22-5-2014

CIFRAS
SIGNIFICATIVAS
REGLAS DE REDONDEO Y
OPERACIONES ARITMTICAS

FACULTAD: FIMGM
CURSO: FISICOQUMICA
ALUMNO: MORALES SOLS Cristian
DOCENTE: YUPANQUI TORRES, Edson

CONTENIDO
CONTENIDO .........................................................................................................................................1
INTRODUCCIN...................................................................................................................................2
CIFRAS SIGNIFICATIVAS........................................................................................................................3
REGLAS DE REDONDEO ........................................................................................................................5
OPERACIONES ARITMTICAS ...............................................................................................................6
BIBLIOGRAFA ......................................................................................................................................9
ANEXO ............................................................................................................................................... 10

INTRODUCCIN
El correcto empleo y operacin con los nmeros es importante para toda persona dedicada al
manejo de ellos, ya que representan el lenguaje universal de las ciencias experimentales y
adems, las normas que los rigen son de carcter genrico, es decir, en todas partes del orbe son
las mismas.
A continuacin, se ver en primera instancia, la definicin y el correcto empleo de las cifras
significativas; seguidamente, se apreciar la relacin entre ellas y la notacin cientfica. En
segundo lugar, se mostrarn las reglas de redondeo importantes para el clculo de cantidades
con ciertas cifras significativas requeridas.
Por ltimo, se detallarn las reglas de las operaciones entre los nmeros; en otros trminos, la
suma, resta, multiplicacin y divisin entre cantidades, para una adecuada y correcta
representacin de los resultados que se quieren obtener.
Se espera que el presente trabajo sirva para esclarecer ciertas dudas y tambin para consultas
posteriores al momento de realizar trabajos que impliquen el manejo de cantidades numricas
en el curso y tambin, en otras materias experimentales.

El Autor

CIFRAS SIGNIFICATIVAS
CIFRAS SIGNIFICATIVAS
Las cifras significativas se definen como los dgitos necesarios para expresar los resultados
obtenidos en cualquier grado de exactitud que pueda ser esperado de la precisin de la medicin
utilizada. (Vogel, 1960)
Una cifra significativa es un dgito que denota el valor de una cantidad, en el lugar en que se
encuentra en el nmero. Adems, las cifras significativas expresan la incertidumbre en la
medicin realizada, por esto, el ltimo dgito obtenido en la medicin es incierto y los dems,
correctos. (Young, y otros, 2009)
El cero es una cifra significativa, excepto cuando est al principio de un nmero.
Ejemplos:
Se realiz la siguiente pesada de un reactivo en una balanza analtica:

En las siguientes cantidades:

14,3690 g
1,0032 g
0,0064 g
0,0058 Kg

Los ceros son cifras significativas

Los ceros no son cifras significativas

NOTA:
La diferencia entre dos o ms mediciones de una misma magnitud recibe el nombre de
incertidumbre. El dgito incierto representa el valor de esta incertidumbre; adems, se sabe que
dos valores con el mismo nmero de cifras significativas pueden tener diferente incertidumbre,
por ejemplo: (Jewett, y otros, 2005)
0,75 ml tiene tres cifras significativas y la incertidumbre es de 0,01 ml.
137 Km tiene tres cifras significativas y la incertidumbre es de 1 Km.
Al trabajar con nmeros muy grandes se emplea la notacin cientfica, llamada tambin notacin
de potencias de 10, para una mejor comprensin vase el siguiente ejemplo:

 La distancia de la Tierra a la Luna es aproximadamente de 384 000 000 m, pero esta

forma del nmero no da idea de cuantas cifras significativas tiene. En lugar de ello, se
mueve el punto decimal ocho lugares a la izquierda (que equivale a dividir entre 108) y
se multiplica por 108. Es decir:
384 000 000 m = 3,84 x 108 m
En esta forma, es evidente que se tiene tres cifras significativas.
El numero 4.00 x 1027 tambin tiene tres cifras significativas, aunque dos de ellas sean ceros. En
notacin cientfica, se acostumbra expresar la cantidad como un nmero entre 1 y 10
multiplicado por la potencia adecuada de 10. (Chang, 2002)

REGLAS DE REDONDEO
Para efectuar clculos con nmeros aproximados hay reglas que deben ser perfectamente
conocidas y aplicadas, las ms importantes son expuestas a continuacin (Vogel, 1960):
I.

