Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PLAN DE CLASE
MATEMATICAS
DOCENTE: JOSE DARIO AGUDELO GIRALDO
GRADO:
OCTAVO
PERODO:
III
TIEMPO PREVISTO:
9 SEMANAS
COMPETENCIAS GENERALES: Construye expresiones algebraicas equivalentes a una expresin algebraica dada y reconoce propiedades y relaciones geomtricas.
LOGROS / DESEMPEOS
BASADOS EN COMPETENCIAS
Resuelve ejercicios en los cuales se
le solicita trasladar un polinomio
algebraico a su respectivo caso de
factorizacin
Encuentra la relacin entre un rea
determinada y correspondiente
representacin algebraica.
MBITO TEMTICO O
CONCEPTUAL
Factorizacin:
Factor comn
Factor comn por agrupacin
Diferencia de cuadrados perfectos
SECUENCIA METODOLOGICA
Retroalimentacin antes de la
evaluacin escrita.
RECURSOS / BIBLIOGRAFA
Matemtica 8,Benujamin P
rodrguez, Prentice Hall de
Colombia.
Algebra, A Baldor
EVALUACIN
Talleres por cada uno de los
mbitos temticos.
2 Evaluaciones escritas
FECHA
(TIEMPO)
9 semanas
OCTAVO
PERODO:
IV
TIEMPO PREVISTO:
9 SEMANAS
COMPETENCIAS GENERALES: Construye expresiones algebraicas equivalentes a una expresin algebraica dada, selecciona y utiliza tcnicas e instrumentos para medir longitudes y reas.
Recolecta, interpreta y construye tablas de frecuencia y grficas con datos que proporcionan el entorno social.
LOGROS / DESEMPEOS
BASADOS EN COMPETENCIAS
Resuelve ejercicios en los cuales se
le solicita trasladar un polinomio
algebraico a su respectivo caso de
factorizacin
Utiliza tcnicas e instrumentos para
identificar elementos importantes de
los tringulos as como para medir
reas de diferentes figuras.
Recolecta e interpreta datos que le
proporciona el entorno.
MBITO TEMTICO O
CONCEPTUAL
Factorizacin:
SECUENCIA METODOLOGICA
RECURSOS /
BIBLIOGRAFA
Matemtica 8,Benujamin
P rodrguez, Prentice Hall
de Colombia.
Algebra, A Baldor
EVALUACIN
Talleres por cada uno de los
mbitos temticos de
factorizacin.
FECHA
(TIEMPO)
3 semanas
2 semanas
2 Evaluaciones escritas:
Factorizacin y reas.
2 semanas
1 semana
NOVENO
PERODO:
III
TIEMPO PREVISTO:
9 SEMANAS
COMPETENCIAS GENERALES: Identifica diferentes mtodos para solucionar sistemas de ecuaciones lineales y reconoce propiedades y relaciones geomtricas.
LOGROS / DESEMPEOS
BASADOS EN COMPETENCIAS
Resuelve sistemas de dos
ecuaciones lineales por el mtodo
grfico.
Resuelve sistemas de dos
ecuaciones lineales por los mtodos
de eliminacin, sustitucin,
igualacin.
Utiliza el mtodo de determinantes
de Kramer para resolver sistemas de
dos o ms ecuaciones.
Utiliza tcnicas e instrumentos para
identificar elementos importantes de
los tringulos
MBITO TEMTICO O
CONCEPTUAL
Solucin de Sistemas de dos
ecuaciones lineales:
Mtodo grafico
Solucin de Sistemas de dos
ecuaciones lineales:
Mtodos de eliminacin,
sustitucin, igualacin.
Solucin de Sistemas de
ecuaciones lineales:
Mtodo de determinantes de
Kramer.
Elementos del triangulo:
alturas, mediatriz, bisectriz,
mediana, ortocentro, baricentro,
incentro, circuncentro.
SECUENCIA METODOLOGICA
RECURSOS /
BIBLIOGRAFA
Matemtica
9,Benujamin P
rodrguez, Prentice Hall
de Colombia.
Algebra, A Baldor
EVALUACIN
FECHA
(TIEMPO)
1 semanas
3 semanas
Taller de Determinantes.
2 semanas
1 semana
NOVENO
PERODO:
IV
TIEMPO PREVISTO:
9 SEMANAS
COMPETENCIAS GENERALES: Identifica Recolecta, organiza y analiza datos estadsticos, Selecciona y usa tcnicas o instrumentos para medir longitudes, reas y volmenes. Identifica diferentes
mtodos para solucionar ecuaciones. Utiliza conceptos de la lgica para interpretar problemas matemticos.
