Jueves, 28 de junio de 2012

28 de Junio de 2012
Vicerrectora de Alumnado,
Docencia y Calidad

rea de
Formacin
e Innovacin Educativa

Educacin, emociones y
afectividad a travs del arte
Autoras: SILVANA LONGUEIRA MATOS
M DEL CARMEN GUTIRREZ MOAR
Relatoras: M DEL CARMEN GUTIRREZ MOAR
SILVANA LONGUEIRA MATOS
Jornada de Innovacin Educativa 2012

Educacin, emociones y afectividad a

travs del arte
MSTER UNIVERSITARIO OFICIAL DE INVESTIGACIN EN

EDUCACIN, DIVERSIDADE CULTURAL E

DESENVOLVEMENTO COMUNITARIO

2 y 3 EDICIN CURSO ACADMICO 2010-2012

MATERIA 16 (3 crditos)
SEMINARIO 1

Educacin,
emociones y
afectividad

Pedagoga
de la expresin mediada
instrumento de educacin
esttica y afectiva

SEMINARIO 2

Educacin,
cine, emociones y
afectividad

Mster con orientacin investigadora para acceder al Programa de Doctorado

Educacin, Cultura de la Sostenibilidad y Desarrollo

Jornada de Innovacin Educativa 2012

Educacin, emociones y afectividad a

travs del arte
MSTER UNIVERSITARIO OFICIAL DE INVESTIGACIN EN

EDUCACIN, DIVERSIDADE CULTURAL E

DESENVOLVEMENTO COMUNITARIO

2 y 3 EDICIN CURSO ACADMICO 2010-2012

MATERIA 16 (3 crditos)
SEMINARIO 1

Educacin,
emociones y
afectividad

Pedagoga
de la expresin mediada
instrumento de educacin
esttica y afectiva

SEMINARIO 2

Educacin,
cine, emociones y
afectividad

1. Formar criterio a favor de la afectividad, emociones y las formas de

expresin ms adecuadas a la sensibilidad y a la experiencia esttica
2. Orientar la educacin afectivo-emocional y la educacin artstica desde la
perspectiva apropiada para las artes sonoras-visuales-virtuales

Educacin, emociones y afectividad a

travs del arte
Materia Educacin,

MARCO CONCEPTUAL

Emociones y Afectividad
Objetivo: Formar criterio a favor de la afectividad, emociones y modos
de expresin ms adecuados a la sensibilidad y experiencia esttica

La educacin de la afectividad y de las emociones es una dimensin

general de intervencin pedaggica, es decir, est presente en toda
relacin educativa y se configura como mbito general de educacin y
como mbito de educacin general, sin perjuicio de su
reconocimiento como campo profesional y vocacional
Profundizar en este marco conceptual
es el objetivo de la materia

Jornada de Innovacin Educativa 2012

Educacin, emociones y afectividad a

travs del arte
Materia Educacin,

MARCO CONCEPTUAL

Emociones y Afectividad

Todos somos capaces de desarrollar la

sensibilidad que tenemos en potencia.
Para ello, se necesita la labor mediada de
la educacin, pudiendo hablar de la
educacin en la sensibilidad y para
la sensibilidad, una Pedagoga de la
Sensibilidad que posibilite a toda persona
el desarrollo creativo en su comunidad,
experimentando las preocupaciones
socioemocionales que le son propias

Jornada de Innovacin Educativa 2012

Educacin, emociones y afectividad a

travs del arte
Materia Educacin, Emociones y Afectividad
Realizacin actividades terico-prcticas para
presentar los contenidos mnimos

USC Virtual
Seminarios
Semipresenciales
Combinacin de modalidades presencial y
no presencial a travs de Campus Virtual
de la USC (e-aulas) como soporte
didctico Plataforma Blackboard

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Jornada de Innovacin Educativa 2012

Educacin, emociones y afectividad a

travs del arte
Materia Educacin, Emociones y Afectividad

de
Aula
El trabajo individual o en parejas (Prctica de Aula)
debe contemplar una primera parte de desarrollo
conceptual en base a la temtica del programa
desarrollada en el aula a partir de los textos
propuestos, y una segunda parte de reflexin crtica
sobre el video-frum llevado a cabo en el aula

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Son ejercicios evaluables (examen) la

elaboracin de un trabajo y/o una prueba final de
desarrollo de parte del contenido de la materia
Jornada de Innovacin Educativa 2012

Educacin, emociones y afectividad a

travs del arte
SEMINARIO 1

La Pedagoga de la expresin
mediada como instrumento de
educacin esttica y afectiva

1. La dimensin afectiva como problema de educacin

2. La educacin artstica como disciplina y el conocimiento de la
educacin
3. La pedagoga de expresin mediada como campo de conocimiento
pedaggico emergente
4. La educacin artstica en el sistema educativo. Educacin por
las artes y educacin para un arte
5. El control de la accin: generacin de principios de intervencin
pedaggica y expresin mediada por el instrumento

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Educacin, emociones y afectividad a

travs del arte
SEMINARIO 2

Educacin, cine,
emociones y afectividad

1. Marco conceptual: Afecto, emociones y sensibilidad

2. Clasificacin de las emociones
3. Conciencia emocional: Conocer y reconocer emociones propias y
ajenas
4. Control de las emociones
5. Bienestar emocional y calidad de vida
6. Cine, educacin y emociones

Jornada de Innovacin Educativa 2012

Educacin, emociones y afectividad a

travs del arte
M
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G

El cine como medio de aprendizaje con doble finalidad

a) Aprender la educacin afectivo-emocional
y de la sensibilidad a travs de una
muestra flmica
b) Aproximarse a las posibilidades del cinefrum como instrumento para generar
procesos de enseanza-aprendizaje

