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: LENGUAJE Y COMUNICACIN
: UNIDAD 1
: __________________________________
Objetivo De Aprendizaje
Contenido
Habilidades
a Desarrollar
Leer
Reconocer
Comprender
Distinguir
Textos narrativos:
- Cuentos
folclricos y de
autor.
- Novelas.
- Fbulas.
- Tipos de
narrador
Lectura
Estructura de texto
narrativo:
Inicio
Desarrollo
Desenlace
Descripcin de
personajes:
Actitudes
Reacciones
Lectura
Descripcin de
ambientes:
- poca
- Lugar
Describir
Explicar
Lectura
Describir
Identificar
Explicar
Comprender
Interpretar
Analizar
Indicadores
Relacionan situaciones de la vida cotidiana con
personajes o acciones de los textos ledos en clases
o independientemente.
Mencionan textos y autores que han ledo y los
temas que abordan.
Relacionan aspectos de un texto ledo y comentado
en clases con otros textos ledos previamente.
Solicitan recomendaciones de textos similares a los
ledos en clase.
Seleccionan textos para leer por su cuenta.
Recomiendan textos y autores a otros.
Explican qu efecto tiene determinada accin en los
eventos que siguen.
Explican, oralmente o por escrito, por qu los
personajes toman ciertas decisiones a partir de
informacin presente en el relato.
Describen a los personajes de acuerdo con las
actitudes que toman en el relato y sus reacciones
frente a los problemas.
Explican cmo ayuda o perjudica a un personaje
determinada caracterstica.
Explican qu es lo que probablemente siente el
personaje en un determinado momento de la historia
y qu sentiran ellos si estuvieran en su lugar.
Describen o recrean visualmente el lugar donde
ocurre la accin y las costumbres descritas en el
relato.
Lectura
Informacin
implcita.
Informacin
explcita.
Lectura
Comparacin de
textos.
Lectura
Comprensin de
textos.
Comprensin
lectora
Informacin
explcita.
Formulacin de
preguntas y
respuestas.
Creacin de
textos:
Relatos de
experiencias
personales.
Noticias.
Cuentos.
Uso de
conectores.
Copulativos.
Disyuntivos.
Temporales.
Coherencia
Formular
Comprende
r
Relacionar
Aplicar
Escritura
Interpretar
Explicar
Escribir
Describir
Utilizar
Crear
Escritura
Escritura
temtica.
Desarrollo y
descripcin:
Dilogo
Personaje
Ambiente
Produccin de
textos:
Desarrollo de
tema relevante
de un texto.
Comentar
Fundamentar
Ejemplificar
Produccin de
textos:
- Agregar
ejemplos.
- Datos
- Justificaciones
- Uso de
vocabulario
Escribir
Ejemplifica
r
Explicar
Defender
Escribir
Aplicar
Utilizar
Analizar
Justificar
Verificar
Examinar
Escritura
Escritura
Produccin de
textos:
- Coherencia
temtica.
Ortografa
puntual.
- Punto
- Coma
- Signos de
interrogacin y
exclamacin
Uso de
conectores:
- Causal.
- Finalidad
- Comparativos
Produccin de
textos:
- Uso de
procesador de
texto.
- Sinnimos
- Correccin
ortogrfica y
gramatical.
Produccin de
textos (participios
irregulares como:
roto, abierto,
dicho, escrito,
muerto, puesto,
Analizar
Revisar
Escribir
Aplicar
Utilizar
Crear
Comunica
cin Oral
vuelto).
Produccin de
textos:
escritura de los
verbos haber,
tener e ir, en
los tiempos
ms utilizados.
Coma en
presencia de
conectores que
la requieren.
acentuacin de
pronombres
interrogativos
y
exclamativos.
Discusin oral:
desarrollar
ideas
mantener el
foco en un
tema.
complementar
las ideas de
otro.
Ofrecer y
aceptar
sugerencias.
hacer
comentarios
en los
momentos
adecuados.
mostrar
acuerdo o
desacuerdo
con respeto
Escribir
Aplicar
Redactar
Utilizar
Crear
Dialogar
Comentar
Aplicar
Comprobar
Ordenar
Confrontar
Fundament
ar
Justificar
Concluir
irregulares.
Escriben correctamente las conjugaciones de los
verbos haber, tener e ir cuando los utilizan.
Tildan los pronombres exclamativos e interrogativos
que utilizan en sus textos.
Escriben aplicando las reglas de ortografa literal,
acentual y de puntuacin.
escuchados en clases.
Opinan sobre temas diversos, sustentando sus
argumentos con ejemplos de su experiencia
personal o su conocimiento previo.
Hacen comentarios o preguntas que estn
relacionados con el tema sobre el que se dialoga.
Contribuyen a la conversacin con datos o ideas
que amplan lo dicho por otro.
Destacan ideas dichas por otros.
Esperan a que el interlocutor termine una idea para
complementar lo dicho.
Reconocen cuando el interlocutor ha dicho algo con
lo que estn de acuerdo.
