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INSITUCION EDUCATIVA BRISAS DE IRIQUE

DEPARTAMENTO DE MEDIA TECNICA


MANEJO AMBIENTAL
ADECUACION DE ZONAS VERDES.

Ao 2015

ADECUACION DE ZONAS VERDES EN LA CEDE DE LA INSITUCION


EDUCATIVA BRISAS DE IRIQUE

RESPONSABLE DEL PROYECTO:


CUBIDES EILEEN
PERDOMO HEIDY
RAMIREZ DANIELA

ORIENTADOR:
DIAZ GABRIEL

GRANADA META
2015

Tabla de contenido
1.

PROBLEMA............................................................................................................................................ 3

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MANEJO AMBIENTAL
ADECUACION DE ZONAS VERDES.

Ao 2015

1.1.

CAUSAS.................................................................................................................................................. 3

1.2.

DESCRIPCION DEL PROBLEMA...........................................................................................................3

1.3.

CONSECUENCIAS................................................................................................................................. 3

2.

OBJETIVOS............................................................................................................................................ 4

2.1.

OBJETIVO GENERAL............................................................................................................................. 4

2.2.

OBJETIVOS ESPECIFICOS................................................................................................................... 4

3.

METAS.................................................................................................................................................... 4

4.

JUSTIFICACION...................................................................................................................................... 5

5.

MARCO REFERENCIAL.......................................................................................................................... 6

5.1.

MARCO HISTORICO................................................................................................................................ 6

5.2.

MARCO TEORICO................................................................................................................................... 7

5.2.1. Qu son las reas verdes?..................................................................................................................... 7


5.2.2. Tipos de reas verdes............................................................................................................................... 7
5.2.4.

Poda......................................................................................................................................................... 8

5.2.5.

Qu es una arvense?............................................................................................................................ 9

5.2.6.

Caracterstica de una arvense................................................................................................................. 9

5.2.7.

cmo se reproducen las arvenses:........................................................................................................10

5.2.8.

Cmo se clasifican las arvenses?.......................................................................................................10

5.2.9.

Que daos causan las arvenses?........................................................................................................11

5.2.10. Medidas de control de arvenses............................................................................................................11


5.2.11. Cmo plantar duranta?....................................................................................................................... 13
5.2.12. qu es un sustrato?............................................................................................................................ 14
5.2.13. cmo una charla?............................................................................................................................... 14
5.2.14. Importancia de los arboles.................................................................................................................... 15
5.2.15. Beneficios............................................................................................................................................. 16
5.2.16. Social, psicolgica, recreacional, vida silvestre....................................................................................16
5.3.

MARCO CONCEPTUAL........................................................................................................................ 16

5.4.

1MARCO LEGAL................................................................................................................................... 19

6.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES......................................................................................................23

7.

Presupuesto........................................................................................................................................... 26

8.

RESULTADOS........................................................................................................................................ 27

9.

CIBERGRAFIA........................................................................................................................................ 28

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Ao 2015

ADECUACION DE ZONAS VERDES EN LA SEDE PRINCIPAL DE LA INSTITUCION


EDUCATIVA BRISAS DE IRIQUE
1. PROBLEMA

Falta de adecuacin de zonas verdes en la sede principal de la institucin educativa BRISAS DE


IRIQUE DEL 2015
1.1.

CAUSAS

Falta de planeacin tcnica hacia la comunidad para la adecuacin de zonas verdes


Falta de iniciativa de la comunidad para la adecuacin de zonas verdes en la institucin
Escaza poblacin arbrea en las zonas a establecer

Dficit en el tamao adecuado de los rboles para que cumplan la funcin de barreras contra e
ruido
1.2.

DESCRIPCION DEL PROBLEMA

A pesar de que la institucin educativa cuenta con grandes espacios se puede observar que se

presenta una gran cantidad de arvenses que suprimen la calidad esttica de la institucin y
generan gran peligro a los estudiantes

debido al incremento

de reptiles por lo tanto es

indispensable tener la sede en buen estado, para vigilar los lugares en que habitan.
1.3.

CONSECUENCIAS

Mayores inconvenientes para mejorar estticamente a futuro la institucin educativa


Mayor dificultad para el establecimiento de zonas verdes
Aumento considerable de la temperatura
Incremento de los niveles de ruido

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2.

Ao 2015

OBJETIVOS

2.1.

OBJETIVO GENERAL

Realizar una adecuacin de reas verdes en la sede principal de la IE BRISA DE IRIQUE DEL
2015

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2.2.

