FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS

CONTABLES Y FINANCIERAS
TEMA:
EL TEXTO

Trabajo presentado por:

YESSENIA AYALA CCORI

DOCENTE:
Lic.

CURSO:
COMUNICACION

SEMESTRE 1
JULIACA PERU 2015

DEDICATORIA
A nuestros Padres y Familiares quienes son el pilar
fundamental que nos han enseado principios y valores
los cuales han servido para consolidar nuestras metas
propuestas a lo largo de nuestra vida. Tambin a todos
aquellos, que fueron participes de la elaboracin de la
presente investigacin.

AGRADECIMIENTO
Este trabajo ha sido posible gracias a la participacin, el apoyo y la
compaa de muchas personas. En primer lugar, debo agradecer a mis
padres, por darme la vida y educarme.
De forma muy especial agradecemos al docente del curso, una persona
esencial en esta investigacin, as como en nuestra formacin
universitaria y profesional. Gracias a l por apoyarnos
incondicionalmente y por compartir, desde que ramos cachimbos, tantos
conocimientos sobre investigacin, docencia y la vida en general.

PRESENTACIN
El presente trabajo que concierne a todo lo que es el texto, se ha realizado para
que tengan un poco ms de conocimiento o informacin, ya que este tema es muy
importante para nuestra formacin profesional como futuros contadores del pas.
Este tema por ms simple que parezca el ttulo texto es un tema que pocos lo
manejan e ignorado por una gran mayora de las personas, tener una idea ms
clara de

esto nos ayudara a poder redactar con ms claridad nuestros

documentos, informes, etc.

Esperando que este tema sea de mucha ayuda para los dems estudiantes afines
a nuestra especialidad, debido a que se trat de simplificar los temas de manera
que sea ms entendible.

INDICE
DEDICATORIA..........................................................................................................2
AGRADECIMIENTO..................................................................................................3
PRESENTACIN.......................................................................................................4
1.

EL TEXTO..........................................................................................................7

2.

TIPOLOGIA DE TEXTOS SON:........................................................................8

2.1

TEXTO LINGSTICO.................................................................................8

2.2. TEXTO INFORMATIVO..................................................................................8

2.3. TEXTOS CIENTFICOS..................................................................................8
2.4. TEXTOS ADMINISTRATIVOS........................................................................9
2.5. TEXTOS JURDICOS.....................................................................................9
2.6. TEXTOS PERIODSTICOS.............................................................................9
2.7. TEXTOS HUMANSTICOS...........................................................................10
2.8. TEXTOS LITERARIOS.................................................................................10
2.9. TEXTOS PUBLICITARIOS...........................................................................10
2.10. TEXTOS DIGITALES..................................................................................11
2.11

SECUENCIAS TEXTUALES..................................................................11

2.11.1 TEXTO NARRATIVO.............................................................................11

2.11.2 TEXTO DESCRIPTIVO..........................................................................11
2.11.3 TEXTO ARGUMENTATIVO...................................................................12
2.11.4 TEXTO EXPOSITIVO...........................................................................12
2.11.5 Existen dos tipos de textos expositivos:...............................................13
2.11.5.1 Textos divulgativos o informativos.................................................13
2.11.5.2 Textos especializados o argumentativos.......................................13
3.

PROPIEDADES DEL TEXTO..........................................................................14

5

3.1

LA COHESIN TEXTUAL.........................................................................14

3.1.1 Mecanismos de recurrencia ...................................................................14

3.1.2 Mecanismos de sustitucin ....................................................................14
3.1.3 Elipsis .....................................................................................................15
3.1.4 Marcadores textuales .............................................................................15
3.1.5 Conectores textuales ..............................................................................15
3.2. LA COHERENCIA TEXTUAL.......................................................................15
3.3. LA ADECUACIN TEXTUAL......................................................................16
4.

LA DISTRACCION...........................................................................................16

5.

