CENTRO EDUCATIVO DE NAYARIT SIGLO XXI

PLANEACION DOCENTE
MATEMTICAS II
DOCENTE
_____________________________
ING. HECTOR MANUEL RODRIGUEZ LOPEZ
CICLO
JULIO 2015

MODULOS
4

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

Que el estudiante adquiera los elementos que conforman la cultura bsica de las
Matemticas (Aritmtica, lgebra, Geometra Euclidiana, Trigonometra, Geometra
Analtica, Clculo y Estadstica), de manera que desarrolle las capacidades y habilidades
propias del razonamiento lgico y del pensamiento inductivo-deductivo, indispensable en
la comprensin y aplicacin de los diferentes mtodos y conceptos matemticos, as
como el dominio del lenguaje de las Matemticas y de los modelos que esta disciplina
desarrolla conjuntamente con sus diversos procedimientos de elaboracin.
La finalidad de la asignatura de Matemticas II es la de permitir al estudiante utilizar
distintos procedimientos algebraicos para representar relaciones entre magnitudes
constantes y variables, y resolver problemas de la vida cotidiana.

Los bloques que componen el programa de la asignatura son:

Bloque I

Utilizas ngulos, tringulos y relaciones metricas

Bloque II

Comprendes la congruencia de los Triangulos

Bloque III

Resuelves problemas de semejanza de tringulos y teorema de pitagoras

Bloque IV

Reconoces las propiedades de los poligonos

Bloque V

Empleas la circunferencia

Bloque VI
Bloque VII

Describes las relaciones trigonomtricas para resolver tringulos

rectngulos
Aplicas las funciones trigonomtricas

Bloque VIII

Aplicas las leyes de los senos y cosenos

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Bloque IX

Aplicas la estadstica elemental

Bloque X

Empleas los conceptos elementales de la probabilidad

COMPETENCIAS DISCIPLINARES BSICAS DEL CAMPO MATEMTICAS

1. Identificars los diferentes tipos de ngulos y tringulos y ubicars sus
caractersticas en contextos de tu comunidad; asimismo, podrs resolver ejercicios
en torno a la aplicacin de la suma de ngulos de los tringulos.
2. Aplicars el criterio de congruencia de los tringulos y argumentars su uso.
3. Resolvers ejercicios o problemas de tu entorno aplicando los teoremas de Tales y
Pitgoras.
4. Aplicars los elementos y propiedades de los polgonos en la resolucin de
problemas.
5. Emplears las propiedades de los elementos asociados a una circunferencia como:
radio, dimetro, cuerda, arco, secantes y tangentes en la resolucin de problemas.
Asimismo, resolvers ejercicios de permetros y reas de la circunferencia.
6. Identificars diferentes sistemas de medida de ngulos, y describirs las razones
trigonomtricas para ngulos agudos.
7. Interpretars y aplicars las funciones trigonomtricas en el plano cartesiano, as
como en el crculo unitario. Finalmente, aplicars las razones trigonomtricas en
ejercicios tericosprcticos.
8. Aplicars las leyes de los senos y cosenos.
9. Identificars el significado de poblacin y muestra, adems de reconocer y aplicar
los conceptos de medidas de tendencia central y de dispersin.
10. Lo aprendido te permitir distinguir entre eventos deterministas y aleatorios,
utilizando las leyes aditiva y multiplicativa de las probabilidades.

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BAJO LA CONDUCCIN DE UN DOCENTE

Exposicin de temas en clase

Desarrollo de ejercicios
Solucin de problemas

INDEPENDIENTES

Investigacin bibliogrfica
Ejercicios de aplicacin
Solucin de problemas
Elaboracin de un trabajo de investigacin

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y ACREDITACIN

Asistencia
Argumentacin
Desarrollo de actividades
Evaluacin

MATERIAL

Fotocopias
Pintarron
Proyector
Libreta de apuntes

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LIC. ADRIANA VIRGEN GONZALEZ
CONTROL ESCOLAR

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MTRO. ADRIAN ALBERTO BAUELOS CONTROL ESCOLAR
COORDINADOR ACADEMICO

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