Ao 2015

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Realizar una planeacin tcnica que contenga las pautas y directrices para ejecutar una eficiente
adecuacin de zonas verdes.

Incrementar la iniciativa hacia los estudiantes frente a la importancia de las zonas verdes en
nuestra institucin.
Introducir una prctica a los estudiantes solo al manejo y uso adecuado de las basuras
3.

METAS

Para el mes de junio se realiza actividades para recaudar fondos con el fin de realizar compras
de plantas para su respectiva adecuacin.

Conseguir la integracin de todos los actores involucrados en el aprendizaje: estudiantes

docentes, directivos, personal de apoyo y padres de familia, en una actividad que permita

reforzar la adquisicin de conocimientos.


Para el 17 de junio se instalaran 10 carteles en los cuales se dar a entender el cuidado que se
debe tener para con las zonas verdes.
El da 23 de junio se compraran 100 plantas que sern sembradas en la institucin.

4.

JUSTIFICACION

La importancia de que la sede de la institucin educativa cuente con zonas verdes tienen un

papel fundamental en nuestra calidad de vida, al brindarnos una enorme gama de servicios
5

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ambientales relacionados con la calidad del aire, la captacin de agua lluvia, la recreacin, e

esparcimiento y la calidad esttica generando sentido de pertenencia, buena calidad de

microclima, brinda una mejor percepcin de la institucin en cuanto a los estudiantes y la


comunidad de los alrededores.

Tambin unas de las ventajas amortiguan los niveles de ruido que se pueden estar dando en la
institucin aportando un sitio ms adecuado para el aprendizaje de los estudiantes

Y docentes, estos espacios se deterioran, se ensucian y se tornan incomodos para una sana con

vivencia. Se hace necesario implementar el proyecto de embellecimiento ambiental, el cua


favorece el aseo, la siembra, decoracin y reciclaje de basuras.

El proyecto pretende mejorar los espacios verdes y la presentacin del entorno fsico de la

institucin travs de actividades realizadas por todos los grados con el acompaamiento de
todos los docentes.

El tener la institucin adecuada con reas verdes tambin sirve para la fauna ya que las aves
pueden tener un lugar en donde anidar.

5.

MARCO REFERENCIAL

5.1.

MARCO HISTORICO

A comienzos del ao 2014 se realiz un proyecto con el propsito de adecuar la produccin de

durantas en la institucin, la cual hizo participes a los estudiantes para que se apropiaran y
entendieran la importancia que tienen las zonas verdes en nuestra vida cotidiana.
6

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Ao 2015

El grupo de preservacin de recursos naturales del ao 2014 en el mes de diciembre, entrego

4.000 durantas con la participacin de los estudiantes Xiomara Molina, Oswaldo Masas, Yuran
Len, Yesica Tique, Nicols Galindo.

En ese mismo ao en la sede la Holanda se logr establecer un vivero de 700 durantas por

iniciativa de los estudiantes los cuales fueron Rub Daniela Murillo y Mariza Herrera. Tambin los

estudiantes del grado decimo gestin ambiental y once preservacin de recursos naturales

realizaron jornadas de plantacin de durantas repens y de arachis pintoi (man forrajero) en los

espacios establecidos en la sede principal de la INSTITUCIN EDUCATIVA BRISAS DE


IRIQUE.

En el ao 2015 se realizaron jordanas de plantacin de durantas, man forrajero y realizando

charlas expositivas para que los estudiantes se informen y tengan una claridad ms profunda en
lo relacionado con la adecuacin de zonas verdes.

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5.2.

Ao 2015

MARCO TEORICO

5.2.1. Qu son las reas verdes?


La nica definicin legal que existe de rea verde est contenida en la Ordenanza de la Ley
General de Urbanismo y Construccin y seala que "rea verde" corresponde a una superficie
de terreno destinada preferentemente al esparcimiento o circulacin peatonal, conformada
generalmente por especies vegetales y otros elementos complementarios
Se define reas verdes como los espacios urbanos, predominantes ocupados con rboles,

arbustos o plantas que pueden tener diferentes usos, ya sea cumplir funciones de esparcimiento
recreacin ecolgica, ornamentacin proteccin recuperacin y rehabilitacin de entorno. 1

5.2.2. Tipos de reas verdes.

Presentan tamaos de hasta 1.500m grandes zonas verdes, con tamaos superiores a los

3.000m, suelen ser parques y paseos. Las grandes zonas verdes pueden caracterizarse po

estar integradas por ejemplares de vegetacin autctona, reductos de bosques, repoblaciones o


ejemplares de especies exticos.2

Tomado de:
arboriculturaurbana.blogspot.com/2009/01/definicin-de-rea-verde.html
2
www.territoriodecantabria.es/.../1_1_PEB_EST_TERRITORIALES.PDF
8

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5.2.3. Mantenimiento de reas verdes

Diseo de programas de mantenimiento de acuerdo a necesidades propias y particulares de


cada zona geogrfica.

