Le dveloppement des comptences

des approches de lapprentissage avec

le projet personnel

Objectifs spcifiques du projet personnel

ii Identifier les acquis prliminaires et les

connaissances spcifiques aux matires qui
savrent pertinents pour le projet.
iii Dmontrer des comptences de recherche.
Objectif spcifique B : planification
i Dvelopper des critres de russite pour le produit
ou le rsultat.
ii Planifier et consigner la dmarche entreprise dans le
cadre du dveloppement du projet.
iii Dmontrer des comptences dautogestion.
Objectif spcifique C : action
i Crer un produit ou un rsultat en tenant compte du
but, du contexte mondial et des critres de
russite.
ii Dmontrer des comptences de pense.
iii Dmontrer des comptences de communication et
des comptences sociales.

collaboration
pense critique
pense crative
culture de
linformation
culture des mdias
transfert

collaboration
organisation
pense critique
pense crative
collaboration
organisation
rflexion

organisation
pense critique
pense crative
communication
collaboration
pense critique
pense crative
transfert

Objectif spcifique D : rflexion

i valuer la qualit du produit ou du rsultat laide
communication
des critres de russite quils ont eux-mmes
rflexion
tablis.
ii Rflchir sur la faon dont la ralisation du projet a
approfondi leur connaissance et leur
comprhension du sujet et du contexte mondial.
iii Rflchir sur la faon dont la ralisation du projet
leur a permis de se dvelopper en tant
quapprenants de lIB.

Comptences affectives :
conscience de soi, persvrance, gestion des motions, motivation personnelle et rsilience

Objectif spcifique A : investigation

i Dfinir un but et un contexte mondial clairs pour le
projet, en fonction de leurs intrts personnels.

Groupes de comptences
du PEI lies aux
approches de
lapprentissage

LES APPROCHES DE LAPPRENTISSAGE EN BREF

Comptence

Souscomptences

Prcisions
Recueil, interprtation et jugement
dinformations.
Cration de rfrences et de

Culture de
linformation

citations, utilisation de notes de

bas de page, laboration de
bibliographie (conventions en
mthodologie).

Recherche

Intgrit dans lutilisation des

informations recueillies.
Relation personnelle critique avec
les mdias dinformations.
Culture des
mdias

o Objectivit des mdias

o Qualits des mdias
o Pertinence des mdias
Utilisation de diffrents supports
(ex : multimdia)

Comptence

Souscomptences

Prcisions
laboration dchanciers de

Organisation

travail logiques et efficaces.

Gestion efficace de son temps et
de ses tches.
Gestion de ltat desprit.
o Conscience de soi

Autogestion

Affectif

o Persvrance
o Gestion des motions
o Motivation personnelle
o Rsilience
Poser un regard critique sur sa

Rflexion

manire de travailler.
Apprendre de ses erreurs et de ses
bons coups pour sajuster et
prendre de bonnes dcisions.

Comptence

Souscomptences
Pense critique

Prcisions
Analyse et valuation de
questions et dides.
Proposition de nouvelles ides,
formulation dhypothses.

Pense

Pense crative

Transfert

Cration dides et de travaux

originaux.
Flexibilit intellectuelle en
dveloppant des ides opposes,
contradictoires, complmentaires.
Mobilisation des connaissances et
des comptences dans divers
contextes.
change authentique de
rflexions, de messages et
dinformations grce
linteraction.
Lecture, rdaction et utilisation du

Communication Communication

langage pour recueillir et

communiquer des informations.
Rdiger ses textes (courts ou
longs) avec clart, cohrence et
logique.
Soigner la prsentation matrielle
des travaux.

Comptence

Souscomptences

Prcisions
Travail efficace avec autrui.
Ouverture aux commentaires

Sociales

Collaboration

et aux suggestions.
Conscience et respect des
autres.