CONCLUSIONES.............................................................................................19

6.

BIBLIOGRAFIA................................................................................................20

1. EL TEXTO
Con origen en el latn textus, la palabra texto describe a un conjunto de
enunciados que permite dar un mensaje coherente y ordenado, ya sea de manera
escrita o a travs de la palabra. Se trata de una estructura compuesta por signos y
una

escritura

Un texto es

determinada

una

que

composicin

da

espacio

una unidad

de signos codificado

en

con

sentido

un sistema

de

escritura como un alfabeto que forma una unidad disentido. Su tamao puede ser
variable.
Tambin es texto una composicin de caracteres imprimibles con grafema
generados por un algoritmo de cifrado que, aunque no tienen sentido para
cualquier persona, s puede ser descifrado por su destinatario original. En otras
palabras, un texto es un entramado de signos con una intencin comunicativa que
adquiere sentido en determinado contexto.
Las ideas esenciales que comunica un texto estn contenidas en lo que se suele
denominar macro proposiciones, unidades estructurales de nivel superior o
global, que otorgan coherencia al texto constituyendo su hilo central, el esqueleto
estructural que cohesiona elementos lingsticos formales de alto nivel, como los
ttulos y subttulos, la secuencia de prrafos, etc. En contraste, las micro
proposiciones son los elementos coadyuvantes de la cohesin de un texto, pero
a nivel ms particular o local. Esta distincin fue realizada por en 1980.
El nivel micro estructural o local est asociado con el concepto de cohesin. Se
refiere a uno de los fenmenos propios de la coherencia, el de las relaciones
particulares y locales que se dan entre elementos lingsticos, tanto los que
remiten unos a otros como los que tienen la funcin de conectar y organizar.
Tambin es un conjunto de oraciones agrupadas en prrafos que habla de un
tema determinado.

2. TIPOLOGIA DE TEXTOS SON:

2.1 TEXTO LINGSTICO
Son los textos que utilizan signos lingsticos para definir o comunicar algo, es
decir, las palabras escritas o habladas. En otras palabras un texto es un
entramado de signos con una intencin comunicativa que adquiere sentido en
determinado contexto.
En lingstica, el trmino texto sirve tanto para producciones en que solo hay un
emisor (situaciones monogestionadas o monocontroladas) como en las que varios
intercambian sus papeles (situaciones poligestionadas o policontroladas) como las
conversaciones.

2.2. TEXTO INFORMATIVO

Tienen como funcin informar, explicar, transmitir y comunicar una informacin.

Entre ellas tenemos, las revistas, peridicos, folletos, tarjetas, noticias la cual es
una fuente para personas que utilizan sistemas multitareas o redes sociales.

2.3. TEXTOS CIENTFICOS

Son los que se producen al presentar o demostrar los avances de una forma
escrita: la conferencia, la ponencia o la comunicacin (tipo de texto). Gneros
tpicos de este tipo son la tesis doctoral, la memoria de licenciatura, el artculo
cientfico o la geografa cientfica. Pueden emplear un lenguaje cientfico muy
especializado, si se dirigen a expertos de un determinado campo, o bien un
lenguaje ms llano y accesible, si se dirigen a individuos inexpertos con
fines divulgativos.

2.4. TEXTOS ADMINISTRATIVOS

Son aquellos que se producen como medio de comunicacin entre el individuo y

determinada

institucin,

entre

instituciones

los

individuos.

Gneros

administrativos tpicos son el certificado, el saludo, la instancia o el boletn oficial.

Se trata de textos altamente formalizados, con estructuras rgidas y que
frecuentemente tienen como funcin informar.