Poda de csped, plantas y rboles.

Riego, fertilizacin y abono.

Limpieza: Recoleccin de hojas secas, ramas, hierbas.

Poda de formacin: proporcionar el tamao y la forma deseada.

Elevacin de copa: Elevacin de ramas inferiores. 3

Sanidad de reas verdes

Deshierbe: Eliminacin de plantas no deseadas. Control de plagas.

Encalado de rboles: Tratamiento para proteccin de la corteza de los rboles.

Sanidad de reas verdes libres: deshierbe de reas libre en, estacionamientos y


guarniciones.4

5.2.4. Poda.

Aclareo: se trata de cortar ramas enteras, a veces se hace a la vez que la de formacin ayuda
a la formacin de la copa5

Tomado de:
serprosein.com/jardineria_profesional.html
4
services.iadb.org/wmsfiles/products/Publications/1441394.pdf
5
es.wikipedia.org/wiki/Poda

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Copa: se realiza en los primeros aos, consiste en podar la rama principal de la copa para
favorecer la ramificacin.
Formacin: se realiza al cabo de varios aos, para dar una forma adecuada al rbol.

Invierno: se realiza a arboles de crecimiento lento o poco vigoroso. Frena la formacin de


flores.6

5.2.5. Qu es una arvense?

Teniendo en cuenta que un cultivo es un conjunto de plantas de la misma especie, podemos

definir arvense como cualquier planta que crece en un lugar no deseado, es decir, si dentro de
un cultivo de frijol se desarrollan matas de papa, estas se consideran arvenses. 7
5.2.6. Caracterstica de una arvense

Tienen un alto poder de germinacin y adems son capaces de permanecer sin nacer durante

periodos largos de tiempo, hasta que las condiciones del medio sean las adecuadas para que la
arvenses crezcan

La semilla es muy pequea y permite ser fcilmente transportada por el hombre, las

herramientas, el agua, los animales y esto hace que favorezcan la presencia de arvenses en
muchas partes.8

Tomado de:
www.diariodecuyo.com.ar/home/not_imprimir.php?noticia_id=468948
7
https://es.scribd.com/doc/87237120/ARVENSES
8
https://bancayagro.files.wordpress.com/.../control-de-arvenses-en-los-cult...

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5.2.7. Cmo se reproducen las arvenses:

Como cualquier planta, se producen por medio de semillas, o bien por partes vegetativas como
pedazos de tallo o de races que dan origen a nuevas plantas.

Las arvenses de ancha conocida con el nombre de verdolaga, abundan en clima caliente y se
propagan nicamente por semillas.9

5.2.8. Cmo se clasifican las arvenses?

Malezas de hoja angosta: Tambin

se les llama gramneas; tienen caractersticas muy

parecidas a los pastos y son difciles de controlar. En su gran mayora son perennes y su
forma de reproduccin ms importante es la vegetativa, por pedazos de tallo o races.

Arvenses de hoja angosta: Tambin se pueden reproducir por semillas. Como ejemplo de

stas arvenses tenemos: Pastos como, Argentina y el espartillo. Coquito, Liendre puerco, Pega
cola de zorro.

Arvenses de hoja ancha: Son en su mayora arvenses anuales o bianuales y se

reproducen principalmente por semilla. Entre las principales arvenses de hoja ancha
tenemos: Batutilla, Bledo, Cadillo, Lengua de vaca, Altamisa, verbena. 1 0

5.2.9. Que daos causan las arvenses?

Las arvenses compiten con las plantas cultivadas por agua, luz, espacio y nutrientes; por lo
9

Tomado de:
biblioteca.ihatuey.cu/link/libros/agronomia/lfitotecnia.pdf
10
https://bancayagro.files.wordpress.com/.../control-de-arvenses-en-los-cult...
11

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tanto, un cultivo invadido por arvenses, tendr poco desarrollo y bajar la produccin y e

rendimiento. La calidad del producto cosechado ser muy deficiente por la presencia de
impurezas y se lo pagarn a un menor precio.

