SESION DE

APRENDIZAJE USANDO
E S T R AT E G I A S D E
R E S O LU C I O N D E
PROBLEMAS
I.- Datos Informativos
1.1.- Institucin educativa
1.2.- nivel

: N
: Educacin Primaria

1.3.- Grado y seccin

: tercero A

1.4.- rea

: Matemtica

1,5.- tema transversal

: Educacin en y para los derechos humanos

1.7.- Nombre de la unidad

medio ambiente

: Contribuyamos con el cuidado del

1.8.- Nombre de la sesin

1.9.- Duracin
1.10 Fecha

: fracciones propia e impropia

: 90 minutos
:

II CUADRO DE Capacidades

ORGANIZADOR
Nmero,
relaciones y
operaciones

CAPACIDAD
Interpreta y
representa
fracciones
propias
Entrega y
representa
fracciones
impropias
Halla el numero
mixto a travs
de la fraccin
impropia

INDICADORES
Escribe diferentes
fracciones propias y las
grafica
Escribe diversas
fracciones impropias y
las grficas.
Plantea problemas con
fracciones en su
contexto.
.

CONOCIMIENTO
Fracciones
propias
Fracciones
impropias
Nocin del
nmero mixto

TECNICAS
La observacin

ACTITUD
Muestra inters
en la bsqueda
de soluciones a
problemas que
se les presenta

INSTRUMENTOS
Lista de cotejo
cuestionario

DESARROLLO DE La SESIN
Procesos
Pedaggicos
Motivacin

Actividad del
docente
la maestra le
entrega una hoja
bond que
representa la
unidad

Actividad
del alumno
los nios
recuerda la
representaci
n de las
fracciones
usando la
hoja dividen
en medios,

Medios y
materiales
Papel
Papelote
tijera

duracin
5 min.

tercios,
cuartos etc

Recojo de
sabes
previos

Cmo se llama
cada una de las
partes
obtenidas?

Cules son los

trminos de la
fraccin?
Representa
cuatro octavos

Conflicto
cognitivo

Procesamien

Luego la
maestra plantea
un problema;
qu pasa si a
una fiesta van10
personas y la
torta La dividen
en 12 partes
iguales alcanza
o sobra?
Qu sucede si
en lugar de ir 12
van 18? Alcanza
o sobra
porciones

La docente

Responden
se llama
fraccin

los trminos
son
numerados
y
denominado
r
el alumno
entrega su
hoja con lo
solicitado
En el rimar
caso si se
puede
repartir
tranquilame
nte.

5 min.

6 min.

En el
segundo
caso no
alcanza se
tendrn que
atender solo
a 12.
Otro nio
dir la
mama tiene
que comprar
otra torta y
volver a
dividirla.

Los nios y

20 min.

to de la
informacin

orienta el
aprendizaje
dicindoles
Que han
descubierto
nuevas
fracciones y las
presenta en el
papelote

Se llaman
fracciones
propias ,cuando
el numerador es
menor que el
denominador
Fracciones
impropias son
las fracciones
que tienen el
numerador
mayor que el
denominador

Aplicacin
de lo
aprendido

nias
realizan sus
ejercicios en
su cuaderno
con ayuda
de su amigo
de turno y el
asesoramien
to de la
profesora.

Luego
participan
en la
pizarra,
representan
do o
graficando
las
fracciones
Los nios
infieren en
que las
fracciones
impropias
equivalen a
un nmero

25 min.

mixto
Proponen
nuevos
ejemplo.
transferenci
a

evaluacin

Meta
cognicin

Aplican lo
aprendido en
situaciones de
su vida diaria
como partir un
pastel, una barra
de chocolate,
una pizza, etc.
Ser
permanente
durante todo el
desarrollo de la
sesin ,
finalmente se
aplica la prueba
de observacin y
una prueba de
desarrollo
Al final de la
sesin el nio
ser capaz de
resolver
problemas
usando
fracciones de su
vida diaria.
Busco la actitud
reflexiva del
nio haciendo as
preguntas
Cmo te
sentiste?, te
gusto? Qu
aprendiste el da
de hoy? para
qu te servir
Cul fue lo
ms difcil de
aprender?

Ficha de desarrollo
evaluacion

6 min.

Desarrollan
una ficha de
desarrollo

20 min.

5 min.

Representa la parte coloreada.

1. Escribe con nmeros las fracciones correspondientes a las figuras: Seis octavos. Cinco
novenos. Siete doceavos. Ocho dieciochoavos. Nueve quinceavos. Dos tercios.

2. Escribe como se leen las siguientes fracciones.

Adicin y sustraccin de fracciones

Fracciones de igual denominador

Problemas de adiccin y sustraccin de fracciones

1. Andrs y Jaime compraron una torta. Andrs se comi .
Quin de los dos comi ms?
Cuntos ms?____

2. Diana y Sonia estn pintando un mural. Diana ha pintado y Sonia .

Qu fraccin del mural han pintado entre las dos?____

3. Luis y Ana estn armando un rompecabezas de 24 piezas. Ana arm 12 piezas y Luis 9 piezas.
Qu fraccin del rompecabezas han armado?___
Qu fraccin del rompecabezas les falta por armar?___

4. La semana pasada Diana ley del un libro y en esta semana ha ledo , Qu fraccin del
libro ha ledo?___

5. Dos tercios de los pupitres de un saln de clase estn pintados de rojo, un cuarto estn de azul
y el resto estn pintados de verde. Qu fraccin de pupitres est pintada de verde?____

Nmeros mixtos
Son expresiones formadas por un nmero entero y una fraccin.

Crea distintas fracciones impropias y grfica.

Lista de Cotejo

N
de
orde
n

Apellidos y Nombres

Realiz un
buen
trabajo en
grupo

Cumpli
con las
reglas
establecid

Reconoce
las clases
de
polgonos

Aplica
Resuelve
estrategia problema
s para
s sobre
hallar el
permetro
permetro
s.

as

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
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29
30
31
32
33
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36
37

IV.- Bibliografa
Elementos 3

Desafio 4

Matemagicas 3

Matemtica MED 3

AlgoriMatic 3

V B

Doris Sarmiento

SUBDIRECTORA(a)

Estela Chvez Meja

PROFESORA DE AULA