2.5. TEXTOS JURDICOS

Los textos jurdicos son la sentencia, el recurso o la ley. Son los textos producidos
en el proceso de administracin de justicia, aunque son un subtipo de los textos
administrativos por su importancia y sus peculiaridades. Los textos jurdicos
suelen considerarse y estudiarse como un grupo independiente. Este tipo de
textos presenta una ordenacin lgica y progresiva de los contenidos. Se destaca
la objetividad en su narracin: de forma, no hay lugar para la ambigedad y las
malas interpretaciones. Se trata de un lenguaje muy explcito, con oraciones
enunciativas en tercera persona del singular, impersonales y pasivas reflejas. se
produce al presentar los avances de una forma oral de conferencia.

2.6. TEXTOS PERIODSTICOS

Son aquellos cuya finalidad es informar sobre hechos y temas de inters general.
Estos textos se recogen en la prensa escrita y en la prensa oral. Adems de
informar, tambin se permiten opiniones o crticas sobre ciertos hechos,
valoraciones, comportamientos y actitudes; incluso a veces se da espacio a
cuestiones ldicas. Caractersticas de los textos periodsticos:
Se trata de textos muy heterogneos, que pueden ofrecer informacin nacional,
internacional, local, deportiva... Por esta razn los peridicos estn divididos en
secciones.
Tanto el emisor como el receptor tienen un carcter colectivo. La relacin entre
emisor y receptor es unidireccional, pues no se espera respuesta.
9

El texto periodstico aparece en distintos gneros, como la noticia, la crnica,

el reportaje, la entrevista y la nota de opinin. La frontera entre estos gneros
tiende a ser difusa, ya que un texto periodstico puede combinar la noticia con la
entrevista, por ejemplo. Por otra parte, los textos periodsticos pueden ser
informativos, interpretativos o de opinin, segn la funcin que pretendan cumplir.

2.7. TEXTOS HUMANSTICOS

Aunque se trata de un tipo de texto difcilmente definible, se clasifica como "textos

humansticos" a aquellos que tratan algn aspecto de las ciencias humanas:
psicologa, sociologa, antropologa, etc. desde el punto de vista propio del autor,
sin el nivel de formalizacin de los textos cientficos. El gnero literario ms
representativo es el ensayo.

2.8. TEXTOS LITERARIOS

Son todos aquellos en los que se manifiesta la funcin potica y/o literaria, ya
como elemento fundamental (como en la poesa) o secundario (como en
determinados textos histricos o didcticos).
Son gneros literarios la poesa, la novela, el cuento o relato, el teatro y el ensayo
literario (incluidos los mitos). Se clasifican en narrativo, lricos y dramticos.

2.9. TEXTOS PUBLICITARIOS

Es un tipo de texto especial, cuya funcin es convencer al lector acerca de las

cualidades de un artculo de consumo, e incitarlo al consumo de dicho artculo. El
texto publicitario fundamental es el anuncio. Esta necesidad de atraer la atencin
del lector hace que el texto publicitario emplee generalmente recursos como la
combinacin de palabra e imagen, los juegos de palabras, los eslganes o las
tipografas llamativas.

10

2.10. TEXTOS DIGITALES

Algunos

ejemplos

de

estos

tipos

de

textos

podemos

encontrarlos

en

los blogs, SMS, chats, y en las pginas web. Su aparicin va ligada a las nuevas
tecnologas, dando lugar a un nuevo gnero de textos, inexistente en el mundo
analgico, que presenta sus propias caractersticas. Esto son los ms modernos,
por el uso de las TIC, pero su informacin siempre quedara en duda segn el sitio
de donde es extrada la informacin.
2.11SECUENCIAS TEXTUALES
Son esquemas abstractos o superestructuras o estructuras globales, que se
pueden presentar alternadas entrelazadas a lo largo de un texto, y que conllevan
una serie de caractersticas lingsticas. Las secuencias textuales bsicas son
cuatro: narracin, descripcin, argumentacin y exposicin.
2.11.1 TEXTO NARRATIVO

El texto narrativo es el relato de acontecimientos desarrollados en un tiempo o

lugar determinado y llevados a cabo por personajes reales o imaginarios,
siguiendo un orden temporal, casual o ficticio. Ejemplo, cuentos.
2.11.2 TEXTO DESCRIPTIVO

Los textos descriptivos son aquellos que describen los hechos narrados, orales,
escritos, etc.