Se deprecian los terrenos. Obstruyen canales de riegos y drenajes. Obstruyen la

visibilidad y deterioran las carreteras. Algunas son peligrosas para hombres y


animales,

son

causantes

de

alergias

hospedan

insectos

transmisores

de

enfermedades, Del significado de la palabra competencia podemos definir el trmino

control de arvenses que es: crear las condiciones de ambiente y de suelo


favorables al cultivo y no a las

5.2.10.

arvenses. 11

Medidas de control de arvenses

Prevencin: Consiste en evitar que las arvenses aparezcan, se establezcan y se diseminen en

fincas, lotes o potreros que han estado libres de ellas. Para lograr este objetivo debe buscarse la

integracin de varias condiciones como son: Prepare bien su terreno. Utilice semillas no

contaminadas, es decir, libres de arvenses; as se garantiza calidad en el cultivo y reduccin en


los problemas de arvenses.12

Erradicacin: Consiste en eliminar toda la poblacin de arvenses de un rea definida. Para

lograr una efectiva erradicacin, hay que destruir completamente las arvenses antes que

produzcan semillas. Se recomienda poner en prctica ste sistema si la arvense es nueva en la


11

Tomado de:
https://bancayagro.files.wordpress.com/.../control-de-arvenses-en-los-cult...
12
https://bancayagro.files.wordpress.com/.../control-de-arvenses-en-los-cult...

12

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regin y se encuentra en reas pequeas. Tienen como principales objetivos: Prevenir la

formacin de semillas en arvenses anuales. Agotar las reservas nutritivas de arvenses perennes

O matar completamente las arvenses mediante el uso de sustancias qumicos Los mtodos que

se van a aplicar dependen de varios factores entre los cuales se encuentran: Tipo de cultivo
Tipo de arvense, Condiciones del suelo, Condiciones del clima, Topografa del rea

Control cultural: Consiste en realizar todas aquellas prcticas que aseguren el desarrollo de un

cultivo vigoroso que pueda aventajar las arvenses en velocidad de crecimiento y por lo tanto
competir con ellas por agua, luz, espacio y nutrientes.

Control manual: Consiste en arrancar las arvenses directamente con la mano; hay que sacudi

la raz para que no se lleve la tierra. Recoja las malezas en montones y luego retrelas del lote
para evitar .

El rebrote

Control con implementos manuales: Consiste en arrancar las arvenses ayudadas con

herramientas manuales como el azadn o el machete. Trate de utilizar lo menos posible e

azadn, sobre todo en cultivos establecidos como caf, papaya, caa etc. Porque con l se
pueden destruir muchas races superficiales que nutren la planta. 13

Control qumico: Es la aplicacin de productos qumicos con el fin de eliminar las arvenses
Estos productos son llamados herbicidas.

5.2.11.

Cmo plantar duranta?

Existen 17 especies de duranta. Algunas son ms parecidas a los rboles, mientras que otras

se parecen ms a un arbusto. Las durantas son plantas subtropicales y perennes que crecen en

muchas partes de Sudamrica. En otras reas pueden crecer como un arbusto anual. La
13

Tomado de :
es.slideshare.net/.../guia-de-aprendizaje-arvenses-ficha580280-popayan
13

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caracterstica de los rboles en flor es que sus ramas tienen flores azules o doradas, mientras
que los arbustos poseen hojas de dos tonalidades.

1. Elige un espacio soleado. Las durantas pueden tolerar algo de sombra pero florecen mejor a
pleno sol.
2. .Prepara la tierra. El pH debera estar entre 5.8 y 6.5. Si se encuentra ms alto

significa

que la ti14erra est muy alcalina. Para bajarlo, agrgale turba. Si el pH es inferior a 5.8, la tierra

se encuentra muy cida y deberas agregar cal. Adems, asegrate de que el rea posea buen
drenaje.

3. .Cava un agujero tan profundo como el cepelln y el doble de ancho. Coloca la planta
cuidadosamente en el agujero. Rellnalo con tierra y apisnala suavemente.

4 .Riega la tierra, mantenla hmeda pero no inundada. Durante los perodos calurosos, la tierra
deber mantenerse fresca y hmeda.

5 .Fertiliza la duranta una vez a la semana con un fertilizante balanceado suave para promove

una contina floracin. Los restos de alimentos que nos sirven para preparar este abono son las
cscaras de huevos y de frutas, verduras, la yerba y el caf usado, hojas, estircol

5.2.12.

Qu es un sustrato?

