Bibliografía Temática 1986 - 2015

DOCUMENTOS
BIBLIOGRAFA TEMTICA
1986 - 2015
JUAN CARLOS RICO
DOCUMENTOS
Juan Carlos Rico

Cubierta. StudioPo.www.studiopo.com
Madrid. Vancouver 2015
JCR21OFFICE Editions 2015

Cerro Perdigones 3. 28224, Pozuelo de Alarcn. 28224, Madrid
Cualquier forma de reproduccin. distribucin. comunicacin

pblica o transformacin de esta obra solo puede ser realizada
con la utilizacin de sus titiulares, salvo excepcin prevista por
la Ley.
INDICE
PUBLICACIONES 1: ARQUITECTURA Y CONTENEDOR..............................
a Estudios espaciales..........................................................................................
Museos. Arquitectura. Arte I:
Los espacios Expositivos............................................................................
Los problemas actuales de la arquitectura de museos .................
Qu puede hacer la arquitectura por los museos ...........................
b. Investigacin tipolgica................................................................................
Museos: en busca de una nueva tipologa I.
Anlisis tericos y metodologa...............................................................
La difcil supervivencia de los museos.................................................
Museos: en busca de una nueva tipologa II.
La caja de cristal un nuevo modelo de museo. .................................
La Caja de cristal, un nuevo modelo de museo.................................
The Cristal Box, a new model of Museum...........................................
c. Estudios de percepcin.................................................................................
La arquitectura como objeto expositivo .............................................
La arquitectura como soporte expositivo ...........................................
La arquitectura como contenedor expositivo ...................................
d. Anlisis expositivos........................................................................................
De Villanueva a Zaha Hadid.......................................................................
PUBLICACIONES 2: CONTENIDO Y COLECCIONES......................................
Como ensear el objeto cultural. ...........................................................
La exposicin de obras de Arte, reflexiones de una
historiadora, un artista y un arquitecto. .............................................
La otra historia de los museos ................................................................
Las exposiciones en los edificios histricos ......................................
Diferencias de la exposicin de obras de arte en la
cultura occidental y la oriental ...............................................................
PUBLICACIONES 3: EL VISITANTE......................................................................
Museos de Arte. El enigma del visitante..............................................
Ensear el patrimonio. Los profesionales y el visitante...............
PUBLICACIONES 4: LAS TCNICAS EXPOSITIVAS........................................
Museos. Arquitectura. Arte III: Los Conocimientos Tcnicos.....
a. Exponer en el paisaje y en la naturaleza................................................
El paisajismo del siglo XXI: entre la tcnica, la ecologa
y la plstica. .....................................................................................................
Otra ciudad ......................................................................................................
Patrimonio natural y patrimonio cultural .........................................
07
07
07
08
09
10
10
10
11
12
14
16
16
17
18
19
19
21
21
22
23
24
25
27
27
28
29
29
30
30
32
33
b. La exposicin comercial................................................................................
La exposicin comercial: Tiendas y escaparatismo,
stand y ferias, grandes almacenes y superficies...............................
La exposicin comercial..............................................................................
c. Obras y exposiciones virtuales...................................................................
Cmo se cuelga un cuadro virtual? Las exposiciones 37
en la era digital ...............................................................................................
Museos virtuales, las posibilidades de una nueva tecnologa.....
PUBLICACIONES 5: EL MONTAJE DE EXPOSICIONES.................................
Museos. Arquitectura. Arte II: El Montaje de Exposiciones. .......
Montaje de Exposiciones. Dossier metodolgico. ...........................
PUBLICACIONES 6: MUSEOLOGA Y MUSEOGRAFA..................................
Museos: Del templo al laboratorio. La investigacin terica......
Nuevos Museos. Diez cambios imprescindibles ..............................
La museografa en la sociedad del conocimiento. ..........................
PUBLICACIONES 7: ENSEANZA TERICA Y PRCTICA..........................
a. Compendio terico..........................................................................................
La enseanza de la museografa: Teoras, mtodos
y programas.....................................................................................................
Museos y utopa: De la evasin a la herramienta de trabajo.......
b. Ejercicios prcticos.........................................................................................
Manual prctico de museologa, museografa y
tcnicas expositivas......................................................................................
c. El taller experimental de montaje............................................................
Museos: en busca de una nueva tipologa III.
el taller experimental de montaje. .........................................................
Taller de Montaje de Exposiciones.
La experimentacin prctica....................................................................
Libro 1: Procesos de diseo..............................................................
Libro 2: Lecturas Expositivas. Tipologas espaciales.
Circulaciones.............................................................................................
Libro 3: Percepcin, Soportes. Tratamiento de la piel..........
d. El laboratorio de investigacin y experimentacin expositiva....
Museos: en busca de una nueva tipologa IV.
Las unidades integradas ............................................................................
Una experiencia piloto: La percepcin espacial
en los museos. ...............................................................................................
PUBLICACIONES 8: TEORAS, REFLEXIONES Y ENSAYOS........................
Por qu no vienen a los museos? Historia de un fracaso. ..........
Museos, la casa de que musas? Ensayo...........................................
Arquitectura, arquitectos y museos. .....................................................
PUBLICACIONES 9: DOCUMENTOS.....................................................................
Proyecto de investigacin museogrfica 1986 2015 .................
Bibliografa temtica 1986 -2015 ..........................................................
TRABAJOS Y BIBLIOGRAFA..................................................................................
34
34
36
37
37
38
41
41
42
45
45
46
48
49
49
49
50
51
51
52
52
53
53
55
57
59
59
59
61
61
63
65
67
67
68
69
Bibliografa temtica 1986 - 2015
PUBLICACIONES 1: ARQUITECTURA Y CONTENEDOR
a. Estudios espaciales
Museos. Arquitectura. Arte I: Los espacios Expositivos, premiado por el Colegio Oficial de arquitectos de Madrid. Editorial Silex. 1994
http://www.silexediciones.com/es/308-museos-arquitectura-arte-978
Formato papel y digital
Dimensiones: 14 x 22
Encuadernacin: Rstica, cubierta con solapas
Ilustraciones: blanco y negro / color
Nmero de pginas: 432
ISBN: 9788477370505
La vorgine musestica de nuestros das, no ha esclarecido el autntico problema
que tiene la institucin, desde su gestacin, hace ya casi cinco siglos. La delicada
relacin de la obra de arte con el espacio que la contiene y el complejo dilogo
que conlleva mltiples tensiones debido a la dificultad de armonizar, dos procesos creativos que, bien por intenciones intrnsecas, divergencias plsticas o simplemente por el desfase histrico son diferentes, si no opuestas.
Este libro pretende indagar, precisamente, desde sus mismos orgenes, las claves
que sealen una serie de directrices y una posible metodologa de trabajo. Tres
partes diferenciadas lo componen:
1.El anlisis de las formas de exponer y su expresin espacial, dentro de las
tipologas bsicas.
2.Desarrollo de la lenta y complicada transformacin de los prototipos arquitectnicos del primer tercio del siglo XIX y su actualizacin industrial, tras
las investigaciones del movimiento moderno, formalizado en las propuestas
de Le Corbusier, Mies Van der Rohe y el Movimiento Internacional.
3.La ltima y ms importante, incide en la compleja evolucin de los ltimos
veinte aos: el museo convertido en la indiscutible estrella del consumo cul-
1. Arquitectura y contenedor
tural de masas, soporta, la que ser la transformacin ms radical de toda su

historia, acuciada intestinalmente por la evolucin de las obras plsticas, que
en ms de un caso lo rechazan y, atenazado entre los poderes econmicos y
polticos, que no dudan en poner enormes presupuestos a su disposicin, en
espera de recibir rentabilidad y votos respectivamente. Su concepcin histrica, se tambalea.
En resumen, este libro no aporta conclusiones definitivas, pero s, una completa

sinopsis de los diferentes datos existentes y desenreda la enmaraada madeja
de la situacin actual, poniendo orden y descifrando las claves de los incipientes
caminos que estn tomando los nuevos museos, tanto en su faceta museolgica
como arquitectnica.
Los problemas actuales de la arquitectura de museos

(JCR21office Editions 2014)
http://www.institutomuseologia.com/ebook/tienda.php
http://www.bubok.es/libros/233410/Los-problemas-actuales-de-la-arquitectura-de-museos
COLECCIN: MONOGRAFAS 5
Encuadernacin: pegado, cubierta con solapas
Ilustraciones: Blanco y negro / color
PRESENTACIN
LA EXPOSICIN. La demanda del uso integral
EL REA TCNICA. La nueva organizacin de las tres funciones
EL ENTORNO. La expansin centrfuga y transversal
CONCLUSIONES. Del dicho al hecho hay mucho trecho
Existen, una serie de retos actuales, tanto a nivel formal como funcional, que han
ido gestndose a lo largo del siglo pasado y que conviene recapitular y ordenar
para poder actualizarlos y comprender en qu momento y situacin exacta nos
encontramos. Hay tres reas fundamentales centradas en la comunicacin, la tcnica y el entorno.
El uso integral del espacio expositivo. El camino se emprendi hace ahora cine
aos a comienzo del siglo XX y todava estamos dndole vueltas: las posibilidades
de utilizacin del rea destinada a mostrar las obras son mucho mayores de las
que empleamos en la actualidad. Las razones son mltiples, fundamentalmente

histricas, pero tambin basadas en los prejuicios.
El rea tcnica. Formada por el tringulo de las tres actividades del museo: ensear, conservar y guardar, o lo que es lo mismo la exposicin, los almacenes y
los talleres. Dos presiones acosan a este conjunto, por un lado proveniente de la
calle que quiere conocer todos los entresijos que rodean a la obra, no simplemente verla; por otro lado la propia organizacin interna de la institucin, que est
buscando soluciones que la hagan viable en el futuro.
Hasta dnde llega el museo? La discusin sobre la difusin tanto informativa
como fsica del patrimonio, es un debate que ocupa los ltimos treinta aos.
Siempre las colecciones salieron a la calle, pero ahora hay algo ms, se trata de
ocuparla. Es importante conocer las propuestas que se estn manejando para
poder enfrentarnos a los prximos aos
Qu puede hacer la arquitectura por los museos
JCR21office Editions 2014)
http://es.calameo.com/books/002943084525fc3c841d4
http://www.bubok.es/libros/233991/Que_puede_hacer_la_arquitectura_
por_los_museos
COLECCIN: ARTCULOS Y CONFERENCIAS 1
Encuadernacin: grapado cubierta sin solapas
Nmero de pginas: 24
Muchas veces me he hecho esta pregunta como profesional de la arquitectura;
bien entendido que con la mirada en la profundizacin que va ms all de la
mera solucin espacial que, evidentemente, ha de ser siempre la mejor posible.
Pero a su vez, como historiador y como conservador de museos, entiendo que la
arquitectura tiene mucho ms que decir y puede ayudar a facilitar el dilogo con
el contenido, potenciando la visin de la obra.
Es importante aclarar que una brillante arquitectura no es un museo por si misma; me explico: para que dicha institucin sea concebida como tal, ha de tener
junto al contenedor, un contenido y una programacin adecuada. Si afirmamos
que un museo es bueno, ha de implicar un edificio / espacio de alta calidad, debe
poseer una coleccin interesante y contar con una programacin de ideas eficaces para ensearla. Entendmoslo, estas premisas han de darse simultneamente. Si no es as, el resultado siempre ser parcial y, por tanto, insatisfactorio. Un
museo es espacio, obra y presentacin.
b. Investigacin tipolgica
Museos: en busca de una nueva tipologa I. Anlisis tericos y metodologa.
http://es.calameo.com/books/002943084a1821c0aec49
http://www.bubok.es/libros/234132/Museos_en_busca_de_una_nueva_
tipologia_I_ANALISIS_TEORICOS_Y_METODOLOGIA
Encuadernacin: grapado, cubierta sin solapas
Nmero de pginas: 26
MUSEOS EN BUSCA DE UNA NUEVA TIPOLOGA
Este ttulo lo componen cuatro conferencias, que pretenden explicar de una manera muy sinttica, las fases fundamentales que, dentro del proyecto de investigacin, se han ido desarrollando con la finalidad de encontrar nuevas ideas para
los cambios que necesita el museo.
El resultado de todo este proceso ha sido la configuracin de un Laboratorio estable para la investigacin del hecho expositivo.
Abordamos la primera de ellas: I.Anlisis tericos y metodologa. Dnde se

pretende explicar cual es la intencin, las hiptesis de trabajo y la metodologa
a seguir.
La difcil supervivencia de los museos. Editorial Trea. 2003
http://www.trea.es/ficha.php?idLibro=00000086
Encuadernacin: rstica, cubierta con solapas
Ilustraciones: color
ISBN 84-9704-091-0
10
Todos los interesados en el patrimonio cultural y su exposicin, representado

