SECRETARA DE EDUCACIN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATN

CONSEJO ESTATAL DE EDUCACIN BSICA

PROGRAMA ESTATAL DE APOYO PARA LA GESTIN ESCOLAR (PEAGE)

ANEXO TCNICO
MODALIDAD PROYECTOS REGIONALES DE INNOVACIN DE LA GESTIN
PEDAGGICA
El colectivo docente de las escuelas que deseen participar en el proceso de aprobacin de Proyectos
Regionales de Innovacin de la Gestin Pedaggica (PRIGEP), debern reunir los requisitos establecidos
en las bases generales de la Convocatoria Estatal 2015-2016, emitida por la Secretara de Educacin del
Gobierno del Estado de Yucatn, as como las descritas en el presente Anexo:
BASES ESPECFICAS
1. De los participantes
Los PRIGEP pueden ser diseados por:
a) directores con dos o ms colectivos docentes de su zona o vinculados con otra zona de la
misma regin, ya sea de diferente nivel y/o modalidad;
b) docentes de dos o ms colectivos de su zona o vinculados con otra zona de la misma
regin, ya sea de diferente nivel y/o modalidad;
c) jefes de sector o supervisores con dos o ms colectivos docentes de su zona o vinculado
con otra zona de la misma regin, ya sea de diferente nivel y/o modalidad.
2. De las caractersticas de los PRIGEP
a) Las escuelas involucradas debern integrar su PRIGEP, orientado sobre las bases del
Modelo de Gestin Regional y del Paradigma de una Escuela de Buena Calidad.
b) El PRIGEP deber considerar lo establecido en el Plan y los Programas de Estudios
vigentes, del nivel correspondiente.
c) El PRIGEP deber responder a uno de los temas prioritarios identificados por cada Consejo
Regional, mismos que se encuentran especificados en el punto seis de en este Anexo
Tcnico.
d) El PRIGEP deber establecer estrategias y acciones en un periodo de uno a tres ciclos
escolares como mximo.
e) El PRIGEP deber contar con el visto bueno de los supervisores de las escuelas implicadas
en el mismo.
f) El recurso del PRIGEP no podr ser utilizado para compensaciones docentes, nicamente
podrn ser utilizados para fortalecer la gestin pedaggica (consultar el punto cinco
denominado De la asignacin y distribucin de los recursos de este anexo).
g) El PRIGEP deber cumplir con todos los rubros establecidos en:
1) la Gua para la Elaboracin de Proyectos Regionales de Innovacin de la Gestin
Pedaggica (PRIGEP),
2) el Programa para la Distribucin del Presupuesto PRIGEP y
3) la Convocatoria Estatal 2015-2016 y Anexo Tcnico.

3. Requisitos de seleccin
a) El PRIGEP deber considerar a dos o ms colectivos docentes de Educacin Bsica,
independientemente del nivel o modalidad.
b) Los colectivos docentes involucrados en un PRIGEP no podrn participar en ms de un
proyecto.
c) El PRIGEP deber cumplir con todos los requisitos establecidos en la Gua para la
Elaboracin de Proyectos, disponible en la pgina web www.sigeyucatan.gob.mx, as como
con lo establecido en las bases generales de la Convocatoria Estatal 2015-2016 y el Anexo
Tcnico.
d) Registrar en la pgina www.sigeyucatan.gob.mx el PRIGEP con base en lo establecido en
el apartado II y III de la actual Convocatoria Estatal.

4. De la evaluacin o dictaminacin
En consideracin y para el cumplimiento del apartado IV inciso B de la Convocatoria Estatal
2015-2016 se establece lo siguiente:
a) el responsable del proyecto registrar en la pgina www.sigeyucatan.gob.mx los documentos
solicitados. El documento impreso del Proyecto Regional ser evaluado por el Comit
Dictaminador.
b) el responsable del proyecto dar a conocer el PRIGEP, a travs de una presentacin en
PowerPoint, ante el Comit Dictaminador. Para ello deber acudir el da, horario y lugar
designado para la evaluacin presencial.
c) El da, horario y sede para la evaluacin presencial sern notificadas al responsable del
PRIGEP por medio de la Coordinacin de Gestin Escolar o en su defecto por el CEDE
correspondiente.
d) El Centro de Evaluacin Educativa establecer un perodo para la retroalimentacin de los
PRIGEP tanto aprobados como no aprobados, dicho perodo se dar a conocer en la pgina
www.sigeyucatan.gob.mx y en el CEDE de cada regin.
NOTA. El responsable del proyecto deber considerar lo siguiente:
- acudir a la evaluacin presencial con una identificacin oficial;
- la presentacin en PowerPoint que disear, deber tener una duracin no mayor a 15
minutos, en la cual se establezca de manera general pero muy puntual lo que dicho
proyecto pretende conseguir as como las acciones que le permitirn lograrlo;
- la evaluacin colegiada nicamente se realiza con el responsable del proyecto y el Comit
Dictaminador;
- la documentacin (PRIGEP, Programa para la Distribucin del Presupuesto PRIGEP, Carta
compromiso nica) que registr al inscribirse es la que ser evaluada, por lo tanto evite
realizar, en ningn momento, modificaciones o actualizaciones a dichos documentos.