LOGROS / DESEMPEOS
BASADOS EN COMPETENCIAS
Recolecta, grafica e interpreta datos
estadsticos que le proporciona el
entorno.
MBITO TEMTICO O
CONCEPTUAL
Poblacin, muestra, variable,
recoleccin y anlisis de datos.
Frecuencia relativa y frecuencia
absoluta. Histogramas y
polgonos de frecuencias.
SECUENCIA METODOLOGICA
Consignacin en el cuaderno de las definiciones de
poblacin, muestra, variable media, inrvalo
frecuencia relativa. Recoleccin de informacin de
las personas del grupo: sexo, Edad, peso, color de
cabello, etc. Taller de porcentajes de poblacin con
variables establecidas. Elaboracin de Histogramas
y polgonos de frecuencias.
RECURSOS /
BIBLIOGRAFA
Matemtica
9,Benujamin P
rodrguez, Prentice Hall
de Colombia.
Algebra, A Baldor
EVALUACIN
FECHA
(TIEMPO)
2 semanas
Talleres de recoleccin y
anlisis de datos
Taller de Races.
Evaluacin escrita.
2 semanas
Taller de lgica.
Encuentra las Races de una
ecuacin cuadrtica.
Identifica los elementos de la Lgica
matemtica y los aplica a diferentes
situaciones reales y matemticas
Encuentra el rea y volumen de
diferentes figuras tridimensionales
2 semanas
Elaboracin de figuras
geomtricas tridimensionales
para hallarles su rea y
volumen.
2 semanas
DECIMO
PERODO:
III
TIEMPO PREVISTO:
9 SEMANAS
COMPETENCIAS GENERALES: Describe y modela fenmenos peridicos del mundo real usando relaciones y funciones trigonomtricas e identifica caractersticas de localizacin de objetos
geomtricos en sistemas de representacin cartesiana y otros sistemas.
LOGROS / DESEMPEOS
BASADOS EN COMPETENCIAS
MBITO TEMTICO O
CONCEPTUAL
SECUENCIA METODOLOGICA
Solucin de tringulos
rectngulos.
Identidades trigonomtricas
fundamentales.
Identidades trigonomtricas de
ngulos dobles y triples.
Identidades trigonomtricas de
suma y producto de funciones.
RECURSOS /
BIBLIOGRAFA
Matemtica 10 Una
propuesta Curricular. Julio
Uribe, Bedout Editores.
1995
EVALUACIN
Taller grafica de las funciones
trigonomtricas.
Taller de solucin de Tringulos
rectngulos.
FECHA
(TIEMPO)
2
semanas
2 semanas
Taller de identidades
Trigonomtricas fundamentales
Evaluacin de identidades
Trigonomtricas fundamentales
2 semanas
2 semanas
DECIMO
PERODO:
IV
TIEMPO PREVISTO:
9 SEMANAS
COMPETENCIAS GENERALES: Resuelve problemas en las que se utilizan variables geomtricas de figuras cnicas y relaciones y funciones trigonomtricas.
LOGROS / DESEMPEOS
BASADOS EN COMPETENCIAS
MBITO TEMTICO O
CONCEPTUAL
Ley de Senos.
Ley de Cosenos.
La recta
La elipse
La parbola
La hiprbola
La circunferencia.
SECUENCIA METODOLOGICA
Explicacin en el tablero por parte del docente de
la solucin de tringulos oblicungulos. Grupos de
3 personas para la solucin del taller de ejercicios.
Explicacin en el tablero por parte del docente del
los elementos y parmetros ms importantes en las
ecuaciones de la lnea recta, la hiprbola, la elipse,
la parbola, y la circunferencia. Grupos de 3
personas para la solucin de talleres de ejercicios
para cada una de las curvas.
RECURSOS /
BIBLIOGRAFA
Matemtica 10 Una
propuesta Curricular.
Julio Uribe, Bedout
Editores. 1995
EVALUACIN
FECHA
(TIEMPO)
Taller de ejercicios y
problemas sobre tringulos
oblicungulos.
2 semanas
Evaluacin tringulos
oblicungulos
2 semanas
2 semanas
2 semanas
UNDECIMO
PERODO:
III
TIEMPO PREVISTO:
9 SEMANAS
COMPETENCIAS GENERALES: Interpreta la nocin de derivada como razn de cambio y como valor de la pendiente de la tangente a una curva, desarrolla mtodos para hallar las derivadas de
algunas funciones bsicas.
