UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

FACULDADE DE EDUCAO
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM EDUCAO MESTRADO E DOUTORADO

PROJETO DE TESE
MAPA CONCEITUAL

ROMILSON AUGUSTO DOS SANTOS

Salvador, julho de 2006

Educao, Lazer e Cultura Juvenil:

investigando prticas de lazer em
cenrios de organizao e expresso de
culturas juvenis urbanas contemporneas e
suas relaes com o Currculo Escolar

Como emergem do cotidiano dos atores /jovens pesquisados, os

aspectos formativos que suas culturas de lazer veiculam?
Como o currculo escolar dos grupos investigados tem tratado a
questo das culturas juvenis urbanas contemporneas?
Quais cenrios de culturas juvenis tm predominncia e quais
expresses de prticas de lazer fazem- se presentes nos currculos analisados?Que

PROBLEMTICA

OBJETO

processos

formativos parecem nesses cenrios de Culturas Juvenis urbanas

contemporneas capazes de compor o currculo escolar?

O que pensam e dizem os

Analisar

como

Nossa proposta de estudo visa, pois,

investigar as problemticas da educao, o
lazer e da juventude. Tem como objeto o
campo do Lazer e das Culturas Juvenis.
Inspirou-me lanar elementos que
trouxessem para o centro da discusso do
Currculo de formao o que lhe de
grande sentido e significado prticas de
lazer em cenrios de organizao e
expresso de culturas juvenis urbanas
contemporneas

currculo

escolar dos grupos investigados tem tratado a

questo

das

culturas

contemporneas.

juvenis

sobre a formao

ivenciada, relacionando-a com suas prticas culturais?

OBJETIVO S

Investigando prticas de lazer em

cenrios de organizao e expresso
de culturas juvenis

JUSTIFICATIVA

atores/

Discutir como o currculo escolar dos grupos investigados tem tratado a questo
das culturas juvenis urbanas contemporneas sobre os sentidos e significados dos contedos culturais do
lazer, enquanto elemento educativo na escola / comunidade, nospermitindo dialogar no campo
educacional em busca de uma educao para e pelo lazer; uma educao que redimensione o
Identificar
existentes
entre a
prprioas relaes
sentido
da pedagogia,
educao, lazer e as culturas juvenis urbanas
contemporneas.

Analisar quais cenrios de culturas

juvenis tm predominncia

e quais expresses

urbanas

de prticas

transcendendo os muros da escola

Identificar como emergem do cotidiano dos atores /jovens

pesquisados, os aspectos formativos que suas culturas de lazer veiculam.
Identificar as relaes existentes entre a educao, lazer e as

de lazer fazem-se presentes no currculo escolar.

A pesquisa estar fundamentada em recursos

culturas juvenis urbanas
PROCEDIMENTOS
qualitativos e quantitativos,
baseados nos pressupostos
REFERENCIAL
TERICO
BSICO
filosficos da scia-fenomenologia
METODOLGICOS critica.

contemporneas.

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