Un sustrato es todo material slido distinto del suelo, natural, de sntesis o residual, mineral u

orgnico, que, colocado en un contenedor, en forma pura o en mezcla, permite el anclaje de

sistema radicular de la planta, desempeando, por tanto, un papel de soporte para la planta. E
sustrato puede intervenir o no en el complejo proceso de la nutricin mineral de la planta.
14

Tomado de :
ladurantaklge.blogspot.com/
14

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5.2.13.

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Cmo una charla?15

Establecer el objetivo, en este caso, de la reunin. Si sabes para qu es, entonces por 16dars
organizar y planear mejor

Definir a qu pblico va orientada

Establecer el concepto de conferencia que quieres desarrollar, presentacin visual, con pocos

textos, imgenes de referencia, fciles de comprender, pero sobre todo, de asociar con e
concepto.

Presupuesto: el coco de muchos. Por ello, hay que ser cuidadosos con el uso y destino de los
recursos, para que realmente sea una inversin y no un gasto.

Debes hacer un cronograma de actividades y tareas donde los involucrados tengamos en claro
lo que tenemos que hacer, para cundo y en qu tiempo.

Aunque muchos organizadores engloban la actividad de invitar dentro de otra categora, en lo

personal prefiero darle su propia "jerarqua" pues de nada sirve tener un evento muy bien
organizado si no tienes invitados.

Ejecucin y seguimiento del proyecto.

Da del Evento. Es importante en un ejercicio de anlisis, visualizar cmo queremos que

sucedan las cosas conforme nuestro plan de operacin, y ah mismo contemplar escenarios

posibles (que no llegue la gente, que se vaya la luz, etc.) y resolverlos mentalmente. Vale la pena

15

16

Tomado de :

www.hezkuntza.ejgv.euskadi.eus/r435473/es/.../dia6/es.../C3_CAP2.pdf
www.infoagro.com/documentos/tipos_sustratos_cultivo__parte_i_.asp
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hacer este ejercicio das antes.

saber "improvisar" tomando en cuenta el objetivo del evento.

Para cerrar. Tener evidencia de todo, fotografas, videos, opiniones, tanto de los participantes

como de los que organizamos, y hacer nuestro libro del evento, es decir, la carpeta que tendr

todo el desarrollo de esta actividad; esto para que sirva como antecedente y gua para las
subsecuentes plticas.
5.2.14.

Importancia de los arboles

Los rboles juegan un rol importante en Los rboles juegan un rol importante en la

ecologa de los hbitats humanos de muchas maneras: filtran aire, agua, luz solar, ruidos

enfran el ambiente; dan sombra a animales y a otros vegetales, y rea recreacional para

los habitantes. Moderan el clima urbano, reducen vientos y tormentas, proveen de


sombra a viviendas y comercios, ayudando a conservar energa.

5.2.15.

Beneficios.17

Los beneficios del arbolado urbano son muchos: embellecimiento, reduccin de los efectos de la

isla de calor, reduccin de las escorrentas y escurrimientos, reduccin de la contaminacin

atmosfrica (qumica, fsica, biolgica), reduccin de costos de energa por perfeccionar e

sombreado de edificios y de calles, mejora del valor de la propiedad, atena la amenaza a la

17

Tomado de :
es.wikipedia.org/wiki/rbol urbano
www.skyscrapercity.com ... En tema Arquitectura y Urbanismo

16

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fauna y flora silvestres, y en general mitiga todos los impactos urbanos ambientales.
5.2.16.

Social, psicolgica, recreacional, vida silvestre.

La presencia abundante de arbolado reduce el estrs, beneficiando la salud psicofsica de

habitante urbano. El sombreado agradable de calles y parques atrae a la socializacin y al juego

Los rboles dan sitios de anidacin y alimento a aves y otros animales... La gente aprecia la
alimentacin, safaris fotogrficos, pintura artstica, y vida silvestre.

17

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5.3.

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MARCO CONCEPTUAL

Ornamentacin: Este verbo, por su parte, refiere a embellecer algo a travs de la inclusin de
adornos y detalles decorativos. La ornamentacin, por lo tanto, se asocia a la decoracin.

Poda: Es el proceso de recortar un rbol o arbusto. Hecho con cuidado y correctamente, la poda
puede incrementar el rendimiento del fruto; as, es una prctica agrcola comn.

Herbolario: Es una coleccin cientfica de plantas secas o herborizadas. Generalmente referida


a plantas superiores o con flores.

Zonas verde: Una zona verde es el reflejo de la vida de la humanidad, sin espacios libres de la

mano del hombre, donde nadie ha modificado absolutamente nada del medio o entorno
ambiental18

Plazuelas:El sitio muestra evidencias arqueolgicas de ocupacin del periodo clsico.

