ACTIVIDADES DE

RECUPERACIN Y REFUERZO
3 ESO

Departamento de Fsica y Qumica

IES La Marina. BEZANA

2013-2014

Actividades de recuperacin y refuerzo 3 ESO

DEPARTAMENTO DE FSICA Y QUMICA

I.E.S. LA MARINA

Tema 1: Las magnitudes y su medida. El laboratorio

1.- Qu es MAGNITUD? Qu es una UNIDAD? Indica cules de las siguientes palabras se refieren a magnitudes y
cules a unidades: litro, milmetro, volumen, gramo, masa, temperatura, kilogramo, grado Celsius, minuto,
longitud, centmetro cuadrado, tiempo, superficie.
2.- Indica cinco magnitudes fundamentales y sus unidades del sistema internacional y otras cinco magnitudes
derivadas y sus unidades del sistema internacional.
3.- Ordena de mayor a menor: 3 m; 20.105 m; 0,4.10-8 Gm; 0,1 dam; 35.102 mm; 4,5.10-3 km. Contesta a estas
preguntas: a) Qu magnitud ests midiendo? b) Escribe el significado de estas unidades (por ejemplo m
significa micrmetro).
4.- Realiza estas conversiones de unidades indicando en cada caso la magnitud que ests midiendo y expresando
las cantidades mediante la notacin cientfica.
a) 3,23.10-3 m/s km/h. b) 5,4 m3 cm3. c) 37 kg/dm3 g/cm3. d) 16 cm2 hm2
5.- Completa la tabla de prefijos para formar mltiplos y submltiplos, como en el ejemplo de la izquierda:
kilo
k
103

tera

mili
h

10

da

-9

10

-1

micro
M

-2

109

10

6.- Clasifica este material de laboratorio segn su utilidad. Indica para qu se usan y, en su caso, la magnitud que
medimos con ellos: a) Probeta. b) Vaso de precipitados. c) Pipeta. d) Balanza. e) Bureta. f) Erlenmeyer.

Tema 2: Los estados de la materia. La teora cintica

1.- La densidad del corcho es 0,25 g/cm3 y la del vidrio es 3,2 g/cm3. Se pide: a) Qu volumen ocupara 1 kg de
corcho? b) Se ha fabricado un cubo macizo de vidrio de 10 cm de lado. Cunto pesara? c) Qu pesar ms, 10
g de vidrio o 10 mL de corcho? d) Qu ocupar ms volumen, 10 g de vidrio o 10 mL de corcho?
2.- El punto de fusin del hierro es 1536 C y su punto de ebullicin de 3000 C. Explica en qu estado se
encuentra el hierro a temperatura ambiente y a 2000 C.
3.- Disponemos de un gas encerrado en un recipiente. EXPLICA como se ve modificada la presin en el interior del
recipiente en cada uno de los siguientes casos: a) Enfriamos el gas. b) aadimos una determinada cantidad de
otro gas diferente. c) Disminuimos el volumen manteniendo constante la temperatura.
4.- Completa la tabla que se refiere a la experiencia de Boyle-Mariotte y realiza la grfica P-V.
Presin (atm)
Volumen (litros)

0,5
40

1
10

5.- Un globo cuyo volumen es 0,75 L a 25 C reduce su volumen a 700 mL cuando se introduce en el frigorfico. Si
la presin del aire contenido en el globo no vara, cul es la temperatura del frigorfico? En qu ley te basa?
6.- Un globo contiene 1'5 litros de helio a 20 C y a la presin de 1 atm. Si se escapa, sube a una parte de la
atmsfera donde la temperatura es -30 C y la presin es 0'2 atm. Aumentar o disminuir su volumen? Realiza
los clculos.
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Tema 3: Los sistemas materiales. Sustancias puras y mezclas

