995, junio 5].
Publicacin peridica
Kutner, L. A. (1994). Healers from the deep [Resumen], American Health, 5 (11), [Online].
Available: OCLC FirstSearch/MEDLINE/95-1847365 [1995, junio 13].
Listas de discusin
RRECOME. (1995, abril 1). Top ten rules of film criticism. Discussions on All Forms of
Cinema [Online]. Disponible E-mail: CINEMA-L@american.edu [1995, abril 1].
Correos electrnicos personales
Day, Martha (MDAY@sage.uvm.edu). (1995, julio 30). Crtica de pelcula - Bad Lieutenant.
E-mail a Xia Li (XLI@moose.uvm.edu).
Archivos de video y de audio
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Objetos artsticos, tecnolgicos y culturales
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Barrios, A. (1952). Mural [Mosaico]. Caracas: Universidad Central de Venezuela.
Cirigliano, Z. y Morales, M. (Coords.). (1997). Apoyos para la enseanza en matemticas
y ciencias naturales en la Primera Etapa de Educacin Bsica. [Materiales y juegos
educativos]. (Disponible: Departamento de Educacin Integral, Escuela de Educacin,
Universidad Catlica Andrs Bello, Caracas).
18

TELEMTICAS
Anexo 2 Formato de Autoevaluacin Individual
Nombre del
estudiante:
Grupo
colaborativo
Valoracin
Baja
Entre 1 y 5
Valoracin
Media
Entre 6 y 8
Valoracin Alta
Entre 9 y 10
No.____
Indicadores
Particip activamente en el
foro desde el inicio de la
actividad?
Solucion el interrogante
asignado con todos los
requerimientos?
Socialic mi solucin con los
compaeros?
Demostr inters en el
proceso?
Expres mis puntos de vista
con claridad?
Apoy mis ideas con
argumentos?
Realic las actividades
asignadas con tiempo
suficiente?
Manifest mis puntos de vista
utilizando las normas de
Netiqueta, con el debido
respeto hacia mis compaeros?
Resultado final:
Debe asignarse un puntaje en cada indicador, de acuerdo a la valoracin Baja,
Media o Alta, con nmeros enteros.
El Resultado Final Debe calcularse as:
Calculando el Promedio de todos los puntajes, sin decimales
19

TELEMTICAS
Anexo 3 Formato de Coevaluacin del grupo
Grupo colaborativo
No.____
Valoracin
Baja
Entre 1 y 5
Valoracin
Media
Entre 6 y 8
Valoracin Alta
Entre 9 y 10
Indicadores
Participaron en la actividad
Todos los integrantes del grupo
colaborativo?
Todos los integrantes del
grupo colaborativo se
manifestaron en el foro, desde
el inicio de la actividad?
grupo colaborativo
solucionaron el interrogante
asignado?
grupo colaborativo socializaron
el interrogante con los
compaeros?
grupo, solucionaron el
interrogante que condujera a la
solucin del problema?
grupo realizaron las actividades
asignadas con tiempo
suficiente (Dentro de los
plazos)?
grupo, tuvieron en cuenta las Netiquetas, y fueron respetuosos
en sus intervenciones en el
foro?
Resultado final:
Debe asignarse un puntaje en cada indicador, de acuerdo a la valoracin Baja,
Media o Alta, con nmeros enteros.
El resultado final debe calcularse, as:
Calculando el Promedio de todos los puntajes, sin decimales
20

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ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

100201 HERRAMIENTAS TELEMTICAS

LILIANA ESPINOSA RAMREZ

Bogot, Junio de 2015

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Gua de Actividades Actividad No.1

TRABAJO COLABORATIVO: Se requiere realizar una asignacin de roles

Contextualizar los conceptos relacionados con la red Internet, sus orgenes,

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Establecer diferencias entre los diferentes tipos de redes informticas,

Fomentar en el estudiante el desarrollo de competencias cognitivas y

Contextualizar el concepto de la red Internet y lo relacionado con

La actividad 1, est compuesta de dos (2) fases, una fase individual

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

La actividad se realiza totalmente en el Entorno de Aprendizaje

Es importante leer juiciosamente la gua de actividades, cualquier

Revisar las lecturas sugeridas de acuerdo a la bibliografa planteada

Visualizar el video de socializacin de la actividad.

Se recomienda participar en la webconferencia que se realiza para

Leer juiciosamente el documento de preguntas frecuentes de la

Participar activamente en el tema del foro Socializacin Actividad 1,

La Fase1 de la Actividad No.1, se realiza de manera exclusivamente individual.

Entre el 28 de Agosto Tabla en el foro 10 puntos

Entre el 07 de Tabla en el foro 7 puntos

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Entre el 20 de Documento con la 3 puntos

El estudiante deber realizar las siguientes actividades en la Fase1:

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Mnimo cinco Debe instalar Mnimo 2

url del sitio Costo

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b. Una vez elegido el problema a solucionar el estudiante informar en el

Nmero del problema

c. Cada estudiante deber elegir un problema diferente, en caso que dos o

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e. El tutor har un seguimiento a la actividad No.1 Fase1 en el foro de

Fase No.2 Colaborativa

de Tabla Asignacin 6 puntos

Entre el 18 de Tabla Asignacin 4 puntos

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El 01, 02, 03 de Tabla

Envo solucin del

de Realimentacin del 6 puntos

Entre el 28 de Realimentacin del 3 puntos

de Realimentacin del 0 puntos

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El estudiante deber realizar las siguientes actividades en la Fase2:

2. Eleccin e informacin del interrogante a solucionar.

Tenga en cuenta que cada estudiante debe elegir un interrogante diferente,

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autora debe referenciarlas en el documento), publique el mapa

Cada integrante del grupo deber realizar mnimo (2) intervenciones

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se realizarn hasta mximo tres (3) das antes del cierre de la

No se tendrn en cuenta con fines evaluativos, si un estudiante

6. Envo documento final grupal.

Portada con los integrantes del grupo colaborativo que participaron(No

7. Condiciones generales de la actividad.

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NO se reciben trabajos individuales, a no ser que usted sea el nico

No sern evaluados trabajos que sean enviados por otro sitio

Cualquier inquietud por favor utilizar el foro correspondiente para