Refutan lo dicho por otro si estn en desacuerdo y
fundamentan su postura con hechos, datos o
ejemplos.
Indican en qu estn dispuestos a ceder para llegar
a un acuerdo.
Aceptan propuestas de otras personas.
Comunica
cin Oral
fundamentar
postura.
Produccin de
textos orales:
Narracin.
Dramatizacin.
Lenguaje
paraverbal.
Dialogar
Aplicar
Utilizar
Crear
: LENGUAJE Y COMUNICACIN
: UNIDAD 2
: __________________________________
Objetivo De Aprendizaje
Contenido
Habilidades
Indicadores
Lectura
Textos lricos:
Hablante
lrico, motivo
lrico y objeto
lrico.
Tipos de rima:
- Asonante y
consonante.
Figuras literarias:
Personificaci
n
Comparacin
Hiprbole.
Metfora.
Efectos sonoros:
Aliteracin
Onomatopeya
Leer independientemente y
comprender textos no literarios para
ampliar su conocimiento del mundo y
formarse una opinin.
Textos no literarios:
Cartas
Biografas
relatos
histricos
libros y
Lectura
Textos lricos:
Poemas.
a Desarrollar
Leer
Reconocer
Comprender
Identificar
Reconocer
Deducir
Explicar
Inferir
Relacionar
Extraer
Comparar
Formular
Interpretar
Formular
Fundament
ar
Lectura
Comprensin de
textos.
Comprensin
lectora
Informacin
explcita.
Formulacin de
preguntas y
respuestas.
Formular
Comprend
er
Relacionar
Aplicar
Resumir
Lectura
Estructura del
texto:
Ideas
principales.
Estudiar
Investigar
Recordar
Sintetizar
Escritura
Estructura del
texto:
Inicio,
desarrollo y
desenlace.
Idea central.
Fuentes
utilizadas.
Organizar
Desarrollar
Agregar
Aplicar
Escritura
Produccin de
textos:
Establecer
propsitos.
Generar y
organizar
ideas.
Generar
Aplicar
Organizar
Producir
Crear
Produccin de
Agregar
Escritura
textos:
datos y
justificaciones
para
profundizar
las ideas
uso de
vocabulario
preciso y
variado, y un
registro
adecuado
Coherencia
temtica.
Uso de
conectores
-Adversativa.
- Condicional.
Ortografa
(uso de v, b)
Presentacin
Emplear
Utilizar
Revisar
Editar
Comunicac
in Oral
Comprensin de
textos:
Instrucciones
(caracterstica
s)
Noticias
Documentales
Identificar
Comprende
r
Desarrollar
Relacionar
Extraer
Comparar
previa.
Desarrollan ideas que son relevantes para el tema.
Incorporan palabras y expresiones especficas del
tema tratado.
Utilizan un registro acorde al destinatario y al
propsito del texto.
Utilizan conectores y elementos de correferencia
para mantener la cohesin del texto.
Mejoran los textos:
agregando datos, adjetivos, descripciones o
ejemplos para profundizar las ideas
acortando o combinando oraciones para que el
texto sea ms fluido
eliminando o reubicando ideas
Aclaran sus dudas de ortografa a medida que
redactan.
Releen y marcan en su texto:
oraciones que no se comprenden
ideas que hay que explicar mejor
prrafos en los que falta informacin
Reescriben sus textos:
revisando la concordancia de persona y nmero
corrigiendo la ortografa literal, acentual y
puntual
adecuando el formato al propsito del texto para
publicarlo
Reemplazan palabras, corrigen ortografa y
gramtica, y dan formato a sus textos usando las
herramientas del procesador.
Comparan lo escuchado con sus propias opiniones y
conocimientos sobre el tema.
Comentan imgenes de los textos vistos.
Sealan qu aprendieron de los textos escuchados o
vistos en clases.
Manifiestan una opinin frente a los textos
escuchados.
Comunicac
in Oral
Entrevistas
Testimonios
Relatos
Reportajes
Produccin de
textos:
Poemas
Narracin
Dramatizacin
Aplicar
Emplear
Planificar
Producir
Crear
: LENGUAJE Y COMUNICACIN
: UNIDAD 3
: ___________________________
Objetivo De Aprendizaje
Contenido
Textos narrativos:
Mitos y leyendas
Habilidades
a Desarrollar
Relacionar,
nombrar,
seleccionar,
Sugerir
Indicadores
Relacionan situaciones de la vida cotidiana con
personajes o acciones de los textos ledos en clases o
independientemente.
Mencionan textos y autores que han ledo y los
temas que abordan.
Relacionan aspectos de un texto ledo y comentado
en clases con otros textos ledos previamente.
Solicitan recomendaciones de textos similares a los
ledos en clase.
Seleccionan textos para leer y fundamentan su
Descripcin de
personajes,
Estructura: inicio
desarrollo y
desenlace
hechos y lugares
lenguaje figurado
opiniones
Identificar,
Explicar
Describir,
Relacionar,
expresar
Concluir
Opinar
eleccin.