emblemticamente en el museo, se han preguntado a menudo cual es su futuro;
algunos incluso lo niegan y proponen alternativas diferentes, otros aun asumiendo la necesidad ineludible de cambios radicales, perciben una posibilidad en la
evolucin desde dentro; premisa sobre la que se estructura la investigacin de
este libro.
Ante cualquier crisis no cabe, para encontrar nuevos caminos, mas que la investigacin terica, la experimentacin prctica y su posterior traslado a la realidad si
hay indicios de eficacia; lo dems son variaciones superficiales con mas o menos
fortuna sobre lo mismo. Nosotros solo tenemos capacidad para asumir los dos
primeros: el estudio de un nuevo plan director, del organigrama y de las nuevas
relaciones con la universidad y las empresas privadas, para posteriormente formalizarlo en propuestas realizadas por equipos de la Escuela Tcnica Superior
de Arquitectura de Madrid, al Departamento de Estudios Virtuales de la Escuela
Tcnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de la Universidad
Politcnica de la Corua, del Centro Superior de Arquitectura de Madrid y de
estudios de arquitectura privados.
Dos nuevas concepciones convergen en este trabajo superando la pacata investigacin de las humanidades: El rechazo de la mera especulacin terica, al aportar soluciones formales que faciliten al lector su reflexin y crtica; La promocin
de la eficacia colectiva al haber intervenido mas de cien personas, oponindose al
obsoleto y limitado personalismo del mundo de nuestra cultura.
Museos: en busca de una nueva tipologa II. La caja de cristal un nuevo modelo de museo. (JCR21office Editions 2014) .
http://es.calameo.com/read/0029430840cf408134249
http://www.bubok.es/libros/234140/Museos_en_busca_de_una_nueva_tipologia_II_LA_CAJA_DE_CRISTAL_UN_NUEVO_MODELO_DE_MUSEO
Nmero de pginas: 26
MUSEOS EN BUSCA DE UNA NUEVA TIPOLOGA
Este ttulo lo componen cuatro conferencias, que pretenden explicar de una manera muy sinttica, las fases fundamentales que, dentro del proyecto de investi-
11
gacin, se han ido desarrollando con la finalidad de encontrar nuevas ideas para
los cambios que necesita el museo.
El resultado de todo este proceso ha sido la configuracin de un Laboratorio estable para la investigacin del hecho expositivo.
Abordamos la segunda de ellas: II. La caja de cristal, un nuevo modelo de museo. En el curso 2008 - 2009 realizamos una propuesta conjunta con los alumnos
de arquitectura de tres buenas universidades, dos americanas y una espaola.
Con el fin de proponer distintas opciones espaciales para los nuevos programas.
La Caja de cristal, un nuevo modelo de museo. En colaboracin con varias
universidades americanas y espaolas (Editorial Trea 2008)
ISBN: 978-84-9704-348-9
Qu hacemos cuando no nos gusta lo que tenemos y queremos sustituirlo por
algo nuevo, pero que no sabemos como debe ser?, esta pregunta que parece tan
obvia es lo que representa para mi la palabra crisis y es mucho mas trascendental de lo que parece a primera vista, en cualquier campo del conocimiento y por
tanto de la arquitectura que es lo que nos ocupa.
La casa de cristal es un programa colectivo de investigacin que intenta encontrar, un prototipo espacial abstracto (no ubicado en ninguna parcela concreta
pero fcilmente modificable para poder adaptarse a cualquiera) que definiera
la nueva organizacin de todos los componentes en sustitucin del programa ya
obsoleto del museo actual.
Su nombre alude a un doble sentido: por un lado la trasparencia conceptual, por

otro la espacial. La primera busca reflejar de una manera clara todo el proceso
que genera el desarrollo del proyecto. La trasparencia fsica intenta que a travs
de una organizacin espacial se logre la mxima permeabilidad visual para el
espectador de todas las actividades del museo.
12
Consta de las siguientes partes: Organizacin general del espacio, accesos, rea
pblica, rea de trabajo (coordinacin, investigacin y rea tcnica), comunicacin y la relacin con el exterior.
Tres departamentos de proyectos de Escuelas de Arquitectura con sus respectivos tutores, equipos individualizados de otras dos junto a profesionales han
sumado ms de sesenta personas trabajando para un fin comn. Son tantas las
ideas aportadas que adems de incitar a la reflexin del profesional, seguro que
al menos han acertado en sealar algunas nuevas soluciones. El tiempo dir.
Introduccin
El proyecto de investigacin
La caja de cristal: un prototipo espacial
Propuestas espaciales
Bloque 1. Organizacin espacial

Unidad de trabajo 1: La conexin fsica
Unidad de trabajo 2: La relacin visual
Unidad de trabajo 3: El museo y la universidad
Unidad de trabajo 4: Flexibilidad y crecimiento
Bloque 2. Accesos
Unidad de trabajo 5: Accesos generales
Unidad de trabajo 6: La llegada de las obras
Bloque 3. rea pblica

Unidad de trabajo 7: Reinterpretando el modelo del siglo XIX
Unidad de trabajo 8: Periferia y espirales
Bloque 4. rea de trabajo
Unidad de trabajo 9: La relacin entre las partes
Unidad de trabajo 10: Coordinacin e investigacin
Unidad de trabajo 11: La conexin con la comunicacin
Bloque 5. rea de comunicacin

Unidad de trabajo 12: El espacio continuo
Unidad de trabajo 13: El espacio compartimentado
Unidad de trabajo 14: Equipamiento integral de utilizacin
Unidad de trabajo 15: La relacin con almacenes y talleres
Unidad de trabajo 16: Auditorio o multiusos?
Bloque 6. El dilogo con el exterior
Unidad de trabajo 17: El espacio pblico
Unidad de trabajo 18: La exposicin
13
Unidad de trabajo 19: La permeabilidad completa

Unidad de trabajo 20: El uso de la piel
Bloque 7. Propuestas integradas
Unidad de trabajo 21: Cinco museos
Unas conclusiones como punto de partida
The Cristal Box, a new model of Museum. (JCR21office Editions 2014)

http://www.bubok.es/libros/234184/THE_GLASS_BOX_A_NEW_MODEL_
OF_MUSEUM
Format: paper and digital
Dimensions: 17 x 23,5
Binding: glued and cover with flaps
Ilustrations: white and black / color
Number of pages: 210
What do we do when we do not like what we have and we want to replace it with
something new, but we do not know what this should be? This question, apparently so obvious, is, for me, the definition of the word crisis, and is much more
significant than it might seem at first sight in any field of knowledge, including
architecture, which is the field we are interested in.
The glass box is a collective research project that tries to find an abstract spatial
prototype (not situated in any concrete location but easily adaptable to all) that
defines the new organisation of all the museum components in order to replace
the obsolete programme of the present-day museum.
Its name refers to a double meaning: on the one hand conceptual transparency,
on the other spatial transparency. The former entails an intent to reflect in a clear
way the whole process generated by the development of the project; the aim of
the physical transparency is to achieve, via the spatial organisation, maximum
visual permeability of all activities of the museum for the visitor.
It contains the following parts: general organisation of the space, accesses, public
area, work area (coordination, research and technical area), communication area
and the relationship with the outside world.
The project departments of three schools of architecture with their respective

tutors, as well as two individual teams and a number of professionals a total
14
of more than 60 people have contributed to this project. The ideas that have
resulted from this are so numerous that, besides stimulating reflection among
professionals, I am sure that at least some of the new solutions proposed are
perfectly valid. Time will tell.
Introduction
The research project
The glass box: a spatial prototype
Spatial designs
Section 1: Division into areas

Working unit 1: The physical connection
Working unit 2: The visual relationship
Working unit 3: The museum and the university
Working unit 4: Flexibility and growth
Section 2. Accesses
Working unit 5: General accesses
Working unit 6: The arrival of the works
Section 3. The public area

Working unit 7: Reinterpreting the 19th century model
Working unit 8: Periphery and spirals
Section 4. The work area

Working unit 9: The relation between the parts
Working unit 10: Coordination and research
Working unit 11: The connection with the communication area
Section5. The communication area
Working unit 12: A continuous space
Working unit 13: Exhibition units
Working unit 14: Integral equipment
Working unit 15: The relationship with warehouses
Working unit 16: Auditorium or multipurpose space?
Section 6. The dialogue with the outside world
Working unit 17: The public space
Working unit 18: The exhibition
Working unit 19: Complete permeability
Working unit 20: The use of the skin
Section 7: Integrated designs
Working unit 21: Five museums
15
An end that is a beginning

Bibliography

c. Estudios de percepcin
La arquitectura como objeto expositivo (JCR21office Editions 2014)

http://www.bubok.es/libros/235824/LA-ARQUITECTURA-COMO-OBJETOEXPOSITIVO-Estudios-de-percepcion
PRESENTACIN
SOLA ANTE EL PELIGRO. El edificio aislado
PASEANDO POR LA CIUDAD. La percepcin del conjunto
QU HACEMOS CON LA HISTORIA? La visita a monumentos y centros histricos. Los edificios religiosos
BIBLIOGRAFA
Esta primera monografa analiza su recepcin como un elemento colocado en el

paisaje o en la ciudad, aislado o formando un conjunto, siendo un monumento o
configurando un casco histrico.
Sola ante el peligro. Cuando el edifico esta solo y se implanta en medio del entorno, como si de una escultura se tratase. No vamos a hablar ni de la estructura, ni
de la construccin, ni de ninguna materia tcnica; nos centraremos en todos los
temas perceptivos, puntos de vista, perspectivas, etc.
Paseando por la ciudad. En la mayora de los casos el edifico esta junto a otros,
formando un entorno urbano y en este caso cambian sustancialmente todos los
parmetros de la visin, ya que se trata de un conjunto. Analizaremos como lo
percibe el paseante, el que va en un coche y comprobaremos la relacin directa
con la percepcin de las obras en una exposicin.
Monumento y centro histrico. Qu es un monumento?, Cmo nos enfrentamos

a l?, y a la visita a un conjunto o ciudad histrica? En ambos casos hay mucho
16
que ver en muy poco espacio, algo que inevitablemente nos recuerda al museo.
Apliquemos todo lo aprendido en la ciudad
La arquitectura como soporte expositivo (JCR21office Editions 2014)
http://www.bubok.es/libros/236400/LA-ARQUITECTURA-COMO-SOPORTE-EXPOSITIVO-Estudios-de-percepcion
PRESENTACIN
DEL URBANISMO A LA ARQUITECTURA. Del conjunto a la unidad
FRENTE A FRENTE. Punto, lnea y plano sobre el volumen
LA SEGUNDA PIEL. Fachadas como soportes expositivos
BIBLIOGRAFA
Iniciamos en este segundo libro dedicado al contenedor el acercamiento al edificio, estamos ya frente a frente, ya la hemos elegido y por tanto individualizado
frente al conjunto; es el equivalente a la visin prxima de las obras en los museos.
De cerca: La aproximacin. Si estudibamos en la anterior monografa, la percepcin del conjunto urbano, es preciso dar un paso ms y desarrollar el proceso que
nos lleva a seleccionar determinados edificios e individualizarlos del entorno, es
decir sacar y aislar del todo, las partes.
Frente a frente a las fachadas. Los estudios de los paramentos exteriores de un
edificio, siempre se haban visto desde los parmetros arquitectnicos, espaciales, estructurales y constructivos; me pareca importante aportar otra mirada
mas prxima al plano, y que mejor que contar con la experiencia de un pintor
para trasladar los conocimientos compositivos a la arquitectura.
La segunda piel. La arquitectura en la ciudad sirve tambin como soporte (panel
expositivo) de muchas otras obras: publicidad, arte, etc., que superponen sobre
su percepcin una segunda lectura que merece la pena analizar con un poco de
detenimiento.
17
La arquitectura como contenedor expositivo (JCR21office Editions 2014)

http://www.bubok.es/libros/238011/La-arquitectura-como-contenedorexpositivo
PRESENTACIN
DENTRO. La percepcin del interior
GUARDANDO TESOROS. Un almacn lleno de cajas
LA ARQUITECTURA EN LA ARQUITECTURA. Proyectos, interiores y edificios
dentro de los museos. Arquitecturas virtuales
PRECISIONES FINALES. Conclusiones tras veinticinco aos de investigacin
BIBLIOGRAFA
Gran parte de nuestro proyecto de investigacin se ha centrado en el estudio de

espacio del museo, por tanto en este tercer libro dedicado al contenedor trataremos todas aquellas discusiones y propuestas que se han quedado en el tintero en
todos estos aos, finalizando con unas reflexiones finales.
Dentro. La profanacin del templo. Lo hemos visto desde lejos, luego nos hemos
ido acercando y ahora nos introducimos en su interior, con lo que habremos analizado el objeto arquitectnico desde todos los puntos posibles. La visin interior
del espacio es uno de los temas que menos se han estudiado perceptivamente
hablando; tan solo algunas de las leyes establecidas y tratadas normalmente por
psiclogos especializados.
Guardando tesoros. Muchas veces me he imaginado que la historia de los museos

es como una enorme nave toda llena de cajas, apiladas unas sobre las otras, pero
que a diferencia de la imagen que todos guardamos en nuestra mente de este tipo
de almacenes, de ser todas similares aunque de diferentes tamaos, en la que yo
propongo las cajas son muy diferentes unas de otras, de formas, de materiales, de
texturas, de colores, de conceptos.... y no digamos de contenidos! Esta es nuestra
concepcin final del museo como contendor.
La arquitectura dentro de la arquitectura. Las exposiciones de o sobre arquitectura tienen unas caractersticas muy particulares que exigen un anlisis indepen-
18
diente y que no se pueden sin ms adscribirse a los conceptos, tcnicas y diseos

de una exposicin tradicional. Son muestras destinadas exclusivamente para los
profesionales, Cmo podramos cambiar esta situacin?
d. Anlisis expositivos
De Villanueva a Zaha Hadid. (JCR21office Editions 2014)
http://es.calameo.com/books/002943084ea90612a44cd
http://www.bubok.es/libros/234091/De_Villanueva_a_Zaha_Hadid_dos_
pabellones_expositivos
Nmero de pginas: 26
Dos edificios muy distintos formalmente, separados por mas de dos siglos; el
primero dentro de los parmetros de la arquitectura neoclsica, el segundo un
ejemplo de la llamada arquitectura blanda y, paradjicamente, con unos problemas para su utilizacin expositiva muy similares.
Mi relacin con los dos edificios es bien diferente: con el primero a travs de
experiencias prcticas, con el segundo, por medio de un estudio terico; en el
Pabelln de Villanueva insertando un contenido contemporneo; en el Pabelln
Puente afirmando que es perfectamente adecuado para una exposicin tradicional, si as se decide.
Ambos son contenedores singulares, el de Villanueva por ser un edificio histrico

