ESCUELA SECUNDARIA TCNICA NO.

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EMILIANO ZAPATA
CCT. 12DST0124W

CICLO ESCOLAR 2014-2015

EXAMEN DEL PRIMER BIMESTE DE FORMACIN CVICA Y TICA I

FECHA: ________________
Nombre del Alumno: ______________________________________________ Grado/Grupo: ___________
Nombre del Maestro (a): PROFRA. WENDOLIN SOLIS DELGADO
I.

INSTRUCCIONES. Lee cada pregunta o situacin y marca la respuesta correcta.

1. La Formacin Cvica y tica contribuye a tu desarrollo personal y social porque:
a) Puedo vincularme mejor con las personas que me rodean
b) Puedo mejorar el autoconocimiento, fortalecer la autoestima, aprender a establecer lmites personales,
a cuidarme, a prevenir riesgos y promover compromisos con la comunidad el mundo y la humanidad.
c) Entiendo los reglamentos, las leyes y las ceremonias cvicas para conmemorar a los hroes que nos
dieron patria.
d)
e) Puedo dialogar acerca de temas diversos con mis compaeros y maestros para ayudar a la comunidad
2. La adolescencia es una etapa de transformacin y desarrollo que inicia con la pubertad y termina,
aproximadamente, a los
a) 15 aos
b) 18 aos
c) 20 aos
d) 22 aos
3. Para entender las diferentes etapas que tenemos en nuestra vida, en las cuales ocurren cambios
fsicos y de la personalidad es importante:
a) Conocer la correspondencia entre cada etapa y el promedio de edad
b) Los valores ticos, religiosos y morales
c) Autoconocimiento, desarrollo de habilidades sociales y valores
d) Conocimiento de las leyes y de las normas de urbanidad
4. Antes de actuar o de tomar una decisin, podemos considerar:
a) Las necesidades de la familia y las propias
b) Los intereses de nuestros vecinos y colaboradores
c) Los valores personales y sociales, los interese, necesidades y derechos propios y de los dems
d) El contexto social en el que vive la familia y la comunidad escolar
5. Algunos elementos que constituyen la dimensin moral de la vida humana son:
a) Los intereses y necesidades familiares
b) El trabajo colectivo y desinteresado de la sociedad
c) Las necesidades de la comunidad para mejorar las condiciones de vida
d) Los principios y valores, con autonoma moral, y la capacidad de pensar y actuar.
6. Un ideal de la convivencia humana es:
a) Que haya paz y libertad en la sociedad
b) Que cada persona respete las normas, los lmites establecidos en una sociedad, los que se ha
impuesto a s mismo, que sea congruente y que regule su actuacin.
c) Que los gobiernos trabajen para mejorar la convivencia y el respeto de las leyes que nos rigen
d) Que la educacin fortalezca el pensamiento y actuar de las personas, para una mejor cultura poltica
7. Qu es la Libertad?
a) Es la capacidad de pensar, decidir y actuar, de manera autnoma y responsable
b) Es la capacidad de optar responsablemente entre el bien y el mal
c) Es explotar nuestro potencial y talento
d) Es hacer lo que queramos cuando queramos sin importar si est bien o mal
8. Los lmites de la Libertad son:
a) Las necesidades colectivas de atencin educativa, de vivencia y salud
b) Los valores y la propia conciencia, lo que es bueno para ti mismo, la libertad, las normas, las reglas
c) El espacio urbano y rural, las instituciones pblicas y privadas
d) Las necesidades polticas , las resoluciones judiciales y las leyes
9. Establecer un compromiso personal implica:
a) Atender los deberes de la casa y apoyar a los padres en sus actividades
b) Vincularse con personas que entienden nuestro contexto personal y las necesidades familiares
c) Participar en la actividades de la comunidad para el mejoramiento del entorno de la escuela
d) Cuidar nuestra integridad fsica, defender nuestra dignidad lograr una vida provechosa, ser
congruentes, procurar un pleno desarrollo de nuestras facultades y el cumplimiento de nuestras metas
10. La ley para la proteccin de nias, nios y adolescentes consiste en:
a) Cuidar la salud y los bienes de los adolescentes y nios
b) Ordenar la relacin entre adultos y jvenes en cuanto a educacin y trabajo
c) Proteger el derecho a la vida, a la no discriminacin, a vivir condiciones de bienestar, a un sano
desarrollo fsico y psicolgico, a la educacin, a la participacin, a la defensa de su integridad a no ser
maltratado
d) Garantizar la integridad de los estudiantes de educacin bsica y el entorno donde se desarrollan