LOGROS / DESEMPEOS
BASADOS EN COMPETENCIAS
Realiza ejercicios en los cuales
puede determinarse el valor de la
pendiente de una curva en un punto
dado.
Encuentre la derivada de una
funcin a partir del concepto de
limite de x/ y.
Encuentre la derivada de una
funcin aplicando las reglas bsicas
de derivacin.
Encuentre la derivada del producto y
cociente de dos funciones.
Realiza ejercicios en los cuales es
necesario encontrar la derivada.
MBITO TEMTICO O
CONCEPTUAL
Pendiente de una curva.
SECUENCIA METODOLOGICA
Explicacin en el tablero por parte del docente de
la Pendiente de una curva. Grupos de 3 personas
para la solucin del taller de ejercicios.
Concepto de derivada.
Reglas bsicas de derivacin.
Derivada del producto y el
cociente de dos funciones.
Aplicaciones de la derivada,
mximos y minimos.
RECURSOS /
BIBLIOGRAFA
Matemtica 11 Una
propuesta Curricular.
Julio Uribe, Bedout
Editores. 1995
EVALUACIN
FECHA
(TIEMPO)
2 semanas
Evaluacin escrita.
2 semanas
Taller aplicaciones de la
derivada.
2 semanas
UNDECIMO
PERODO:
IV
TIEMPO PREVISTO:
9 SEMANAS
COMPETENCIAS GENERALES: Participa en eventos cientficos escolares, reconoce y describe curvas y lugares geomtricos, e interpreta la nocin de integral y la aplica para obtener el rea bajo una
curva.
LOGROS / DESEMPEOS
BASADOS EN COMPETENCIAS
Participa en eventos cientficos
escolares.
MBITO TEMTICO O
CONCEPTUAL
Elaboracin de Proyectos para
la participacin en eventos
cientficos.
SECUENCIA METODOLOGICA
Presentacin de los pasos y metodologa
necesarios para llevar a cabo un proyecto cientfico.
Acompaamiento en la elaboracin de un proyecto
para la feria de la Ciencia. Presentacin del
Proyecto.
Realizacin en horas de clase de un taller sobre
curvas y lugares geomtricos, integral y rea bajo
una curva. Socializacin de los conocimientos
aprendidos en el Taller.
RECURSOS /
BIBLIOGRAFA
Matemtica 11 Una
propuesta Curricular.
Julio Uribe, Bedout
Editores. 1995
EVALUACIN
FECHA
(TIEMPO)
Elaboracin de un proyecto
para la Feria de la Ciencia
2010
3 semanas
2 semanas
DECIMO
PERODO:
IV
TIEMPO PREVISTO:
9 SEMANAS
COMPETENCIAS GENERALES: Establece relacin entre las diferentes fuerzas que actan sobre los cuerpos en reposo o con movimiento rectilneo uniforme.
LOGROS / DESEMPEOS
BASADOS EN COMPETENCIAS
MBITO TEMTICO O
CONCEPTUAL
Cinemtica:
Concepto de desplazamiento,
velocidad, velocidad media.
Movimiento uniformemente
acelerado.
SECUENCIA METODOLOGICA
Cada Libre.
Movimiento Parablico
RECURSOS /
BIBLIOGRAFA
Fsica 1, Principios y
Problemas. Robert F
neft. Mac Graw
Hill.1996
Fsica 10 Santillana.
Mauricio Batista. 1996
EVALUACIN
Taller de ejercicios por cada
temtica: Concepto de
desplazamiento, velocidad,
velocidad media. Movimiento
rectilneo uniforme.
Movimiento uniformemente
acelerado. Cada Libre.
Evaluacin escrita Concepto
de desplazamiento,
velocidad, velocidad media.
Movimiento rectilneo
uniforme.
Evaluacin escrita
Movimiento uniformemente
acelerado Cada Libre.
FECHA
(TIEMPO)
2 semanas
2 semanas
2 semanas
2 semanas
DECIMO
PERODO:
IV
TIEMPO PREVISTO:
8 SEMANAS
COMPETENCIAS GENERALES: Entiende los conceptos y resuelve ejercicios relacionados con la cinemtica del movimiento de proyectiles y la dinmica de fuerzas.