5. De la asignacin y distribucin de los recursos

En consideracin y para el cumplimiento del apartado V inciso B de la Convocatoria Estatal
2015-2016 se establece lo siguiente:
a) Se otorgarn en efectivo la cantidad de hasta $50,000.00 (cincuenta mil pesos 00/100
M.N) a aquel proyecto que involucren 2 o ms colectivos docentes dicho recurso deber
estar canalizado exclusivamente a fortalecer la gestin pedaggica de las escuelas
involucradas en el PRIGEP y podr ser utilizados para:
elaboracin y/o reproduccin de material didctico;
material didctico/software educativo, video y audio;
capacitacin y/o actualizacin a docentes y directivos;
adquisicin de acervo bibliogrfico, tiles, materiales escolares, etc;
servicios y actividades que enriquezcan el proceso de aprendizaje de los estudiantes y
otros, relacionados con la particularidad del proyecto (insumo que contribuya al logro
del objetivo).

b) Se otorgarn en efectivo la cantidad de hasta $100,000.00 (cien mil pesos 00/100 M.N) a
aquel proyecto de zona escolar dicho recurso deber estar canalizado exclusivamente a
fortalecer la gestin pedaggica de la zona escolar y de las escuelas involucradas en el
PRIGEP y podr ser utilizados para:
elaboracin y/o reproduccin de material didctico;
material didctico/software educativo, video y audio;
capacitacin y/o actualizacin a docentes y directivos;
adquisicin de acervo bibliogrfico, tiles, materiales escolares, etc;
servicios y actividades que enriquezcan el proceso de aprendizaje de los estudiantes y
otros, relacionados con la particularidad del proyecto (insumo que contribuya al logro
del objetivo).
Nota: la comprobacin del recurso, nicamente ser a travs de la entrega de facturas por la
compra realizada. Una vez identificados los PRIGEP aprobados se tendr una reunin de
trabajo en donde se plantear el mecanismo de control para dicha comprobacin.
6. De las temticas
TEMTICAS

REGIN
1.
2.
Motul

3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Estrategias para fortalecer al personal directivo y docente en el desarrollo de las

competencias de la lectura y la escritura.
Fortalecimiento de la didctica de las matemticas en preescolar, dirigido al personal
directivo.
Armona en el clima escolar.
Estrategias para desarrollar las competencias de lectura y escritura.
La educacin fsica y su articulacin con las matemticas y la enseanza de espaol.
Escuelas con convivencia sana y pacfica.
Aprende con las TICs.
Con respeto y armona avanzamos mejor.
Ciencia para nios: sistema vivencial e indagatorio de la ciencia (SEVIC).

Yaxcab

1.
2.
3.
4.

Cuntame algo de ti en espaol o lengua maya.

Aprendamos a pensar matemticamente.
La atencin de equidad en el aula.
Ciencia para nios: sistema vivencial e indagatorio de la ciencia (SEVIC).

1.
2.
3.
4.

Mejora de las competencias lectoras en la Educacin Bsica.

Prcticas pedaggicas orientadas a disminuir la violencia escolar.
Planeacin didctica basada en competencias en Educacin Bsica.
Estrategias didcticas para el desarrollo del pensamiento lgico-matemtico en la
Educacin Bsica.
Elaboracin de material didctico para el desarrollo de competencias en lectura,
escritura y pensamiento matemtico.
Ciencia para nios: sistema vivencial e indagatorio de la ciencia (SEVIC).

Izamal
5.
6.

Hunucm

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Valores universales para la sana convivencia escolar.

Uso de las TICs en el proceso de enseanza- aprendizaje.
Trabajo colaborativo con padres de familia.
Estrategias para una lectura de compresin y produccin de textos escritos.
Inclusin educativa y la atencin a la diversidad.
Planeacin de estrategias innovadoras como punto de partida para reducir el rezago
educativo.
7. Resolucin de problemas matemticos que se presentan en la vida cotidiana.
8. Elaboracin de materiales didcticos con los maestros y padres de familia.
9. Integracin de la educacin fsica en la planificacin escolar.
10. Ciencia para nios: sistema vivencial e indagatorio de la ciencia (SEVIC).
1.

4.

Los temas son diseo y uso de materiales didcticos pertinentes para la enseanza de las
matemticas.
Enseanza y uso de la numerologa como estrategia para la enseanza de las
matemticas en Educacin Bsica.
La matrogimnasia como recurso para favorecer la emotividad y la afectividad entre
padres e hijos en Educacin Bsica.
Ciencia para nios: sistema vivencial e indagatorio de la ciencia (SEVIC).

1.
2.
3.
4.

Lectura y Escritura.
Convivencia escolar.
Matemticas.
Ciencia para nios: sistema vivencial e indagatorio de la ciencia (SEVIC).

1.