Autctona: que es propio de un lugar. Se usa el trmino autctono para designar a aquellos

seres vivos que son propios del ecosistema en el que se hallan, en contraposicin con

los alcatenos. Estos seres autctonos se suponen evolutivamente adaptados al ecosistema, y

por lo tanto canalizan mejor los flujos de materia y energa del mismo que otros seres
introducidos que tendern a causar desequilibrios.

Aloctono: hace referencia a aquellos nutrientes o materiales que se han incorporado a un

ecosistema desde el exterior del mismo, o bien a aquellas especies que han sido introducidas de

18

Tomado de :
definiciones/ornamentacin/
es.mashpedia.com/Autctono
18

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forma artificial en el ecosistema.

reductos de bosques: comprendiendo en su territorio se protege una amplia variedad de pinos


y especies animales

Siega: Accin o actividad de segar la hierva o el cereal maduro Actividad agrcola que consiste
en cortar o recolectar las hierbas o los cereales maduros: la siega del trigo se hace en verano.

Escardado: Arrancar de un terreno de cultivo las malas hierbas. Arrancar de un terreno de


cultivo las malas hierbas.

Sabajon: es una bebida muy popular que por su densidad, agradable cremosidad, adems de
ser nutritiva.

Microclimas: El microclima es un conjunto de patrones y procesos atmosfricos que


caracterizan un entorno o mbito reducido.
Esttico: En el lenguaje coloquial denota en general lo bello.

Conciencia: propiedad del espritu humano de reconocerse en sus atributos esenciales y en


todas las modificaciones que en s mismo experimenta.
Conservacin: Mantener algo o cuidar de su permanencia. Mantener vivo y sin dao a alguien.

Contaminacin: Liberacin o introduccin al ambiente de materia, en cualquiera de sus


estados, que ocasione modificacin al ambiente en su composicin natural o la degrade.

Contaminante: Toda materia, energa o combinacin de stas, de origen natural o inotrpico

que al liberarse o actuar sobre la atmosfera agua, suelo, flora, fauna o cualquier otro elemento
del ambiente, altere o modifique su composicin natural o la degrade.

Dao ambiental: Toda alteracin que ocasione prdida, disminucin, degradacin, deterioro
detrimento, menoscabo o perjuicio al ambiente o a alguno de sus elementos.

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Degradacin: Reducir o desgastar las cualidades inherentes a alguien o algo.

Zanja: Una zanja es un corte y extraccin de las tierras que se realiza sobre el terreno. Es una
excavacin lineal

Fertilizante: Un fertilizante es un tipo de sustancia o denominados nutrientes, en formas

qumicas saludables y asimilables por las races de las plantas, para mantener o incrementar e
contenido de estos elementos en el suelo.

Abono orgnico: El abono orgnico es un fertilizante que proviene de animales, restos

vegetales de alimentos, restos de cultivos de hongos comestibles u otra fuente orgnica y


natural.

Perenne: aquella que vive durante ms de dos aos o, en general, florece y produce semillas
19

ms de una vez en su vida.

La educacin ambiental: se define como una estrategia interdisciplinaria que debe esta
orientada a la resolucin de problema y ser acorde con las realidades locales.

Directriz: se dice de aquello que marca las condiciones en que se genera algo. En geometra la directriz

es aquella lnea, superficie o volumen que determina las condiciones de generacin de otra lnea
superficie o volumen. ...

5.4.

1MARCO LEGAL

LEY AMBIENTAL SOBRE REAS VERDES


Artculo 87.

La Secretara en coordinacin con las dems autoridades competentes, considerando la opinin


19

Tomado de :
www.esteticas.unam.mx/node/182
www.azc.uam.mx/proteccioncivil/frames/marcl/doc/LT_124.doc
20

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de la ciudadana, realizar acciones para la conservacin, proteccin, restauracin y fomento de


las reas verdes y recursos forestales
Artculo 90.

En caso de daar negativamente un rea verde o jardinera pblica, el responsable deber


reparar los daos causados, en los siguientes trminos:
I. Restaurando el rea afectada;

II. Llevando a cabo las acciones de compensacin que se requieran a efecto de que se restituya
un rea equivalente a la afectada, en el sitio ms posible a sta.
Artculo 2.