LOGROS / DESEMPEOS
BASADOS EN COMPETENCIAS
Entiende el movimiento parablico
como una combinacin de
movimiento de velocidad constante
en x, y aceleracin constante en y, y
resuelve ejercicios.
Realiza diagramas de fuerza en a
ejercicios que involucren varias de
estas.
Entiende los conceptos de Fuerza
normal, friccin y coeficiente de
friccin y los aplica en la solucin de
ejemplos reales.
MBITO TEMTICO O
CONCEPTUAL
Movimiento Parablico.
Leyes de Newton. Diagramas
de Fuerza.
Tensin, Peso y Sistemas de
poleas.
Fuerza normal, friccin y
coeficiente de friccin.
SECUENCIA METODOLOGICA
Explicacin en el tablero por parte del docente del
Movimiento Parablico.
Realizacin de un ejercicio computacional.
RECURSOS /
BIBLIOGRAFA
Fsica 1, Principios y
Problemas. Robert F
neft. Mac Graw
Hill.1996
EVALUACIN
Ejercicio computacional
basado en el movimiento
parablico.
Fsica 10 Santillana.
Mauricio Batista. 1996
FECHA
(TIEMPO)
2 semanas
2 semanas
Explicacin en el tablero por parte del docente de
Leyes de Newton. Ejemplos de aplicacin de cada
una de las leyes. Grupos de 3 personas para la
solucin de talleres de ejercicios de Tensin, peso y
poleas.
Explicacin en el tablero por parte del docente de
Fuerza normal, friccin y coeficiente de friccin.
Grupos de 3 personas para la solucin de talleres
de ejercicios
Evaluacin escrita.
Taller de ejercicios Fuerza
normal, friccin y coeficiente
de friccin.
2 semanas
Evaluacin escrita.
2 semanas
UNDECIMO
PERODO:
III
TIEMPO PREVISTO:
8 SEMANAS
COMPETENCIAS GENERALES: Establece condiciones para conservar la energa mecnica, aplica la conservacin del momento lineal y el impulso en sistemas de objetos y relaciona masa, distancia
y fuerza de atraccin gravitacional.
LOGROS / DESEMPEOS
BASADOS EN COMPETENCIAS
Establece condiciones para
conservar la energa mecnica y
resuelve ejercicios bajo estas.
MBITO TEMTICO O
CONCEPTUAL
Conservacin de la energa
mecnica.
Momento lineal e impulso.
SECUENCIA METODOLOGICA
Propuesta de una lectura reflexiva en base a la
utilizacin de la Energa. Explicacin en el tablero
por parte del docente del concepto de energa y
ejercicios que implican la conservacin de la
energa mecnica y la prdida de energa por
friccin. Grupos de 3 personas para la solucin del
taller de ejercicio.
RECURSOS /
BIBLIOGRAFA
EVALUACIN
FECHA
(TIEMPO)
Fsica 2, Principios y
Problemas. Robert F
neft. Mac Graw
Hill.1996
2 semanas
Fsica 11 Santillana.
Mauricio Batista. 1996
2 semanas
Ley de Gravedad.
Entiende la ley de gravedad y la
aplica en ejercicios para entender el
sistema planetario.
2 semanas
UNDECIMO
PERODO:
IV
TIEMPO PREVISTO:
8 SEMANAS
COMPETENCIAS GENERALES: Participa en eventos cientficos escolares, entiende el concepto propagacin de la energa por medio de ondas mecnicas, sonido, calor y temperatura..
LOGROS / DESEMPEOS
BASADOS EN COMPETENCIAS
Participa en eventos cientficos
escolares.
MBITO TEMTICO O
CONCEPTUAL
Cubeta de ondas, Levitador
Magntico, generacin de
corriente elctrica, Luz y
prismas, ondas estacionarias en
cuerdas.
SECUENCIA METODOLOGICA
Presentacin de los pasos y metodologa
necesarios para llevar a cabo un proyecto cientfico.
Acompaamiento en la elaboracin de un proyecto
para la feria de la Ciencia. Presentacin del
Proyecto.
RECURSOS /
BIBLIOGRAFA
Fsica 2, Principios y
Problemas. Robert F
neft. Mac Graw
Hill.1996
EVALUACIN
Elaboracin de un proyecto
para la Feria de la Ciencia
2010
FECHA
(TIEMPO)
2 semanas
2 semanas
Entiende el concepto propagacin
de la energa por medio de ondas
mecnicas, sonido, calor y
temperatura.
Fsica 11 Santillana.
Mauricio Batista. 1996
2 semanas