UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIN

ESCUELA DE PSICOLOGA
CTEDRA DE ESTADSTICA
ESTADSTICA I

TALLER PARA EL USO DE SPSS Y EXCEL

APLICADOS A LA ESTADSTICA UNIVARIADA

Profesora Mara Ftima Dos Santos

PRESENTACIN

A continuacin se presentan una serie de materiales que sern utilizados durante la

materia Estadstica I, en la Escuela de Psicologa de la UCV, con la finalidad de iniciar al
alumno en el uso del SPSS (y en algunos casos, de Excel) como herramientas para la
transcripcin, procesamiento y anlisis de datos estadsticos.
Las actividades aqu propuestas complementan las actividades tericas y prcticas
desarrolladas en las clases de aula, y deben ser realizadas por los alumnos como asignacin
fuera del horario de clases de la materia. Si los alumnos requieren ayuda con la utilizacin
del paquete estadstico, pueden consultar al profesor, utilizar la ayuda brindada por el
programa o consultar uno de los tantos manuales de SPSS disponibles.
El presente material sigue el ordenamiento general de los contenidos de la materia. Las
prcticas estn organizadas de la siguiente manera:
UNIDAD I
PRCTICA I Transcripcin de datos en estructuras de bases de datos ya diseadas
PRCTICA II - Diseo de bases de datos, partiendo de un instrumento dado
PRCTICA III Conteo de frecuencias en SPSS

UNIDAD II
PRCTICA I Anlisis descriptivo de casos usando SPSS
PRCTICA II - Anlisis descriptivo de casos usando Excel

UNIDAD III
PRCTICA I Asimetra y curtosis usando SPSS
PRCTICA II - Asimetra y curtosis y puntuaciones tipificadas usando Excel

UNIDAD I PRCTICA III:

CLCULO DE FRECUENCIAS CON SPSS
1. Espere a que la profesora le enve la base de datos Discriminacin. Abra la base de datos con SPSS.
2. Calcule frecuencias en las variables P2, P5, P9 y P13, entrando en Analizar, Estadstica Descriptiva,
Frecuencias. En la parte izquierda de la ventana aparecen las variables disponibles. Usted debe hacer
click sobre ellas y pulsar la flecha al centro de la pantalla, con lo cual la variable pasar a la parte
derecha de la ventana. Esto significa que esa variable ser analizada. Usted puede analizar una o
varias variables simultneamente. Pulse el botn aceptar. Se crear un nuevo archivo donde aparecen
los resultados (busque en la barra de Windows). Copie cada tabla a word y haga un anlisis justo
debajo de cada tabla.
3. Hagamos una tabla de doble entrada. Regrese a la Vista de Datos o Vista de Variables. Entre en
Analizar, Estadstica Descriptiva, Tablas Cruzadas. El programa le pedir que indique cul variable debe
aparecer en las filas y cul variable debe aparecer en las columnas. Elija para las columnas la variable
P3_Semoano y para las filas la variable P4_SemAn y explore. Repita el procedimiento, pero antes de
pulsar Aceptar, pulse el botn Celdas. Como puede ver, puede indicarle al programa que calcule
porcentajes totales, por fila o por columna. Pruebe a hacerlo. Copie en word y analice los resultados.
4. Vamos a procesar una pregunta mltiple, en este caso, la pregunta 6. Para ello, primero hay que crear
el set de preguntas mltiples.
a. Entre en Analizar: al fondo del men aparece la opcin Respuesta Mltiple, que solo habilita
la alternativa Definir Conjuntos de Variables. Pulse esta opcin. Ver que se despliega un
cuadro de dilogo. All usted debe seleccionar de la ventana de la izquierda las variables
6_Tipo1 a 6_Tipo10 y pasarlas a la ventana de la derecha.
b. Luego, posicinese en la ventana nombre, y ponga un nuevo nombre (no repetido) a esta
pregunta mltiple (por ejemplo, P6Mult servir). En etiqueta puede poner un nombre ms
descriptivo.
c. La pregunta no es dicotmica, sino que tiene varias alternativas de respuesta. Por ello debemos
indicar la alternativa Categoras en la parte media-izquierda del cuadro de dilogo.
d. Esto habilitar los campos Rango y hasta. Introduzca en Rango el cdigo de la primera
categora (1) y en hasta el cdigo de la ltima categora utilizada. Tenga cuidado al hacer esto.
Si deja algn cdigo por fuera, no lo contabilizar en el anlisis. (Nota: Un procedimiento
expedito es habilitar cdigos en exceso, por ejemplo, llegar hasta hasta 100).
5. Pulse Aadir y luego pulse Cerrar. (Si cierra antes de aadir, perder los cambios).
6. Entre nuevamente en Analizar, Respuesta Mltiple, Definir Conjunto de Variables y pida una frecuencia.
Tambin puede pedir tablas cruzadas.
7. Pase a Word todas las salidas generadas (tiene que pasar los cuadros uno por uno, y es preferible que
los pegue como objeto). Entregue un trabajo impreso en Word que incluya todas las salidas generadas
y un breve anlisis para cada una. La estructura es Salida 1, Anlisis 1, Salida 2, Anlisis 2, etc. Es
decir, intercale las salidas con los anlisis.