Recomiendan textos a otros.
Explican qu efecto tiene determinada accin en los
eventos que siguen.
Explican, oralmente o por escrito, por qu los
personajes toman ciertas decisiones, a partir de
informacin presente en el relato.
Describen a los personajes de acuerdo con las
actitudes que toman en el relato y sus reacciones
frente a los problemas.
Explican cmo ayuda o perjudica a un personaje
determinada caracterstica.
Explican qu es lo que probablemente siente el
personaje en un determinado momento de la
historia y qu sentiran ellos si estuvieran en su
lugar.
Describen o recrean visualmente el lugar donde
ocurre la accin y las costumbres descritas en el
relato.
Relacionan hechos, costumbres y lugares del texto
con la poca en que se ambienta.
Explican, oralmente o por escrito, expresiones de un
texto ledo que tengan sentido figurado.
Expresan, oralmente o por escrito, una postura
frente a una accin o una actitud de un personaje y
la fundamentan con ejemplos del texto.
Elaboran una conclusin sobre algn aspecto del
texto a partir de la informacin leda y de sus
experiencias y conocimientos.
Interpretan fragmentos u obras ledas en clases a
travs de comentarios, dibujos, dramatizaciones,
historietas, videos, maquetas u otras expresiones
artsticas.
Explican cules son los temas o gneros (ciencia
ficcin, policial, aventuras, etc.) que generalmente
aborda su autor favorito o un autor ledo a lo largo
del semestre.
Escritura
Expresin escrita
argumentacin
Escribir
Expresar
Fundamentar
Argumentar
Escritura
Produccin de textos
Correccin
reescritura,
Edicin
Producir
redactar
Escribir
Revisar
Escritura
Lectura
Escritura de textos
Reglas de ortografa
literal, acentual y
puntual.
Producir
Redactar,
Escribir
Revisar
Extraccin de
informacin
relevante a travs
de:
Resmenes
Organizadores
grficos.
Extraer
Resumir
Organizar
Comunica
cin oral
Comunica
cin oral
Comunica
cin oral
Textos publicitarios
Emisor- receptor
-propsito
Producir
Escribir
Aplicar
Textos dramticos
Recursos dramticos
Extraer
Comentar
Relacionar
Analizar
Interpretar
Produccin de textos
orales
Foro
Identificar
Reconocer
Explicar
Ejemplificar
Comunica
cin oral
Produccin de textos
dramticos
Comentar
Explicar
Comparar
Expresar
Reconocer
Destacar
Rebatir
Cuestionar
Producir
Representar
Dramatizar
Lectura
: LENGUAJE Y COMUNICACIN
: UNIDAD 4
: __________________________________
Objetivo De Aprendizaje
Contenido
Textos no
literarios:
Cartas
Biografas
Relatos
histricos
Noticias
Artculos
informativos
Textos
discontinuos
(tablas,
grficos,
esquemas).
Sentido
figurado,
sentido
propio.
Lectura de
Habilidades a
Desarrollar
Cognitivas:
Extraer
Inferir
Relacionar
Interpretar
Comparar
Formular
Fundamentar
Comprender
Indicadores
Identifican y registran las ideas relevantes de un texto
ledo.
Explican, oralmente o por escrito, la informacin que
han aprendido o descubierto en los textos que leen.
Aluden a informacin implcita o explcita de un texto
ledo al comentar o escribir.
Explican informacin que se puede inferir del texto,
pero que no se explicita en l.
Resumen la informacin que aporta el texto
discontinuo.
Explican qu aporte hace el texto discontinuo al texto
central, por ejemplo, La imagen del texto explica el
ciclo del agua que est descrito ms arriba.
Explican, oralmente o por escrito, expresiones de un
texto ledo que tengan sentido figurado.
Comparan, en un organizador grfico, informacin
presente en dos textos sobre un mismo tema.
Expresan opiniones sobre la informacin encontrada en
los textos, explicando su punto de vista a partir de
conocimientos previos o de informacin de la lectura.
Escriben textos para compartir lo aprendido en la
lectura.
Organizan
informacin
encontrada
en
textos,
en
Lectura
diversos textos
(literarios y no
literarios).
Esquemas y
mapas
conceptuales.
Relacionar
Releer
Formular
Organizar
Resumir
Proceso de la
comunicacin.
Evaluar
Determinar
Comparar
Seleccin de
diversos textos
Comparar
Relacionar
Anlisis de
textos
Sintetizar
Registrar
Ordenar
Escritura
Produccin de
textos
respetando
estructura.
Escribir
Revisar
Reescribir
Organizar
Editar
Escritura
Produccin de
diversos
textos.
Organizar
Explicar
Relacionar
Escritura
Produccin de
textos
Textos literarios
y no literarios.
Conectores.
Vocabulario
Sinnimos y
antnimos
Escribir
Revisar
Reescribir
Editar
Comunicaci
n Oral
Dilogo
Comunicaci
n Oral
Exposicin oral
Vocabulario
Conectores
Verbos
Expresar
Fundamentar
Organizar