(ver La exposicin en los edificios histricos); el de Zaha Hadid por definir un espacio interior totalmente curvo e irregular pero, en ambos casos, al plantear una
exposicin, se ha de seguir una metodologa de trabajo similar qu exigir una
espacial adaptacin a la piedra y el cristal y a los ornamentos, en el primero y a
los nuevos materiales y a los paramentos irregulares en el segundo.
19
PUBLICACIONES 2: CONTENIDO Y COLECCIONES
Como ensear el objeto cultural. (Editorial Silex 2008) Juan Carlos Rico (
autor / editor)Mara Rosa Jimnez Curats; Mara Garca Hernndez; Juan
Antonio Garca Fraile; Manuel de la Calle Vaquero
http://www.silexediciones.com/es/133-como-ensenar-el-objeto-cultural-9788477371946.html
ISBN: 9788477371946
PRESENTACIN. Seis aos de insistencia
INTRODUCCIN. Como ensear, como ver el patrimonio cultural
SNTOMAS. Qu est pasando?
DIAGNSTICO Y PRONSTICO. Un anlisis de la situacin. La educacin
TERAPIA. Podra ser as?
Dos nuevas concepciones en la estructuracin de este ensayo, cambian sensiblemente, el panorama existente sobre el mundo de la exposicin en general y de los
museos en particular.
1.Sustituyendo la obra de la coleccin de un museo por la del objeto cultural, puesto que, como el lector comprobar, los problemas son ms amplios
y generales de lo que pensamos: no sabemos ensear bien un cuadro, pero
tampoco sabemos interesar al visitante en una catedral, un palacio, un jardn
o una ciudad.
2.La divisin del trabajo en tres partes: sntomas, diagnstico y terapia, para
profundizar en el tema y superar la mera especulacin terica a la que somos
tan aficionados en el patrimonio cultural y los museos.
21
2. Contenido y colecciones
Sntomas: Mara Garca Hernndez / Manuel de la calle Vaquero. El comportamiento del visitante. Qu esta pasando?Reflexiones sobre los modos
de consumo cultural turstico del Patrimonio Urbano. Una aproximacin
desde la geografa y desde el punto de vista turstico: cmo se organiza?,
cules son sus preferencias?, etc.
Diagnstico y pronstico. uan Antonio Garca Fraile. Mara Rosa Jimnez
Curats. La educacin y la docencia de los temas implicados, desde la perspectiva del aprendizaje constructivista, basada en la diversidad y la integracin de los nuevos valores y su posterior aplicacin a los museos.
Terapia. Juan Carlos Rico. Podra ser as? Se incluyen una serie de directrices, propuestas y soluciones. No se si llegaremos a definirlas, pero en todo
caso si cumplimentamos las dos partes anteriores, ya habremos avanzado
mucho y quedar justificada esta publicacin. Como siempre el lector tiene
la palabra.
La exposicin de obras de Arte, reflexiones de una historiadora, un artista
y un arquitecto. (Editorial Silex 2009)
http://www.silexediciones.com/es/237-la-exposicion-de-la-obra-de-arte-9788477372363.html
ISBN: 9788477372363
En mi afn por conocer y comprender los problemas, me gusta compartirlos con
las personas que los ven desde otros puntos de vista, por que siempre percibes
nuevos matices que perfilan ms ntidamente tu aproximacin a la solucin. De
igual manera me parece fundamental exponerlos y discutirlos con los que tienen
otras especialidades implicadas en ellos. Este libro es el resultado de dicha actitud, casi a veces convertida en obsesin.
No es muy habitual que la amistad, la vida profesional y la docente coincidan y
se mantengan fieles a lo largo de muchos aos sin alterar una a la otra; esto es
exactamente lo que ha ocurrido entre el artista Ikella Alonso, la historiadora /
alumna Silvia Cossio y yo.
22
Llevamos prcticamente todo el tiempo que ha durado el proyecto de Investigacin, ayudndonos mutuamente en nuestros trabajos, comentando los logros y
los fracasos, compartiendo los buenos momentos y las frustraciones y lo que es
mas importante reflexionando y discutiendo continua y peridicamente sobre
todas las ideas que en nuestro caso se centran en el arte, la arquitectura y principalmente en el dilogo de ambos.
Siempre tuve la impresin de que independientemente del talento, la profundidad o el acierto de todo lo aqu expuesto, que como siempre solo ser el tiempo
quien lo aclarar, las cuestiones planteadas eran lo suficientemente abundantes
e interesantes como para que quedase alguna constancia de todo ello, pues estoy
convencido, a lo mejor ingenuamente, que muchas personas pueden disfrutar,
aprender y avanzar tanto como lo hemos hecho nosotros tres en todos estos aos.
La otra historia de los museos (JCR21office Editions 2014)
http://www.bubok.es/libros/233412/La-otra-historia-de-los-museos
PRESENTACIN
CUANDO EL MUSEO ERA UN PALACIO
Las colecciones como prestigio. El Renacimiento
CUANDO EL MUSEO ERA UN TEATRO
Las colecciones como propaganda. El Barroco
CUANDO EL MUSEO ERA UN AULA
Las colecciones como aprendizaje. La ilustracin
CUANDO EL MUSEO ESTABA DE REFORMAS
Las colecciones en busca de ideas. Siglo XIX y mitad del XX
CUANDO EL MUSEO ES UN CENTRO COMERCIAL
Las colecciones como consumo. Segunda mitad del XX
CUANDO EL MUSEO SEA UN MUSEO
Las colecciones como colecciones. El laboratorio. Siglo XXI?
BIBLIOGRAFA
23
2. Contenido y colecciones
En las discusiones que se generaban en el Taller de Montaje de Exposiciones,

poco a poco se fue imponiendo la idea de la utilizacin del objeto expuesto, a lo
largo de la historia de los museos, para otros intereses, que estaban alejados del
fin principal: su exhibicin. Esta es pues, esa otra historia
El libro hace un recorrido cronolgico centrado en los distintos periodos histricos y la influencia del pensamiento, la ciencia y el arte en la concepcin que la sociedad tiene sobre la exposicin de los objetos y de los museos como institucin.
As hablaremos del Renacimiento y el prestigio, del Barroco y la escenografa, de

la Ilustracin y el aprendizaje, del eclecticismo del siglo XIX, de la actualidad y el
consumo cultural, y todo ello reflejado en la manera de ensear las colecciones.
Pero, al recorrer un museo, no quedan delimitadas ests intenciones, ya que con
el paso de los aos, unas se han ido superponiendo sobre otras sin borrar las
anteriores y ante nuestra vista se yuxtaponen las distintas concepciones: el prestigio, la escenografa, el aula y el consumo, en distintas proporciones e intensidades. Todo ello lo hace todava ms confuso.
Se finaliza el trabajo con dos apartados que lo conectan directamente con el futuro: Cuando el museo sea un museo y Laboratorio, centrados en las investigaciones tericas y actitudes prcticas que debemos tener, para cambiar la mentalidad y conseguir dar una prioridad al objeto y su exposicin, dejando los otros
intereses en el lugar complementario que siempre debieron tener.
Las exposiciones en los edificios histricos.(JCR21office Editions 2014)

http://es.calameo.com/read/002943084f94c595362e2
http://www.bubok.es/libros/234138/La_exposicion_en_los_edificios_historicos_La_ensenanza_del_patrimonio_religioso
Nmero de pginas: 20
El trabajo se divide en tres partes independientes: las dificultades especficas
que conlleva utilizar un entorno histrico para exponer; la ausencia y el miedo a
utilizar la tecnologa, prejuicio comn en todo lo referente al tema patrimonial y
para acabar las nuevas formas de plantear la enseanza del patrimonio religioso.
24
El congreso del ao 1934, Conferencia internacional de Estudios de Arquitectura

y Servicios de los Museos de Arte, celebrado precisamente en Madrid sobre los
temas referentes a los museos de arte, especificaba claramente que no se deba
utilizar un edificio de una poca (estilo) para albergar colecciones de otro diferente.
Patrimonio religioso. Cuando ha surgido el tema he comentado que en mis periplos para impartir seminarios sobre el tema del montaje de exposiciones, me he
encontrado entre los asistentes en diferentes pases con religioso de diferentes
creencias, que por su responsabilidad en el tema patrimonial se preparan especficamente para ello. Desde catlicos que llevan colecciones en el interior de
Brasil, hasta calvinistas titulares de pequeas iglesias en Noruega. Sin embargo
nunca me he encontrado con una situacin similar en nuestro pas.
Diferencias de la exposicin de obras de arte en la cultura occidental y la
oriental (JCR21office Editions 2014)
http://es.calameo.com/read/002943084baa28ebdfb7b http://www.bubok.es/libros/234056/Diferencias_de_la_exposicion_de_obras_de_arte_
en_la_cultura_occidental_y_la_oriental
Nmero de pginas: 32
La manera de mostrar la obra de arte refleja muy bien como una sociedad entiende su cultura y su patrimonio. El etnocentrismo occidental no nos ha dejado
ver que hay otras formas de establecer dicho dilogo. En el caso de Occidente y
oriente en muchos puntos son contradictorias, lo que hace todava ms interesante su estudio y comparacin.
Tomando el interesante libro del matemtico y filsofo Emmanuel Lizcano Fernndez como pretexto, se ha realizado este trabajo. Nos aislamos profesionalmente, nos aislamos en especialidades y por si esto fuera poco lo hacemos culturalmente.
Supongo que si furamos capaces de romper todas esas barreras conseguiramos avanzar notablemente. La exposicin de obras de arte Compararemos en
ambas culturas su concepcin de la relacin del contenido con el contenedor, de
la aproximacin del espectador a la obra, del tratamiento de la luz, la penumbra
y las sombras.
25
PUBLICACIONES 3: EL VISITANTE
Museos de Arte. El enigma del visitante(JCR21office Editions 2014)
http://www.bubok.es/libros/233814/Museos-de-arte-el-enigma-del-visitante
PRESENTACIN
QU ES EL ARTE? Reflexin, experimentacin y creacin
EL ENTORNO. Condiciones geogrficas, espaciales, temporales y sociales
LA PRODUCCIN. El artista, la obra y la sociedad
LA DIFUSIN. Pblico, mensajes y efectos
LA RECEPCIN. Herencia, capacidad y educacin
MUSEOS Y VISITANTES. Trabajando a ciegas
BIBLIOGRAFA
Parece absurdo que en este trabajo de revisin, reflexin y propuestas para un

nuevo camino del proyecto de investigacin no se hablara del visitante, del publico, de su relacin con el patrimonio y ms concretamente con los museos, que
es nuestro eje central. Si lo hemos hecho sobre el contenido y mucho ms extensamente sobre el contenedor, porque no intentarlo con este ltimo y complejo
vrtice de los componentes del hecho expositivo. Y digo bien: intentarlo.
Lo que ms me frenaba es comprobar lo poco que sabemos al respecto, siempre

lo he afirmado, ante la oposicin de los gabinetes de difusin y estudiosos del
tema; apenas unas cifras de aforo de visitantes y unas encuestas muy primarias
27
3. El visitante
donde poco se averigua de la realidad del pblico. Todo ya quedaba suficientemente expresado en anteriores publicaciones; Cual es, entonces, la intencin de
este libro?
Son tres ideas las que presiden este trabajo: en primer lugar explicar el porqu
de la complejidad del estudio sobre el pblico; una segunda parte elaborar una
especie de compendio de lo que existe, para acabar con algunas propuestas
prcticas. De esta manera espero, que la persona interesada, tenga una cierta
perspectiva de este desconocimiento, de este enigma sobre el visitante.
Ensear el patrimonio. Los profesionales y el visitante. (JCR21office Editions 2014)
http://es.calameo.com/books/002943084194fb9fa009a
http://www.bubok.es/libros/234221/ENSENAR_EL_PATRIMONIOLos_
profesionales_y_el_visitante
Nmero de pginas: 24
Este ttulo encierra dos significados, por un lado el anlisis de cmo preparar a
los profesionales relacionados con el patrimonio y por otro lado en como mostrarlo / exponerlo a la sociedad. Por tanto hablemos de las dos vertientes que
aunque parecen divergentes, estn sin embargo totalmente entrelazadas.
28
PUBLICACIONES 4: LAS TCNICAS EXPOSITIVAS
Museos. Arquitectura. Arte III: Los Conocimientos Tcnicos. Editorial Silex.