1.- Clasifica las siguientes sustancias en puras o mezclas, explicando claramente el criterio utilizado para ello. En el
caso de las mezclas, indica cules son sus componentes y si se trata de una mezcla homognea o heterognea. a)
Zumo de pia y uva. b) Aire. c) Oxgeno. d) Agua del mar.
2.- Seala el procedimiento ms adecuado para separar los componentes de las siguientes mezclas. Incluye un
dibujo y una explicacin sobre el porqu de la eleccin de uno u otro mtodo: a) Agua y aceite. b) Arena y aceite.
c) Agua y alcohol. d) Sal y arena. e) Azufre, limaduras de hierro y azcar (el azufre es insoluble en el agua)
3.- Las siguientes afirmaciones son falsas. Localiza el error y escribe el enunciado correctamente:
a) Un gas se disuelve mejor en un lquido a medida que calentamos la disolucin.
b) La disolucin concentrada es la que tiene la mxima cantidad de soluto disuelto.
c) Una disolucin puede ser cualquier mezcla de dos o ms sustancias
4.- Aado 100 g de sulfato de cobre en 200 g de agua a 55 C. a) Se disolver todo el sulfato de cobre? Raznalo.
b) Calentamos dicha disolucin hasta 75 C Se disolver ahora todo el sulfato de cobre? Raznalo. Datos: La
solubilidad del sulfato de cobre a 75 C y 55 C es, respectivamente 55 g/100g de agua y 40 g/100g de agua.
5.- Disponemos de una disolucin formada por 150 g de sal en 850 g de agua. a) Calcular la concentracin en %. b)
Qu cantidad de sal contendr una porcin de disolucin de 300 g?
6.- Una disolucin est formada por 17 gramos de soluto disueltos en agua hasta un volumen final de disolucin
de 750 cm3. Calcula: a) Concentracin de la disolucin en g/L. b) Si la densidad de la disolucin es de 1,2 g/cm3,
calcula la masa total de la disolucin. c) Calcula el % en masa de la disolucin.

Tema 4. La estructura de la materia. Agrupaciones de tomos

1.- Define: a) nmero atmico, b) nmero msico, c) catin, d) unidad de masa atmica, e) configuracin
electrnica, f) enlace covalente
2.- Completa: Segn el modelo de Rutherford, el tomo tiene una parte __________________ de carga
________________ llamada __________________, alrededor del cual giran los _________________ a grandes
velocidades, dando lugar a la _______________ del tomo. El conjunto es ________________.
3.- Completa la siguiente tabla:
tomo o in

Nmero atmico

Nmero msico

N de protones

N de neutrones N de electrones

18
8O
39

19

35

17 Cl
25

Mg+2

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4.- Observa las siguientes formas atmicas en las que las letras significan un smbolo qumico cualquiera:
23
8

A;

23
9

B;

22
8

C;

45
23

D;

21
8

E;

22
9

F a) Qu formas atmicas corresponden a un mismo elemento? Cmo se

llaman? b) Explica las diferencias y semejanzas que presentan entre si los elementos C y F. c) Explica las
diferencias y semejanzas que presentan entre si los elementos B y F.
5.- El litio tiene dos istopos, el 37 Li y 36 Li . La abundancia del istopo 37 Li es del 92,6 %. Calcula la masa atmica
del litio.
6.- El cloruro de calcio (CaCl2) es una sal formada por cationes calcio Ca+2 y aniones cloruro Cl- . a) Qu tipo de
enlace da lugar a esta sustancia? b) Qu proporcin debe existir entre los iones, para que la sustancia sea
elctricamente neutra?