1. Comprende tambin la regulacin de las condiciones tcnicas y fitosanitarias que han de


cumplir todas las plantaciones en las reas verdes

Artculo 3. Definicin de zonas verdes. A efectos de esta Ordenanza se consideran zonas verdes

los espacios Destinados a plantacin de rboles y jardinera conforme a las Determinaciones de

Plan General de Ordenacin. En todo caso, sern consideradas como zonas verdes, a los

efectos de esta Ordenanza, los parques urbanos, periurbanos y suburbanos, los jardines en

plazas, en isletas y medianas viarias, las alineaciones de 7 rboles en aceras y paseos, as


como los elementos de jardineras Instalados en las vas pblicas.
Artculo 4. Clasificacin.

1. A efectos de terminologa tcnica y legal, en cuanto al mbito municipal se refiere y mientras


no exista una clasificacin de rango superior, las zonas verdes del municipio se clasifican en
cuanto a su
titularidad en:
Zonas verdes pblicas.
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Zonas verdes de uso pblico.20


Jardines privados.
2. En cuanto a su extensin y tipo, se clasifican en:

- Grandes parques, aquellos de extensin superior a 75.000 m2 Pequeos parques, los de

extensin comprendida entre 15.000 y 75.000 m2 Grandes plazas ajardinadas, los recintos entre

alineaciones de calles de extensin comprendida entre 5.000 y 15.000 m2 Pequeas plazas

ajardinadas y jardines, sern los de extensin inferior a 5.000 m2 Avenidas con paseo arbolado o

ajardinado son las que, teniendo trfico rodado, cuentan con aceras o paseos laterales o

centrales de anchura superior a 10 metros con partes ajardinadas o dos filas de rboles por
acera.
Artculo 5. Creacin de nuevas zonas verdes.

1 Se elegirn especies vegetales de probada rusticidad para el clima de Santander

considerando las variedades a colocar en 1 lnea de mar o bajo la influencia de vientos Marinos.

2 No se utilizarn especies que en ese momento estn declaradamente expuestas a plagas y


enfermedades con carcter crnico y que, por lo tanto, puedan ser focos de Infeccin.

3 Las plantas que se utilicen debern estar en perfecto estado sanitario, sin golpes n
magulladuras que puedan ser Infectados.

4 Su tamao ser el adecuado para un desarrollo ptimo y no tendrn desequilibrios orgnicos


que provoquen Enfermedades.21
20

Tomado de :

https://www.elaw.org/node/1319
www.carbajosadelasagrada.es/.../ordenanzas-no-fiscales.html?...la
21
Tomado de:
medpdfarticles.com/a/a21santander.info1.htm
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5 Cuando las plantaciones hayan de estar prximas a edificaciones, se elegirn aquellas que

no puedan producir, 9 por su tamao o porte, una prdida excesiva de iluminacin o soleamiento
de aquellas, o graves daos en las Infraestructuras o levantamiento de aceras o pavimentos.

Artculo 8. Conservacin de zonas verdes particulares. 22

1. Los propietarios de zonas verdes no cedidas al Ayuntamiento estn obligados a mantenerlas

en buen estado de conservacin, limpieza Y ornato, siendo por su cuenta los gastos que ello
ocasione.

2. Igualmente estn obligados a realizar los adecuados tratamientos fitosanitarios preventivos


en evitacin de plagas y enfermedades de Las plantas.

3. La poda de rboles ser realizada en el perodo de parada vegetativa de los mismos, salvo en

los casos excepcionales de peligro para personas, bienes o el propio rbol, mediante la tcnica
Adecuada y utilizando el material apropiado.

4. La recogida por el Servicio Municipal de Parques y Jardines de residuos procedentes de las

podas privadas de rboles, arbustos y dems especies ornamentales tendr nicamente la

temporalidad de los meses de Diciembre y Enero, en horario entre las 7:00 y 11:00 horas, los

mircoles, previa llamada telefnica y coordinacin con el Servicio de Parques y Jardines


Viveros Municipales o Empresa adjudicataria.
Artculo 9. Vigilancia.

Con carcter general, se establece que las zonas verdes creadas por la iniciativa de

Planeamiento Parcial y tras la ejecucin del Proyecto de Urbanizacin, sern conservadas de

acuerdo a los compromisos asumidos, segn lo previsto para esta clase de iniciativas en la
22

www.sanfelicesdebuelna.es/documentos/pgou-isa.../ISA/TOMO_II.pd
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Legislacin vigente23

23

Tomado de:

www.carbajosadelasagrada.es/.../ordenanzas-no-fiscales.html?...la...
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6.

Ao 2015

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

febrero
Objetivo

Actividad Semana1 Semana2 Semana3 Semana4 Semana5 Semana

Realizar
una
planeacin
tcnica
que
contenga
las
pautas y directrices
para ejecutar una
eficiente
adecuacin
de
zonas verdes.