Diseo y aplicacin de estrategias para una enseanza efectiva que fortalezca la prctica
docente y permita la consolidacin de la lectura.
Diseo y aplicacin de estrategias para una enseanza efectiva que fortalezca la prctica
docente y permita la consolidacin de la escritura.
Diseo y aplicacin de estrategias para una enseanza efectiva que fortalezca la prctica
docente y permita la consolidacin de la competencia lectora.
Diseo y aplicacin de estrategias para una enseanza efectiva que fortalezca la prctica
docente y permita la consolidacin del pensamiento matemtico.
Generar la participacin y trabajo colaborativo de los padres de familia en el aprendizaje
de los alumnos.
Atencin a los alumnos en situacin de vulnerabilidad, reprobacin y/o extraedad y/o
discapacidad y/o salud, con la finalidad de minimizar el rezago educativo.
Fortalecer las relaciones de convivencia y comunicacin de la escuela con los padres de
familia.
Ciencia para nios: sistema vivencial e indagatorio de la ciencia (SEVIC).

2.
Maxcan

Ticul

3.

2.
3.
4.
Valladolid

5.
6.
7.
8.

Tizimn

Mrida 1

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Atencin a la diversidad.
Estrategias para la Enseanza de las Matemticas.
Estrategias para la Enseanza de la Lectura y Escritura.
Estrategias para la Enseanza de las Ciencias.
Estrategias para fomentar los Valores en el Aula.
Estrategias para involucrar a los Padres de Familia en la educacin de sus hijos.
Trabajo colaborativo en la Prctica Docente.
Ciencia para nios: sistema vivencial e indagatorio de la ciencia (SEVIC).

1.
2.
3.
4.
5.
6.

La compresin lectora como una puerta para aprender a aprender y su uso social.
Promocin de la participacin de los padres de familia en la mejora del logro educativo.
Estrategias de atencin a los alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE).
Las matemticas como herramienta de la vida cotidiana.
Las tecnologas de la informacin como estrategia didctica en la prctica del maestro.
Ciencia para nios: sistema vivencial e indagatorio de la ciencia (SEVIC).

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Estrategias para el desarrollo de la lectura y la escritura en Educacin Bsica.

Didctica para el desarrollo del pensamiento matemtico. Solucin de problemas.
Prevencin de la violencia escolar y aprendizaje para la convivencia.
Desarrollo de proyectos para la vinculacin con la comunidad y participacin de los
padres de familia en las actividades pedaggicas.
Desarrollo del pensamiento cientfico en educacin bsica
Desarrollo cognitivo, social y adaptativo.
Ciencia para nios: sistema vivencial e indagatorio de la ciencia (SEVIC).

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Desarrollando competencias directivas y docentes.

La infancia reflejo de una familia en la escuela.
Desarrollando el pensamiento lgico matemtico.
Consolidando en nuestros nios la lectura y la escritura.
Estrategias para desarrollar comunidades incluyentes.
Ciencia para nios: sistema vivencial e indagatorio de la ciencia (SEVIC).

1.
2.

Estrategias para el desarrollo del pensamiento lgico matemtico.

Estrategias para desarrollar las competencias de lectura y escritura y la comunicacin
oral.
Estrategias y recursos didcticos innovadores para la enseanza de las matemticas.
Estrategias y recursos didcticos innovadores para la enseanza del Espaol.
Planeacin didctica basada en competencias de Educacin Bsica.
Ciencia para nios: sistema vivencial e indagatorio de la ciencia (SEVIC).

Mrida 2

Mrida 3

Mrida 4

3.
4.
5.
6.
1.
2.

Peto

Tekax

6.
7.

Estrategias para mejorar la compresin lectora.

Estrategias para desarrollar el pensamiento matemtico y solucin de problemas
matemticos.
Cmo implementar la relacin tutora en las escuelas.
Metodologa de la lecto-escritura de la lengua Maya.
Diversidad lingstica y cultural en el contexto educativo y favorecer a la educacin
inclusiva.
Estrategias metodolgicas para el trabajo en escuelas multigrado.
Ciencia para nios: sistema vivencial e indagatorio de la ciencia (SEVIC).

1.
2.
3.
4.

El desarrollo de las habilidades comunicativas: leer y escribir.

Juego, cuento y selecciono.
La naturaleza y yo
Ciencia para nios: sistema vivencial e indagatorio de la ciencia (SEVIC).

3.
4.
5.

7. De la permanencia
La permanencia y continuidad del PRIGEP depender de:
los resultados obtenidos al concluir la fase correspondiente anterior;
la rendicin de cuentas correspondiente y del
cumplimiento de los compromisos asumidos con la aprobacin de un PRIGEP.

8. Generales
Para mayor informacin u orientacin ponemos a su disposicin el telfono 9.64.23.50 ext. 56461 o
56412.
Los (as) mtros. (as) interesados (as) en desarrollar un Proyecto Regional de Innovacin que responda
a la temtica Ciencia para nios: sistema vivencial e indagatorio de la ciencia (SEVIC) favor de
comunicarse con la Dra. Sonia Isabel Ruiz Novelo al telfono 9.64.23.50 ext. 56430 o 56482.