1999
http://www.silexediciones.com/es/272-los-conocimientos-tecnicos-9788477372189.html
ISBN: 9788477372189
Un equipo de diecinueve personas, de muy diversas profesiones (arquitectos,
ingenieros, economistas, fsicos, bilogos, qumicos, pedagogos, informticos,
fotgrafos, diseadores e historiadores), dirigidos y coordinados por Juan Carlos
Rico, configuran, en captulos individuales, un esperado manual, de gran utilidad
prctica, sobre todos los componentes de una exposicin.
El libro se divide en cinco apartados: la gestin, la aplicacin de las tcnicas tradicionales, la ubicacin y el traslado, las nuevas tecnologas y el diseo.
En la Gestin, se pretende analizar todos los problemas que van desde la financiacin, coordinacin y difusin de una exposicin, hasta la produccin de
un proyecto de montaje.
Con las Tcnicas Tradicionales, se revisan y actualizan todos los temas de conservacin, iluminacin separando lo que es diseo, de lo que es tecnologa -,
climatizacin y seguridad.
Ubicacin y traslado es la parte que trata del almacenamiento, los embalajes,
los transportes y todo el complejo mundo de los seguros y los riesgos.
29
4. Las tcnicas expositivas
La importancia de Las Nuevas Tecnologas, merece un captulo especfico: los

medios audiovisuales y la aplicacin informtica, ocupan un lugar cada vez
mas predominante en las exposiciones; sus impresionantes posibilidades y
sus vertiginosos cambios, exigen tenerlos presentes.
Por ltimo El Diseo en sus facetas grficas, de materiales y de soportes expositivos, completan la obra.
a. Exponer en el paisaje y en la naturaleza
El paisajismo del siglo XXI: entre la tcnica, la ecologa y la plstica. Editorial Silex.2004
h t t p : / / w w w. s i l exe d i c i o n e s . co m / e s / 3 2 1 - p a i s a j i s m o - d e l - s i gl o xxi-9788477371298.html
Ilustraciones: incluye DVD color
ISBN 9788477371298
ENTRE LA ECOLOGA, LA TCNICA Y LA PLSTICA
1. Una nueva forma de entender el paisaje
DE LA PROTECCIN AMBIENTAL
El paisaje entre su uso y su conservacin
A LA PROTECCIN VISUAL
La aplicacin de las tcnicas expositivas
Asomados a la ventana
Hemos aprendido algo?
EL PAISAJE UN MUSEO VIVO
La crisis del contenedor cerrado
A la bsqueda de nuevos contenedores
Algo ms que el desarrollo sostenible
COMPOSICIN, PERCEPCIN E INSTRUMENTOS DE TRABAJO

2. Los principios urbansticos
3. Los principios paisajsticos
4. Una nueva percepcin psicolgica del espacio
30
Anlisis tericos y prcticos

5. Instrumentos de diseo
LA APLICACIN DE LAS TCNICAS EXPOSITIVAS: CONTENEDORES Y OBJETOS

6. Calles y plazas
El objeto como elemento urbano
El objeto como ornamento urbano
Los ejes lineales
7. Fachadas
La arquitectura como soporte
8. Nos vamos al campo
Los lmites de la ciudad
9. Jardines ornamentales
10. Parques de esparcimiento
11. De la obra de arte a las infraestructuras
UNA NUEVA ORGANIZACIN: EL PAISAJE UN MUSEO VIVO
12. El paisaje urbano, una gran sala de Exposiciones
Ante la ciudad
Entre la ciudad
Contra la ciudad
Sobre la ciudad
Con la ciudad
En la ciudad
13. La arquitectura una pared en blanco
La Arquitectura como objeto
La Arquitectura como soporte
14. El paisaje natural, un museo sin muros
Mirar el paisaje
Objetos en el paisaje
El paisaje creativo
De la integracin a la ecologa
APNDICE: UNA POSIBLE METODOLOGA
BIBLIOGRAFA
Entre la ecologa, la tcnica y la plstica. Muchos de los problemas del desorden

con que nos encontramos en nuestras ciudades, en los edificios y en la naturaleza, no se deben exclusivamente a un mero planteamiento equivocado del urbanismo, a una mala composicin de paramentos o a una inadecuada superposicin de usos en el suelo; tambin tienen que ver con problemas de percepcin, de
escalas, de contrastes, de colores, en definitiva de cmo ordenamos todos esos
elementos en el paisaje.
31
La aplicacin de las tcnicas expositivas. En consecuencia debemos tener un concepto mas amplio del trmino y por tanto de su manipulacin: Transformar sus
elementos propios, colocar una escultura o un puente, programar la visita a un
parque natural, disear un mirador; todo esta en el mismo saco, todo depende de
un mismo proceso en el que las diferentes partes (ambiental, tcnica y plstica)
han de trabajarse conjuntamente
El paisaje un museo vivo. En curiosa coincidencia con lo anterior, la profunda
crisis que sufren los museos en estos ltimos aos ha provocado una huida de
sus colecciones a la calle (la ciudad como sala de exposiciones, la arquitectura
como soporte, la naturaleza como museo sin muros), junto a una investigacin
del paisaje para aprovechar sus inmensas posibilidades expositivas.
Otra ciudad (JCR21office Editions 2014)
http://www.bubok.es/libros/237766/Otra-ciudad

Nmero de pginas: 24
4 Seminario: Museografa e Arquitetura de Museus
ETSA Madrid
Universidad Lusfona Lisboa
UFRJ. Ro de Janeiro
Conferencia inaugural Universidade Federal de Ro de Janeiro

29, 10, 2014
Instituto de Arquitectos de Ro de Janeiro
30, 10, 2014
En esta tercera parte y tercera sede del Seminario, se me volvi a solicitar la

conferencia inaugural, en un principio repitiendo la de Madrid; aunque, posteriormente, se me sugiri dado el inters de la ciudad de Ro de Janeiro por el
espacio pblico y acentuado por la prxima celebracin en el ao 2016 de las
olimpiadas; si podra centrarme en la parte de nuestro proyecto relacionada con
el paisaje. Esta misma intervencin se repiti al da siguiente en el Instituto de
Arquitectos de la ciudad.
Organice todo nuestro disperso trabajo a lo largo de ya casi tres dcadas en tres
partes:
32
1.La ciudad como objeto expositivo, en donde se aplicaban todas las experiencias investigadas en los museos, concretamente en la forma de ensear
sus colecciones, para aplicarlas a la ciudad, esta vez entendida como una obra
ms.
2.La ciudad como soporte y contenedor expositivo o, lo que es lo mismo, entendida como una magnfica sala de exposiciones.
3.El museo en la calle o dicho de otra forma: hasta dnde llega un museo?
En este tercer apartado nos centraramos en la relacin de los museos con el
entorno urbano y las enormes posibilidades que se abren en la ciudad para
exponer sus colecciones.
Patrimonio natural y patrimonio cultural (JCR21office Editions 2014)

http://www.bubok.es/libros/237468/Patrimonio-natural-y-patrimoniocultural
Nmero de pginas: 24
CENEAM. Centro Nacional de Educacin Ambiental
Seminario interpretacin del patrimonio
Valsain. Segovia.26 / 09 / 2014
No debemos convertir la contemplacin de la obra en la contemplacin de los

conocimientos. P. Bourdieu
Como tratar la relacin Arte / Naturaleza

Cuando recib la invitacin para participar en este seminario, lo interpret como
un intento de poder aprovechar nuestras experiencias del proyecto de investigacin, que venamos realizando desde 1986, en la relacin de la obra de arte y el
espacio para, trasladarlo, en lo posible, al mundo de la naturaleza.
Era importante reflejar, sobre todo, la metodologa seguida, por lo que decid ordenar toda la exposicin de acuerdo con el guin que habamos establecido en
el anlisis del arte, publicado en el libro, Museos de arte: el enigma del visitante,
ya que entenda que podan asimilarse como procesos paralelos de investigacin
33
b. La exposicin comercial
La exposicin comercial: Tiendas y escaparatismo, stand y ferias, grandes
almacenes y superficies. Editorial Trea. 2005
ISBN: 849704181X
1 parte: ENTRE MIRAR Y COMPRAR
Captulo 1: Exponer para ver, exponer para demostrar, exponer para comprar
Juan Carlos Rico, Arquitecto e historiador
Apndice 1. La ergonoma algo ms que unos datos tcnicos
Miguel ngel Sainero Daz de Rada, Arquitecto
Apndice 2. La accesibilidad en los espacios comerciales
Ruth Garrote. Historiadora especialista en exposicin sin barreras
2 parte: DEL MUSEO A LA TIENDA; LA INFLUENCIA CULTURAL
Karla Cevallos Schaeffer, Diseadora de interiores
Mara Garca Gallardo Sanz, Historiadora del arte
Gabriela Martnez Castro. Licenciada en Bellas Artes
Cirangiely Sardy, Arquitecta
Captulo 2: La exposicin comercial ms sofisticada.
Las galeras de arte, una tienda algo especial
3 parte: LA EXPERIENCIA INDUSTRIAL: LAS FERIAS

Captulo 3: Un mbito eminentemente comercial
Captulo 4: Zonas y funciones
Captulo 5: Del centro cultural al comercial
Captulo 6: Del museo al mercado
Captulo 7: De la galera a la tienda
Captulo 8: Los otros soportes
34
4 Parte: DE COMPRAR A CONSUMIR

Captulo 9: Grandes almacenes: consumo y cultura
Sofa Alonso Tern, Arquitecta
Iosune Fernndez, Licenciada en Bellas Artes
Lidia Inglis Redondo, Arquitecta
Isabel Robles, Arquitecta
Anala Malla de Robles, Arquitecta
Pedro Prez Roch. Historiador de arte
Captulo 10. Grandes superficies: Una exposicin industrial para el consumo

diario.
Ins Casado Parada, Licenciada en Bellas Artes
Natalia Huerta lvarez, Historiadora de Arte
Victoriano Imperial Lpez, Historiador de Arte
Elena Lpez Barrachina, Historiadora de Arte
5 Parte: ESPACIOS, TIPOLOGAS E INFLUENCIAS
Captulo 11: Arquitecturas comerciales
Sofa Alonso Tern, Arquitecta
Anala Malla de Robles, Arquitecta
Captulo 12: Volvamos al museo
Es lo mismo exponer para vender, que para mirar?, Podemos aprender algo de
este campo de la exposicin, para aplicar sus tcnicas en nuestros museos?, Y a
la inversa?
Estas tres preguntas podran muy bien definir el espritu de este nuevo proyecto
de investigacin y experimentacin que intenta romper los incomprensibles lmites y poder as salir del aislamiento de cada especialidad expositiva aplicando
otros caminos recorridos y trabajados por diferentes profesionales.
Dando un paso mas en la concepcin del trabajo colectivo, se ha configurado un
equipo de treinta personas: arquitectos y artistas, diseadores e historiadores,
estudiantes junto a profesionales con experiencia, que han trabajado en equipos
multidisciplinares, en materias tan importantes como la accesibilidad y la ergonoma, las tiendas y el escaparatismo urbano, el diseo de los stand y la organi
zacin de las ferias, las leyes del consumo y su interpretacin expositiva en los
grandes almacenes y superficies.
De nuevo el rechazo a la especulacin terica ha llevado a aportar soluciones

formales que faciliten la reflexin y crtica. El lector juzgar.
35
La exposicin comercial. (JCR21office Editions 2014)

http://es.calameo.com/books/002943084685051373dd6
http://www.bubok.es/libros/234206/LA_EXPOSICION_COMERCIAL_exponer_para_ver_comprender_y_vender
Nmero de pginas: 26
1 parte: Las tiendas
2 parte: Las ferias comerciales
3 parte: El consumo
4 parte: Los nuevos espacios comerciales, los nuevos museos
Un proyecto de investigacin complejo
La exposicin comercial debido a causas diversas, entre las que podamos definir
como mas importantes: las diversas tipologas, la complejidad tcnica, los retos
espaciales, se presenta como un trabajo realmente complicado. Es por ello que
se recurri a diversos profesionales y mbitos para investigarlo colectivamente:
la Escuela Tcnica Superior de Arquitectura y el Centro Superior de Arquitectura de Madrid junto a diversos estudios profesionales. No haba otra manera de
abarcarlo.
Cultura, industria y consumo. El trabajo sigue de alguna manera el desarrollo

cronolgico e histrico de la actividad comercial, comienza en principio con la
influencia de la exposicin cultural en el siglo XVIII, con el comienzo del escaparatismo y la percepcin visual en la venta de productos y las experiencias ya
largas en el museo para continuar con la interrelacin del mundo industrial a
partir de la segunda mitad del siglo XIX. En ambos procesos se identifica el tercer
gran componente, es decir el consumo en la 2 mitad del siglo XX.
36
c. Obras y exposiciones virtuales

Cmo se cuelga un cuadro virtual? Las exposiciones en la era digital
(Editorial Trea 2009)
ISBN: 978849704431B
Parte 1. NUEVAS TECNOLOGAS EN LOS MUSEOS: DE LA
CIN A LA EXPERIENCIA
Grupo videaLAB
Luis Hernndez, investigador coordinador
Roco Lpez Mihura
Viviana Barneche Naya
CONTEMPLA-
Parte 2. MUSEOGRAFA DE LAS COLECCIONES DE INTANGIBLES

Grupo Interfaces Culturales Arte y Nuevos Medios. UCLM
Jos Ramn Alcal, Investigador coordinador
Guillermo Navarro Oltra
Virginia Martnez Gimnez
Jaime Sanjun Ocabo
Parte 3. LOS MEDIOS AUDIOVISUALES EN LA ENSEANZA DE LAS TCNICAS EXPOSITIVAS Y EN LA REDACCIN / COMPROBACIN DEL PROYECTO
Grupo JCR21 OFFICE
Juan Carlos Rico, Investigador coordinador.
Se habla constantemente de las nuevas tecnologas y de la radical transformacin

que su aplicacin est suponiendo en las distintas actividades humanas, tanto
desde el punto de vista del contenido como de la metodologa de trabajo. Es muy
necesario realizar un anlisis profundo sobre su influencia e impacto en el mundo de la exposicin.
Tres campos especficos son especialmente sensibles a dichos medios:
Su faceta Tcnica, que debera, bien aplicada, facilitar, y por tanto, mejorar el dilogo entre la obra y el espectador (aspecto tratado en la parte: Nuevas tecnologas en los museos, de la contemplacin a la experiencia.
37
Su parte creativa en si mima, susceptible, pues, de ser expuesta al pblico. Museografa de las colecciones de intangibles.
Las transformaciones que su uso esta provocando en el diseo y en la comprobacin del proyecto expositivo, as como en la enseanza de la museologa, museografa y el montaje de exposiciones: los medios audiovisuales en la enseanza de
las tcnicas expositivas y en la redaccin / comprobacin del proyecto; un tema
que implica directamente a los autores de esta obra.
Para llevar a buen puerto las dos primeras partes del programa, se ha pedido la
colaboracin de los equipos: VideaLAB (Grupo de Visualizacin Avanzada) de la
Universidad de La Corua, coordinado y dirigido por Luis Hernndez, y el Grupo
Interfaces Culturales, Arte y Nuevos Medios, de la Universidad de Castilla La
Mancha, adscrito al Mide (Museo Internacional de Electrografa de Cuenca), coordinado y dirigido por Jos Ramn Alcal Mellado.
Museos virtuales, las posibilidades de una nueva tecnologa. (JCR21office