2.11.3 TEXTO ARGUMENTATIVO

11

Se trata del tipo de textos en los que se presentan las razones a favor o en contra
de determinada "posicin" o "tesis", con el fin de convencer al interlocutor a travs
de diferentes argumentos.
Elementos
Los textos argumentativos pueden presentar, entre otros, dos tipos de estructura:
la estructura de causa consecuencia y la estructura de problema solucin.
La estructura de causa consecuencia es propia de los textos cuya finalidad es
analizar las causas de un hecho determinado o bien las consecuencias que se
derivan de ese hecho.
La estructura de problema solucin es caracterstica de los textos en los que se
aportan soluciones a hechos o situaciones adversos. A esta clase de texto
pertenecen generalmente ensayos, artculos de opinin, etc.
2.11.4 TEXTO EXPOSITIVO

Un texto expositivo es aquel en el cual se presentan, de forma neutral y objetiva,

determinados hechos o realidades. A diferencia de la argumentacin, mediante el
texto expositivo no se intenta convencer, sino mostrar e informar.
Elementos
Un tema preciso, claramente identificado y delimitado.
Una estructura, es decir, una forma de organizar la informacin que se
presenta en el texto.
Un propsito establecido previamente por el emisor e interpretado
posteriormente por el receptor.
El emisor puede ser individual o colectivo; tambin puede ser particular o
institucional. A veces, el receptor es un grupo de personas con
caractersticas definidas, sin embargo, los textos han de estar adaptados.
Generalmente pertenecen a este gnero, anuncios, comerciales, recetas de
cocina, etc.
12

2.11.5 Existen dos tipos de textos expositivos:

2.11.5.1 Textos divulgativos o informativos
Es el tipo de texto expositivo que va dirigido a un pblico amplio que usa
informacin poco especfica y lxico formal, es decir no tcnico ni especializado.
Lo encontramos en apuntes, libros de texto, enciclopedias, exmenes,
conferencias, coleccionables, etc.
Las caractersticas de los textos divulgativos son:
Informa clara y objetivamente sobre un tema de inters general siempre y cuando
este bien ejemplificado el tema.

Va dirigida a un pblico mayoritario.

Es de fcil comprensin.
Utiliza un vocabulario estndar.
Posee objetividad.
2.11.5.2 Textos especializados o argumentativos.

Es el tipo de texto expositivo especializado que est dirigido a un pblico

especfico de un rea de conocimiento determinado que requiere o usa un lxico
especializado e informacin tcnica. Lo encontramos en informes, leyes, artculos
de investigacin cientfica, etc.
Las caractersticas de los textos especializados:
Informa sobre un tema muy concreto.
Va dirigida a un receptor experto en el contenido tratado.
Resulta de difcil comprensin para quien no conoce el tema.
Usa una terminologa especfica.
Presenta gran objetividad.
3. PROPIEDADES DEL TEXTO
3.1 LA COHESIN TEXTUAL
La cohesin es una propiedad de los textos que consiste en la relacin gramatical
y semntica entre los enunciados que forman ese texto. Los mecanismos para

13

conseguir esa cohesin, esa relacin entre los enunciados que forman el texto
son:

3.1.1 Mecanismos de recurrencia que consisten en la repeticin de

palabras, grupo de palabras u oraciones.
Ej: Juan est jugando con el baln. Es el baln que le regalaron sus padres
Ej: Vimos a su nia. La pequea cumpli ayer siete aos

3.1.2 Mecanismos de sustitucin

que consisten en evitar la

repeticin de palabras, grupos de palabras u oraciones.

