Pauta de evaluacin

Fonoaudiolgica_____________________________
Nombre del menor:
Fecha de Nacimiento:
Escolaridad:

Edad:
Fecha de evaluacin:

I. Evaluacin General
FUNCIONES PRELINGISTICAS
Respiraci Modo
n
Tipo

Nasal _ Bucal _ Mixto_

Alto _ Medio _ Bajo_

Soplo

Presente _ Ausente _

Deglucin

Normal_ Atpica_

Adecuado _ Inadecuado_

Interposicin labio inferior _ Interposicin Lingual_

Movimientos asociados_
RGANOS FONOARTICULATORIOS
Mejillas
Simtricas _ Cadas _
Nariz
De
Normal _
Desviada _
D_
I_
frente
Maxilar
Normal _
Micrognatia _
Prognatismo_ Retrognata_
inferior
Labio Sup Tamao
Normal_
Largo_
Corto_
Fisura_
Frenillo
Normal _ Corto_ Interdental_
s
Inf
Tamao
Normal_ Corto_
Evertido_
Cierre
En
Presente _ Ausente_
Lengua
Tamao
nor_ macro_ micro_
Labial
reposo
Frenillo
_ Normal _ Corto _
C. funcional_
Grueso _
Anquilosante_
Con
Presente _ Ausente_
en reposo
Nor_ Interpuesta_
esfuerzo
Pos baja_
Paladar
Forma
Nor_ Ojival _ Alto_ Ope_ Funcionalida Protrusin _
duro
d
Retrusin_
Oclusin
Mordida
Nor _ Vis a vis_ Abierta _
Movimiento lateral _
Sobremordida_Cruzada
Elevacin__
_ Invertida_
Adosamiento _

Habla
Velocidad
Inteligibilidad
Ritmo
Fluidez
Audicin

Praxias
Labial
Facial
Lingual

Voz
Altura
Intensidad
Resonancia
Timbre

II. Nivel Fontico Fonolgico

Adquisicin de fonema
Aplicacin TAR:____________
Procesos de simplificacin Fonolgica
Teprosif-R______________
Dfonos Voclicos_____________ Dfonos
consonnticos______________________________________
Discriminacin Auditiva verbal (comp):
L

NL

Tarro-carro

Rana-lana

Codo-coro

Codo-Coro

Pera-pela

Oso-ocho

NL

Conciencia fonolgica (comp y exp): segmentacin silbica

1 Slaba

2 Slabas

3 slabas

Polisilbicas

Sol

rbol

Mochila

Zapatilla

Flor

Lpiz

Carpeta

Educadora

Reconocimiento slaba inicial

PA

Pala

Pato

TE

Telfono

Tetera

MAN

Manzana

Mantequilla

Observaciones
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

III SEMNTICA
1.Definicin
Objeto
Kiwi
Pintura
Zapato
Pelota
Tenedor
Silla
2. Relaciones lexicales

Definicin

Observacin

Locativos
Adentro
Afuera
Abajo
Adelante
Atrs
Al lado
Entre
Arriba

Atributos
Grande
Chico
Gordo
Flaco
Limpio
Sucio
Blando
Duro

Nociones de Cantidad
Muchos
Pocos
Todos
Algunos
Ninguno

HIPONIMIA
Conoces las frutas?Cules?
Conoces los animales? Cules?
Conoces los juguetes? Cules?
ANTONIMIA
Nio tiene calor/fro
SI_ NO _
Nia despierta/duerme SI_ NO_
Nio feliz/Triste:
HIPERONIMIA
Cocina:
Animales:
Muebles:
ABSURDOS
Reconoce _______ No
reconoce_______
Observaciones___________________
___

METONIMIA
Computador/mouse
SI_ NO_
Cama/almohada
SI_ NO_
Bicicleta/rueda
SI_ NO_
SEMA COMN
Abrir:
Medios de Comunicacin:
Vuelan:
COMPLEMENTARIAS POR USO
Cuchara/ revolver
Si_ No_
Pincel/ pintar
Si_ No_
Telfono/llamar
Si_ No_
ANALOGAS
1. Te sientas en una silla, te acuestas en una...
si_no_
2. Las orejas son para or, los ojos son para...
si_no_
3. Sirves la carne en un plato, sirves el jugo en un
si_no_

IV.NIVEL MORFOSINTACTICO
Comprensin
Adecuado
Sintate(imperativos)
Muestra la mesa(rdenes simples)
Coloca el caballo debajo de la mesa (rdenes simples)
Psame el cuaderno que est arriba de la mesa
(oraciones complejas subordinada )
Dame la pelota y djala en la mesa (Coordinada)
Expresivo
Marcador de Genero: SI_ NO_
Obs:______________________________________________________________
Marcador numrico: SI_ NO_
Obs:_______________________________________________________________
Tiempo verbal: Si_ NO_
Obs:____________________________________________________________________
Pronombres Posesivos: SI_ NO_
Obs:_____________________________________________________________
Pronombres flexivos: SI_ NO_
Obs:_______________________________________________________________
Preposiciones: SI_ NO_
Obs:____________________________________________________________________
V.NIVEL PRAGMTICO
reas

L/NL

L/NL

No verbales

Verbales

Expresin facial

Introducci
n del
tpico

Seguimiento de
objetos con la
mirada

Mantenci
n del
tpico

Gestos

Cambio
de tpico

Contacto ocular

Finalizaci
n del
tpico

Proxmica

Toma de

Inadecuad
o

turnos
Kinsica
Intencin
comunicativa

Reconocer
Quiebres
Reparaci
n del
quiebre

Observaciones___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
_____