Editions 2014)
http://es.calameo.com/books/0029430848d61d1285fab
http://www.bubok.es/libros/234213/MUSEOS_VIRTUALES_las_posibilidades_de_una_nueva_tecnologia
Nmero de pginas: 24
Cuando el Instituto de Ocio de la universidad de Deusto me propuso intervenir
dentro del tema Los espacios de ocio en el siglo XXI, luces y sombras de una realidad inacabada y mas concretamente en el II foro de ttulo Ocio en los espacios
no reales, con el tema concreto de Arte y museos virtuales, pens que se estaban
dando muchas casualidades juntas, ya que faltaban tan solo unos das para que
viera la luz el ultimo libro editado por mi, Cmo se cuelga un cuadro virtual?, en
el que contaba con dos de los mejores equipos tcnicos sobre el tema y por si fuera poco haba por esos mismos das comenzado en la Escuela Tcnica Superior de
Arquitectura de Madrid, junto con un profesor del departamento de Proyectos, la
experimentacin virtual sobre un proyecto espacial llamado Kunsthaus, la casa
del arte, en el que artistas, historiadores del arte y arquitectos iban a trabajar
38
juntos y que continuara en el 2010 en otras universidades internacionales. Demasiadas concordancias como para no tomarlas en serio!
Aunque ya haba trabajado con el incipiente, pero arrollador mundo virtual, tanto en La caja de cristal un modelo de museo junto a dos universidades americanas, una europea y varios grupos de otros dos pases y mantenamos por XVII
ao consecutivo El taller experimental de montaje de exposiciones, en el Centro
Superior de Arquitectura de Madrid, era el momento de hacer una primera recapitulacin y reflexionar sobre todo ello.
En consecuencia me pareca importante antes de hablar de los dos proyectos en

cuestin que habamos desarrollado dentro de estos museos virtuales y que
eran la base de mi intervencin en el foro, dejar previamente una serie de ideas
claras fundamentales para entender lo que significa el lenguaje virtual, las posibilidades que ofrece y los cambios que va a suponer tanto en la metodologa de
trabajo como en los resultados.
39
PUBLICACIONES 5: EL MONTAJE DE EXPOSICIONES
Museos. Arquitectura. Arte II: El Montaje de Exposiciones. Editorial Silex.

1996.
http://www.silexediciones.com/es/302-montaje-de-exposicionesii-9788477373520.html
ISBN: 9788477373520
La intencin de investigar la compleja relacin de la arquitectura con la obra de
arte, una vez estudiado en el anterior libro el contenedor espacial, es necesaria
para completar el proceso de una manera equilibrada.
Una primera parte, analiza el lugar que las exposiciones ocupan en nuestros
das, desde un punto de vista social: lo que se espera de ellas como privilegiado medio de comunicacin del consumo cultural, las presiones econmicas,
polticas, ideolgicas, estticas y tcnicas, que las rodean.
La segunda parte es prioritariamente tipolgica: cules son los procesos de
trabajo?, qu tipo de montajes existen?, cmo se adecuan los diversos espacios que las contienen?
La tercera se establece como una propuesta de manual metdico con vistas a

su aplicacin prctica: la informacin terica y tcnica, el diseo del proyecto
y el proceso de su realizacin. Los conocimientos que debe tener el responsable, a quien debe recurrir, los pasos que ha de seguir, qu equipo debe formar
para cada caso, los sistemas de comprobacin, los anlisis de los resultados.
Se acentan las ltimas propuestas sobre materiales, circulaciones, diseo,
medios tecnolgicos, teoras de percepcin del espacio y estudios psicolgicos.
41
5. El montaje de exposiciones
Dos apndices y unas conclusiones generales completan la obra:
1.Descripcin de los proyectos prcticos que el autor ha realizado para comprobar una serie de hiptesis.
2.Se intenta responder a las continuas dudas y preguntas que nos hacemos los
profesionales a la hora de proyectar un espacio expositivo.
Las conclusiones, de difcil sistematizacin, plantean paradjicamente una serie

de reflexiones, que estn en todos los presupuestos tericos de todos los grupos
de investigacin del mundo expositivo: el montaje mejora la comprensin / disfrute de la obra?, siempre se debe hacer?, cules son sus lmites ticos?, cul
es el perfil del diseador?, qu prevemos para el futuro?...
Montaje de Exposiciones. Dossier metodolgico. Universidad de Cdiz
2011)
http://www.uca.es/web/actividades/atalaya/atalayaproductos/producto42finalantesdeimprimir.pdf
Encuadernacin: Rstica, cubierta sin solapas
ISBN: 9788469431436
DL: CA 190 2011
Intencin personal
Cuando se me propuso este trabajo convergieron mucho elementos que me hicieron aceptarlo en tan solo dos das, a pesar de la acumulacin del trabajo que
padeca.
En primer lugar nos acercamos al ao 2011 que marcaba los veinticinco aos del
comienzo del proyecto de investigacin museogrfica y que nos tiene inmerso
en un proceso de recapitulacin de todo lo hecho, que quedar reflejado en una
serie de publicaciones; por otra parte nos vena rondando la cabeza el volver a
retomar concretamente la revisin de aquel libro, del que tanto hemos reflexionado y discutido en distintos foros y universidades: Museos. Arquitectura. Arte
II: Montaje de exposiciones publicado en el ao 1996 y sobre el que hemos comentado muchas veces lo que cambiaramos o aadiramos en l reflejo de todo
ello; y por ltimo el formato que se propona, un dossier, corto, directo y conciso
42
que expresara en esencia tras su sencilla lectura, las ideas fundamentales de lo

que significa realmente una exposicin.
El planteamiento que hemos seguido es el de dar prioridad a los conceptos, a las

controversias, en definitiva a incitar al lector a reflexionar, frente a la sucesin de
cuadros, datos, parmetros tcnicos y enumeracin de soluciones. Voy a explicar
las dos razones fundamentales que nos han guiado:
1.En este momento el debate sobre la exposicin y su montaje se centra ms

en temas de fondo que de forma, a pesar de estar inmersos en la aparicin de
la tecnologa y su influencia, preocupa mucho ms el anlisis como lenguaje
de comunicacin y su futuro. De todo ello hay poco publicado.
2.Existen suficientes manuales, incluidas todas nuestras publicaciones, donde
la consulta y el acceso a todo tipo de datos tcnicos es inmediato. Al final del
dossier incluiremos un documentacin bibliogrfica precisa donde se puedan
consultar, punto por punto. Nosotros solo aadiremos en el texto aquellos que
consideremos fundamentales sobre todo por lo que suponen de controversia
con los establecidos.
Introduccin
Los protagonistas en donde hablaremos de los tres componentes fundamentales

que constituyen una exposicin, sus caractersticas propias y sus necesidades
tcnicas.
El dilogo. Plantear un montaje no es ms que poner en contacto, relacionar de
acuerdo con unas ideas determinadas, hacer hablar a ese tro con una cierta coherencia y eficacia.
El proceso. Llegamos a la praxis, es decir la manera de llevar a la realidad el proyecto, las dificultades ms habituales que nos encontramos en esta fase final y
algunas de sus posibles soluciones.
Y adems. En donde completaremos el desarrollo con una serie de actividades

tan importante como las anteriores, pero que no tienen que ver directamente con
el trabajo propiamente dicho del montaje aunque en cierta forma le van a influir
y debe conocerlo el profesional.
Cuatro apndices. Aunque en un principio pueden parecer temas ajenos a la labor de un montador, pretendo completar la visin que este debe tener del mundo
de la exposicin y que incorporan ideas nuevas que se han ido forjando en los
ltimos aos y que estn en el centro de toda discusin referida al tema
43
PUBLICACIONES 6: MUSEOLOGA Y MUSEOGRAFA

Museos: Del templo al laboratorio. La investigacin terica.(Editorial Silex
2011)
http://www.silexediciones.com/es/309-museos-del-templo-al-laboratorio-9788477374534.html
ISBN: 9788477374534
Empezamos esta revisin de los veinticinco aos dedicados a la museografa,
precisamente como no poda ser de otra forma, con la investigacin, ya que es la
base sobre la que se asienta todo el proyecto, tanto en su faceta terica / docente,
como en la experimental.
El ttulo, lo dice todo: Del Templo al Laboratorio, ya que expresa el gran cambio
de actitud con respecto a mis comienzos en los aos ochenta. Ya no entro en un
museo, en una iglesia o en un casco histrico de una ciudad, con esa veneracin
que, incluso, se acercaba a la sumisin; ahora lo hago con la indiferencia y distanciamiento del investigador que, da a da, manipula sus matraces y pipetas y mira
a travs del microscopio. Cmo se ha podido llegar a esta situacin?
La contestacin es, precisamente este libro, en donde, paso a paso, en cinco captulos que corresponden con los cinco periodos cronolgicos transcurridos hasta
el momento actual, quedan reflejadas, todas las reflexiones y controversias sobre
el patrimonio y su manera de ensearlo, planteadas en estas ltimas dcadas.
He querido que me acompaaran otros profesionales, nacionales e internacionales de distintas especialidades, implicaciones, instituciones, universidades,
45
6. Museologa y museografa
museos y asociaciones. Estn aqu por su seriedad y calidad, no por ningn tipo
de similitud ideolgica; somos compaeros de viaje, pero cada uno conduce su
propio vehculo y aunque tengo la seguridad, de que todos respetan mi trabajo,
solo algunos la comparten sin fisuras, otros con reservas y el resto con crticas,
sumamente acertadas que agradezco por la inquietud aadida que me provocan.
Tenga pues, certeza, el lector que va a encontrar suficientes motivos para la reflexin. Como debe ser!
Nuevos Museos. Diez cambios imprescindibles (JCR21office Editions
2014)
http://www.bubok.es/libros/234890/Nuevos-Museos-Diez-cambios-imprescindibles
Video presentacin:
https://www.youtube.com/watch?v=r_CiXzOXPDU&feature=youtu.bh
Juan Carlos Rico; Miguel ngel Sainero; Rafa Prada;
Elisa Echegaray Diez; Marie-Claude Baillargeon
Primera parte: Siete propuestas operativas
Sobre el CONTENIDO: barriendo para casa

1.Ni aula ni ocio ni espectculo. Colaboracin Rafa Prada. Centrados en el
objeto
2.Profanando el tesoro. Almacenes y talleres visitables
Sobre el CONTENEDOR: fuera de los lmites
3.El final del permetro interior. Uso integral del espacio
4.Perforando la piel. Nuevos espacios en nuevos lugares
Sobre el VISITANTE: una primer acercamiento

5.Rescatar la percepcin. Psicologa del espacio y fases de aproximacin
Sobre el DILOGO: eliminando prejuicios : lenguajes tcnicos
6.Sin mirarnos el ombligo. Muchas ms posibilidades
7.Perdiendo el miedo. Mejor y ms rpido
46
Segunda parte: Tres instrucciones
Sobre los MTODOS: crear es buscar : lenguajes tericos + investigacin

8.Otra forma de pensar. Colaboracin Elisa Echegaray y Miguel ngel Sainero
Investigar y experimentar
Sobre los PROCESOS: necesitamos ayuda: metodologas + especialidades
9.Otra forma de trabajar. Equipos y lenguajes
Sobre el APRENDIZAJE: La museografa en la sociedad del conocimiento

10.Otra forma de aprender. Laboratorio de investigacin y experimentacin expositiva.
Pocas veces un profesor tiene la suerte de vivir la experiencia que ha dado lugar
a este libro.
Estando planificando los distintos textos (teora, investigacin y experimentacin) que iban a concluir los veinticinco aos del proyecto de investigacin museogrfica, un grupo de alumnos me propuso una idea que ahora considero fundamental haberla llevado a cabo: establecer una serie de puntos de aplicacin
prctica e inmediata en los museos y en las exposiciones, que nos alejara de la
mera especulacin tan habitual en este mundo y que sirvieran como colofn bsico a todos esos aos de trabajo. Qu mejor para incluirla en una coleccin de
manuales!
Dicho y hecho, reun a diversos alumnos que barrieran el amplio espectro de

proyectos, talleres, universidades y pases que haban colaborado a lo largo de
todos estos aos y les ped que expresaran aquellos puntos que consideraban
operativos e imprescindibles en las nuevas propuestas musesticas. Por simple
matemtica se designaron los siete primeros: dos referentes al tratamiento del
objeto- contenido, otros dos relacionados con el espacio- contenedor, uno mas
con respecto al visitante y los dos ltimos asociados a las tcnicas y a la tecnologa. Me permit personalmente aadir las tres siguientes instrucciones: sobre
mtodos (otra forma de pensar), procesos (otra forma de trabajar) y aprendizaje
(otra forma de aprender / de ensear).
El proceso se complet con una seleccin de imgenes y de animaciones perteneciente al archivo de los diversos trabajos, para la promocin de un video (incluida
la composicin de la msica que lo acompaa), totalmente diseado y producido
por el mismo grupo.
La consecuencia inmediata ha sido la elaboracin de un protocolo para establecer de una manera estable, el Laboratorio de investigacin, creacin y experimentacin expositiva, que esperamos desarrollar en los prximos meses.
47
6. Museologa y museografa
La museografa en la sociedad del conocimiento. (JCR21office Editions

