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ABAIXO-ASSINADO

PERMANNCIA!

POR

MELHORES

CONDIES

DE

ESTUDOS

O Centro Acadmico Livre de Economia (CALE) e o Centro Acadmico de Relaes


Internacionais (CARI) vem por meio desta nota expor para toda a comunidade universitria as
grandes dificuldades que estamos enfrentando atualmente e historicamente - dentro dos
nossos cursos, que so unidos atravs do Departamento de Economia e Relaes
Internacionais.
Nas ltimas semanas, em funo da greve dos TAEs, os cursos de Cincias Econmicas e
Relaes Internacionais vm sofrendo com grande falta de professores para ministrar as mais
variadas disciplinas obrigatrias. Esta, entretanto, no uma condio ocasionada apenas pela
greve. Atualmente, o Departamento de Economia e Relaes Internacionais conta com 45
professores efetivos e 4 substitutos para atender a demanda de 7 cursos: Cincias Econmicas
Diurno, Cincias Econmicas Noturno, Relaes Internacionais, Cincias Econmicas EaD,
Mestrado em Economia, Doutorado em Economia e Mestrado em Relaes Internacionais.
Nosso dficit de professores claro e evidente, e se demonstra todos os semestres ao se
alocarem professores nas disciplinas, com a histrica escassa oferta de optativas .
Neste semestre, a situao se agravou com a sada simultnea de nove professores, entre
atestados mdicos, licenas-maternidade, licenas-capacitao e ps-doutorados. Aps um
grande esforo por parte da Chefia do Departamento, todas as disciplinas foram contempladas
com docentes, e o semestre se encaminhava para ter um incio normal.
Entretanto, para que tal demanda fosse suprida, trs novos professores (dois substitutos e um
efetivo) j aprovados em concursos, deveriam ser nomeados para que pudessem iniciar suas
funes. Com o estado de greve, adentramos a terceira semana de aula e tais professores ainda
no puderem ser nomeados pois a Secretaria de Gesto de Pessoas (SEGESP) - orgo
responsvel - est de greve. Vale frisar que por conta de um problema mdico, outra
professora do nosso departamento teve de se afastar, tendo assegurado um substituto para a
sua disciplina, mas ainda no tivemos a autorizao para a abertura do concurso.
No total, 4 disciplinas do curso de Relaes Internacionais e 6 do curso de Cincias
Econmicas, todas obrigatrias, continuam sem professores e sem perspectivas para suas
nomeaes. Dentre as disciplinas sem professores, se encontram: Teoria das Relaes
Internacionais I (58 alunos matriculados), Macro Aberta (35 alunos matriculados), Formao
Econmica do Brasil II (39 alunos matriculados), Poltica Externa Brasileira II (44 alunos
matriculados), Contabilidade Social perodo matutino (55 alunos matriculados), Contabilidade
Social perodo noturno (60 alunos matriculados), Macroeconomia I (100 alunos
matriculados), Economia Poltica III (31 alunos matriculados), Desenvolvimento
Socioeconmico perodo matutino (14 alunos inscritos) e Desenvolvimento Socioeconmico
perodo noturno (22 alunos inscritos). Ou seja: no momento, em nossos cursos, existem 458
cadeiras vagas que poderiam estar preenchidas por alunos interessados em desenvolver seus
conhecimentos, caso as contrataes dos respectivos professores fossem homologadas pela
SEGESP.

Por meio desta carta, ns, estudantes de Economia e Relaes Internacionais, solicitamos que
uma atitude seja tomada por parte da Reitoria e da SEGESP, para que os estudantes destas 10
disciplinas no tenham seus semestres prejudicados. Os concursos j foram feitos, as vagas e
a verba para contratao j est garantida, faltando apenas trmites burocrticos que podem
ser rapidamente resolvidos e nos permitiro dar andamento ao semestre. Solicitamos, ainda,
por entender que esta uma medida paliativa, um posicionamento oficial da Reitoria sobre a
alocao de professores efetivos para nosso departamento, dada a demanda histrica e cada
vez mais evidente.
Outro grave problema que enfrentamos o de permanncia. H uma defasagem enorme na
nossa universidade entre o nmero de bolsas disponveis para garantir a permanncia de
estudantes com fragilidade socioeconomicamente e a real demanda dos estudantes que
necessitam dos respectivos auxlios! Sabemos que esse quadro de defasagem no nmero de
bolsas disponveis s tende a piorar por conta das polticas pblicas de incluso social do
Governo Federal, vide a Lei n 12.711/2012 que destina 50% das vagas das Universidades
Federais para alunos advindos do sistema pblico de ensino; assim como as cotas j existentes
do vestibular da UFSC, que destinou no ltimo semestre 37,5% de suas vagas para alunos
advindos do sistema pblico de ensino (sendo metade desse valor destinados aos alunos que
possuem renda igual ou superior a 1,5 salrio mnimo). Portanto, cada vez mais alunos que
necessitaro das aes de permanncia ofertadas pela UFSC adentraro na universidade, mas
no vemos um acompanhamento do aumento de bolsas permanncia, entre outras aes, de
maneira proporcional s reais necessidades futuras. Fora isso, tambm nos deparamos com as
portas fechadas do Restaurante Universitrio e da Biblioteca Universitria, o que corrobora
ainda mais com o aumento dos gastos de todas e todos os estudantes, aprofundando ainda
mais os nossos problemas encontrados nessa questo, alm dos cortes de verbas na Educao
pelo Governo Federal, o que j ultrapassa a cifra de 10 bilhes de reais, e dificulta ainda mais
a busca por melhores condies no ambiente universitrio.
Para lutar por melhores condies de permanncia, iniciaremos uma fora-tarefa para
aglomerar informaes. Para isso, estamos elaborando um questionrio socioeconmico em
conjunto com alguns professores para compreender a dimenso da fragilidade
socioeconmica nos nossos cursos para, assim, reivindicarmos com propriedade aos
respectivos orgos responsveis. Sugerimos que os demais cursos interessados faam o
mesmo, para que assim tenhamos argumentos mais slidos nos momentos de negociao por
melhores condies de permanncia.

Por fim, contamos com a colaborao de todas e todos os alunos dos nossos cursos, assim
como dos professores do nosso departamento e dos demais simpatizantes, para que possamos
reivindicar melhores condies de estudo e permanncia para todos ns!
Atenciosamente,
CALE e CARI.

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