II.

III.

Retener en un resultado o en un dato, tantas cifras significativas como para tener solo la
ltima cifra insegura. As, si se sabe que un volumen se encuentra entre 15,7 ml y 15,9
ml, se debe escribir 15,8 ml, pero no 15,80, pues, as, significara que el valor exacto se
encuentra entre 15,79 ml y 15,81 ml.
Si la masa de un cuerpo, con la aproximacin de 0,1 mg es 7,5800 g, no se debe escribir,
7,580 g ni 7,58 g, pues, significara que la aproximacin es de 1 mg y de 1 cg
respectivamente.
Al redondear el valor de una cantidad, a un nmero correcto de cifras significativas, se
suma 1 a la ltima cifra que se retiene, si la cifra siguiente, que se ha suprimido, es mayor
o igual que 5; en caso contrario no se la altera.
Por ejemplo, si se quiere redondear 0,54786 a 4 cifras significativas, el resultado sera
0,5479; en cambio, si se quiere hacer lo mismo con 0,54783, se obtiene 0,5478.

OPERACIONES ARITMTICAS
Al igual que las reglas de redondeo, se tiene tambin reglas al momento de operar cantidades,
las cuales son:
I.

II.

En la suma o resta, deben figurar todos los nmeros con la misma aproximacin, que es
la que tiene el valor de mayor error absoluto1. Por esto, la respuesta no puede tener ms
cifras significativas a la derecha del punto decimal (ms exactitud) que los nmeros
originales aproximados. (Vogel, 1960)
Vase los siguientes ejemplos:
Sumar 175,43 + 8,124 + 0,7815
Solucin
El nmero que tiene mayor error absoluto es 175,43 por eso, los dems deben
tener la misma aproximacin. As:
8,124
8,12
0,7815
0,78
Ahora, operando se tiene:
175,43 + 8,12 + 0,78 = 184,33
Restar 12,553 4,8731
Solucin
De igual manera que el ejercicio anterior:
4,8731
4,873
12,553 4,873 = 7,680
Operar 10,478 (5,94 + 2,6667)
Solucin
De manera similar que los ejercicios anteriores:
10,478
10,48
2,6667
2,67
10,48 (5,94 + 2,67) = 1,87
Para sumar o restar nmeros expresados en notacin cientfica se procede de la siguiente
manera (Chang, 2002):
En primer lugar se escribe cada cantidad con el mismo exponente n (potencias del 10) y
luego, se suman o restan las cantidades que en caso de no tener el mismo error absoluto,
se debe proceder como en el caso anterior. Vase el ejemplo a continuacin:
Sumar 2,64 x 103 cm + 3,27 x 102 cm
Solucin
Primero, se expresa 3,27 x 102 cm como 0,327 x 103 cm; seguidamente, se
observa que 2,64 x 103 tiene el mayor error absoluto por esto, se debe redondear
a tres cifras significativas 0,327 x 103 obtenindose, 0,33 x 103.
Seguidamente, se suman los nmeros:
2,64 x 103 cm + 0,33 x 103 cm = 2,97 x 103 cm

Ver Anexo

III.

IV.