2014)
http://es.calameo.com/books/00294308462308ed3562d
http://www.bubok.es/libros/234203/LA_MUSEOGRAFIA_EN_LA_SOCIEDAD_DEL_CONOCIMIENTO
Nmero de pginas: 34
Dentro del contexto de la llamada sociedad del conocimiento, como debe entenderse y organizarse la enseanza relacionada con el patrimonio en general y la
museologa / grafa en particular, inmersa en una profunda crisis que comparte muchas caractersticas comunes con el contexto global de la sociedad actual,
pero que su vez tiene connotaciones muy particulares.
La sociedad del conocimiento se refiere a la apropiacin crtica y selectiva de
dicha informacin. Lo ms importante no es solo la cantidad de conocimiento,
sino su aplicacin y productividad, lo que generar una gestin empresarial radicalmente diferente en su relacin con el profesional y trabajador.
La informacin se compone de hechos y sucesos, mientras que el conocimiento
se define como la interpretacin de dichos hechos dentro de un contexto, y posiblemente con alguna finalidad.
Como base de esta conferencia vamos a seguir e interpretar los criterios de Andy
Hargreaves en su libro Ensear en la sociedad del conocimiento, sumndolos a
nuestra experiencia obtenida en los talleres experimentales de estos veinticinco
aos y a los resultados del proyecto Kunsthaus realizado en el 2010 y publicado
a lo largo del 2012.
48
PUBLICACIONES 7: ENSEANZA TERICA Y PRCTICA

a. Compendio terico
La enseanza de la museografa: Teoras, mtodos y programas.(Editorial
Silex 2012)
http://www.silexediciones.com/es/368-la-ensenanza-de-la-museografia-9788477377610.html
ISBN: 9788477377610
Despus de explicar en Museos del templo al laboratorio, toda la investigacin

terica, haba ahora que tratar la complejidad del aprendizaje de todo lo relacionado con la museologa y museografa.
Dividido en tres partes, teoras, mtodos y programas se intenta reflejar la evolucin que hemos experimentado dentro de cada uno de ellos, a lo largo de todos
estos aos, que hace que una clase en el taller actual nada tenga que ver con una
de hace tan solo diez y no digamos veinte aos. A nuestros logros en el tema de
los lenguajes, en que hemos conseguido que tericos, diseadores, arquitectos,
artistas y tcnicos se entiendan a travs de un idioma bsico comn para poder hablarse de tu a tu, y a la prdida del miedo al uso de la tecnologa a la que
consideramos una magnifica aliada como nueva herramienta de trabajo, hemos
aadido en los ltimos aos el asesoramiento de socilogos de la educacin que
han depurado nuestros mtodos de trabajo, de tal manera que ahora conseguimos una eficacia que requiere la mitad de tiempo para que los alumnos lleguen
a un nivel similar.
Pero es importante tambin intentar que este ncleo de aprendizaje sea un foro
crtico y contrastado de investigacin, como ya escrib en su da: Yo pertenezco
a una sociedad en la que la investigacin, la experimentacin, la innovacin no
interesan demasiado a nadie, incluidos a los polticos que lo repiten una y otra
49
7. Enseanza terica y prctica
vez por mero oportunismo, cuando paradjicamente todos sabemos con plena
certeza que una sociedad que no apueste por le educacin, la investigacin y la
tecnologa, no tiene nada que hacer en el futuro. Esta situacin me ha llevado a
recurrir a mis alumnos para poder compartir, reflexionar, discutir y criticar todas
y cada una de las fases del proyecto; son mi nico recurso: con ellos trabajo, con
ellos escribo y bien saben lo imprescindibles que han sido siempre para m, lo
que les debo por su generosidad al no pedirme nada a cambio
El libro se cierra con el Proyecto Kunsthaus elaborado por historiadores, arquitectos y artistas con vistas a crear unas unidades integradas en las universidades
que les permitiera trabajar juntos.
Museos y utopa: De la evasin a la herramienta de trabajo(JCR21office Editions 2014)

http://www.bubok.es/libros/234170/MUSEOS_Y_UTOPIA_de_la_
evasion_a_la_herramienta_de_trabajo
Encuadernacin: pegado cubierta con solapas
PRESENTACIN
LA UTOPA DEGRADADA
UTOPA E IMAGEN
DE LO QUE NO QUEREMOS A LO QUE DESEAMOS
1. Lo que no queremos. Diagnstico
2. Lo que deseamos. La motivacin. Investigacin y bsqueda
DE LO QUE DESEAMOS A LO QUE PODEMOS
3. Lo que podemos. El deseo comprometido. Lo posible
DE LO QUE DESEAMOS A LO QUE QUEREMOS
4. Lo que queremos realmente. El deseo no comprometido
La evasin y el juego
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFA
Histricamente dentro del mbito profesional de los museos, los proyectos utpicos, son rechazados indirectamente como una salida tangencial del autor que
no se enfrenta al problema directamente.
50
Sin embargo a lo largo de la historia muchas de estas propuestas han servido

para orientar e incluso solucionar determinados problemas que sin esa actitud
investigadora y experimental jams se habran resuelto; por tanto es necesario
replantearse la utopa bajo otros puntos de vista:
1. La utopa tiene inmensos matices que van desde nuevos puntos de vista de
anlisis de la situacin real a soluciones parciales, no hay por qu caer en el
maximalismo de la utopa como absoluto.
2. Como herramienta de trabajo precisamente en una poca como la actual en

que estamos parados ante cambios radicales que no acabamos de entender
bien y por supuesto solucionar. Sabemos lo que no queremos, pero somos incapaces de vislumbrar su sustitucin y en las nuevas tipologas de museos no
hacemos ms que repetir los mismos modelos por mucho que les cambiemos
el nombre.
Por qu no incorporar la utopa como una herramienta ms, para tantear el panorama oscuro que tenemos enfrente? No solo es un va ms, creo que puede ser
una de las mejores.
La intencin es pues, estudiar e investigar la capacidad que la utopa y el proceso
utpico puede potenciar en el futuro de los museos a travs del anlisis de los
proyectos del taller Experimental de Montaje de Exposiciones.
b. Ejercicios prcticos
Manual prctico de museologa, museografa y tcnicas expositivas (Editorial Silex 2006)
http://www.silexediciones.com/es/293-manual-practico-de-museologiamuseografia-y-tecnicas-expositivas-9788477371687.html
ISBN: 9788477371687
Huyendo, como es habitual en nosotros de propuestas que se acaben en la mera
especulacin de ideas hemos elaborado un manual prctico sobre museografa,
con tres peculiaridades: Cada tema se acompaa de una serie de problemas prc-
51
ticos a resolver; la integracin de la museografa dentro de las tcnicas expositivas y los programas docentes de todo este nuevo entramado de conceptos,
materias y profesionales.
El libro pues se presenta en cuatro partes dedicadas las tres primeras a las seis
tcnicas expositivas, tratadas monogrficamente y una cuarta final dedicada a
la Interrelacin de todos ellas y a su enseanza
La primera parte: Cultura y razn los primeros siglos, trata fundamentalmente de la exposicin cultural, la cientfica y la tcnica, lo que hemos llamado
tradicionalmente como museologa y museografa.
La segunda parte: De la industria al consumo, el fin del monopolio cultural,
se centra en el interesante tema de la exposicin industrial y la comercial,
trabajando las caractersticas expositivas desde los primeros mercados a las
actuales grandes superficies.
La tercera parte: Lmites y lenguajes, los nuevos caminos desarrolla los proyectos de exposicin en el paisaje (ciudad y naturaleza) y en el lenguaje virtual, algo que no hemos todava valorado la importancia que tiene.
La cuarta parte Las tcnicas expositivas resume en conceptos y diagramas,
la relacin entre las seis tcnicas expositivas, lo que deberamos conocer de
las otras, lo que podramos aprovechar en la nuestra, como hemos de trabajar, etc. Todo ello acompaado de una revisin final de los nuevos programas
docentes especializados en el tema, en el que se incluye este nuevo concepto
global.
c. El taller experimental de montaje
Museos: en busca de una nueva tipologa III. el taller experimental de montaje. (JCR21office Editions 2014)
http://es.calameo.com/books/002943084f9a6207ee692
http://www.bubok.es/libros/234144/Museos_en_busca_de_una_nueva_tipologia_III_EL_TALLER_EXPERIMENTAL_DE_MONTAJE
Nmero de pginas: 32
52
Estas terdera de las cuatro conferencias pretenden explicar de una manera muy
sinttica, las cuatro fases fundamentales que dentro del proyecto de investigacin se han desarrollando en el camino de encontrar nuevas ideas para los cambios que necesita el museo
III. El taller experimental de montaje. Ininterrumpidamente desde el ao
1992 hasta el 2013, que dimos como finalizada dicha etapa, el taller investig
y experiment la relacin de la obra con el espacio, dentro de las nuevas concepciones expositivas.
El resultado de todo este proceso es la intencin de configurar un Laboratorio

estable para la investigacin del hecho expositivo.
Taller de Montaje de Exposiciones. La experimentacin prctica (JCR21office Editions 2014)

Libro 1: Procesos.
http://www.bubok.es/libros/235131/TALLER-DE-MONTAJE-DE-EXPOSICIONES-I-PROCESOS-DE-DISENO
Dimensiones: 17 x 23,5
Ilustraciones: color, 100 planos e infografas
GRUPO PRIMERO: PROCESO Y DESARROLLO
PROYECTO 1.1: DESDOBLAMIENTO DE LA MIRADA
Presentacin
Primera fase: La rotonda y la asimetra
Segunda fase: La proyeccin del crculo
Tercera fase: Movimientos y circulaciones
Cuarta fase: La solucin definitiva, la elipse
GRUPO PRIMERO: PROCESO Y DESARROLLO

PROYECTO 1.2: LNEA PINTADA
El espacio
Obras, dimensiones y ordenacin
Plantas
53
Percepcin inversa: Soportes y descansos

Problema salida
EL LABORATORIO DE INVESTIGACIN Y EXPERIMENTACIN EXPOSITIVA

BIBLIOGRAFA
Desde el ao 1992 hasta 2013 tuvo lugar el desarrollo del Taller experimental de
montaje de exposiciones, primero en el Centro Superior de Arquitectura y luego
en la Universidad Europea, ambos en Madrid.
Se trataba de experimentar sobre el papel todas las teoras derivadas del proyecto de investigacin museogrfica iniciado en el ao 1986. Han participad alumnos de mas de veinte pases y de los cinco continentes, tanto provenientes de la
metodologa pragmtica de los centros anglosajones como de la intuitiva de los
latinos, matizados ambos por la especial concepcin de la exposicin del mundo
oriental.
Ms de trescientos proyectos a lo largo de estos veintin aos que han generado
tanta informacin que sera un desperdicio dejarla el cajn; as nos animamos a
publicar esta trabajo de una enorme complejidad. Se han seleccionado los trabajos que reflejan mejor el espritu del Taller tanto en el sentido investigador, como
en el experimental y desde luego formal y los hemos dividido en tres grupos - tres
libros en funcin de la prioridad de determinadas caractersticas expositivas.
Lamento toda la informacin que se va ha quedar en el archivo imposible de ser
publicada, pero no descarto algn da convertirlo en un archivo de datos en la red
para consulta libre de los interesados
1.PROCESOS DE DISEO
El desarrollo de cada proyecto a lo largo de nueve meses, es muy complejo y

no pueden apreciarse todas las dificultades, en los resultados finales. La intencin de este primer libro es seguir paso a paso el proceso de dos trabajos
que por la especial pulcritud de sus componentes, ha quedado perfectamente
documentado tanto en esquemas tericos, como en croquis grficos, desarrollo de maquetas de trabajo y tambin en cuanto a planos de arquitectura e
infografas.
54
Libro 2: Lecturas Expositivas. Tipologas espaciales. Circulaciones

http://www.bubok.es/libros/236033/El-taller-de-Montaje-de-Exposiciones-II-LECTURAS-EXPOSITIVASTIPOLOGIAS-ESPACIALES-CIRCULACIONES
Ilustraciones: color. 190 planos e infografas
GRUPO SEGUNDO: LECTURAS, TIPOLOGAS Y MOVIMIENTOS
SUBGRUPO 1: ITINERARIOS
2 / 01 / 02. PROYECTO 2: CRCULOS CONCNTRICOS
2 / 01/ 03. PROYECTO 3: MELODA PICTRICA
2 / 01 / 04. PROYECTO 4: OBRAS MAESTRAS
2 / 01 / 05. PROYECTO 5: SECUENCIAS

SUBGRUPO 2: ITINERARIOS - UNIDADES EXPOSITIVAS
2 / 02 / 06. PROYECTO 6: LA COLECCIN

2 / 02 / 07. PROYECTO 7: LA ESPIRAL (TRANSICIONES?)
2 / 02 / 08. PROYECTO 8: EL OBSERVADOR OBSERVADO
2 / 02 / 09. PROYECTO 9: DE LA OBSCURIDAD A LA LUZ

SUBGRUPO 3: UNIDADES EXPOSITIVAS
2 / 03 / 10. PROYECTO 10: EL LABORATORIO 1 / 2
2 / 03 / 11. PROYECTO 11: EL CUBO
2 / 03 / 12. PROYECTO 12: CLSICO Y MODERNO
2 / 03 / 13. PROYECTO 13: VISIONES
2 / 03 / 14. PROYECTO 14: A TRAVS DE LOS AOS

SUBGRUPO 4: UNIDADES EXPOSITIVAS - CIRCULACIN LIBRE
2 / 04 / 15. PROYECTO 15: DETALLES
2 / 04 / 16. PROYECTO 16: LA CAJA DEL COLECCIONISTA
55

SUBGRUPO 5: CIRCULACIN LIBRE
2 / 05 / 17. PROYECTO 17: LOS TRES EJES
2 / 05 / 18. PROYECTO 18: CORTANDO AIRE
2 / 05 / 19. PROYECTO 19: UNA NUEVA VISIN.