Tema 5. Elementos y compuestos. La tabla peridica

1.- Dibuja una tabla peridica e indica: los perodos, los grupos (con su nombre), la zona de los metales,
semimetales y no metales.
2.- Algunos grupos de la tabla peridica reciben, como has visto, nombres caractersticos. Escribe el nombre y el
smbolo de los elementos de los siguientes grupos: a) Metales alcalinos. b) Halgenos. c) Gases nobles. Indica las
propiedades ms importantes de los elementos de dichos grupos.
3. - Dados los elementos A(Z=3); B(Z=9); C(Z=18). a) Escribe la configuracin electrnica de los elementos
anteriores. b) Indica los electrones de valencia de cada elemento. c) Indica el perodo y el grupo del Sistema
Peridico al que pertenecen. d) Determina si son metales, no metales o gases nobles.
4.- Formula y nombra:
Nombre

Frmula

Frmula

xido de cinc:

Cr2O3:

xido de aluminio:

Cl2O7:

Trixido de azufre:

CO:

Hidruro de calcio:

CoH3:

Amoniaco:

H2S:

cido clorhdrico:

SiH4:

Cloruro de estao(IV):

HgS:

Fluoruro de magnesio:

Co(OH)3:

Hidrxido potsico:

H2CO3:

cido sulfuroso:

HClO4:

Nombre

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5.- a) Cul es la masa molar del amonaco, NH3? b) Qu cantidad de amonaco, expresada en gramos, se
necesita para tener 2,5 moles de esta sustancia? c) Cuntas molculas hay en 2,5 moles de NH3? Datos: Masas
atmicas: H = 1 u; N = 14 u
6.- En dos recipientes iguales, tenemos 5 moles de agua (H2O) y 4 moles de metano (CH4), respectivamente: a)
Cul contiene mayor masa? b) Dnde hay ms molculas?
Datos: Masas atmicas: H = 1 u; C= 12 u; O = 16 u

Tema 6. Las reacciones qumicas. Introduccin a la estequiometra

1.- Piensa en los siguientes procesos e indica cules de ellos son cambios fsicos y cules cambios qumicos,
justificando tu respuesta: a) Calentamos una pieza de vidrio hasta que se funde. b) Quemamos un trozo de carbn
en una barbacoa. c) Obtenemos fibras textiles a partir del petrleo. d) Disolvemos azcar en un vaso de leche
2.- Ajusta y completa las siguientes ecuaciones qumicas:
Al

PbO
Na

N2

AlN

C CO2 Pb
H 2O

NaOH

C 2 H 6 O2 CO2

H2

H 2O

3.- El xido ntrico reacciona con el oxgeno para dar dixido de nitrgeno (desconoces las frmulas de reactivos y
productos). Sabemos que al reaccionan 16 g de oxgeno se forman 46 g de dixido de nitrgeno. a) Qu cantidad
de xido ntrico ha sido necesario? b) Si quisiramos obtener 200 g de dixido de nitrgeno, cunto xido
ntrico y oxgeno necesitaramos?
4.- Dada la siguiente ecuacin qumica:
C2H6O +

O2

CO2

H2O

a) Ajusta la ecuacin. b) Realiza la interpretacin del proceso en trmino de moles y de gramos. c) Calcula los
moles de dixido de carbono que se obtendrn a partir de 5,2 moles de etanol (C2H6O). d) Calcula la masa en
gramos de agua que se obtendr a partir de 5,2 moles de etanol. e) Calcula la masa en gramos de oxgeno que se
consume en la reaccin de 100 gramos de etanol.
Dato: Masas atmicas: H = 1 u; C = 12 u; O = 16 u
5.- Escribe la ecuacin que representa la combustin del heptano (C7H16). Cuntos gramos de oxgeno sern
necesarios para la combustin completa de 5 moles de heptano?
Dato: Masas atmicas: H = 1 u; C = 12 u; O = 16 u
6.- Dada la siguiente ecuacin qumica, contesta: NO (g) + O2 (g) NO2 (g)
a) Est ajustada la ecuacin qumica? b) Calcula la cantidad en moles de dixido de nitrgeno que se obtendr a
partir de 15,4 moles de oxgeno. c) Calcula la masa en gramos de oxgeno necesario para que reaccionen 3 moles
de NO.
Dato: Masas atmicas: N = 14 u; O = 16 u