UNIDAD II PRCTICA I:
2

ANLISIS DESCRIPTIVO DE DATOS UTILIZANDO SPSS

1.- Necesita una computadora que tenga instalado el SPSS. Utilice la base de datos Discriminacin.
2.- Haga doble clic sobre el archivo y bralo. Entre en analizar y busque frecuencias. Pase a la
ventanilla de la derecha todas las preguntas P7 (simultneamente). Entre en estadsticos y marque
las casillas correspondientes a media, mediana, moda, desviacin tpica, varianza, amplitud, mnimo y
mximo. Pulse continuar y luego aceptar.
3.- Pegue los resultados en Word y ANALICE extensamente. Entregue la impresin del archivo de
Word.

UNIDAD II PRCTICA II:

ANLISIS DESCRIPTIVO DE DATOS UTILIZANDO EXCEL
1.- Abra una hoja nueva de Excel. En ella copie la variable edad de la base de datos
Discriminacin que utilizamos para la prctica anterior.
2.- Colquese en la casilla inmediatamente inferior al final de la lista. Entre en insertar y pulse
funcin, o busque el botn fx en el men. Seleccione la categora estadsticas. Busque promedio
y pulse aceptar. Aparecer una ventana de dilogo. All pulse la ventanilla con colores que aparece al
final del campo nmero 1. La ventanilla se minimizar, y entonces usted deber sombrear en la hoja
de clculo los datos sobre los cuales desea calcular la media.
3.- Siguiendo el mismo procedimiento, calcule mediana, moda, varianza (VAR) y desviacin tpica
(DESVEST). Use una casilla diferente para cada clculo, o de lo contrario se sobrescribirn los
resultados. No olvide etiquetar cada casilla de resultados (indicar al lado qu clculo contiene).
Analice muy brevemente cada clculo utilizando la casilla de al lado.
4.- Entre en archivo y luego en rea de impresin y en establecer rea de impresin. Sombree la
zona que desea que se imprima (no imprima la base de datos, sino slo los estadsticos calculados).
Imprima.

UNIDAD III PRCTICA I:

ASIMETRA Y CURTOSIS UTILIZANDO SPSS
1.- Vamos a calcular un ndice, que es una composicin de variables. Entre en la base de datos
Discriminacin. Entre en transformar y luego en calcular variable. Donde dice variable destino escriba
INDICE. Busque en el listado de variables las correspondientes a la P12 (qu tan de acuerdo est con la
siguiente frase?). Una por una, pase estas variables a la ventana de la derecha, colocando un + entre ellas. A
medida que va creando la frmula en la ventana de la derecha, debe verse as: P12_Acu1 + P12_Acu2 +
P12_Acu3 + P12_Acu4 Al llegar a P12_Acu15, puede pulsar Aceptar. Regrese a la base de datos y
observe que hay una nueva columna al fondo a la derecha, llamada NDICE.
2.- Ahora entre en estadsticos descriptivos y luego en descriptivos. Elija las variables Edad e NDICE. Pida
asimetra y curtosis. Pulse aceptar. Vea que el programa arroja los principales valores de tendencia central
y de dispersin, y al final incluye los datos de asimetra y curtosis.
3.- Pegue los resultados en Word (incluyendo los diagramas de caja y bigote) y ANALICE extensamente.
Presente el anlisis por variable: analice diagrama de caja y bigote, asimetra y curtosis para Edad y luego haga
lo mismo para Influencia. Entregue la impresin del archivo de Word.

UNIDAD III PRCTICA II:

ASIMETRA, CURTOSIS Y PUNTUACIONES TIPIFICADAS UTILIZANDO EXCEL
1.- Use la base de datos que creamos en Excel para la prctica II de la unidad II (Edad). Colquese al final de la
base de datos y entre en insertar y luego en frmula (o use el botn fx del men). Utilice las frmulas
estadsticas. Busque coeficiente.asimetra, plselo. Haga clic sobre el botn al lado derecho del campo y luego
sombree los datos que desea analizar, pulsando enter al final. Aparecer en la celda el coeficiente de asimetra.
2.- Siga el mismo procedimiento y busque curtosis. Sombree de nuevo los datos y pulse enter.
3.- Etiquete ambos clculos. Analcelos en la misma hoja de Excel.
4.- Usando otras casillas, calcule la media y la desviacin tpica segn el procedimiento de la prctica II de la
unidad II.
5.-Para calcular los puntajes tipificados de cada edad, colquese en la casilla a la derecha de la primera edad.
Pulse = (es decir, signo igual) (NOTA: fjese que lo que vaya escribiendo aparecer en la ventana superior de
la hoja de clculo), pulse ( (es decir, inicio de parntesis), luego haga clic sobre la casilla correspondiente a la
primera edad, pulse (signo negativo) y haga clic en la casilla donde calcul la media, pulse ) (es decir, fin
de parntesis), pulse / y, por ltimo, haga clic en la casilla donde calcul la desviacin tpica. Usted acaba de
programar la frmula para puntuacin tipificada.
NOTA IMPORTANTE: No vamos a programar de nuevo la frmula para cada una de las edades, sino que la
vamos a copiar y a pegar. El Excel cambia automticamente las celdas de referencia. Como queremos que,
independientemente del valor bruto, siempre se reste la misma media y se divida por la misma desviacin tpica,

no queremos que estas celdas se modifiquen. Para evitar esto, coloque un signo $ (dlar) antes de cada
trmino correspondiente a la media y a la desviacin tpica. Esto depender del lugar en que usted haya
colocado los datos, pero, por ejemplo, si originalmente la media corresponda a la casilla B30, debo colocar
$B$30 para evitar que sea cambiada.
5.- Marque el rea que desea imprimir, e imprima.
6.- Entregue a la profesora impreso y debidamente identificado.