SUBGRUPO 6: CIRCULACIN LIBRE - ITINERARIOS
2 / 06 / 20. PROYECTO 20: VINCULADOS Y DESVINCULADOS

Isa Arias, Jon Arregi, Raquel Pea
LABORATORIO DE INVESTIGACIN Y EXPERIMENTACIN EXPOSITIVA

BIBLIOGRAFA
en la Universidad Europea, ambos en Madrid. Se trataba de experimentar sobre
el papel todas las teoras derivadas del proyecto de investigacin museogrfica
iniciado en el ao 1986. Han participad alumnos de mas de veinte pases y de
los cinco continentes, tanto provenientes de la metodologa pragmtica de los
centros anglosajones como de la intuitiva de los latinos, matizados ambos por la
especial concepcin de la exposicin del mundo oriental.
2. LECTURAS EXPOSITIVAS, TIPOLOGAS ESPACIALES Y CIRCULACIONES
En este segundo libro se recogen todos aquellos proyectos que se centran en

tres apartados muy importantes en la exposicin: en primer lugar la manera
de establecer la disposicin de las obras en funcin de una determinada lectura o tesis; en segundo lugar su relacin con el espacio y con la arquitectura
como respuesta a la idea anterior y por ltimo el estudio pormenorizado del
movimiento del visitante para que pueda seguir el discurso tal y como se pretenda en la tesis inicial.
56
Libro 3: Percepcin, Soportes. Tratamiento de la piel.

http://www.bubok.es/libros/236034/El-Taller-de-Montaje-de-Exposiciones-III-PERCEPCION-SOPORTESTRATAMIENTO-DE-LA-PIEL
Dimensiones: 17 X 23,5
TALLER DE MONTAJE DE EXPOSICIONES
GRUPO TERCERO: LA PERCEPCIN DE LA OBRA
SUBGRUPO SPTIMO: LA MIRADA EN AL TURA
3 / 07 / 21. PROYECTO 21: LA COLECCIN

3 / 07 / 22. PROYECTO 22: LA MIRADA DEL COLECCIONISTA
3 / 07 / 23. PROYECTO 23: SUMRGETE A VERLA.
SUBGRUPO OCTAVO: NGULOS Y POLGONOS
3 / 08 / 24. PROYECTO 24: RETRATOS, PAISAJES Y BODEGONES

3 / 08 / 25. PROYECTO 25: MODOS DE VER
CUARTO GRUPO: SOPORTES Y CONTENEDORES
4 / 26. PROYECTO 26.1: CINCO SIGLOS DE BODEGN, PAISAJE Y RETRATO.

4 / 26. PROYECTO 26.2: SALA DE EXPOSICIONES
4 / 26. PROYECTO 26.3: SIN LMITES
4 / 26. PROYECTO 26.4: VIDA Y MUERTE
4 / 27. PROYECTO 27: PROYECTO MEAC
4 / 28. PROYECTO 28: PROYECTO PARA UNA EXPOSICIN
4 / 29. PROYECTO 29: ENTRE TRES MUROS
4 / 30. PROYECTO 30: PROYECTO CONTENEDOR
QUINTO: LA RELACIN INTERIOR EXTERIOR. LA PIEL

5 / 31. PROYECTO 31: VERSUS
57
LABORATORIO DE INVESTIGACIN Y EXPERIMENTACIN EXPOSITIVA

BIBLIOGRAFA
en la Universidad Europea, ambos en Madrid.
Se trataba de experimentar sobre el papel todas las teoras derivadas del proyecto de investigacin museogrfica iniciado en el ao 1986. Han participad alumnos de mas de veinte pases y de los cinco continentes, tanto provenientes de la
metodologa pragmtica de los centros anglosajones como de la intuitiva de los
latinos, matizados ambos por la especial concepcin de la exposicin del mundo
oriental.
3. PERCEPCIN ESPACIAL, SOPORTES Y TRATAMIENTO DE LA PIEL (152 pginas; 140 planos e infografas)
En este ltimo libro nos centramos en los temas ms tcnicos de la exposicin,

el primero dentro del campo visual, el segundo en el puramente expositivo y
el tercero en la relacin con el exterior. Siempre he afirmado que la percepcin
del espacio es una asignatura pendiente y se comprender mucho mejor ante
los proyectos que indagan en ella; los soportes son otra materia sin haberse
trabajado seriamente, en la que queda mucho por hacer. No poda quedarse
fuera la relacin con el exterior en todos los sentidos: visual y publicitario.
58
d. El laboratorio de investigacin y experimentacin expositiva

Museos: en busca de una nueva tipologa IV. Las unidades integradas.
http://es.calameo.com/books/002943084d35eba0af211
http://www.bubok.es/libros/234149/Museos_en_busca_de_una_nueva_tipologia_IV_LAS_UNIDADES_INTEGRADAS_PROYECTO_KUNSTHAUS
Nmero de pginas: 24
Esta ltima de las cuatro conferencias pretenden explicar de una manera muy
sinttica, las cuatro fases fundamentales que dentro del proyecto de investigacin se han desarrollando en el camino de encontrar nuevas ideas para los cambios que necesita el museo:
IV.Las unidades de integracin: el proyecto Kunsthaus. En 2010- 2011, reunimos a alumnos historiadores, artistas y arquitectos de diversos pases, para
que discutieran sobre la posibilidad de la insercin de la enseanza conjunta,
en los programas de informacin universitaria.
El resultado de todo este proceso es la intencin de configurar un Laboratorio

estable para la investigacin del hecho expositivo.
Una experiencia piloto: La percepcin espacial en los museos. INAH. ENCRyM. Mxico 2014
http://www.publicaciones-encrym.org/gestion/index.php/ediciones/issue/view/28
Formato digital
ISBN: 9786074845013
59
La propuesta presentada para esta primera actividad del Laboratorio de Investigacin y Experimentacin Expositiva, es una experiencia piloto basada en la
ya larga trayectoria (1991- 2013) del Taller de Montaje Experimental llevada a
cabo, primero en el Centro Superior de Arquitectura de Madrid y posteriormente
en la Universidad Europea de la misma ciudad, en Espaa.
La novedad es la duracin y la concentracin de tal proceso, ya que se pretende
que en un periodo de tres semanas se reproduzca a escala, la misma estructura
de aprendizaje de un desarrollo de nueve meses. Evidentemente no se conseguirn los mismos niveles de profundizacin y detalle: sera imposible; pero si
comprobar si es posible transmitir en estas condiciones el mtodo de trabajo y
profundizar en el mismo.
Hay muchas expectativas de otras instituciones y universidades por conocer y
valorar los resultados de este formato reducido de investigacin y poderlos aplicar en sus programas, ya que aportara una mayor eficacia y rapidez en el aprendizaje. Esperemos pues con inters que las conclusiones sean positivas.
60
PUBLICACIONES 8: TEORAS, REFLEXIONES Y ENSAYOS
Por qu no vienen a los museos? Historia de un fracaso. Editorial Silex.

2001
http://www.digitaliapublishing.com/a/1374/-por-qu--no-vienen-a-losmuseosFormato digital. Modelo prstamo
ISBN: 9788477371014
Conclusiones a modo de introduccin
Por qu no vienen?
I. Para quin estn hechos los museos?
Cmo llegamos a los museos
Cmo nos los ensean
Qu est pasando?
II. Tiene sentido hacer una exposicin?
III. Cmo se sale de una crisis?
IV. Qu podemos hacer?
Cmo nos preparamos?
En busca del espectador
V. Todava pueden venir
Nuevas posibilidades conceptuales
La arquitectura la cuelgo de mi cuadro
Conversaciones en la catedral
Por qu Velzquez es inamovible?
VI. A la calle a por ellos
Es el paisaje un museo?
...y la ciudad, una sala de arte?
Cualquier cosa nos sirve!
Logias en el siglo XXI?
61
8. Teoras, reflexiones y ensayos
VII. www. Nos vamos a la red

Algunas precisiones
Bibliografa
Es evidente que nunca ha habido tanta gente en los museos como ahora, pero
bien es cierto que solo en unos cuantos centros concretos y que desde luego muchos profesionales comienzan a preguntarse si era esto realmente lo que se pretenda: Cmo los traemos?, qu les ofrecemos?, vuelven otra vez?, disfrutan
de verdad?
Recientes estudios sobre sociologa del turismo de masas, aseguran que las visitas culturales, entre las que se incluyen a los museos y centros de exposiciones,
(se inscriben dentro de un circuito mas amplio de actividades: monumentos, gastronoma, paseos y compras por la ciudad), no aportan al sujeto una sensacin de
disfrute. Va simplemente por que hay que ir, preocupado mucho mas por conseguir las pruebas que testifiquen que ha estado all.
El libro en su comienzo, no es mas que la incitacin a la reflexin individual

y personal del lector a travs de una serie de preguntas y respuestas del autor: Para quin estn hechos los museos?, Con que preparacin llegamos?,
Cmo nos los ensean?, Qu sentido tiene una exposicin en el siglo XXI?,
Qu podemos hacer los profesionales?, Cmo nos debemos de preparar?
La segunda parte del libro, relata alguna de las experiencias que se estn
llevando a cabo por diferentes grupos (didcticas y pragmticas), tanto de
personas relacionadas con las universidades como con los museos y centros
culturales, que admiten la situacin de crisis y la necesidad de experimentar,
como nico camino posible de salida.
Todos ellos trabajan, en una posicin que podramos describir como lateral
al mundo oficial y asumiendo con plena responsabilidad el riesgo a equivocarse. Tantean, no saben con certeza si la solucin llegar por este camino; no
obstante no ven otra solucin posible para avanzar.
Todava pueden venir. En esta primera parte se describen las alternativas
de los profesionales y artistas, que piensan que todava no es tarde para
recuperar el espacio tradicional del museo y traer a los visitantes para que
realmente disfruten.
A la calle a por ellos, intenta analizar dos posturas diferentes; las de aquellos centros que deciden no esperar a que vengan, sino salir a buscarlos,
llevando sus colecciones a la calle, entre el deambular de la vida cotidiana
y las de los artistas que dejan el museo y se van a colocar y a trabajar en
esa gran sala de exposiciones que es la ciudad, en esos magnficos soportes
62
que son los muros de la arquitectura, en ese extraordinario contenedor

que es la naturaleza.
www: me voy a la red. Por ltimo, es importante conocer el mundo de la

electrnica y la telemtica, donde cada vez ms artistas, obras y usuarios
se encuentran para interactuar juntos. Un museo en la red?, Como colgamos un cuadro virtual?, Hacia donde miran los museos tradicionales?
Museos, la casa de que musas? Ensay o(JCR21office Editions 2014)

http://www.bubok.es/libros/234765/Museos-la-casa-de-que-musas
UNA REUNIN INFORMAL
PRIMERA PARTE: EN EL MERCADO

LA MUSA CLIO.
Perdidos!
PARTE SEGUNDA: LOS PROTAGINISTAS

LA MUSA TALIA.
Embalajes y apariencias
LA MUSA POLIMNIA.
Obligaciones y devociones
PARTE TERCERA: LOS PROTAGONISTAS

LA MUSA CALIOPE.
Dnde estn los mejores?
LA MUSA ERATO.
Todos servimos para todo?
PARTE CUARTA: LOS MUSEOS EN LA SOCIEDAD DE LA EDUCACIN

LA MUSA TERPSICORE.
Pensando juntos
LA MUSA EUTERPE.
Todos te miran
63
8. Teoras, reflexiones y ensayos
LA MUSA URANIA.
La tercera ola
PARTE QUINTA: ESPAA

LA MUSA MELPONEME.
Hasta cuando?
UNA FOTO DE FAMILIA
BIBLIOGRAFA
En una conversacin distendida las nueve musas junto al autor reflexionan sobre una serie de temas que afectan al patrimonio cultural y a los museos en el
momento actual.
Con Clo la musa de la historia se trata la compleja situacin de la cultura en la
era del mercado y la productividad.
Con Tala y Polimnia, las inspiradoras de la comedia y la poesa lrica se habla
de los problemas internos del museo, as como de las diversas actitudes y
comportamientos del visitante en la exposicin.
Con Caliope y Erato, musas de la poesa pica y de la msica se discute todo

lo relacionado con los profesionales, la adscripcin y el mrito, la jerarqua, la
especializacin, la competitividad y la compleja relacin entre conservadores
y arquitectos.
Con Terpscore, Euterpe y Urania el incierto futuro de los museos en la sociedad de la educacin y sus tres pilares: la primera, musa de la danza, ser la
contertulia sobre la educacin y la formacin: la segunda, musa de la poesa
amorosa sobre la olvidada investigacin y como no poda ser de otra manera
Urania musa de la astronoma, de la tecnologa.
Por ltimo es con Melponeme, la que simboliza la tragedia, la discusin se

centra en Espaa y su sociedad que por un extrao sino nunca acaba de entrar
en la modernidad.
64
Arquitectura, arquitectos y museos. (JCR21office Editions 2014)

http://www.bubok.es/libros/237606/Arquitectura-arquitectos-y-museos
Nmero de pginas: 24
4 Seminario: Museografa e Arquitetura de Museus
ETSA Madrid
Universidad Lusfona Lisboa
UFRJ. Rio de Janeiro
Conferencia inaugural Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Madrid