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Educacin, emociones y afectividad a

travs del arte
O cine est pensado e dirixido ao corazn
Nas salas de cine, na escuridade, en
silencio, sos e soas diante da maxia do
cinematgrafo, coa complicidade necesaria,
podemos vivir na propia pel os conflitos, os
problemas, poernos no lugar do outro, sentir
por el, vivir outras vidas, introducirnos
noutras pocas, escoitar outras voces, ver
con outras miradas, aprender con outras
experiencias, gozar
Educar nos afectos, frear a violencia. Unidade Didctica 23, 2005
Seminario Galego de Educacin para a Paz, 2005, p. 78
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Educacin, emociones y afectividad a

travs del arte

PLANIFICACIN

AMBIENTACIN

PROYECCIN
PROFUNDIZACIN Y SNTESIS

EVALUACIN
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Educacin, emociones y afectividad a

travs del arte
Enfoque Socio-Afectivo
Metodologa basada en la experimentacin para potenciar lo
afectivo y vivencial al afrontar lo social. Complementa lo
intelectual o cognitivo permitiendo que el proceso educativo
tome a la persona en su totalidad (
),
no slo su cabeza (
), o su corazn (
). Tres momentos en el proceso de aprendizaje
desde este enfoque:

Sentir, Pensar y Actuar

Vivir y sentir en propia piel aquella realidad que

trabajamos y sobre la que vamos a aprender
El enfoque socio-afectivo permite conjugar el
aprendizaje de contenidos (conceptuales,
procedimentales y actitudinales), valores, normas,
Jornada de Innovacin Educativa 2012

Educacin, emociones y afectividad a

travs del arte

Esquema del
Enfoque Socio-Afectivo

(2008)

http://www.nodo50.org/cala/
Jornada de Innovacin Educativa 2012

Educacin, emociones y afectividad a

travs del arte
Actividad para crear procesos de
intervencin pedaggica grupal
apoyndonos en el cine a travs de
dinmicas interactivas entre los
participantes, para descubrir,
vivenciar, interpretar y reflexionar
sobre las realidades y valores que se
generan en el aula desde las
temticas que muestran las
filmografas elegidas

Jornada de Innovacin Educativa 2012

Educacin, emociones y afectividad a

travs del arte
Con esta actividad formativa el
alumnado es consciente de los
componentes del estado afectivoemocional. Una pentaloga que
ayuda a medir, captar, delimitar y
concretar sus peculiaridades
Vivencia (cambios internos)
Reaccin fisiolgica (cambios somticos)
Comportamiento (expresin visible del afecto)
Plano cognitivo (conocimiento por parte del
individuo de la situacin que activa una emocin
y el impacto emotivo procedente de la misma)
Destrezas sociales (repercusiones de la
expresin emocional en el nivel social)
Jornada de Innovacin Educativa 2012

Educacin, emociones y afectividad a

travs del arte
La materia Educacin, Emociones y Afectividad
evidencia el carcter global e integrador de la
personalidad de los sujetos en cuanto a la unin de
inteligencia -cognicin-pensar-, afectividademociones -sentir-, volicinvoluntad-, y accinhacer -conducta o comportamiento- junto a variables
contextuales, para configurar el modelo de
educacin integral, es decir, un todo armnico
para saber si los procesos de enseanza-aprendizaje
facilitan conocer qu hombre y qu sociedad
queremos construir

Jornada de Innovacin Educativa 2012

Educacin, emociones y afectividad a

travs del arte
El arte y la creatividad se pueden aprender, superando el
concepto de obra de arte y amplindolo al de creacin artstica

El arte posibilita el paso de la sensibilidad

al sentimiento para evidenciar el carcter
global e integrador de la personalidad de
los sujetos en cuanto a lo cognitivo,
afectivo y volitivo, que hace necesaria una
verdadera educacin integral que aborde
las tres dimensiones, programticamente
y con carcter interrelacionador

Jornada de Innovacin Educativa 2012

Educacin, emociones y afectividad a

travs del arte
La educacin integral hace, indispensable, una formacin
acadmica en cada una de las dimensiones y una intervencin
pedaggica adecuada, que desarrolle toda accin educativa
axiolgicamente orientada
Como consecuencia los profesionales de la educacin deben
disponer de la formacin afectivo-emocional pertinente, para que
su intervencin pedaggica logre la educacin afectiva y
emocional en los alumnos, porque los valores de la afectividad y
la importancia de las emociones tienen que ser asumidos
personalmente, con sentido patrimonial.

Jornada de Innovacin Educativa 2012

Educacin, emociones y afectividad a

travs del arte
La universidad no slo es una
posibilidad de formarse para el desempeo
profesional. Adems, la institucin ha de
potenciar la movilidad social, el desarrollo
personal y la promocin social y es, por lo
tanto, un servicio de incuestionable valor
que, en la consolidacin de la sociedad
del conocimiento, increment su valor
como institucin de inversin en capital
humano

Jornada de Innovacin Educativa 2012

Educacin, emociones y afectividad a

travs del arte

En el marco del EEES tenemos oportunidad para la

renovacin pedaggica, siendo toda informacin
factible de convertirse en conocimiento, a travs de
diversos medios y recursos, como puede ser el cine u
otra arte, reconvirtindose en experiencia educativa
que desarrolla valores gracias al tratamiento
sistemtico que lo transforma en saber y que es
responsabilidad de los profesionales de la educacin

Jornada de Innovacin Educativa 2012