En la multiplicacin o divisin deben figurar los nmeros, con una cifra significativa ms
que las que tiene el nmero con menos cifras significativas. El error relativo 2 de un
producto o de un cociente es igual a la suma de los errores relativos de los nmeros que
en l intervienen. (Vogel, 1960)
Para una mejor comprensin se muestra un ejemplo a continuacin:
Multiplicar 2,47 x 3,454 x 0,8562 x 11,6337
Solucin
El resultado de la operacin debe darse con tres cifras significativas ya que ese
es el menor nmero con menor cantidad de cifras significativas; pero los dems
nmeros deben poseer 4 cifras significativas, para lo cual deben ser
redondeadas. As:
3,454
3,454
0,8562
0,8562
11,6337
11,63
Ahora, operando se tiene:
2,47 x 3,454 x 0,8562 x 11,63 = 84,9521207
Este resultado debe ser redondeado a 3 cifras significativas
84,9521207
85,0
Entonces:
2,47 x 3,454 x 0,8562 x 11,63 = 85,0
Dividir 2,645 / 0,51
Solucin
Se procede de manera similar al ejemplo anterior. Entonces:
2,645
2,65
Al operar, se obtiene:
2,65 / 0,51 = 5,19607843
A este resultado se le debe redondear a 2 cifras significativas
5,19607843
5,2
Por eso:
2,65 / 0,51 = 5,2
Operar 7,777 / (8,542 x 3,045)
Solucin
En este caso, como todos los nmeros tiene 4 cifras significativas, la manera de
proceder es la siguiente:
Se operan con todas las cifras significativas que poseen y el resultado tambien se
expresa con 4 cifras significativas
7,777 / (8,542 x 3,045) = 0,2989959
Redondeando a 4 cifras significativas, se tiene:
0,2989959
0,2990
De ah:
7,777 / (8,542 x 3,045) = 0,2990
Para multiplicar nmeros expresados en notacin cientfica, se multiplican los nmeros
como se acostumbra (Regla III), pero los exponentes n (potencias del 10) se suman. Para

Ver Anexo

V.

dividir cantidades, los nmeros se dividen y los exponentes se restan. El siguiente ejemplo
expresa mejor lo expuesto. (Chang, 2002)
Multiplicar (2,645 x 104) x (5,1 x 102)
Solucin
Se reordenan los nmeros as:
(2,645 x 5,1) x (104 x 102)
2,645
2,65
(2,65 x 5,1) x (104+2)
13,515 x 106
13,515
13
Entonces:
(2,645 x 104) x (5,1 x 102) = 13 x 106
Debe tenerse presente que los nmeros exactos, obtenidos por definicin o al contar
varios objetos, pueden considerarse formados por un nmero infinito de cifras
significativas. Si un objeto tiene una masa de 0,3457 g, entonces la masa de ocho de tales
objetos ser:
0,3457 g x 8 = 2,766 g
Este producto no se redondea a una cifra significativa porque el nmero 8 es 8,00000
por definicin. Deigual manera, para calcular el promedio de dos longitudes medidas,
7,45 cm y 7,48 cm, se escribe:
7,45 cm + 7,48 cm
= 7,47 cm
2
Porque el nmero 2 es en realidad 2,00000 por definicin. (Chang, 2002)

BIBLIOGRAFA
Brown, Theodore, y otros. 2009. QIMICA la ciencia central. Decimoprimera ed. Mxico D.F :
Pearson Educacin, 2009. ISBN: 978-607-442-021-0.
Chang, Raymond. 2002. Qumica. Sptima ed. Mxico D.F : Mc Graw Hill, 2002. ISBN: 970-103894-0.
Jewett, John y Serway, Raymond. 2005. Fsica para ciencias e ingeniera. Sexta ed. Mxico DF :
Thomson, 2005. pgs. 111-123. Vol. I. ISBN: 970-686-423-7.
Mc Murry, John y Fay, Robert. 2009. QUMICA GENERAL. Quinta ed. Mxico D.F : Prentice Hall,
2009. ISBN: 970-26-1286-1.
Vogel, Arthur. 1960. QUMICA ANALTICA CUANTITATIVA. [trad.] Miguel Catalano y Elsiades
Catalano. Buenos Aires : Editoral KAPELUSZ S.A, 1960. Vol. I.
Young, Hugh y Freedman, Roger. 2009. Fsica Universitaria. Decimosegunda ed. Mxico DF :
Pearson Educacin, 2009. Vol. I. ISBN: 978-607-442-288-7.

ANEXO
ERROR ABSOLUTO (Vogel, 1960)
El error absoluto de una determinacin es la diferencia entre el valor observado o medido y el
valor exacto o ms probable de la cantidad medida. El error absoluto es una medida de la
exactitud de una medicin.
El valor exacto de una cantidad no se puede establecer experimentalmente, de manera que, el
resultado obtenido, se debe comparar con el valor ms probable.
ERROR RELATIVO (Vogel, 1960)
El error relativo de una determinacin es el error absoluto dividido entre el valor exacto o ms
probable; generalmente el error relativo se expresa en tanto por ciento o en partes por mil.