Ttulo: La Etnografa. Captulo 3.

Autor: Guber, Rosana

Publicacin: Editorial Siglo Veintino

Ao: 2012
Palabras Claves

Observacin participante, reflexividad

Descripcin del Texto:
La Observacin Participante.
Rosana Guber.
La autora seala que el trabajo de campo etnogrfico se caracteriza por su falta de
sistematicidad aunque, sin embargo, exhibe una lgica propia que adquiri identidad como tcnica
de obtencin de informacin: observacin participante. sta se refiere a la inespecificidad de las
actividades: por ejemplo: residir en una poblacin, tomar mate y conversar, hacer las compras,
bailar, cocinar, ser objeto de burla o de confidencia, etc. Pg 51.
Los dos factores de la ecuacin
Se destaca que la aplicacin de sta tcnica para obtener informacin supone que la
presencia (la percpcin y experiencia directa) del investigador frente a los hechos que hacen a la
vida cotidiana de la poblacin garantiza por s sola la confiabilidad de los datos recogidos y el
aprendizaje de los sentidos que subyacen a dichas actividades. La experiencia y la testificacin son,
entonces, la fuente de conocimiento del etngrafo: l est all. Pg 52
Observar versus Participar
Guber seala que la observacin participante consiste principalmente en dos actividades:
observar sitmica y controladamente todo lo que acontece en torno del investigador, y participar en
una o varias de las actividades de la poblacin. En este contexto qu es participar? Se trata de
participar en el sentido de desempearse como lo hacen los nativos, de aprender a realizar ciertas
actividades y a comportarse como un miembro de la comunidad. La participacin pone el nfasis en
la experiencia vivida por el investigador en relacin con su objetivo de integrarse a la sociedad
estudiada pg 53. Por otro lado, desde la perspectiva de la observacin [] el investigador est
siempre alerta pues, incluso aunque participe, lo hace con el fin de observar y registrar los distintos
momentos y eventos de la vida social Pg 53.
Una Mirada Reflexiva de la Observacin Participante
Creemos necesario agregar en esta resea la perspectiva que la autora propone para llevar a

cabo la observacin articipante. Al respecto Guber seala que el valor de la observacin

participante no reside en poner al investigador ante los actores, ya que entre uno y otros siempre se
interponen la teora y el sentido comn (social y cultural) del investigador. La presencia directa es
[] un aporte valioso [] porque evita algunas mediaciones [] y ofrace a un observador crtico
lo real en toda su complejidad [] Es inevitable que el investigador se contacte con el mundo
emprico a travs de los rganos de la percpcin y de los sentimientos Pg 56. A su vez, otra
caracterstica que Guber resalta es que, la observacin participante permite recordar, en todo
momento, que se participa para observar y que se observa para participar; estos es, que
involucramiento e investigacin no son opuestos sino parte de un mismo proceso de conocimiento
social Pg 57.
La Participacin y Tres Dimensiones del Concepto de Reflexividad
Guber rescata de Pierre Bourdieu la crtica a la posicin del analista en el campo cientfico o
acadmico. Al respecto seala que el supuesto dominante de este campo es su pretensin de
autonoma, pese a que se trata de un espacio social y poltico. La segunda dimensin atae al
epistemocentrismo, que refiere a las determinaciones inherentes a la portura intelectual misma.
La tendencia teoricista o inteectualista consiste en olvidarse de inscribir, en la teora que
construimos del mundo social, el hecho de que es el producto de una mirada terica, una 'ojo
contemplativo' [] el investigador se enfrenta a su objeto de conocimiento como si fuera un
espectculo, y no desde la lgica prctica de sus actores [] Estas tres dimensiones del concepto de
reflexividad [] intervienen en el trabajo de campo en un articulacin particular y tambin
variable pg 46.
La anterior idea de reflexividad sumado a lo que Guber agrega en cuanto a que la
participacin no es otra cosa que una instancia necesaria de aproximacin a los sujetos, donde se
juega la reciprocidad [] El acto de participar cubre un amplio espectro que va desde estar all
como testigo mudo de los hecho, hasta integrar una o varias actividades de distinta magnitud y con
grados variables de involucramiento; se podra considerar que la observacin participante es el
desarrollo de tras actividades implicadas entre s y en distintos niveles de variacin a lo largo de
todo el proceso de investigacin: reflexividad, observacin y participacin. De este modo la
observacin participante no es slo mirar y/o participar de los roles de la comunidad, es tambin
una reflexividad constante de cada tarea realizada.

Fecha de Elaboracin del Resumen:

03/09/2015
Observacin del/la Docente:

Realizado por:
Pedro Oliva