29, 09, 2014
En las ltimas dcadas, antes de la crisis, los museos han sido, por diversas razones sociolgicas, la tipologa estrella de la arquitectura: no hay ciudad que no
quiera un gran museo, no hay arquitecto que no suee con su encargo.
Sin embrago sus indiscutibles avances / alardes formales, estructurales, constructivos no se han visto continuados en su organizacin interna, que ya obsoleta, permanece inalterable prcticamente desde los modelos de principios del
siglo XIX.
Por qu este desequilibrio? Por qu esta distancia tan grande entre forma y
funcin? Reflexionemos muy sintticamente sobre algunas posibles causas.
65
PUBLICACIONES 9: DOCUMENTOS
Proyecto de investigacin museogrfica 1986 2015 (JCR21office Editions
2015)
http://www.bubok.es/libros/239015/PROYECTO-DE-INVESTIGACIONMUSEOGRAFICA-1986-2015
COLECCIN: DOCUMENTOS 16
Nmero de pginas: 50
Pareca importante reflejar todo el proceso de investigacin, que va ya camino
de las tres dcadas.
Se estructura el artculo para que el lector pueda seguir todo el desarrollo con la
mayor fiabilidad posible: xitos junto a fracasos, intenciones frente a sorpresas,
sombras y luces. Como todo trabajo humano, el propio camino, te lleva por senderos insospechados, lo que lo convierte en una aventura dura, pero fascinante.
67
9. Documentos
Bibliografa temtica 1986 -2015 (JCR21office Editions 2015)
COLECCIN: DOCUMENTOS 17
Nmero de pginas: 72
Continuamente los alumnos me solicitaban la relacin de las publicaciones con
los diversos temas ya que, en los distintos documentos, siempre figuraban o, en
orden cronolgico o, en relacin con las caractersticas de la edicin.
En este texto figuran por fn ordenadas segn temas y subtemas en los siguientes
apartados:
PUBLICACIONES 1: ARQUITECTURA Y CONTENEDOR
PUBLICACIONES 2: CONTENIDO Y COLECCIONES
PUBLICACIONES 3: EL VISITANTE
PUBLICACIONES 4: LAS TCNICAS EXPOSITIVAS
PUBLICACIONES 5: EL MONTAJE DE EXPOSICIONES
PUBLICACIONES 6: MUSEOLOGA Y MUSEOGRAFA
PUBLICACIONES 7: ENSEANZA TERICA Y PRCTICA
PUBLICACIONES 8: TEORAS, REFLEXIONES Y ENSAYOS
PUBLICACIONES 9: DOCUMENTOS
Espero que pueda ser til para los interesados y haber cumplido las expectativas
solicitadas.
68
Trabajos y bibliografa
JUAN CARLOS RICO

Doctor Arquitecto por la Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Madrid,
Historiador de Arte por la Facultad de Historia de la Universidad de Salamanca y
Socilogo por la UNED. Estudios de Filosofa UNED. Conservador de museos
Coordina un equipo multidisciplinar para la investigacin del hecho expositivo y
su relacin con el espacio, que ha quedado reflejado en diversas publicaciones.
De acuerdo con los programas de la Unin Europea, el ICOM (International Council of Museums) y el ILAM (Instituto Latinoamericano de Museos) realiza talleres
en diversas universidades Europeas y americanas, de las que adems es profesor
habitual.
PUBLICACIONES
Ediciones universitarias / Colectivos
Miscelnea museolgica: Del Palacio al Museo. Universidad del Pas Vasco.

1995
Espacios de Arte Contemporneo: Remedios de Rehabilitacin Urbana.
Universidad de Zaragoza. 1997
Las Artes Plsticas como ocio. CD ROM. Universidad de Deusto. 2000
Quince miradas sobre los museos. Universidad de Murcia 2002
Cultura, desarrollo y territorio. Edita Xabide 2002
Espacio y experiencias de ocio. Instituto de Ocio. Universidad de Deusto.
2010
Joven museografa. La exposicin autoportante. Editorial Trea 2011
Autor
Museos. Arquitectura. Arte I: Los espacios

Expositivos. Ediitorial Silex. 1994
Museos. Arquitectura. Arte II: El Montaje de Exposiciones. Editorial Silex.
1996.
Por qu no vienen a los museos? Historia de un fracaso. Editorial Silex.
2001
La difcil supervivencia de los museos. Editorial Trea. 2003
El paisajismo del siglo XXI: entre la tcnica, la ecologa y la plstica.
Editorial Silex.2004
Manual prctico de museologa, museografa y tcnicas expositivas
Editorial Silex 2006
La Caja de cristal, un nuevo modelo de museo/ The Cristal Box, a new
model of Museum Editorial Trea2008
Montaje de Exposiciones. Dossier metodolgico. Universidad de Cdiz
2011. http://www.uca.es/web/actividades/atalaya/atalayaproductos/
producto42finalantesdeimprimir.pdf
69
Editor
Museos. Arquitectura. Arte III: Los Conocimientos Tcnicos. Editorial Silex.

1999
La exposicin comercial: Tiendas y escaparatismo, stand y ferias,
grandes almacenes y superficies. Editorial Trea. 2005
Cmo ensear el objeto cultural. Editorial Silex 2008
Cmo se cuelga un cuadro virtual? Las exposiciones en la era digital
Editorial Trea 2009
La exposicin de obras de Arte, reflexiones de una historiadora, un
artista y un arquitecto. Editorial Silex 2009
25 aos de investigacin (1986 2011)
Museos: Del templo al laboratorio. La investigacin terica. Editorial

Silex 2011
La enseanza de la museografa: Teoras, mtodos y programas.
Editorial Silex 2012
Taller de Montaje de Exposiciones. La experimentacin prctica Editorial
Silex 2014
Libro 1: Procesos.
Libro 2: Lecturas Expositivas. Tipologas espaciales. Circulaciones
Libro 3: Percepcin, Soportes. Tratamiento de la piel.
Nuevos Museos. Diez cambios imprescindibles Editorial Trea 2014
La otra historia de los museos. JCR21office Editions 2014
La arquitectura como objeto expositivo. JCR21office Editions 2014
La arquitectura como soporte expositivo. JCR21office Editions 2014
La arquitectura como contenedor expositivo. JCR21office Editions 2014
Los problemas actuales de la arquitectura de museos JCR21office Editions
2014
Museos de Arte. El enigma del visitante. JCR21office Editions 2014
Museos y utopa: De la evasin a la herramienta de trabajo JCR21office
Editions 2014
Museos, la casa de qu musas? JCR21office Editions 2014
Iberoamerica
Museos como agente del cambio social y desarrollo. Universidad de

Federal de Sergipe. Brasil 2008.
Un lugar bajo el sol? Los espacios para las prcticas creativas actuales.
Revisin y anlisis. CEBA. Buenos Aires. Argentina. 2008
La Caja de cristal, un nuevo modelo de museo/ The Cristal Box, a new
model of Museum
La percepcin espacial en los museos: Una experiencia piloto. INAH.
ENCRyM. Mxico. 2013
70
ARTCULOS Y CONFERENCIAS
1.QU PUEDE HACER LA ARQUITECTURA POR LOS MUSEOS (JCR21office Editions 2014)
2. DIFERENCIAS DE LA EXPOSICIN DE OBRAS DE ARTE EN LA CULTURA OCCIDENTAL Y LA ORIENTAL(JCR21office Editions 2014)
3.LAS EXPOSICIONES EN LOS EDIFICIOS HISTRICOS.(JCR21office Editions
2014)
4. DE VILLANUEVA A ZAHA HADID. (JCR21office Editions 2014)
5. Museos: en busca de una nueva tipologa I. ANLISIS TERICOS Y METODOLOGA. (JCR21office Editions 2014)
6. Museos: en busca de una nueva tipologa II. LA CAJA DE CRISTAL UN NUEVO
MODELO DE MUSEO .
7. Museos: en busca de una nueva tipologa III. EL TALLER EXPERIMENTAL DE
MONTAJE. (JCR21office Editions 2014)
8. Museos: en busca de una nueva tipologa IV. LAS UNIDADES INTEGRADAS.
9. LA MUSEOGRAFA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. (JCR21office Editions 2014)
10. LA EXPOSICIN COMERCIAL. (JCR21office Editions 2014)
11. MUSEOS VIRTUALES, las posibilidades de una nueva tecnologa. (JCR21office
Editions 2014)
12. ENSEAR EL PATRIMONIO. Los profesionales y el visitante. (JCR21office
Editions 2014)
13. PATRIMONIO NATURAL Y PATRIMONIO CULTURAL (JCR21office Editions
2014)
14. ARQUITECTURA, ARQUITECTOS Y MUSEOS. (JCR21office Editions 2014)
15. OTRA CIUDAD. (JCR21office Editions 2014)
16. PROYECTO DE INVESTIGACIN MUSEOGRFICA 1986 - 2015. (JCR21office
Editions 2014)
17. BIBLIOGRAFA TEMTICA 1986 - 2015 .(JCR21office Editions 2014)
71

Bibliografía Temática 1986 - 2015

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Bibliografía Temática 1986 - 2015

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

DOCUMENTOS

Juan Carlos Rico

JCR21OFFICE Editions 2015

Cualquier forma de reproduccin. distribucin. comunicacin

Bibliografa temtica 1986 - 2015

PUBLICACIONES 1: ARQUITECTURA Y CONTENEDOR

tural de masas, soporta, la que ser la transformacin ms radical de toda su

En resumen, este libro no aporta conclusiones definitivas, pero s, una completa

Los problemas actuales de la arquitectura de museos

Bibliografa temtica 1986 - 2015

que empleamos en la actualidad. Las razones son mltiples, fundamentalmente

Abordamos la primera de ellas: I.Anlisis tericos y metodologa. Dnde se

Bibliografa temtica 1986 - 2015

Todos los interesados en el patrimonio cultural y su exposicin, representado

Su nombre alude a un doble sentido: por un lado la trasparencia conceptual, por

Bibliografa temtica 1986 - 2015

Bloque 1. Organizacin espacial

Bloque 3. rea pblica

Bloque 5. rea de comunicacin

Unidad de trabajo 19: La permeabilidad completa

The Cristal Box, a new model of Museum. (JCR21office Editions 2014)

The project departments of three schools of architecture with their respective

Bibliografa temtica 1986 - 2015

Section 1: Division into areas

Section 3. The public area

Section 4. The work area

An end that is a beginning

La arquitectura como objeto expositivo (JCR21office Editions 2014)

Esta primera monografa analiza su recepcin como un elemento colocado en el

Monumento y centro histrico. Qu es un monumento?, Cmo nos enfrentamos

Bibliografa temtica 1986 - 2015

La arquitectura como contenedor expositivo (JCR21office Editions 2014)

Gran parte de nuestro proyecto de investigacin se ha centrado en el estudio de

Guardando tesoros. Muchas veces me he imaginado que la historia de los museos

Bibliografa temtica 1986 - 2015

diente y que no se pueden sin ms adscribirse a los conceptos, tcnicas y diseos

Ambos son contenedores singulares, el de Villanueva por ser un edificio histrico

Bibliografa temtica 1986 - 2015

PUBLICACIONES 2: CONTENIDO Y COLECCIONES

Bibliografa temtica 1986 - 2015

En las discusiones que se generaban en el Taller de Montaje de Exposiciones,

As hablaremos del Renacimiento y el prestigio, del Barroco y la escenografa, de

Las exposiciones en los edificios histricos.(JCR21office Editions 2014)

Bibliografa temtica 1986 - 2015

El congreso del ao 1934, Conferencia internacional de Estudios de Arquitectura

Bibliografa temtica 1986 - 2015

Parece absurdo que en este trabajo de revisin, reflexin y propuestas para un

Lo que ms me frenaba es comprobar lo poco que sabemos al respecto, siempre

Bibliografa temtica 1986 - 2015

PUBLICACIONES 4: LAS TCNICAS EXPOSITIVAS

Museos. Arquitectura. Arte III: Los Conocimientos Tcnicos. Editorial Silex.

4. Las tcnicas expositivas

La importancia de Las Nuevas Tecnologas, merece un captulo especfico: los

COMPOSICIN, PERCEPCIN E INSTRUMENTOS DE TRABAJO

Bibliografa temtica 1986 - 2015

Anlisis tericos y prcticos

LA APLICACIN DE LAS TCNICAS EXPOSITIVAS: CONTENEDORES Y OBJETOS

Entre la ecologa, la tcnica y la plstica. Muchos de los problemas del desorden

4. Las tcnicas expositivas

COLECCIN: ARTCULOS Y CONFERENCIAS 15

Conferencia inaugural Universidade Federal de Ro de Janeiro

En esta tercera parte y tercera sede del Seminario, se me volvi a solicitar la

Bibliografa temtica 1986 - 2015

Patrimonio natural y patrimonio cultural (JCR21office Editions 2014)