INSTITUCION EDUCATIVA AGRICOLA VICTOR MANUEL OROZCO

AREA: CIENCIAS NATURALES

GUIA DE ESTUDIO N: 1

CURSO: 10

PROFESOR: WILNER GONZALEZ BORJA

NUMERO DE CLASES: 5

:1
: Conceptualizacin De Botnica
: Reconocer la importancia del estudio de la botnica
: 1. Comprendo el concepto de botnica. 2. Reconozco las estructuras presentes en una planta
superior. 3. Aplico lo aprendido para el diseo del proyecto de herbario virtual. 4. Escucho activamente a mis
compaeros y compaeras, reconozco otros puntos de vista, los comparo con los mos y puedo modificar lo que pienso
ante argumentos ms slidos. 5. Desarrollo las actividades propuestas en la gua de estudio.
: ideograma, preguntas previas, lectura dirigida, estudio de caso.
: 1. Comprende el concepto de botnica. 2. Reconoce las estructuras presentes en una
planta superior. 3. Aplica lo aprendido para el diseo del proyecto de herbario virtual. 4. Escucha activamente a mis
compaeros y compaeras, reconozco otros puntos de vista, los comparo con los mos y pu edo modificar lo que pienso
ante argumentos ms slidos. 5. Desarrolla las actividades propuestas en la gua de estudio

La botnica
Las plantas

Clasificacin
Aplicacin
Anatoma vegetal
o Races
o Tallos
o Hojas
o Flores
o Frutos
o semillas

Botnica
La Botnica (del griego = hierba) o fitologa (del griego = planta y = tratado) es una rama de la
biologa y es la ciencia que se ocupa del estudio de los vegetales, bajo todos sus aspectos, lo cual incluye su descripcin,
clasificacin, distribucin, identificacin y el estudio de su reproduccin, fisiologa, morfologa, relaciones recprocas,

relaciones con los otros seres vivos y efectos provocados sobre el medio en el que se encuentran. 1 El objeto de estudio
de la Botnica es, entonces, un grupo de organismos lejanamente emparentados entre s.
Casi todo lo que comemos viene de las plantas, ya sea directamente de alimentos bsicos como fruta y vegetales, o
indirectamente a travs de ganado, que es alimentado por las plantas que componen el forraje. En otras palabras, las
plantas son la base de toda la cadena alimentaria, o lo que eclogos llaman el primer nivel trfico. Entendiendo cmo las
plantas producen lo que comemos es importante conocer su papel para ser capaces de alimentar al mundo y proveer
seguridad alimentaria para futuras generaciones. No todas las plantas son beneficiosas a los humanos, la maleza es
considerada daina para la agricultura y la botnica provee ciencia bsica para mitigar su impacto. La etnobotnica es el
estudio de stas y otras relaciones entre plantas y personas.

se refiere a los organismos multicelulares con clulas de tipo eucariota y con pared celular (lo que algunos llaman clula
vegetal, definida como el tipo de clula de los vegetales), organizadas de forma que las clulas posean al menos cierto
grado de especializacin funcional. Las plantas as definidas obtienen la energa de la luz del Sol, que captan a travs de
la clorofila presente en los cloroplastos de las clulas ms o menos especializadas para ello, y con esa energa y
mediante el proceso de fotosntesis convierten el dixido de carbono y el agua en azcares, que utilizan como fuente de
energa qumica para realizar todas sus actividades. Son por lo tanto organismos auttrofos. Tambin exploran el medio
ambiente que las rodea (normalmente a travs de rganos especializados como las races) para absorber
otros nutrientes esenciales utilizados para construir protenas y otras molculas que necesitan para subsistir.

Muchas de nuestras medicinas y algunas drogas, como el cannabis, vienen directamente del reino vegetal. Otros
productos medicinales se derivan de sustancias de origen vegetal; as, la aspirina es un derivado del cido saliclico, que
originalmente se obtena de la corteza de sauce. La investigacin sobre productos farmacuticamente tiles en las
plantas es un campo activo de trabajo que rinde buenos resultados. Estimulantes populares como el caf (por su
contenido en cafena), el chocolate, el tabaco (por la nicotina), y el t tienen origen vegetal. Muchas bebidas alcohlicas
derivan de la fermentacin de plantas como la cebada y la uva.
Las plantas tambin nos proveen de muchos materiales, como el algodn, la madera, el papel, el lino, el aceite vegetal,
algunos tipos de cuerdas y plsticos. La produccin de seda no seria posible sin el cultivo de los rboles de morera. La
caa de azcar y otras plantas han sido recientemente usadas como biomasa para producir una energa renovable
alternativa al combustible fsil.

La raz es el rgano de la planta que tpicamente est debajo del suelo y pueden ser races primarias y races secundarias
(comparar con el tallo). Existen algunas excepciones dado que algunas races pueden ser epigeas (que se encuentran
sobre el suelo) o areas (que estn muy por encima del suelo o encima del agua). Como puede verse, el definir la raz
sealando nicamente donde se encuentra este rgano de la planta puede llevar a problemas por lo que es ms
conveniente el definir a la raz como la parte de la planta que no tiene hojas, y que al no tener hojas tampoco tiene
nudos.

El tallo es el rgano vegetativo de las plantas cormofitas que crece en sentido contrario al de la raz y sirve de sus
tentculos a las hojas, flores y frutos: los rizomas son tallos subterrneos.

