LA ESCRITURA

RESUMEN SABERES PRIMER SEMINARIO

ESCRITURAS PARA LA COMUNICACION
PRESENTADO A: EDUARDO GUTIERREZ
PRESENTADO POR: MARIA ALICIA ROA VEGA

La escritura surge como una experiencia humana; de la necesidad que tenemos las personas
de comunicar algo, de una forma diferente a la oral; tambin por la fugacidad del mensaje
oral, pues este desaparece tan pronto como se enuncia, por eso se escribe para asegurar la
perdurabilidad del mensaje.
Al escribir producimos sentido, es decir hay una relacin entre el lenguaje, la escritura y el
pensamiento, esto significa que debemos ser conscientes de lo que escribimos, saber que
escribimos y entender lo que escribimos; contrario a cuando se esta leyendo, pues durante
esta actividad se tienen que interpretar los pensamientos de otra persona no los
pensamientos propios.
A travs de la autobiografa escrita se puede expresar de diferentes formas y sintiendo cosas
distintas al hallar sentido al escribir, pues son nuestras propias vivencias las que estamos
estampando con palabras en ella; es una reflexin de lo vivido; as, podemos movernos
desde lo ms triste, o irnico, hasta recordar los momentos ms alegres que tuvimos en
nuestra vida; podemos dejar all marcados los sentimientos ms ntimos al memorizar, hacer
confesiones

en un diario, o

un autorretrato;

es decir, la escritura se carga con la

experiencia, cuando escribo la experiencia cobra relevancia; el lenguaje lo vinculo a la

emocin.
La escritura es una forma de autoconocimiento, que nos invita a analizar, emitir juicios sobre
el mundo y sobre el rol que ocupamos en l; en ese orden de ideas la escritura no solamente
expresa deseos, gustos, aspiraciones, sino cosas de nuestra misma cotidianidad por las
cuales sentimos abyeccin; por ejemplo por la muerte, la soledad,

la enfermedad, el

degeneramiento fsico que trae consigo la vejez o situaciones sociales que afectan a un
colectivo por el cual siente empata de alguna forma el autor. Probablemente ante todas
estas cosas que producen sentimientos de miedo y horror la escritura se constituye como
una forma de revuelta intima, que se erige como armadura de proteccin, de defensa, de
lucha y argumentacin de nuestros ideales
A lo largo de la historia la escritura a obedecido a diferentes circunstancias y necesidades.
En tiempos tempranos la literatura cantaba las hazaas de un colectivo como es el caso de
los imperios griego y romano; en Grecia por ejemplo rapsodas como Homero cantaban
hazaas de hroes como Ulises, Hctor y Aquiles y en Roma el escritor Virgilio con Eneas;
en ambos hablamos de poemas narrativos extensos que ensalzan el valor heroico.
Los hubo tambin que por encargo de un mecenas o protector de la clase aristocrtica,
hacan sus obras por encargo pues estas se constituan en un medio de diversin y de
alabanza para la clase aristocrtica perpetuando as su nombre para la posteridad a travs
de la escritura.
En pocas como la edad media y el barroco se dedicaron a escribir para ordenes religiosas,
vidas de santos, alabanzas a la iglesia catlica; muchas veces por encargo de la misma
iglesia.
Con el advenimiento de la modernidad y el pragmatismo instrumentalista, la clase burguesa
se empez a generar la escritura desde un punto de vista mercantilista y como instrumento
de poder. Muchos escritores produjeron texto obedeciendo a la necesidad a intereses
masificados con lo que se pueden asegurar el sustento; muchos de estos escritores que
obedecen ms a intereses capitalistas ser les denomina heternomos; sin embargo los hay
autnomos es decir aquellos o bien porque han nacido en una familia pudiente, o bien por
que no les interesa amasar grandes fortunas y hacen una literatura que obedece a sus
propios principios y tienen mas reconocimiento en el campo simblico es decir de sus pares.
Al realizar un escrito el escritor esta pensando en determinado tipo de interlocutor al cual
llegar; hay obras que requieren de unos conocimientos enciclopdicos previos como el caso
de las obras de autores que no se entenderan sino se tienen dichos conocimientos; cuando

se escribe se debe tener en cuenta lo que se va a decir del tema, tener un dominio de este,
adems de escribir como si estuviramos conversando y tener muy presente para quin se
est escribiendo.
La escritura acadmica es organizada y sistemtica, usa muchos conectores va en pos de la
objetividad, respetando las ideas anteriores de otras personas, citando y reconociendo
autores, a la vez que tiene un objeto de estudio claramente definido, contestando
interrogantes como para qu?, por qu?, qu vio?, dnde?, cmo?; se adecua a la
realidad descartando elementos ficticios.
Por otro lado el ecosistema comunicativo es una construccin simblica, un lugar de sentido
en el cual la persona se comunica o intercambia con otros y puede estar inmerso o se siente
dentro del mundo que lo rodea; esto tiene que ver con las rutinas de las personas; por
ejemplo alguien tiene que leer el peridico en la maana o tomarse un tinto compartiendo
con su familia para sentirse dentro del mundo. Se percibe la comunicacin como una
orquesta que es sincrona, relacin, posibilidad de lo emergente, armona, disonancia, en
donde cada participante forma parte del todo de la orquesta y sin embargo, sigue su
partitura.
El fuerte impacto de los medios masivos de comunicacin estn cambiando el ecosistema
comunicativo tradicional del entorno o medios donde se desenvuelven la sociedad; en
especial de los nios, nias y jvenes; por ejemplo en la escuela se ha olvidado que la
comunicacin no es solo lineal, sino que hay formas de comunicacin ms verstiles;
abrindose una inmensa brecha entre los saberes, lo que ensean los maestros y con lo que
suean y piensan los estudiantes, hay una transformacin en las formas como llega el
conocimiento y la comunicacin de nios, nias y jvenes.
La televisin y los padres permiten que los nios y jvenes puedan mirar escenas de toda
clase en los noticieros, como violencia, sexo, intrigas, robo etc; llevndolos a vivir en el
mundo adulto, transformando la tica y saberes que se puedan inculcar dentro del crculo
familiar.
Las palabras difieren en cuanto a qu es?, esto es la definicin en s de la palabra; y en

cuanto a qu hay?, que son los significados dados a las palabras en la actualidad
ubicndolas dentro de un contexto.
En la actualidad tenemos que restituir el alma a muchas palabras, estas han perdido su
significado y tienen riesgo de desaparecer pues ya no tienen sentido; esto quiere decir que
tienen otros muchos significados de acuerdo a las conveniencias del mundo actual; por
ejemplo la palabra ciudadano o ciudadana que se supone es un individuo que tiene derecho
a una nacionalidad, a un trabajo, a elegir sus gobernantes, y otros derechos; sin embargo se
violan muchos de estos, se traspasa su libertad, no se privilegia en ningn momento su bien
comn, no se incluye cuando no se considera necesario; solo se es ciudadano para realizar
pagos, votar en las elecciones, prestacin de servicio militar, etc.; por todo esto pienso que el
ser ciudadano de hoy dista mucho de lo que se vivencia como ser ciudadano de un pas y
del significado original de la palabra.