Ej: Ayer colisionaron dos vehculos en la carretera. El hecho se produjo
a las cuatro
Ej: Pedro trabaja. Juan hace lo mismo
Ej: Juan y Mara prepararon el examen. l aprob, pero ella no pudo
presentarse.
Ej: Los encontramos en el monte. All estaba tambin Juan

3.1.3 Elipsis que consiste en suprimir lo que se sobreentiende.

Ej: Hoy van de excursin los chicos de primero; maana, los de segundo

14

3.1.4 Marcadores textuales que ayudan al receptor a interpretar el sentido

del mensaje, ya que informan sobre la actitud del emisor ante el enunciado:
Ej: Afortunadamente, toda ha terminado.

3.1.5 Conectores textuales que establecen relaciones entre las distintas

partes de un texto. Dentro de este grupos estn, entre otros:
Conectores sumativos: y, adems, tambin
Conectores de oposicin: pero, sin embargo
Conectores de consecuencia o causa: luego,

por

lo

tanto,

por

consiguiente
Ordenadores del discurso: en primer lugar, para terminar, a continuacin

3.2. LA COHERENCIA TEXTUAL

La coherencia es una propiedad de los textos que consiste en seleccionar
y organizar la informacin que el hablante quiere transmitir para que pueda ser
percibida de una forma clara y precisa por el receptor. Es una propiedad que est
relacionada con la organizacin de la informacin y con el conocimiento que
comparten el emisor y el receptor sobre el contexto. Un texto coherente tiene las
siguientes caractersticas:
Todos los enunciados giran en torno a un tema.
Se encuentra internamente organizado o estructurado. Es decir, todas las partes
estn relacionadas entre s. Presenta una progresin temtica que puede
presentarse de diversas formas, teniendo en cuenta que el tema es la informacin
conocida y el rema la informacin nueva o desconocida . El emisor tiene que tener
en cuenta siempre los conocimientos del receptor sobre el tema.

3.3. LA ADECUACIN TEXTUAL

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Para poder determinar el origen etimolgico del trmino distraccin que ahora nos
ocupa, tendramos que irnos hasta el latn. Y es que es en la palabra distractio,
donde se encuentra aquel. No obstante, no podemos obviar que ella, a su vez,
emana del verbo distrahere, compuesto de dos partes: el prefijo dis-, que es
sinnimo de separacin o divergencia, y el verbo trahere, que significa tirar o
arrastrar
En el artculo de hoy continuaremos abordando el tema de las propiedades del
texto. Como ya hemos visto anteriormente, un texto debe poseer una serie de
propiedades para que el proceso comunicativo sea correcto. Sabemos que los
textos han de ser coherentes, es decir, que han de presentar una estructura
semntica unitaria; y, tambin, que estos han de confeccionarse de forma
cohesionada, o sea, que las partes que lo componen han de estar perfectamente
conectadas las unas con las otras. Pues bien, junto a la coherencia y la
cohesin encontramos una tercera propiedad que han de cumplir los textos y que
vamos a exponer a continuacin, esta es la adecuacin.

4. LA DISTRACCION
Distraccin es la accin y efecto de distraer. Este verbo se refiere a entretener,
divertir o apartar la atencin de alguien de aquello a que la aplicaba o a que deba
aplicarla. Por ejemplo: Por una distraccin de la defensa, el equipo local perdi
uno a cero y qued eliminado, El jefe est muy enojado y dijo que no tolerar
otra distraccin, Anoche tuve una distraccin y me quem con aceite mientras
cocinaba.

Cuando hablamos de distracciones, hay que tener claro que existen muchas y en
muy diversos campos. No obstante, de manera frecuente de las que ms se suele
16

hablar es de las que se llevan a cabo cuando se est al volante de un vehculo.

Estas pueden originar no slo la salida de la carretera del coche sino tambin un
choque con otro automvil, el acometer un atropello o incluso sufrir otro tipo de
grave accidente. Situaciones todas ellas que pueden traer consigo desde daos
materiales hasta lesiones fsicas de gran alcance e incluso la muerte de las
personas implicadas.

