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TEST 5 6 Forma B
E. Gastelumendi A. Isasmendi G. Slowak - Z. Carbonell
INSTRUCCIONES
Explora reas fundamentales al iniciar el aprendizaje de las materias bsicas (lectura,
escritura y clculo).
TEST 5 6 Forma B
Test IV de Motricidad
Presenta una copia de figuras graduadas, por ejemplo, rectngulo y cuadrado de 45. El
segundo y tercer tem de este test detectara inversiones tpicas de nios con problemas de
motricidad y maduracin, que deben vigilarse por tratarse de posibles dislxicos.
Aplicacin
TEST 5 6 Forma B
TEST 5 6 Forma B
11 + 15 = 13
2
En la mueca se consideran: oreja, ceja, ojo, pupila, pestaas, nariz, boca, nariz y boca de
dos dimensiones, manos, dedos, dedos en dos dimensiones y ms largos que anchos,
nmero exacto de dedos, botn, detalle del bolsillo, zapato (15 puntos). En este test, 13 es
el mximo de puntos.
III Preclculo: da un mximo de 5 puntos.
IV Visomotor: da un mximo de 5 puntos.
En figura 1 :
Se exige mantener la relacin de los lados. El lado no debe sobrepasar la altura ms de una
vez y media.
Las lneas no deben ser quebradas o interrumpidas.
Se admiten trazos encorvados u ondulados.
Pueden tolerarse ngulos redondos o en forma de asas.
En figura 2:
Adems de forma y tamao debe tenerse en cuenta falta de inversin; toda inversin
invalida el puntaje.
En Figura 3:
Deben aparecer los dos dibujos en la secuencia presentada.
Se da como positiva aunque el crculo sea levemente secante o no tenga contacto (mximo
de separacin: 2 mm.)
La unin del crculo y la vertical se debe producir en la mitad inferior de la recta.
El ngulo formado por las perpendiculares tiene la misma valoracin que en el rectngulo.
En figura 4 :
Se pueden admitir tres ngulos correctos, pero nunca ngulos con asas.
En figura 5:
El vrtice del tringulo no debe sobrepasar en un cuarto la distancia al centro del crculo.
TEST 5 6 Forma B
Total puntos: Es la suma de lo adjudicado en los test I, II, III y IV. El mximo es de 30
puntos.
Resultado Estadstico
El test 5 6, forma B, aplicado en nios de Kinder y Primer ao Bsico de escuelas
pblicas y privadas de Montevideo; en un total de 300 sujetos ofreci estadsticamente un
resultado ajustado. En el rea bajo la curva normal, el porcentaje de frecuencias incluidas
oscila en un 68% en la desviacin de + 1 a 1 y en un 90% en la desviacin de + 2 a 2.
Las correlaciones con pruebas de rendimiento han sido positivas.
Interpretacin
S
MS
M
MI
I
Comprensin
Percepcin
Preclculo
Motricidad
Maduracin
7
5y6
4
3y2
0y1
11 a 13
9 a 10
7a8
5a6
0a4
5
4
3
2
1y0
5
4
3
2
1y0
Ms de 24
22 a 24
15 a 21
12 a 14
Menos de 12
E. M.
Puntos
E. M.
Puntos
E. M.
Puntos
E.M.
Puntos
E. M.
30
29
28
27
26
25
8.9
8.6
8.4
8.2
8.0
7.9
24
23
22
21
20
19
7.6
7.4
7.2
7.0
6.9
6.6
18
17
16
15
14
13
6.4
6.2
6.0
5.9
5.6
5.4
12
11
10
9
8
7
5.2
5.0
4.9
4.6
4.4
4.2
6
5
4
3
4.0
3.9
3.6
3.4
Este nuevo test nacional resulta econmico: en 20 minutos se atienden 15 nios. Se ofrece
esta batera con la certidumbre de que es un instrumento til para seleccionar nios.
TEST 5 6 Forma B
TEST 5 6
FORMA B
Explora reas fundamentales al iniciar el aprendizaje
de las materias bsicas (lectura, escritura y clculo)
Autoras:
Ester Gastelumendi de Fernndez -Aurora Isasmendi 'de Pin
Gertrud Slowak - Zorayda Carbonell de Semefeng
Alumno: ......................................................................................
Fecha nacimiento: .................................
Edad: ......................
Comprensin
Percepcin
Pre-clcuto
Motricidad
Maduracin
Apl.
P
S
Ms
M
MI
Val.
TEST 5 6 Forma B
7
Inf.
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TEST 5 6 Forma B
TEST 5 6 Forma B
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