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BASICO
FECHA:
FEBREROMARZO
DE 2010

LENGUAJE Y
COMUNICACIN
CURIOSIDADES DEL LENGUAJE:
PALABRAS HOMFONAS

GUA N 5
GUA DE
ACTIVIDADES

Nombre del Estudiante

JUAN TUVO UN TUBO,

PERO EL TUBO QUE TUVO
SE LE ROMPI
Y PARA RECUPERAR
EL TUBO QUE TUVBusca en el diccionario y a ato
Conoces el significado de las palabras en negrilla? Antalos:
TUBO: ________________________________________________
TUVO:________________________________________________

SABAS QUE ESTAS PALABRAS QUE SUENAN IGUAL, PERO SU

SIGNIFICADO Y ESCRITURA SON DISTINTAS, RECIBEN EL
NOMBRE DE HOMFONAS?
LENGUA CASTELLANA
GUA N 5 de GRADO 5

PROPSITOS:

Reconoce las palabras

homfonas.
Identifica informacin general y
detalles explcitos e implcitos en
el texto.
Argumentas de forma oral o
escrita.
Crea estrategias a diferentes situaciones comunicativas.

DESARROLLO
1. Para iniciar busca en la sopa de letras las siguientes palabras homfonas y
consulta su significado (solicita a tu profesora el diccionario).
Bienes-vienes
Hierba-hierva
Casa-caza
Vaya-valla
Haya-halla
Rayar-rallar
S

A CH X

2. LAS PALABRAS NO SON PALABRAS SINO CUANDO SON

DICHAS POR ALGUIEN
Renete con otro compaero y realiza el siguiente apareamiento.
Encuentra en la columna A el significado de los trminos homfonos de
la columna B:
COLUMNA A
1.
2.
3.
4.
5.

Conjuncin copulativa.
Forma del verbo haber.
Equivocarse.
Poner herraduras.
Forma del verbo grabar.

6.
7.
8.
9.

Piedra pequea.
Frmula de saludo.
Ondulacin del agua.
Pasar las hojas de un
libro.
10. Mirar.
11. Espacio de tiempo.

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12. Forma del verbo orar.

COLUMNA B

___ Grava
___ Ora
___ He
___Hojear
___Herrar
___Hora
___E
___Hola
___Errar
___Graba
___Ojear
___Ola

3. Con el mismo compaero completa las siguientes oraciones con el

trmino homfono correcto. (CONSULTA EL DICCIONARIO)

Est prohibido __________ la pared (rayar-rallar)

Los alimentos estaban mal __________ (cosidos-cocidos)
En las Antillas abundan los __________ (cayos-callos)
__________ en su mente estos consejos (grabe-grave)
En los exmenes se puede acertar al __________ (asar-azar)
Los excursionistas estaban perdidos en la __________ llanura (basta-vasta)
__________ es propio del que quiere aprender (herrar-errar)
La __________ es un deporte peligroso (casa-caza)
El __________ ocurri en cercanas de la ciudad (echo-hecho)
Apoyado en su __________ cruz la calle (callado-cayado)
Se __________ contra el poder legtimo (rebel-revel)
El campen slo obtuvo un modesto __________ lugar (cesto-sexto)
Dejo mis __________ a la comunidad (bienes-vienes)
Le vol los __________ de un disparo (sesos-sexos)
Las llamas lo __________ completamente (abrazaron-abrasaron)
El __________ de esa fruta es medicinal (sumo-zumo)
No haba duda: era el verdadero __________ (Mesas-mecas)
Esa familia era de ascendencia __________ (maya-malla)

4. Elige una de las siguientes actividades para realizar.

a. Elabora una historieta en la que utilices palabras homfonas trabajadas
en los puntos anteriores.
b. Completa las oraciones con la homfona que corresponda:
Por puro __________ me encontr con mi primo (azar,azahar,asar)
Mi novio me regal un __________ (azar,azahar,asar)
Me puse a __________ la carne y se me quem. (azar,azahar,asar)
En los juegos de __________ siempre gano (azar,azahar,asar)
c. Escribe dos oraciones con las siguientes homfonas:
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Ves:___________________________________________________
Vez:____________________________________________________
Vers:__________________________________________________
Veraz:__________________________________________________

HAZLO T
5. HAZ TU PROPIA BARAJA PARA PREDECIR EL
FUTURO.
a. Recorta 6 rectngulos de cartulina
blanca de 10x15 cm.
b. Dibuja en cada uno de ellos 6
palabras homfonas.
c. Coloralos muy bien.
d. A cada carta dale un smbolo. Por
ejemplo si dibujaste un hola eso
significa: garrotazo seguro; si
dibujaste una ola significa: un
nuevo amor se aproxima, etc.
e. Escribe tus predicciones. Recuerda utilizar en la redaccin las
homfonas. Lee en puesta en comn lo que escribiste.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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_______________________________________________________________
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AUTOEVALUACIN
Principales fortalezas del Principales
trabajo.
trabajo.

debilidades

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delSoluciones
presentadas

las

debilidades

FUENTES DE INFORMACIN
JIMNEZ J, JOS A. NELSON. Manual de aptitud verbal. Medelln, Colombia.
MORENO CARDOZO, SANDRA MARITZA. Aventura Castellano 6. ED. Norma,
Bogot, Colombia.
www.google.com

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