Charlas
expositivas
sobre el
proyecto de
zonas
verdes

Incrementar
la iniciativa hacia
los estudiantes
frente a la
importancia de las
zonas verdes en
nuestra institucin.

Jornada de
limpieza y
planeacin

Introducir
una
prctica
a
los
estudiantes solo al
manejo
y uso
adecuado de las
basuras

Jornada de
trasplante
de durantas
y
man
forrajero

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marzo
Objetivo

Actividad Semana1 Semana2 Semana3 Semana4 Semana5 Semana6

Realizar
una
planeacin
tcnica
que
contenga las
pautas
y
directrices
para ejecutar
una eficiente
adecuacin de
zonas verdes.

Charlas
expositivas
sobre el
proyecto de
zonas
verdes

Incrementar la
iniciativa hacia
los estudiantes
frente a la
importancia de
las zonas verdes
en nuestra
institucin.

Jornada de
limpieza y
planeacin

Introducir una
prctica a los
estudiantes solo
al manejo y uso
adecuado de las
basuras

Jornada de
trasplante
de durantas
y man
forrajero

abril
Objetivo

Actividad Semana1 Semana2 Semana3 Semana4 Semana5 Semana6

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Charlas
Realizar
expositivas
una
sobre el
planeacin proyecto de
tcnica que
zonas
contenga
verdes
las pautas
y
directrices
para
ejecutar
una
eficiente
adecuacin
de zonas
verdes.
Incrementar
la iniciativa
hacia los
estudiantes
frente a la
importancia
de las zonas
verdes en
nuestra
institucin.

Jornada de
limpieza y
planeacin

Introducir una
prctica a los
estudiantes
solo al
manejo y
uso
adecuado de
las basuras

Jornada de
trasplante
de durantas
y man
forrajero

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7.

Ao 2015

Presupuesto

ACTIIVIDAD

CANTIDAD

DETALLE

COSTO
UNITARIO

COSTO TOTAL

Jornada de plantacin
duranta y man

4 palas

Palas

Palas:28.900

Palas:

4 azadones

azadones

Azadones: 35.000

115.600

4picas

pica

Picas: 30.000

Azadones:

2 carretillas

carretillas

Carretillas: 50.000

140.000

Forrajero

Picas:
120.000
Carretillas:
100.000
Jornada de riego de
plantas

3 regaderas

Regaderas

2 mangueras

Regaderas: 20.000

Regaderas:

Mangueras: 39.000

60.000

mangueras

Mangueras:
78.000

Jornada de control de
arvenses

3 peinillas

4
galones
herbicidas
Fertilizantes

Peinilla

de

7 bultos de abonos
fertilizantes

Peinillas: 49.000

Peinillas:

Herbicidas: 120.000

147.000

herbicidas

Herbicidas:
480.000

Abono fertilizante

28

Abono: 25.000

Abono: 175.000

Costo total de todo el


proyecto.

1415.000$

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8.

Ao 2015

RESULTADOS

Registro de avance 001


Proyecto : ADECUACION DE AREAS VERDES

Fecha y Hora : 29/01/2015 2:00PM

Integrante: EILEEN CUBIDES,HEIDY PERDOMO,DANIELA RAMIREZ


Lugar: Institucin Educativa BRISAS DE IRIQUE
Objetivo: Promover la iniciativa para con los estudiantes
Actividad: jornada de plantacin
Horas: 2pm a 5pm

Orden del da:


1.llegada a la sede principal de la institucin BRISAS DE IRIQUE
2. Explicacin acerca del tema
3. limpieza del lugar donde se iba a sembrar
4. arado de la tierra
5. desembolsa miento de la durantas
6. durantas y man forrajero sembrado
Desarrollo: Dando como resultado 200 plantas sembradas las cuales fueron regadas y abonadas
los das siguientes
Asistentes: grado 10
Evidencia:

Ilustracin 2 jornada de limpieza

Ilustracin 1jornada de
plantacin

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9.

Ao 2015

CIBERGRAFIA

http://urbanext.illinois.edu/tog_sp/planting.cfm
https://www.google.com.co/#q=pasos+para+plantar
http://hogar.comohacerpara.com/n1353/como-preparar-abono-organico.html
http://www.ehowenespanol.com/plantar-duranta-como_8379/
https://www.google.com.co/#q=durantas
https://www.google.com.co/#q=control+de+arvenses
https://www.youtube.com/watch?v=Bz-QkcgqVYU

10. ANEXOS

Ilustracin 3 jornada de plantacin

30

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