2012

Plan General Comn

_________________________________________________________________________

Educadoras participantes:

Plan General Comn

Antecedentes del nivel de Educacin Parvularia
Nivel

NT1 (A)

NT1 (B)

NT2 (A)

NT2(B)

NT1 (A)

NT1 (B)

NT2 (A)

NT2(B)

Nmero de nios
Horario
Numero de
educadoras
Horario de trabajo
Nmero de
asistentes
Horario de trabajo
Nivel
Nmero de nios
Horario
Numero de
educadoras
Horario de trabajo
Nmero de
asistentes
Horario de trabajo
Espacios de la
Escuela al que se
tiene acceso:
ejemplo biblioteca,
laboratorio de
computacin, entre
otros
Proyectos que se
desarrollan en el
nivel

FORTALEZAS Y DEBILIDADES DEL EQUIPO DE TRABAJO

FORTALEZAS

DEBILIDADES

PANORAMA GRUPAL DE RESULTADOS DIAGNSTICO (NT1)

Instrumento aplicado

FORMACION PERSONAL Y SOCIAL

MBITO

NUCLEO

EJE DE
APRENDIZAJE

AUTONOMIA

M OTRICIDAD

IDENTIDAD

COMUNICACIN

LENGUAJE
VERBAL

RELACION CON EL MEDIO NATURAL

Y CULTURAL

CONVIVENCI
A

SERES VIVOS
Y SU
ENTORNO

LENGUAJES
ARTISTICOS

Grupos
humanos, sus
formas
de vida y
acontecimient
os
relevantes
Relaciones
lgicomatemticas
y
cuantificacin

CUIDADO DE
SI MISMO
INDEPENDENC
IA
RECONOCIMIE
NTO Y
APRECIO DE SI
MISMO
RECONOCIMIE
NTO Y
EXPRESION
DE
SENTIMIENTO
S
INTERACCION
SOCIAL
FORMACION
VALORICA
COMUNICACI
N ORAL
INICIACION A
LA LECTURA
INICIACION A
LA ESCRITURA
EXPRESION
CREATIVA
APRECIACION
ESTETICA
DESCUBRIMIE
NTO DEL
MUNDO
NATURAL
CONOCIMIENT
O DEL
ENTORNO
SOCIAL

RAZONAMIENT
O LOGICO
MATEMATICO
CUANTIFICACI
ON

CANTIDAD DE NIOS Y NIAS

POR
NIVEL DE APRENDIZAJE
<NT1
NT1
NT2
1EGB

NIVEL
DE
LOGR
O

NIVEL CON
QUE SE
PLANIFICAR

PANORAMA GRUPAL DE RESULTADOS DIAGNSTICO (NT2)

Instrumento aplicado

FORMACION PERSONAL Y SOCIAL

MBITO

NUCLEO

EJE DE
APRENDIZAJE

AUTONOMIA

M OTRICIDAD

IDENTIDAD

COMUNICACIN

LENGUAJE
VERBAL

RELACION CON EL MEDIO NATURAL

Y CULTURAL

CONVIVENCI
A

SERES VIVOS
Y SU
ENTORNO

LENGUAJES
ARTISTICOS

Grupos
humanos, sus
formas
de vida y
acontecimient
os
relevantes
Relaciones
lgicomatemticas
y
cuantificacin

CUIDADO DE
SI MISMO
INDEPENDENC
IA
RECONOCIMIE
NTO Y
APRECIO DE SI
MISMO
RECONOCIMIE
NTO Y
EXPRESION
DE
SENTIMIENTO
S
INTERACCION
SOCIAL
FORMACION
VALORICA
COMUNICACI
N ORAL
INICIACION A
LA LECTURA
INICIACION A
LA ESCRITURA
EXPRESION
CREATIVA
APRECIACION
ESTETICA
DESCUBRIMIE
NTO DEL
MUNDO
NATURAL
CONOCIMIENT
O DEL
ENTORNO
SOCIAL

RAZONAMIENT
O LOGICO
MATEMATICO
CUANTIFICACI
ON

CANTIDAD DE NIOS Y NIAS

POR
NIVEL DE APRENDIZAJE
<NT1
NT1
NT2
1EGB

NIVEL
DE
LOGR
O

NIVEL CON
QUE SE
PLANIFICAR

LOGROS DE APRENDIZAJES QUE SE ESPERAN EN NT1

FORMACION PERSONAL Y
SOCIAL

AUTONOMIA

COMUNICACIN

NUCLEO

LENGUAJE VERBAL

RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y

CULTURAL

MBITO

SERES VIVOS Y SU
ENTORNO

IDENTIDAD

CONVIVENCIA

LENGUAJES
ARTISTICOS

Grupos humanos,
sus formas
de vida y
acontecimientos
relevantes
Relaciones lgicomatemticas
y cuantificacin

LOGROS DE APRENDIZAJES QUE SE ESPERAN EN NT2

FORMACION PERSONAL Y
SOCIAL

AUTONOMIA

COMUNICACIN

NUCLEO

LENGUAJE VERBAL

RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y

CULTURAL

MBITO

SERES VIVOS Y SU
ENTORNO

IDENTIDAD

CONVIVENCIA

LENGUAJES
ARTISTICOS

Grupos humanos,
sus formas
de vida y
acontecimientos
relevantes
Relaciones lgicomatemticas
y cuantificacin

DEFINICION DE ASPECTOS METODOLOGICOS EN RELACION A:

ASPECTO
INICIACION A LA LECTURA

DESCRIPCION

INICIACION A LA
ESCRITURA

TRABAJO CON LA FAMILIA

REALIZACION DE ACTIVIDADES COMUNES

ASPECTO
VISITAS PEDAGGICAS

TALLERES

ARTICULACION 1EGB

APRENDIZAJE
ESPERADO

DESCRIPCION