PLANEACIN DE ACTIVIDADES

LICENCIATURA:________________Ciencias de la Comunicacin_______________________________ PERIODO DEL CURSO:_____Enero-Mayo del

2014_______________________________
DOCENTE:__________Mtro. Alejandro Gonzlez

CUATRIMESTRE: 2do

TEMA A
DESARROL

CLAVE:

ASIGNATURA: Taller de redaccin I

LCC230
PARCIAL
/
BLOQUE

OBJETIVO
O EN SU
MOMENTO
COMPETENCIA

ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
VINCULACIN

ACTIVIDADES

RECURSOS
DIDCTICOS

ASPECTOS A EVALUAR
TIEMP
O

Momentos

Instrumentos

y/o

Parcial

Rbrica

Ponderacin
Parcial

(anexar)

I- Gramtica
espaola.
1.1 Reglas y
uso de la
acentuacin.
1.2 Uso y
administracin
de los signos
de puntuacin.
1.3 Errores
comunes en el
uso de
consonantes.
1.4 Categoras
semnticas.
1.5 La oracin.
1.5.1
Componentes
de una oracin.
1.6 El prrafo.

Conocer y
dominar las
principales
reglas
gramaticales
para el
proceso de
redaccin.

*Exposicin del docente.

*Lecturas temticas.
*Ejercicios de prctica y
confirmacin.
*Dictado de refuerzo.

2
Estructurar
textos de

*Exposicin del docente.

*Lecturas temticas.

COORDINACIN ACADMICA

*Bibliograf
a selecta.
*Organizadores
previos.
*Ejercicios
diseados.

*Manual
de estilo.
*Bibliograf

12
horas.

Diagns
tica
Presentacin de
las reglas
gramatic
a-les.
Formati
va
Realizaci
n de
ejercicios
.
Sumativ
a
Correcci
ny
evaluaci
n de
ejercicios
.

Exame
n

25%
Ejercici
os y
Dictad
o

25%
10%

Tareas
Asiste
n-cia

12
horas.

40%

FIRMA DEL
DOCENTE

40%

II- Lectura,
comprensin
y escritura.
2.2 Momentos
de la lectura.
2.3 Momentos
de la escritura.
2.3.1
Preescritura.
2.3.2
Redaccin.
2.3.3 Revisin.
2.3.4
Correccin y
reescritura.
2.4 Tcnicas de
planeacin.

IIIDescripcin y
narracin.
3.1 Lenguaje
literario.
3.2
Descripcin:
propsito,
caractersticas
y recursos.
3.3 Narracin:
propsito,

forma bsica
que sirvan
como base
para
productos
ms
elaborados.

*Redaccin de borradores.
*Ejercicios de prctica.
*Dictado de refuerzo.

a
compleme
n-taria.
*Organiza
do-res
previos.
*Ejercicios
diseados.

Distinguir los
recursos
literarios que
proporcionan
la
descripcin y
la narracin
para la
composicin
de diversos
tipos de
textos.

*Exposicin del docente.

*Lecturas temticas.
*Lectura de textos que
ejemplifiquen los recursos.
*Composicin de textos.
*Dictado de refuerzo.

COORDINACIN ACADMICA

*Organiza
do-res
previos.
*Fragment
os
selectos
de
literatura.
*Bibliograf
a
compleme
n-taria.

12
Horas
.

Diagns
tica
Exposici
n a las
tcnicas
bsicas
para
estructur
ar un
texto.
Formati
va
Prctica
del
proceso
de la
composicin
textual.
Sumativ
a
Producci
n de
borradore
s bsicos.

Diagns
tica
Distincin
entre los
modos de
redaccin
.
Formati
va
Prctica

Compo
si-cin

25%

Ejercici
os y
Dictad
o

25%
10%

Tareas
Asiste
n-cia

40%

25%
Compo
si-cin

25%

Tareas

10%

Ejercici
os y
Dictad
o
Asiste
n-cia

FIRMA DEL
DOCENTE

caractersticas
y recursos.
3.4 La
reproduccin
de la realidad.
4

IV- Estilo.
4.1 Lgica y
secuencia de la
redaccin.
4.2 Estilo: La
voz del escritor.
4.2.1 Uso y
juego del
lenguaje.
4.2.2
Pertinencia y
tipos de
lenguaje.

Comprender
la relacin
entre el
dominio del
lenguaje con
el desarrollo
del estilo
propio para
llevarlo a la
prctica en
diversos
textos, en la
medida que
lo permitan.

*Exposicin del docente.

*Lectura de manuales de
estilo.
*Lecturas de textos selectos.
*Ejercicios de comparacin en
el uso del lenguaje.
*Composicin libre de textos.

COORDINACIN ACADMICA

6
Horas
.

*Bibliograf
a del
tema.
*Fragment
os
literarios
selectos.
*Ejercicios
diseados.
*Apuntado
-res.
*Manuales
de estilo.

entre
ambos
estilos de
composicin.
Sumativ
a
Integraci
n entre
ambas
formas
de
redaccin
para
reproduci
r
eficientemente la
realidad.

40%

25%
25%
Compo
si-cin
Tareas

Diagns
tica
Identifica
-cin del
estilo
como
elemento
de
composicin, y su
ejemplific
a-cin.
Formati
va
Prctica
en la

Ejercici
os y
Dictad
o
Asiste
n-cia

FIRMA DEL
DOCENTE

10%

bsqueda
de la voz
interior, y
su
afinacin.
Sumativ
a
Definici
n del
estilo y
su
perfeccio
namiento
.

MATERIAL:
BIBLIOGRAFA

Pintarrn, plumones, copias de ejercicios y recursos digitales.

Serafini, Teresa (1992); Cmo redactar un tema: Didctica de la escritura, Paids, Mxico.

Lpez, Miguel Angel (2003); Normas y tcnicas de estilo para el trabajo acadmico, UNAM, Mxico.

AUTOEVALUACIN DE LA PRCTICA
DOCENTE:

Tijuana, Baja California a ______8__ de __________enero________________ 2014-_.

HOJA No. _____

COORDINACIN ACADMICA

FIRMA DEL
DOCENTE