Una hoja es una estructura o un rgano de las plantas especializado para la fotosntesis. Para cumplir con su propsito,
una hoja es tpicamente plana y fina, con el objetivo de exponer los cloroplastos que contienen las clulas
(chlorenchyma) a la luz sobre una amplia superficie, y permitir que la luz penetre completamente en los tejidos finos. Es
en las hojas donde, en la mayora de las plantas, ocurre la fotosntesis, la respiracin y la transpiracin.
Las hojas pueden almacenar alimento y agua, y se hallan modificadas en algunas plantas para otros propsitos.

LA CLASIFICACIN DE LAS HOJAS

Las hojas se clasifican por su nervadura, pecolo, forma, borde, pice, base, nmero de limbos y por su
disposicin.

Por su Nervadura:

Por su Peciolo:

Por su Forma:

Por su Borde:

Por su pice:

Por su Base:

Por el Nmero de Limbos:

Por su Disposicin:

La flor es el rgano reproductor de ciertas plantas, ella produce los frutos, que a su vez encierran las semillas. La flor,
cmo todas las partes de la planta est conformada por varias partes, l as siguientes son algunas de ellas:

PARTES DE LA FLOR

La corola: que est formada por los ptalos que son las piezas coloreadas de las flores. Su funcin es atraer a los
animales portadores del polen.
El cliz: que es la parte verde de la flor.
El filamento: que lleva encima una especie de "bolsita" encima de l cargada de polen.
La antera: que es la "bolsita" superior donde estn encerrados los granos de polen.
El estigma: que est situado en la parte superior en forma de receptculo para recoger e l polen.
El estilo: que sirve de tubo conductor hacia el ovario
El ovario: que es la parte inferior ms ampliada y donde se encuentran los vulos que han de ser fecundados.
El eje floral: Es la estructura que soporta las partes de la flor. Entre el eje floral y la ramita se encuentra el pednculo.

El transporte del polen desde el estambre hasta el pistilo recibe el nombre de polinizacin en algunos plantas el viento
es el encargado de realizar este transporte en otras son los insectos, los insectos, los pjaros o los murcilagos los que
llevan a cabo la polinizacin.
Tipos de polinizacin:
Ornitofilia; cuando es transportado por los pjaros.
Entomfila; cuando es transportado por los insectos.
Anemfila; cuando es transportado por el viento.
Hidrfila; cuando es transportada por el agua.
Artificial; cuando lo realiza el hombre.

Clases de flores

Las flores se clasifican por su sexo:

o
o
o
o

Hermafrodita; cuando tiene estambres o pistilos.

Masculina; cuando solamente tienen estambres.
Femenina; cuando solamente tienen pistilos.
Dioico; cuando en una planta hay flores unisexuales masculinas y, en otra planta flores unisexuales
femeninas.
o Monoico; cuando en la misma planta hay flores masculinas y femeninas pero a distinta altura.
Inflorescencias:

Se da este nombre a la forma como se agrupan las flores en el tallo, se dividen en dos grupos: racimosas y cimosas.
A. Inflorescencias racimosas: son las que tienen el eje principal ms robusto que los ejes secundarios, pueden ser de
varias clases.
1) racimo.-cuando las flores tienen pednculo y estn colocadas a lo largo del eje principal: alhel.
2) racimo compuesto.-cuando en los ejes secundarios se forman nuevos racimos: la vid.
3) espiga.-cuando las flores no tienen pednculo y entonces se encuentran sentadas a lo largo del eje principal:
verbena
4) espdice.-es una espiga con eje carnoso: flor del cartucho.
5) espiga compuesta.-cuando a lo largo del eje principal en vez de flores se encuentran pequeas espigas: trigo,
cebada
6) umbela.-cuando en el extremo del eje principal nacen flores con pednculos iguales, en un mismo plano:
cerezo
7) umbela compuesta.-cuando en el extremo del eje principal nacen ejes secundarios, que en vez de terminar en
flor, re matan en pequeas umbelas: zanahoria
8) cabezuelas.- cuando el extremo del eje principal es grueso y sobre ste hay numerosas flores sentadas:
manzanilla.

B.- Inflorescencias cimosas: Son aquellas en que el eje principal termina en flor, y debajo de ste nace otro eje que
tambin termina en flor y pueden ser, unparas y bparas.

En las plantas angiospermas, el fruto proviene del ovario de la flor tras ser fecundado. La pared del ovario se transforma
en pared del fruto y se denomina pericarpio. La funcin del pericarpio es proteger a la semilla.
Composicin de una fruta

La semilla es la estructura mediante la que realizan la propagacin las plantas que por ello se llaman espermatofitas
(plantas con semilla). La semilla se produce por la maduracin de un vulo de una gimnosperma o de una angiosperma.
Una semilla contiene un embrin del que puede desarrollarse una nueva planta bajo condiciones apropiadas. Pero
tambin contiene una fuente de alimento almacenado y est envuelto en una cubierta protectora

Modo de dispersin de las semillas

Las semillas se clasifican tambin, segn el n de cotiledones:

- Monocotiledneas aquellas semillas que presentan un solo cotiledn como todas las angiospermas monocotiledneas (
ej Zea mays).
- Dicotiledneas, aquellas que presentan 2 cotiledones como todas las angiospermas Dicoti ledneas ( Phasseolus
vulgaris)