Entre las distracciones ms habituales que tienen los conductores y que

ocasionan mayor nmero de accidentes se encuentran las siguientes:

Estar utilizando el GPS.

Hablar por el telfono mvil o mandar un WhatsApp.
Poner la radio as como subir o bajar el volumen de la misma.
Comer o beber.
Encenderse un cigarrillo as como ir fumando en general.
Buscar cualquier tipo de objeto que se necesite en la guantera.
Ir cantando o hablando con otro de los pasajeros.
Ir mirndose en el espejo retrovisor interior para maquillarse.

La distraccin, por lo tanto, es algo que atrae la atencin de una persona. Cuando
alguien se distrae, deja de prestar atencin a algo y la deriva hacia el nuevo punto
de inters. Hay distracciones buscadas adrede, distracciones inofensivas y
distracciones con consecuencias que pueden ser muy peligrosas.
En el primer grupo, podemos mencionar a los juegos o espectculos que permiten
la relajacin y el descanso. En este caso, la persona busca, de manera conciente,
distraerse para dejar de lado las preocupaciones cotidianas, al menos por un rato.
Asistir a una obra de teatro, ver televisin o leer una revista son distracciones
habituales.
En el conjunto de las distracciones involuntarias, podemos encontrar distintas
acciones que no tienen mayores consecuencias. Lavar dos veces un mismo
17

pantaln, dejar el televisor encendido al salir de la casa o no saber dnde est

guardada una camisa son distracciones menores. Otras distracciones, en cambio,
pueden resultar riesgosas y hasta fatales, como hablar por telfono mientras se
conduce un coche o dejar solo a un beb en una baera con agua.
Con origen en el latn textus, la palabra texto describe a un conjunto de
enunciados que permite dar un mensaje coherente y ordenado, ya sea de manera
escrita o a travs de la palabra. Se trata de una estructura compuesta por signos y
una escritura determinada que da espacio a una unidad con sentido.

5.

CONCLUSIONES

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CONCLUSION 1: El texto es la unidad bsica de expresin que se constituye por

signos lingstico para interactuar en un grupo e intercambiar significados, tiene
una intensin comunicativa dependiendo el contexto.

CONCLUSION 2: En el contenido esta el tema que en base a este se dividen en

unos subtemas de estos subtemas una preposicin temtica posterior a ella unos
conceptos y finalmente para lograr la coherencia.
CONCLUSION 3: Por otro lado la forma constituye un discurso escrito que se
divide en prrafos con base a estos prrafos deben haber oraciones y sintagmas
para finalmente lograr una cohesin.

CONCLUSION 4: Ya finalizando la conclusin tambin podemos ver que existe

una superestructura textual que est determinada por la intencin del autor y que
puede ser de tres formas como Narrativa, Expositiva y/o Argumentativa

CONCUSION 5: Pero para finalizar debemos saber que si queremos lograr un

texto correcto debemos utilizarlos los 2 tanto la coherencia como la cohesin ya
que estn ligados para poder lograr el texto correcto.

6.BIBLIOGRAFIA
Oscar Loureda Lamas /Tipologa textual/. Editorial: ARCO/LIBROS S.A.,
2003.
19

 FRIAS NAVARRO, Matilde. Procesos recreativos para la construccin de

textos: interpretacin y composicin. Aula Abierta. Primera edicin 1996
- Colombia.
LOZANO ALVARADO, Saniel. Senderos del Lenguaje. Trujillo Per. Tercera
Edicin 1995
Enciclopedia estudiantil Lexus. Thema Equipo editorial S.A. Edicin 2000.
Definicin de texto. Disponible
en: http://www.wordreference.com/definicion/texto (4/01/2013)
Tipologas textuales. Disponible
en: http://aportes.educ.ar/lengua/popup/tipologias_textuales.php (3/01/2013)

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